山东省日照市五莲县2021-2022学年三年级上学期期末语文试卷（有答案）

2021-2022学年山东省日照市五莲县三年级（上）期末语文试卷

1．拼一拼，写一写。

2．给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

（1）虽然他的左胳臂（bì bei） 　   　受伤了，但他的右手臂（bì bei）  　   　非常灵活，做事一点儿也不慢。

（2）我真舍（shě shè） 　   　不得离开住了这么多年的宿舍（shě shè） 　   　。

3．照样子，写一写。

摇头晃脑  　   　、　   　

4．选词填空，在句后横线里填写正确答案的序号。

（1）这（A.美妙  B.美好）的歌声打动了路上的行人。  　   　

（2）从早上到傍晚，（A.热烈  B.激烈）的战斗一直没有停下。  　   　

（3）爸爸是一个（A.诚恳  B.诚实）的人，他从来没有说过一句谎话。 　   　

5．积累运用

（1）一时强弱在于力，　   　。

（2）两岸猿声啼不住，　   　。

（3）古诗《夜书所见》描写的是 　   　季的景色，我是从“　   　，　   　”这两句诗中感受到的。

（4）王老师急得直跺脚。

　   　得 　   　。

（5）用下面的句子做开头，围绕中心意思写一段话。

ㅤㅤ广场上的人可真多。 　   　

6．口语交际

ㅤㅤ疫情防控期间的一天晚上，小乐的爸爸妈妈已经睡着了。小乐突然想起来第二天上午要做核酸检测，就摇醒了爸爸，问：“明天核酸检测是几点？”爸爸告诉他之后，他就跑回自己房间了。你觉得小乐这样做和这样说合适吗？如果是你，你会怎么做，怎么说呢？

7．课内阅读

ㅤㅤ我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

ㅤㅤ每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

ㅤㅤ我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

（1）联系上下文，将词语与意思进行连线。

（2）用“_____”画出第二自然段中的比喻句，这句话把 　   　比作 　   　，生动地描绘出落叶的 　   　和 　   　。

（3）读第三自然段，从“一步一步小心地”“一片一片仔细地”可以看出“我”对铺满金色巴掌的水泥道充满了 　   　之情，读完这一段，我脑海中出现了这样的画面：　   　

8．

不听话的小树

ㅤㅤ在山坡上有两棵树，一棵是大树，一棵是小树。

ㅤㅤ一天，七星瓢虫来到小树旁边说：“小树，我要产卵了，我能不能在你身上产卵？”小树连忙说：“不行，不行!你长得太难看了，我才不让你在我身上产卵。”七星瓢虫无可奈何地飞到了大树身上。

ㅤㅤ过了一会儿，蝴蝶飞来了。“小树，我能不能在你身上产卵？”蝴蝶娇滴滴地说。小树说：“可以，可以！”大树急忙说：“小树，你可别让它在你身上产卵，它的卵会变成毛毛虫，把你的树叶全吃光。”小树说：

“我才不信呢!美丽的东西一定会生下好东西。”蝴蝶听了，高兴地飞到了小树身上。

ㅤㅤ过了几天，七星瓢虫和蝴蝶的幼虫都生下来了。七星瓢虫让孩子们把大树身上的虫子都吃光了，大树长得又高又壮。但毛毛虫把小树身上的叶子都吃光了。啄木鸟飞过，见小树不舒服，关心地问：“小树，你生病了，我帮你治治吧？”小树不在意地说：“不用，毛毛虫长大以后会变成蝴蝶飞走的。”（读到这里，我预测小树的结局是：　   　。我的依据是：　   　。）

ㅤㅤ又过了几天，在一个风雨交加的夜晚，天空中电闪雷鸣，突然，　   　大树流下了悲伤的眼泪。

（1）请你对故事进行合理的预测，把预测结果和依据写在短文中的横线上，并将结局补充完整。

（2）短文中 　   　在大树上产卵了，结果大树长得 　   　； 　   　在小树上产卵了，结果小树 　   　。从这里我知道对于树来说 　   　是益虫，　   　是害虫。

（3）读了这篇短文，你想对小树说些什么？

9．习作乐园

ㅤㅤ小朋友们，这个学期，我们学会了写日记。今天，就让我们回顾以前发生的事情，写一篇日记吧。在写之前，要先想清楚写哪天发生的哪件事情，还要把日记的格式写对哦！（ 日记中不要出现真实校名、班级名和姓名）

10．“温故而知新”的下一句是（　　）

A．亦可以为师。 B．可以为师矣。 

C．可以为师也。

11．美文《燃烧的蜡烛》中把（　　）比作蜡烛。

A．老师 B．清洁工人 C．父母

12．简答题

ㅤㅤ《安徒生童话》这本书中，哪一个故事最让你感动？为什么？请写（《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》除外）。

13．连线题

2021-2022学年山东省日照市五莲县三年级（上）期末语文试卷

参考答案与试题解析

1．拼一拼，写一写。

【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

【解答】故答案为：

旅行 翠绿

翅膀 郊外

【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。

2．给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

（1）虽然他的左胳臂（bì bei） 　bei　受伤了，但他的右手臂（bì bei）  　bì　非常灵活，做事一点儿也不慢。

（2）我真舍（shě shè） 　shě　不得离开住了这么多年的宿舍（shě shè） 　shè　。

【分析】本题考查多音字。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。

【解答】（1）“臂”是多音字，在“胳臂”中读“bei”，在“右臂”中读“bì”；

（2）“舍”是多音字，在“舍不得”中读“shě”，在“宿舍”中读“shè”。

故答案为：

（1）bei bì

（2）shě  shè

【点评】常见多音字巧记口诀：

1.都：大都（dū名词）市的人口都（dōu副词）很多。

2.空：有空（kòng）闲就好好读书，尽量少说空（kōng）话。

3.差：他每次出差（chāi）差（chà）不多都要出点差（chā）错。

4.数：两岁能数（shǔ）数（shù）的小孩已数（shùo）见不鲜了。

5.着：你这着（zhāo名词）真绝，让他干着（zháo动词）急，又无法着（zhuó）手应付，心里老是悬着（zhe）。

6.和：天气暖和（huo），小和（hé）在家和（huó动词）泥抹墙；他讲原则性，是非面前从不和（huò）稀泥，也不随声附和（hè动词）别人，更不会在麻将桌上高喊：“我和（hú）了。”

3．照样子，写一写。

摇头晃脑  　眉开眼笑　、　抓耳挠腮　

【分析】本题考查学生对于不同结构形式的词语的积累与应用。作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。

【解答】“摇头晃脑”是含有人体部位的词语，仿写时注意。

故答案为：

眉开眼笑 抓耳挠腮

【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类整理。

4．选词填空，在句后横线里填写正确答案的序号。

（1）这（A.美妙  B.美好）的歌声打动了路上的行人。  　A　

（2）从早上到傍晚，（A.热烈  B.激烈）的战斗一直没有停下。  　B　

（3）爸爸是一个（A.诚恳  B.诚实）的人，他从来没有说过一句谎话。 　B　

【分析】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。

【解答】（1）A.美妙：非常美好，令人喜悦的。B.美好：指美丽的东西让人身心舒畅，更好地生活，快乐地生活。结合语境选择“美妙”。

（2）A.热烈：兴奋激动。B.激烈：剧烈；强烈（指言论、动作等）。结合语境选择“激烈”。

（3）A.诚恳：诚实而恳切，形容不虚假的话。B.诚实：不虚假；言行跟内心一致。结合语境选择“诚实”。

故答案为：

（1）A；

（2）B；

（3）B。

【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。

5．积累运用

（1）一时强弱在于力，　万古胜负在于理　。

（2）两岸猿声啼不住，　轻舟已过万重山　。

（3）古诗《夜书所见》描写的是 　秋　季的景色，我是从“　萧萧梧叶送寒声　，　江上秋风动客情　”这两句诗中感受到的。

（4）王老师急得直跺脚。

　小明高兴　得 　手舞足蹈　。

（5）用下面的句子做开头，围绕中心意思写一段话。

ㅤㅤ广场上的人可真多。 　黑压压的一片，像密密麻麻的蚂蚁一样，围得水泄不通。　

【分析】本题考查了诗歌默句子仿写、谚语、情景写话。完成诗歌默写不难，注意不加字，不漏字，不写错别字。

【解答】（1）“一时强弱在于力，万古胜负在于理”意思是短时间的强弱在于力气大小，长时间的胜负在于道理。

（2）出自唐代李白的《早发白帝城》。

（3）出自宋代叶绍翁的《夜书所见》。

（4）考查了句子仿写。中间为“得”。

（5）考查了情景写话。围绕“广场上的人可真多”来写。

故答案为：

（1）万古胜负在于理；

（2）轻舟已过万重山；

（3）秋 萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情；

（4）小明高兴 手舞足蹈；

（5）黑压压的一片，像密密麻麻的蚂蚁一样，围得水泄不通。

【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。

6．口语交际

ㅤㅤ疫情防控期间的一天晚上，小乐的爸爸妈妈已经睡着了。小乐突然想起来第二天上午要做核酸检测，就摇醒了爸爸，问：“明天核酸检测是几点？”爸爸告诉他之后，他就跑回自己房间了。你觉得小乐这样做和这样说合适吗？如果是你，你会怎么做，怎么说呢？

　我觉得小乐这样做不合适，如果是我，我会等第二天早上起床后再问爸爸妈妈：“爸爸妈妈，我不知道今天几点做核酸，您知道吗？”　

【分析】考查了看法建议。看法建议是人们对事物所产生的看法或想法，在实际生活中，可根据自己的判断，合理表达自己的看法，发表自己的意见。

【解答】疫情防控期间的一天晚上，小乐的爸爸妈妈已经睡着了。小乐突然想起来第二天上午要做核酸检测，就摇醒了爸爸，问：“明天核酸检测是几点？”爸爸告诉他之后，他就跑回自己房间了。我觉得小乐这样做不合适，如果是我，我会等第二天早上起床后再问爸爸妈妈：“爸爸妈妈，我不知道今天几点做核酸，您知道吗？”

故答案为：

我觉得小乐这样做不合适，如果是我，我会等第二天早上起床后再问爸爸妈妈：“爸爸妈妈，我不知道今天几点做核酸，您知道吗？”

【点评】建议通常是指对未发生的事物提出的具有前瞻性、建设性的看法。在针对一个问题提出建议时，要注意所提建议的合理性和可行性。

7．课内阅读

ㅤㅤ我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

ㅤㅤ每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

ㅤㅤ我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

（1）联系上下文，将词语与意思进行连线。

（2）用“_____”画出第二自然段中的比喻句，这句话把 　梧桐树落叶　比作 　金色的小巴掌　，生动地描绘出落叶的 　颜色　和 　形状　。

（3）读第三自然段，从“一步一步小心地”“一片一片仔细地”可以看出“我”对铺满金色巴掌的水泥道充满了 　喜爱　之情，读完这一段，我脑海中出现了这样的画面：　雨后的水泥道上，落了一层金黄色的梧桐树叶，像一张张金色的小巴掌平贴在水泥道上，在远处看，像是铺了一块金色的花地毯。　

【分析】语段选自课文《铺满金色巴掌的水泥道》。课文写一夜秋风、一夜秋雨后，水泥道上落满了金色的梧桐树叶，水泥道在落叶的装扮下变得更美丽的故事。表达了作者对雨后美景的赞美、对生活的热爱。

【解答】（1）考查根据语段内容将词语和意思连线。通读语段可知，凌乱——杂乱又不整齐，没有秩序；熨帖——贴合地很紧密；平展——平直的展开。

（2）考查对修辞的理解。通读语段可知，第二段中的“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上”这句话是比喻句，句中把“梧桐树落叶”比作“金色的小巴掌”。

（3）考查对语段内容的理解，并想象画面。通读语段第三自然段可知，从“一步一步小心地”“一片一片仔细地”可以看出“我”对铺满金色巴掌的水泥道充满了喜爱之情，读完这一段，我脑海中出现了这样的画面：雨后的水泥道上，落了一层金黄色的梧桐树叶，像一张张金色的小巴掌平贴在水泥道上，在远处看，像是铺了一块金色的花地毯。

故答案为：

（1）凌乱——杂乱又不整齐，没有秩序   熨帖——贴合地很紧密   平展——平直的展开；

（2）梧桐树落叶   金色的小巴掌   颜色   形状；

（3）喜爱   雨后的水泥道上，落了一层金黄色的梧桐树叶，像一张张金色的小巴掌平贴在水泥道上，在远处看，像是铺了一块金色的花地毯。

【点评】考察学习李继伟语段内容，了解语段的主旨，认真阅读语段，抓住语段中的关键语句回答问题。

8．

不听话的小树

ㅤㅤ在山坡上有两棵树，一棵是大树，一棵是小树。

ㅤㅤ一天，七星瓢虫来到小树旁边说：“小树，我要产卵了，我能不能在你身上产卵？”小树连忙说：“不行，不行!你长得太难看了，我才不让你在我身上产卵。”七星瓢虫无可奈何地飞到了大树身上。

ㅤㅤ过了一会儿，蝴蝶飞来了。“小树，我能不能在你身上产卵？”蝴蝶娇滴滴地说。小树说：“可以，可以！”大树急忙说：“小树，你可别让它在你身上产卵，它的卵会变成毛毛虫，把你的树叶全吃光。”小树说：

“我才不信呢!美丽的东西一定会生下好东西。”蝴蝶听了，高兴地飞到了小树身上。

ㅤㅤ过了几天，七星瓢虫和蝴蝶的幼虫都生下来了。七星瓢虫让孩子们把大树身上的虫子都吃光了，大树长得又高又壮。但毛毛虫把小树身上的叶子都吃光了。啄木鸟飞过，见小树不舒服，关心地问：“小树，你生病了，我帮你治治吧？”小树不在意地说：“不用，毛毛虫长大以后会变成蝴蝶飞走的。”（读到这里，我预测小树的结局是：　小树不久就会因为叶子掉光了而被劈倒　。我的依据是：　毛毛虫把小树身上的叶子都吃光了　。）

ㅤㅤ又过了几天，在一个风雨交加的夜晚，天空中电闪雷鸣，突然，　一道白亮亮的闪电把小树劈倒了，　大树流下了悲伤的眼泪。

（1）请你对故事进行合理的预测，把预测结果和依据写在短文中的横线上，并将结局补充完整。

（2）短文中 　七星瓢虫　在大树上产卵了，结果大树长得 　又高又壮　； 　蝴蝶　在小树上产卵了，结果小树 　叶子都掉光了　。从这里我知道对于树来说 　七星瓢虫　是益虫，　蝴蝶　是害虫。

（3）读了这篇短文，你想对小树说些什么？

　不要只看外表，不要被事物的表面所迷惑，看上去美的事物对自己不一定有益。　

【分析】文章主要写了不听话的小树让蝴蝶在树上产卵，结果小树的叶子都被吃光了。文章告诉我们一个道理：光看美丽的外表是不行的。

【解答】（1）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知学生联系上文理解，边阅读边完成预测。啄木鸟飞过，见小树不舒服，关心地问：“小树，你生病了，我帮你治治吧？”小树不在意地说：“不用，毛毛虫长大以后会变成蝴蝶飞走的。”这时我预测小树的结局是：小树不久就会因为叶子掉光了而被劈倒。我预测的依据是：毛毛虫把小树身上的叶子都吃光了。结合故事背景判断，故事的结局是：一道白亮亮的闪电把小树劈倒了。

（2）考查了对短文内容的理解。结合短文内容可知，文中七星瓢虫在大树上产卵了，结果大树长得又高又壮；蝴蝶在小树上产卵了，结果小树叶子都掉光了。我知道了对于树来说，七星瓢虫是益虫，蝴蝶是害虫。

（4）考查学生的语言组织能力。学生结合文章内容回答即可。示例：不要只看外表，不要被事物的表面所迷惑，看上去美的事物对自己不一定有益。

故答案为：

（1）小树不久就会因为叶子掉光了而被劈倒    毛毛虫把小树身上的叶子都吃光了   一道白亮亮的闪电把小树劈倒了；

（2）七星瓢虫   又高又壮   蝴蝶   叶子都掉光了   七星瓢虫   蝴蝶；

（3）不要只看外表，不要被事物的表面所迷惑，看上去美的事物对自己不一定有益。

【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。

五、习作乐园

9．习作乐园

ㅤㅤ小朋友们，这个学期，我们学会了写日记。今天，就让我们回顾以前发生的事情，写一篇日记吧。在写之前，要先想清楚写哪天发生的哪件事情，还要把日记的格式写对哦！（ 日记中不要出现真实校名、班级名和姓名）

【分析】本次习作考查日记。

格式：第一行：要写清年、月、日，还要写上星期几和天气情况（晴、阴、雪、风等）。

仔细阅读作文题干，要求我们以日记的格式性一篇令自己高兴的事。学生仔细回忆自己的日常生活，想一想哪些事情令自己高兴，选取自己印象最深刻的意见事情进行叙述，内容详略得当，语言通顺即可。

开头：开门见山式开头或抒发感情式开头引出下文。

中间：这是本次作文的重点。我们需要通过叙事的方式讲述这件令自己高兴的事情。注意：

①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；

②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；

③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；

④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。

⑤要加入一些修辞，使内容更生动。

结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。

【解答】范文：

2022年4月22日 星期五 晴

     在我的记忆中有许多高兴的事情。但印象最深刻的是我上小学第一天所发生的一件事。

    我怀着激动、新鲜、好奇的心情跟着爸爸、妈妈走进灵宝市第一小学，校园里人来人往热闹非凡，家长们都着急的为自己的孩子寻找班级。我们在拥挤的人群中寻找我所在的班级，终于找到了我所分到一年级七班，走进宽敞明亮的教室，我看到干净的桌椅、和蔼可亲的老师、一张张纯真可爱的新面孔，我心里紧张的感觉顿时消失了。

    我随便找了一个位置坐下，不一会和我一个女孩坐在我左边，她的眼睛小小的，瘦瘦的身材。我们彼此看了看对方，谁也没有和谁说话，我看见她从书包里拿出一杯黑米粥准备喝，但是杯子烂了，弄得书包里到处都是黑米粥，我看见她不知所措的样子，连忙从口袋拿出卫生纸，递给她说：“赶快擦一下吧！“她连忙接过纸擦了一下。这样我们就成了好朋友。

    这件事虽然微不足道，但是我觉得非常高兴。

【点评】这篇日记，写了自己开学第一天，帮助新同学的一件小事，事虽然微不足道，但是表现出小作者是一个助人为乐的好学生。

10．“温故而知新”的下一句是（　　）

A．亦可以为师。 B．可以为师矣。 

C．可以为师也。

【分析】本题考查了名言警句的积累。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于流传。

【解答】“温故而知新，可以为师矣”出自《论语》。

故选：B。

【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。

11．美文《燃烧的蜡烛》中把（　　）比作蜡烛。

A．老师 B．清洁工人 C．父母

【分析】考查了经典名著。经典名著是指那些具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。

【解答】《燃烧的蜡烛》是连载于云中书城的一部杂文随笔，作者是默夫。内容简介黑夜笼罩着山村学校，在办公楼里，却亮着一盏灯，无论狂风暴雨，它都亮着...终于有一天那盏灯灭了，老师给他的学生留下几万字精华具着向另一个世界走去……《燃烧的蜡烛》中把老师比作蜡烛。

故选：A。

【点评】名著能给人们以警世作用和深远影响，可以使人陶冶情操。经典名著一般具有故事情节丰富，人物形象鲜明的特点。

12．简答题

ㅤㅤ《安徒生童话》这本书中，哪一个故事最让你感动？为什么？请写（《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》除外）。

　《丑小鸭》这个故事最让我感动。一只丑小鸭刚一出生，就被大家笑话、欺负，所以它离开了家，经历了许多困难，也受到了许多人的帮助，最后它变成了一只美丽的白天鹅。我觉得丑小鸭很坚强，它让我明白只要善良、坚强，有追求、有目标，就能克服困难，最后得到美丽的结局。我决心向丑小鸭学习。　

【分析】考查了推荐介绍。童话是指儿童文学的一种体裁，童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人。

【解答】写出《安徒生童话》这本书中，最让自己感动的一个故事即可。

故答案为：

《丑小鸭》这个故事最让我感动。一只丑小鸭刚一出生，就被大家笑话、欺负，所以它离开了家，经历了许多困难，也受到了许多人的帮助，最后它变成了一只美丽的白天鹅。我觉得丑小鸭很坚强，它让我明白只要善良、坚强，有追求、有目标，就能克服困难，最后得到美丽的结局。我决心向丑小鸭学习。

【点评】童话常采用拟人的手法，赋予鸟兽虫鱼花草树木等生命，使其拥有人的思想感情。

13．连线题

【分析】本题考查了学生对于古诗句的积累与诵读。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子进行合理搭配即可。

【解答】“此曲只应天上有，人间能得几回闻”出自唐代杜甫的《赠花卿》。

“年小从他爱梨栗，长成须读五车书”出自宋代王安石的《赠外孙》。

“吹灯窗更明，月照一天雪”出自清代袁枚的《十二月十五夜》。

“本是同根生，相煎何太急”出自两汉曹植的《七步诗》。

“蛱蝶飞来过墙去，却疑春色在邻家”出自唐代王驾的《雨晴》。

故答案为：

此曲只应天上有——人间能得几回闻

年小从他爱梨栗——长成须读五车书

吹灯窗更明——月照一天雪

本是同根生——相煎何太急

蛱蝶飞来过墙去——却疑春色在邻家

【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。