黑龙江省绥化市庆安县2019-2020学年八年级下学期期末物理试题

这是一份黑龙江省绥化市庆安县2019-2020学年八年级下学期期末物理试题，共17页。试卷主要包含了16J37，【答案】省力；360；钳子，3m，【答案】=；<，【答案】>变高，【答案】5，【答案】大于；大于等内容，欢迎下载使用。
2019-2020学年黑龙江省绥化市庆安县八年级（下）期末物理试卷     如图是物理教材中的两幅插图，甲图表示小铁球受磁铁的情况，说明力可以改变物体的______；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是______。
     如图所示，把一根饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端。往B管中吹气，可以看到A管中的水面______；若用力从B管中吸气，可以看到A管中的水面______。两空均填“上升”、“下降”或“不变”
     一辆搬运砖头的独轮车，车箱和砖头所受总重力，独轮车的有关尺寸如图所示，它是一个______杠杆．推车时，人手向上的力F应为______N，生活中应用这个特点的杠杆还有______请举出一例
     马用150N的水平拉力拉着重为900N的小车沿水平路面前进了30m，在这个过程中，重力对小车做的功为______J，拉力对小车做的功为______J。    如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置。在此过程中，A对桌面的压力将______，A对桌面的压强将______，A受的摩擦力______填“变大”、“不变”或“变小”。
    如图所示是两只完全相同的容器，分别盛有甲、乙两种不同液体，把两只完全相同的密度计分别放在液体中，密度计所受到的浮力分别为、，则______；甲、乙两种液体的密度分别为和，则______选填：“>”、“=”或“<”
     如图为一物理兴趣小组自制成的水气压计。瓶内气体压强______选填“<”、“>”或“=”当带着它从一楼到五楼时，玻璃管内水柱高度的变化情况是______选填“变高”、“变低”或“不变”。
     地球的表面积约，地球表面的大气压约  Pa，则大气对地球表面的压力约为______ N。    飞机产生升力的原因是因为机翼上方的气流速度______ 机翼下方的气流速度，使得机翼下方的压强______ 机翼上方的压强填“大于”或“小于”图中，与是平衡力的是(    )A.  B.
C.  D. 如图所示是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是(    )A.  B.
C.  D. 如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法错误的是(    )A. 实验中玻璃管内水银面的上方应保留有少量空气
B. 是大气压支持玻璃管内的水银柱不会下落
C. 大气压的数值等于这段水银柱产生的压强
D. 换用更粗一些的等长玻璃管或将玻璃管倾斜，管内外水银面高度差将不变在斜面上拉一个重的物体到高处，沿斜面向上的拉力为，斜面长，高则提升重物所做的有用功和该斜面的机械效率分别为(    )
 A.  B.  C.  D. 小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片，然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下。小明探究的目的是(    )A. 测出大气压强有多大 B. 研究水的重力与大气压力的关系
C. 验证大气对各个方向都有压强 D. 证明大气向各个方向的压强相等一只可口可乐瓶，其侧壁有a、b两个小孔并用塞子塞住，瓶内盛有一定质量的酒精，如图所示。把可口可乐瓶放入水中，当瓶内、外液面相平时，拔出a、b两个小孔上的塞子，则(    )
 A. a、b两个小孔均有水流入 B. a、b两个小孔均有酒精流出
C. 酒精从a小孔流出，水从b小孔流入 D. 水从a小孔流人，酒精从b小孔流出爷爷与小丽进行爬楼比赛，他们都从1楼上到6楼。爷爷的体重是小丽体重的2倍，爷爷所用的时间是小丽所用时间的2倍。若爷爷做功为，功率为，小丽做功为，功率为，则下列判断正确的是(    )A. ：：1
B. ：：1
C. ：：1
D. ：：1连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是(    )A. 茶壶 B. 船闸
C. 活塞式抽水机 D. 下水道存水管如图所示，锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上。则下列说法正确的是(    )A. 锤柄下端受到撞击时，锤柄先停止运动
B. 锤柄下端受到撞击时，锤头先停止运动
C. 这利用了锤头的惯性，锤头质量越大越容易套紧
D. 这利用了锤头的惯性，锤头质量越小越容易套紧
 你在上体育课时，遇到了下列一些场景，并由此联想到学过的物理知识，下列联想错误的是(    )A. “跳远助跑”时利用了惯性的原理
B. “引体向上”时手搓镁粉利用了增大摩擦的道理
C. “踢足球”时利用了力使物体运动状态发生改变的道理
D. “仰卧起坐”时利用了大气压的原理潜水艇在海面下根据需要上浮或下潜但始终未露出海面。潜水艇在下潜时，受到的重力为、浮力为；在上浮时，受到的重力为、浮力为下列关系正确的是(    )A. ， B. ，
C. ， D. ，如图所示，用滑轮组提升重物用笔画线代替绳子在图中画出最省力的绳绕法。
 在探究“影响压力作用效果的因素”的实验中，小明设计了如图所的装置，把小桌和砝码以不同的形式放在塑料泡沫上。

分析图甲和图乙可知，______。
分析图乙和图丙可知，______。
这个实验可以得出的结论是______。在探究“影响浮力大小的因素”时，同学们做了如图所示的一系列实验。请你根据图中给出的信息，回答下列问题：
物体A浸没在水中所受浮力为______N；
根据图乙和图______可知，浮力的大小与排开液体体积有关。
根据图丙和图丁可知，浮力的大小与液体______有关。
如图是同学们共同研究“滑轮的特点”：
他们研究定滑轮特点时，做的实验如甲图，据此可证明：使用定滑轮不能______，但能______。
他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如乙图。据此可知，使用动滑轮时能______，但不能______。
如图所示，是用压强计探究内部压强的情境

把探头放入水中，通过观察U型管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小，高度差越大，水的压强______选填“越大”或“越小”；
比较甲图、乙图和丙图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强______；
在乙图中把探头慢慢下移，可以观察到U型管两边液体的高度差增大，从而得到：在同一种液体里，液体的压强随______的增加而增大；
在乙图中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，则可以观察到U型管两边液体的______。如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验．

实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做______运动，这样利用______的知识可以间接测出滑动摩擦力的大小．
分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大．
分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数，说明：压力一定时，______，滑动摩擦力越大．
由实验可得：滑动摩擦力的大小跟和______有关．一台起重机将3600N的货物提高4m，如果额外功是9600J，起重机做的有用功是______，总功是______，机械效率是______。有人说，“设想你在7km深的蛟龙号潜水器中把一只脚伸到外面的水中，海水对你脚背压力的大小相当于一千多人所受的重力！”海水压力真这么大吗？假设脚背面积约为，一个成年人的质量大约为60kg，请通过计算回答：上面的说法中，海水对你脚背压力的大小相当于多少人所受的重力？海水的密度取，g取
答案和解析 1.【答案】运动状态  相互的 【解析】解：甲图中小铁球在受到磁铁的吸引作用下，改变了小球的运动方向，即说明力可以改变物体运动状态；
图乙中坐在船中的人用手推另一只船时，同时自己坐的船受到了另一只船对它施加的力的作用，所以自己坐的船会向后退，表明力的作用是相互的。
故答案为：运动状态；相互的。
解答本题需掌握：
物体运动状态的改变包括物体运动快慢和运动方向的改变；
一个物体对另一个物体施加力的作用，同时另一个物体也对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的。
本题考查学生的观察分析图的能力，能从图中得出小球的运动方向在改变，自己坐的船是向后退的。
 2.【答案】上升  上升 【解析】解：现往B管中吹气，A管上方的空气流速变大，压强变小，A管下方的压强不变，A管中的水在外界大气压作用下被压上来，所以A管中的水上升；
同理，用力从B管中吸气，A管上方的空气流速变大，压强变小，A管中水在外界大气压作用下被压上来，所以A管中的水面上升。
故答案为：上升；上升。
分析两端开口的饮料管A上端和下端的流体流速，分析压强的变化，判断水面的变化。
明确吹气和吸气时会造成A管上方流速和压强的变化，这是解决此题的关键。
 3.【答案】省力；360；钳子 【解析】【分析】
结合图片和生活经验，先判断独轮车在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆，并举例生活中省力杠杆的应用；
再根据杠杆平衡原理计算人手向上的力的大小。
本题考查了杠杆平衡条件的应用，属于基础题；正确理解杠杆平衡条件是解题的关键。
【解答】
解：独轮车在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，
根据杠杆平衡原理得，
，

；
生活中的省力杠杆还有钳子。
故答案为：省力；360；钳子。  4.【答案】0 4500 【解析】解：
重力为900N的小车，沿水平路面前进了30m，在重力的方向上没有移动距离，所以重力没做功，即重力对小车做的功0J。
②小车受到150N的水平拉力，并在水平面上匀速前进30m，具备做功的两个条件，所以拉力做了功，
，
故答案为：0；4500。
依据做功的两个条件，首先判断重力和拉力是否做功，然后利用功的计算公式进行计算。
解答此题用到了功的计算公式以及做功的两个条件，要注意几种情况不做功。
 5.【答案】不变  变小  不变 【解析】解：读图可知，在从图甲向图乙的运动过程中，物体A的重力不变，因此，对桌面的压力始终不变；受力的面积由小变大，所以压强在逐渐减小；在匀速运动的过程中，接触面的粗糙程度不变、压力大小不变，所以摩擦力的大小也不变。
故答案为：不变，变小，不变。
对此题进行分析可以看出，压力来自于物体的重力，压强的大小与压力的大小和受力面积的大小有关，摩擦力的大小则与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与接触面积的大小无关。运用这些规律，可对图中的情形进行分析。
本题主要考查了对压力、压强、摩擦力的基本理解，重点是影响压强大小的因素、影响摩擦力大小的因素，易错点在于，接触面积的大小不影响摩擦力的大小。
 6.【答案】=；< 【解析】解：密度计在两种液体中都是处于漂浮状态的，浮力都等于密度计自身的重力，所以浮力是相等的；
根据可知：在浮力相等时，液体密度和物体排开液体的体积是成反比的。密度计在甲液体中浸入的体积更大，即排开甲液体的体积更大，所以甲液体的密度更小。
故答案为：=；<。
根据沉浮条件和浮力的计算公式进行解答。
此题考查了沉浮条件和浮力计算公式的应用，是一道基础题。
 7.【答案】变高 【解析】解：如图水气压计的原理是：瓶内气压不变，它等于大气压和细玻璃管内水柱产生的压强之和，因此瓶内气压；
当带着它从一楼到五楼时，当高度升高，大气压降低，由于瓶内气体密闭，且玻璃管很细，可近似认为瓶内气体的压强不变，所以细玻璃管内水柱产生的压强会变大，则玻璃管中的水柱变高。
故答案为：；变高。
知道大气压随高度的增加而减小。
从一楼到五楼，大气压变小，瓶内气压变化不大，所以水柱的压强必须变大。
主要考查了大气压随着高度的变化而变化，了解水气压计的原理。
 8.【答案】 【解析】解：大气对地球表面的压力：
。
故答案为：。
已知地球的表面积和大气压的值，根据求出大气对地球表面的压力。
本题考查了压力的计算，是一道基础题目。
 9.【答案】大于；大于 【解析】解：由于机翼都做成上凸下平的形状，同一股气流在相同的时间内，通过机翼的上方和下方，上方气流通过时经过的路程大，速度大，压强小；下方气流通过时经过的路程小，速度小，压强大．机翼下方压强大于上方压强，机翼在压强差下产生向上的升力．
故答案为：大于；大于．
本题主要考查流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大．
对于流速和流体压强的问题，一定要明确被研究的物体的两个侧面的流体流速，用流速来分析流体压强，用压强来分析压力，通过压力差来分析物体受到的作用．
 10.【答案】C 【解析】解：AB、两个力没有作用在同一条直线上，所以不是一对平衡力，故AB不正确；
C、两个力等大、反向、作用在同一直线上、作用在同一物体上，符合二力平衡条件，所以是一对平衡力，故C正确．
D、两个力的大小不相等，不是平衡力，故D不正确．
故选
根据二力平衡条件：两个力的大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上，缺一不可；据此进行解答．
本题目的就是考查学生对平衡力及平衡条件的掌握，利用平衡条件结合图示即可选出正确答案，是一道基础题目．
 11.【答案】D 【解析】答：由于重力的方向总是竖直向下的，地球上不同位置的人释放手中石块后，石块受的重力的方向是竖直向下的，也就是指向地心。
故选：D。
解答本题需要记准知识点：重力的方向总是竖直向下的，实质就是相对于人所站的位置竖直向下。
正确理解重力的方向，竖直向下不能总以自己所处的位置为依据。
 12.【答案】A 【解析】解：A、实验中玻璃管内水银面的上方是真空，故A错误；
B、玻璃管内水银柱不会落下是靠大气压支持，故B正确；
C、玻璃管内水银柱不会落下是靠大气压支持，大气压的数值等于这段水银柱产生的压强，故C正确；
D、实验时，换用更粗一些的等长玻璃管或将玻璃管倾斜，不影响实验测量结果，管内外水银面高度差将不变，故D正确。
故选：A。
在托里拆利实验中，水银柱的高度是由外界大气压的大小决定的，在玻璃管顶端真空的情况下，管内外水银柱的高度差一般不会改变；
玻璃管粗细、是否倾斜、是否弯曲以及水银槽内水银的多少不会影响大气压的测量值。
此题考查了托里拆利实验时的细节问题，哪些方面不影响实验数据，哪些影响实验数据，要结合实验方法--平衡法进行分析，方可正确选择。
 13.【答案】C 【解析】解：提升重物所做的有用功：
，
提升重物所做的总功：
，
该斜面的机械效率：
。
故选：C。
根据求出有用功，根据求出总功，利用求出斜面的机械效率。
本题考查了有用功、总功和斜面机械效率的计算，是一道基础题目。
 14.【答案】C 【解析】解：该实验是探究大气压存在的实验，杯子倒置或倾斜时，纸片的方向不同，在不同方向大气压对纸片都有压力作用，这表明大气对各个方向都有压强。
故选：C。
纸片不会掉下来，是因为大气有压强，大气对纸片有支持力作用；
杯中装满水后倒置或倾斜，纸片都不会掉下来，表明大气压向各个方向都有压强。
本题是考查探究大气压存在的实验，分析清楚实验操作及现象是解题的关键。
 15.【答案】A 【解析】解：由于瓶内、外液面相平，即，，由可得，，因此a、b两个小孔均有水流入。
故选：A。
根据液体压强的公式判断小孔内外压强的大小，液体将从压强大的地方流入压强小的地方。
此题主要考查液体压强的特点以及液体压强公式的理解和掌握，难度不大。
 16.【答案】C 【解析】解：做功之比：：1；
功率之比：：1。
故选：C。
爬楼比赛过程中，两人爬楼的高度相同，根据求出做功之比；
根据求出功率之比。
此题主要考查的是学生对功和功率计算公式的理解和掌握，代入数值时不要弄混了是解决此题的关键。
 17.【答案】C 【解析】解：茶壶、船闸、下水道存水管都是利用连通器的原理制成的，活塞式抽水机是利用大气压来工作的．
故选
连通器：上端开口下端连通的容器．连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的．
此题考查的是连通器在生活中的应用．这就要求我们平时要多观察、多思考．
 18.【答案】AC 【解析】解：
锤头与锤柄原来都向下运动，锤柄撞在硬物上受到阻力作用，改变了它的运动状态，就停止了运动，锤头没受阻力仍保持原来运动状态，继续向下运动，这样锤头就紧套在锤柄上了。选项A正确、选项B错误；
当锤柄受到阻力停止运动时，锤头由于具有惯性，继续向下运动，就紧套在锤柄上了。并且锤头质量越大惯性越大，越容易套紧。选项C正确、选项D错误。
故选：AC。
一切物体都有保持运动状态不变的性质，叫惯性；惯性与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。
本题主要考查学生用惯性知识解释生活中一些现象的能力，体现了从物理走向生活的理念，是一道基础题。
 19.【答案】D 【解析】解：A、“跳远助跑”是因为当起跳时人的身体仍然保持原来的速度前进，这样会跳的更远，是利用了惯性原理，故该选项说法正确，但不符合题意；
B、“引体向上”时，为了防止手打滑，在手上搓镁粉，增大了接触面的粗糙程度，可增大摩擦，故该选项说法正确，但不符合题意；
C、“踢足球”时，因为足球受到力的作用，足球的运动状态就会发生改变，因此是利用了力使物体的运动状态发生改变，故该选项说法正确，但不符合题意；
D、“仰卧起坐”时利用腹部肌肉的伸缩来完成的，跟大气压没关系，故该选项说法不正确，符合题意。
故选：D。
惯性指物体保持原来运动状态不变的性质，任何物体都有惯性，有些惯性是有益的，要加以利用；有些是有害的，要注意防止。
摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，在压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大。
力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态。
仰卧起坐是以臀部为支点，以腹肌拉力为动力的杠杆运动，与大气压无关。
本题考查了惯性、摩擦力、力的作用效果、杠杆在现实生活中的应用，解题时应注意理论联系实际。
 20.【答案】B 【解析】解：在海水中，潜水艇所受，始终没有露出水面，所以所受浮力不变，；
可以通过“让海水进入压力舱”增大自重、“将海水排除压力舱”减小自重；
潜水艇在下潜时，，潜水艇上浮时，，由于，则。
故选：B。
在海水里，潜水艇，在海水密度、排开水的体积不变时，所受浮力不变；但自身重会变大、变小打开压力舱阀门，让水进入，自重变大；将空气压入压力舱排出水，自重变小；当压力舱充满空气自重更小将漂浮从而改变与G的关系，实现下潜和上浮。
本题考查物体的沉浮条件及其应用；物体浮沉条件：浸没水中的物体，浮力大于重力时物体上浮；浮力等于重力时，物体悬浮；浮力小于重力时，物体下沉。
 21.【答案】解：只有一个动滑轮，要求最省力，绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，绕过上面的定滑轮，再绕过动滑轮，如图所示：
 【解析】滑轮组绳子的绕法，有两种：一是绳子先系在定滑轮的固定挂钩上，绕过下面的动滑轮，再绕过上面的定滑轮；二是绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，绕过定滑轮，然后再绕过动滑轮。本题中，要求最省力，属于第二种。
本题画最省力的绕绳方法：绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，绕过上面的定滑轮，再绕过动滑轮。
 22.【答案】在受力面积相同的情况下，压力的作用效果与压力的大小有关  在压力大小相同的情况下，压力的作用效果与受力面积有关  压力作用效果不仅与压力大小有关，而且跟压力作用的面积有关 【解析】解：
分析图甲和图乙可知，受力面积相同，压力越大，泡沫凹陷程度越大，故可得结论：在受力面积相同的情况下，压力的作用效果与压力的大小有关；
分析图乙和图丙可知，压力相同，受力面积越小，泡沫凹陷程度越大，故可得结论：在压力大小相同的情况下，压力的作用效果与受力面积有关；
由以上分析可以得出的结论是：压力作用效果不仅与压力大小有关，而且跟压力作用的面积有关。
故答案为：
在受力面积相同的情况下，压力的作用效果与压力的大小有关；
在压力大小相同的情况下，压力的作用效果与受力面积有关；
压力作用效果不仅与压力大小有关，而且跟压力作用的面积有关。
压力的作用效果是采用转换法，通过泡沫的形变来体现的；
比较甲、乙两图所示实验可知，受力面积的大小是相同的，压力不同，泡沫的凹陷程度不同，由此得出压力作用效果和压力的关系；
比较乙、丙两图所示实验可知，压力的大小是相同的，受力面积不同，泡沫的凹陷程度不同，由此得出压力作用效果和压力的关系。
在探究影响压力作用效果的因素时要采用控制变量法，控制变量法是初中物理用到的最多的实验方法，必须灵活掌握。
 23.【答案】1；丙；密度 【解析】解：由图a知：，
由图丙知，，所以；
图乙和图丙液体的密度相同，排开液体的体积不同，可得出浮力的大小与排开液体体积有关；
图丙中液体是水，图丁中的液体是酒精，根据图丙和图丁可知，物体受到的浮力不同，所以说浮力的大小与液体密度有关。
故答案为：；丙；密度。
由“称重法”可以测出物体在水中受浮力的大小；
影响浮力大小的因素是液体的密度和物体排开液体的体积，要探究浮力和其中一个因素的关系，就要采用控制变量法控制另外一个因素一定；由此进行解答。
本题考查了二次称重法求出浮力的方法和控制变量法的应用，以及分析实验数据的能力。
 24.【答案】省力  改变动力方向  省力  改变力的方向 【解析】解：从甲图中可看出，三种拉力情况，每次拉力的方向都不相同。在实验过程中不断改变拉力的方向，观察测力计的示数都为1N，等于物重，可得出结论：定滑轮不能省力，但能改变动力方向，但不省力。
在图乙中，拉力，故使用动滑轮时省力，但不能改变力的方向。
故答案为：省力；改变动力方向；省力；改变力的方向。
观察甲图三次弹簧测力计示数与物重，可得出拉力与物重相等，但改变了用力的方向，给做功带来了方便；
观察乙图弹簧测力计示数与物重，可得出拉力小于物重，即使用动滑轮时省力。
此题考查了定滑轮和动滑轮的特点，是一道较简单的实验题。
 25.【答案】越大；相等；深度；高度差变大 【解析】解：把水的内部压强的大小转换成U型管两边液面高度差的大小来判断，液面高度差越大，表示水内部的压强越大。
比较甲图、乙图和丙图，控制液体密度和深度不变，改变探头的方向，U形管两侧的液面高度差相等。可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等。
在乙图中把探头慢慢下移，控制液体的密度不变，改变深度，可以观察到U型管两边液体的高度差增大，得到：在同一种液体里，液体的压强随深度的增加而增大；
在乙图中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，控制深度不变，把水换成盐水，密度变大，则可以观察到U型管两边液体的高度差变大。
故答案为：越大；相等；深度；高度差变大。
本题采用了物理中常见的研究方法--转换法，即把水的内部压强的大小转换成U型管两边液面高度差的大小来判断，液面高度差越大，表示水内部的压强越大。
此题用到了常用的研究方法--控制变量法。比较图甲、图乙和图丙，是控制液体的密度相同，深度相同，改变压强计金属盒的方向，观察U形管两侧的液面高度差是否相等，得出液体内部压强是否和方向有关。
在乙图中把探头慢慢下移，是控制液体的密度相同，改变液体的深度，观察U形管两侧的液面高度差是否相等，得出液体内部压强是否和液体的深度有关。
在乙图中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，是控制深度相同，改变液体的密度，观察U形管两侧的液面高度差是否相等，得出液体内部压强是否和液体的密度有关。
此题主要考查的是液体内部压强的规律以及液体内部压强的影响因素，注意转换法、等效替代法和控制变量法在实验中的运用。液体压强是中考必考的一个知识点，需要掌握。
 26.【答案】匀速直线；二力平衡；压力；接触面越粗糙；压力大小和接触面的粗糙程度 【解析】解：当物体保持静止或做匀速直线运动时受平衡力，此时滑动摩擦力等于测力计的拉力，因此，这里是利用了二力平衡的知识；
比较甲、乙两图，接触面材料相同，甲图中压力小，甲弹簧测力计的示数小，即摩擦力小，说明滑动摩擦力与压力大小有关，接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
比较甲、丙两图，压力相同，丙图中接触面粗糙，丙弹簧测力计的示数大，即摩擦力大，说明滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关，压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
综合两次的结论可得出：滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关．
故答案为：匀速直线；二力平衡；压力；接触面越粗糙；压力大小和接触面的粗糙程度．
由二力平衡的条件可知：当物体作匀速直线运动时，测力计的拉力等于滑动摩擦力；
分别比较甲乙丙三图，采用控制变量法分析滑动摩擦力与什么因素有关，以及关系如何．
本题考查探究摩擦力大小与什么因素有关，注意实验中应用的研究方法：控制变量法、转换法以及二力平衡原理等．
 27.【答案】14400J；24000J； 【解析】解：起重机做的有用功：

总功：
，
机械效率：
。
故答案为：14400J；24000J；。
已知货物的重和上升的高度，根据求出有用功；有用功和额外功之和等于总功，利用求出机械效率。
本题考查了功、总功、功率的简单计算，是一道较为简单的计算题。
 28.【答案】解：深海水的压强

；
脚背收到的压力

；
一个成年人的重力，
假设脚背所收到的压力相当于n个成年人的重力，则
。
答：海水对脚背压力的大小相当于1500个人所受的重力。 【解析】由液体压强公式求压强，由求海水对脚背的压力，利用求出一个成年人的重力，根据求出成年人的人数。
本题以“蛟龙号”潜水器潜水为背景考查了求：海水压强、海水压力的计算，注意还可以通过比较压强的大小来得出结论。