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    部编版语文二年级上册 14 我要的是葫芦 课件
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    人教部编版二年级上册14 我要的是葫芦授课课件ppt

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    这是一份人教部编版二年级上册14 我要的是葫芦授课课件ppt,共32页。PPT课件主要包含了第一课时,棵谢想盯,言邻治怪,练习写字,第二课时,葫芦的生长,我要的是葫芦等内容,欢迎下载使用。

    葫芦藤 花谢 啊 蚜虫盯着 赛过 感到 奇怪 治虫 慢慢地
    任选其中两个词语,练习说话。
    自由读课文,说一说读完课文你知道了什么。
    一个人种葫芦,不管治蚜虫,只想得到葫芦,结果叶子上的蚜虫越长越多,最后葫芦都落了。
    中间“身”居中,较瘦长,下面的撇上端不出头;左中右大致等宽。
    呈倒梯形结构,第二笔横要写得长,下面两横要写得短,三横之间等距。
    左右等宽,“令”的第二笔捺改点,“阝”的第一笔横撇弯钩一笔写成,写得大一些。
    左窄右宽,左高右低;右上部“又”撇捺舒展开,右下部“土”最后一横不宜超出撇捺的宽度。
    看看两幅插图有什么不一样,用自己的话说一说。
    自由读课文。思考:这个人种的葫芦长得怎么样?你是从哪儿看出来的?
    细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花……多么可爱的小葫芦啊!
    用自己的话说说这可爱的小葫芦是怎么长出来的。
    长出嫩绿的叶子,开出雪白的小花,小葫芦就长出来了。
    种葫芦的人最后得到葫芦了吗?从哪儿看出来的?
    没过几天,叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。
    小葫芦为什么会落呢?找出课文中的句子读一读。
    有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫……没过几天,叶子上的蚜虫更多了。
    种葫芦的人和他的邻居说了什么,看看各自的表情怎样。
    不同句式情感强烈程度不同
    你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!
    什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。
    分角色朗读他们的对话。(注意人物说话的语气)从对话中,你感受到了什么?
    从邻居劝告那个人的过程中,想一想种葫芦的人为什么没有得到葫芦。你懂得了什么?
    配乐读课文,边读边思考:种葫芦的人为什么没有得到葫芦?
    首先他不懂叶子和果实的关系,叶子长了虫子,他认为没有必要去治;其次他不听邻居的劝告。
    种葫芦的人看到小葫芦都落了,会想些什么?
    课后把自己续编的这个故事讲给爸爸妈妈听。
    第二年,那个人又种了一棵葫芦……
    朗读课文。想一想:种葫芦的人想要葫芦,为什么最后却一个也没得到?
    朗读时要注意文中反问句、感叹句和陈述句的语气。
    对葫芦叶子生虫的不在乎
    种葫芦的人不知道叶子和葫芦的关系,不肯治叶子上的蚜虫。叶子被蚜虫吃光后,不能给葫芦输送营养,葫芦只能慢慢地变黄、掉落。另外,他还不听邻居的劝告,自以为是。所以他最后一个葫芦也没得到。
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