高中语文人教统编版必修 上册9.3* 声声慢(寻寻觅觅)集体备课课件ppt
展开李清照(1084——约1151),号易安居士,山东济南人。婉约派代表词人,其词被誉为婉约正宗,中国文学史上最伟大的女词人。父亲李格非为当时著名学者,母亲王氏也是擅长诗文。李清照通晓音律,长于诗词,工散文,能书画,是位才华出众的女词人。十八岁嫁给太学士赵明诚为妻。早期生活优裕,夫妻和谐,情趣相投,家庭美满,与明诚共同致力于书画金石的搜集整理。
公元1127年,金人的铁锤砸烂了京都汴京的琼楼玉宛,徽宗、钦宗二帝被俘,北宋亡。高宗赵构仓皇南逃,重新立国,史称南宋。李清照夫妻二人也被迫逃离山东青州故乡,辗转南渡到建康(今南京市)。明诚家在青州,有书册十余屋,被金兵洗劫一空。 公元1129年8月,赵明诚因病去世,时清照四十六岁。
综述,我们可以用三个词语来概括李清照的一生: 少历繁华,中经丧乱,晚景凄凉。
接着金兵深入南下,孤身一人的李清照同南渡的难民一样,到处流亡。还曾被人诬陷通敌,险些入狱。再后来,李清照随身携带的凝聚了他们夫妻两人毕生心血的十余车金石古玩书画,也在颠沛流离的逃亡途中丧失殆尽。 晚年的李清照无儿无女,孑然一身,始终居无定所,饱尝了颠沛之苦、亡国之恨、丧夫之痛、孀居之哀,最后在杭州凄然死去,确切死期竟无人知晓,足见清照晚年之孤独凄凉。
主要表现一个少女、少妇悠闲风雅的生活情趣,内容多写自然美景与闺阁生活,也抒写了夫妇之间的离别相思,词风总体上清新明朗。
主要表现她晚年的凄凉身世之感和寂寞愁苦之情,这些作品或触景生情,或托物寓意,委婉而深沉地抒发她的故土之恋、家国之恨。词调沉郁凄怆、悲凉哀惋。
声声慢李清照 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急? 雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑?梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得?
思考: 这首词的词眼是哪个字?
赏析角度:1、如何写“愁”? 2、“愁”的是什么?
寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。
(动作)若有所失 寻觅无果
(环境、心境)冷清 凄冷
奠定了全诗悲苦愁绝的基调
开篇连用7组叠词作用:
七组叠字 无一愁字,却字字含愁,声声是愁。
音韵上徘徊婉转,感情上层层递进,使全词顿挫凄绝,如泣如咽。
1、形式上,⑴音乐美、音韵美 ⑵增强感情
2、内容上,奠定哀婉、凄凉、愁苦的感情基调
选一意象,联系所学诗文,小组讨论,说说词人是如何通过意象来抒发心中的哀愁的:
并非酒太淡,而是愁太浓,酒力压不住心愁。
酒,一种浓郁情义和相思的幽愁。酒,一种溢满凄凉哀伤的落寞。
自然也就觉得酒味淡,这是一种主观感受。一个“淡”字表明了作者晚年是何等凄凉惨淡。
对酒当歌,人生几何,譬如朝露,去日苦多。 ——曹操《短歌行》抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。——李白《宣城谢眺楼饯别校叔云》劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。 ——王维《送元二使安西》艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。 ——杜甫《登高》主人下马客在船,举酒欲饮无管弦,醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。 ——白居易《琵琶行》
结论:酒是“愁”的象征
风急天高猿啸哀,古道西风瘦马帘卷西风,人比黄花瘦秋风萧瑟天气凉无奈朝来寒雨,晚来风。
《一剪梅》:“云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼
晏殊《浣溪沙》:“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”
《长亭送别》:“碧云天,黄花地,秋风紧,北雁南飞,晓来谁染霜林嘴,总是离人泪。”
雁,一种离情别恨的希望。雁,一种怀古伤情的寄托
过雁象征离愁、思乡思亲
再现画面:秋日的高空中,一只失群的大雁凄厉地惨叫着从头顶飞过。这叫声惊动了女词人,她抬头凝望,发现这只大雁正是曾经为自己传递过书信的那一只。
思想感情:雁南飞已勾起作者的思乡之情。而此时此刻国破,家亡,夫丧,大雁又将我写满相思的书信捎给谁呢?睹物思人,作者怎能不心酸,心痛,心碎?
比喻女子憔悴的容颜孤苦飘零的晚境
莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。 ——李清照《醉花阴》
梧桐,一种悲怆凄婉的寄寓梧桐,一种凄凉悲伤的象征
无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。 ——李煜《相见欢》梧桐树,三更雨,不道离情正苦;一叶叶,一声声,空阶滴到明。 ——温庭筠《更漏子》
梧桐一叶知秋,牵愁惹恨
雨滴梧桐,却敲碎人心。
自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。 ——秦观《浣huàn溪沙》 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 ——杜牧《清明》青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。 ——李璟《摊破浣溪沙》
以上这些意象,营造出了一种怎样的意境?
愁在那浑浊的淡酒里,愁在那急骤的秋风中,愁在那孤飞的大雁上,愁在那满地的黄花里,愁在那雨中的梧桐上。
这次第,怎一个愁字了得!
这次第,怎一个愁字了得?
全词至此,戛jiá然而止,但却言尽而意无穷,欲说还休,罢、罢、罢!愁情似水长,个中滋味只有自己慢慢咀嚼jǔjué了。
丧夫之痛 孀居之悲 颠沛之苦 故国之思 亡国之恨
词人描写在残秋的所见所闻所感来充分展示她所处的冷清悲凉的环境气氛及其饱经国破家亡夫死的孤寂落寞,悲凉愁苦的心绪。
作业:比较《醉花阴》 《声声慢》的不同愁情:
高中语文人教统编版必修 上册第三单元9(念奴娇·赤壁怀古 *永遇乐·京口北固亭怀古 *声声慢(寻寻觅觅))9.3* 声声慢(寻寻觅觅)课堂教学课件ppt: 这是一份高中语文人教统编版必修 上册第三单元9(念奴娇·赤壁怀古 *永遇乐·京口北固亭怀古 *声声慢(寻寻觅觅))9.3* 声声慢(寻寻觅觅)课堂教学课件ppt,共31页。PPT课件主要包含了声声慢,教学目标,作者简介,写作背景,直抒胸臆,间接抒情,李清照缘何而愁呢,靖康之变,总结全文提升感悟等内容,欢迎下载使用。
必修 上册9.3* 声声慢(寻寻觅觅)图文课件ppt: 这是一份必修 上册9.3* 声声慢(寻寻觅觅)图文课件ppt
人教统编版必修 上册9.3* 声声慢(寻寻觅觅)课文内容课件ppt: 这是一份人教统编版必修 上册9.3* 声声慢(寻寻觅觅)课文内容课件ppt,共1页。