初中语文人教部编版九年级下册5 孔乙己优秀课件ppt

5.《孔乙己》导学案（3）

【学习目标】：

1.把握小说中第一人称的作用；

2.理解文章结尾的深义；（难点）

3.分析造成孔乙己悲剧的原因。（重难点）

【课时安排】：三课时

第三课时

【学习过程】：

一、第一人称的作用

1.使文章更具真实性2.使文章具有故事性（曲折性或波折性）3.使文章更生动形象4.使读者能更具体地体会作者心情，带有亲切感。（第一人称方便主观的心理的描写,代入感强烈，易于抒情。）

二、思考探究

1.小说是从什么视角来讲述故事的？这样写有什么好处？

2.文章结尾：“大约孔乙己的确死了”既然是“大约”，那为何还要用“的确”，这样矛盾吗？为什么？

3.造成孔乙己悲剧命运的原因是什么？

三、拓展延伸

1.大家评孔乙己：

鲁迅——“孔乙己是一个遭社会凉薄的苦人。”

叶圣陶——“潦倒、不幸的读书人。”

李欧梵[美国芝加哥大学教授]——“历史转折时期，落后于时代的，固守着过去价值观的被侮辱、被损害的读书人。”

刘再复[美学家]——“贫贱而悲惨的多余人，失去人的尊严与资格、被社会所吃的下层知识分子。”

钱理群[北大教授，鲁迅研究专家]——“值得同情与焦虑的，有着悲剧性、荒谬性地位和命运的知识分子。”

2.《范进中举》中的范进和《孔乙己》中的孔乙己对比：

范进和孔乙己都是受封建意识、科举制度毒害颇深的下层封建知识分子的典型；

他们之中的一个终于爬了上去，跻身于统治者的行列，享受着荣华富贵；一个始终没能爬上去，穷极潦倒，默默地消失于人间。

四、当堂检测

1.对“ 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”一句，理解最正确的一项是（        ）

A.说明孔乙己虽然贫苦潦倒，却嗜酒如命，不加节制。

B.说明孔乙己是个读书人，身份与众不同，高人一等。

C.说明孔乙己地位低下，却以读书人自居，迂腐可笑。

D.说明孔乙己生活悠闲，喜爱喝酒穿长衫，气质不凡。

2.下面关于课文的分析，不正确的一项是（      ）

A.这篇小说是从“我”的视角来展开情节并叙述故事的，“我”是孔乙己悲惨遭遇的见证人。

B.“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过”一句是说孔乙己是人们取笑的对象，对人们来说无足轻重，意在体现当时人们疲于奔命的社会现实。

C.文中塑造的“掌柜”是个冷酷无情的市侩，他反复提到孔乙己，并不是在乎孔乙己的死活，而是因为孔乙己欠他钱。

D.“中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了”一句说明当时天气已经很冷，衬托出孔乙己只穿一件破夹袄的凄凉。

3.这篇小说以酒店小伙计的视角叙述故事，试着换个角度（如短衣帮、长衫客、掌柜等）简单写一写这个故事，看看效果有什么不同。

示例: 我是一个拉车夫，每天早起贪黑替人拉车，一家子的孩子都张嘴等着吃饭哪。就这却也挣不到几个钱，日子过得紧巴巴的，寡淡无味。
散了工，就喜欢到咸亨酒店买一碗热酒，那时候常常会碰到一个叫孔乙己的人。每逢有孔乙己在，店里总是充斥着哄笑声，我也跟着笑笑，享受着乏味的生活中为数不多的趣味与闲暇。
听人说，孔乙己也读过书，却没进学，人又好吃懒做，迫不得已了就干些偷窃的勾当。加之他那一身脏破的长衫，我对他的印象总不太好，我总想着一个读过书的人竟连我这样一个目不识丁的拉车夫都不如，我至少懂得用双手赚钱养家糊口，不会干偷窃的事，为什么孔乙己连这样的道理都不懂呢？
后来过了许久也没有再见过孔乙己。听掌柜的说，他最后一次见到孔乙己时，孔乙己已被打折了腿，还硬是撑着手走到酒店来喝酒，这人真是奇怪。自那以后，再也没人见过孔乙己，也许在哪个角落里饿死，又或是冻死了吧。