第十课 绽放生命之花-部编人教版七年级道德与法治上册提纲

                   第十课  绽放生命之花 1.人为什么活着？ 为了让生命有意义。2.怎样的生命是有意义的? (怎样的一生是值得的? ) (1)能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的(2)在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。(3)将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。3.怎样理解生命的意义?  (1)探索生命意义，是人类生命的原动力之一(2)生命是独特的，生命意义是具体的(3)生命的意义需要自己发现和创造4.什么是人类生命的原动力之一？（高频考点）探索生命意义5.人们所说的“我的人生”是怎样形成的？ 每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”6.生命的意义需要自己怎样做？需要自己发现和创造7.认真地审视哪些问题，会更加明确生命的意义？生命的意义需要自己发现和创造.我想要过怎样的生活?我该如何创造我想要的生活？8.人们对待生活的不同态度会影响什么?会影响生命的质量。9.生命贫乏的表现是什么? (1)把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长；(2)缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚.10.生命怎样才能得到滋养，一点点充盈起来？(1)热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力(2)敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。11.什么时候生命中的道德体验会不断丰富？当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时12.让生命充盈起来的具体做法是什么？(1)阅读好书(2)专注地做自己热爱和有兴趣的事情(3)走出家门，了解他人不同方式的生活(4)外出旅行，看看不同的风土人情13.为什么生命拒绝冷漠？人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇冷漠。14.如何关切他人的生命? （关切、善待他人需要我们怎样做？）(1)我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。(2)让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会15.我们用心对待自己和他人，会有怎样的结果和意义？不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。16.人与人在什么中感受温暖？相互依存和彼此关切中17.我们用什么去感动、改变他人？用真诚、热情、给予去感动、改变他人18.消融冷漠，共同营造一个怎样的社会？一个互信、友善、和谐的社会。19.人的伟大在于什么？（高频考点）创造和贡献20.伟大人物之所以伟大的原因是什么?一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。21.平凡人怎样书写自己的生命价值？ 为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量22.书写自己的生命价值需要怎样的品质？（高频考点） 认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢23.平凡与伟大的关系是怎样的？生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。24.我们如何在平凡中创造伟大？（高频考点）我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 注：1.中国防灾减灾日是哪一天？自2009年起，每年5月12日为全国防灾减灾日2.中国医师节是哪一天？自2018年起，将每年的8月19日设立为中国医师