人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第6课 从隋唐盛世到五代十国 教学课件ppt

这是一份人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第6课 从隋唐盛世到五代十国 教学课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了贞观之治，封建“盛世”原因探析，促进民族交融，外重内轻朝政腐败等内容，欢迎下载使用。

第六课 从隋唐盛世到五代十国
第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 第6课
课程标准：了解隋唐王朝的鼎盛局面，认识这一时期的制度变化与创新、民族交融、区域开发的新成就。
安史之乱（755-763）
——据葛剑雄《中国人口史》第2卷相关数据整理
“盛极一时”的表现：仓库足、建东都、开运河
隋氏西京太仓，东京含嘉仓、洛口仓，华州永丰仓，陕州太原仓，储米粟多者千万石。天下义仓又皆充满。京都及并州库，布帛各数千万。而赐赉勋庸、并出丰厚，亦魏晋以降之未有！——杜佑《通典·食货典》
（贞观初）茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。——吴兢《贞观政要》
材料一 去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余。——司马光《资治通鉴》材料二 为政之要，唯在得人。用非其才，必难致治。今所任用，必须以德行、学识为本。 ——吴兢《贞观政要》材料三 夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜,以防己过。今魏徵殂逝,遂亡一镜矣! ——宋祁等《旧唐书》材料四 中书省主管命令的拟定···门下省对每一道命令都有副署权···诏书经过门下审核以后，送到尚书省执行。 ——王小甫等《隋唐至明中叶的政治文明》材料五 尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄尽入吾彀中矣。”—— 王定保《唐摭言》
戒奢从简、轻徭薄赋；知人善任；虚怀纳谏；三省六部制；完善科举制等等
废唐称帝，改国为周，社会经济持续发展，“政启开元，治宏贞观”
选贤任能；改革吏治；发展生产；大兴文治；改革兵制。唐朝全盛时期，史称“开元盛世”。
武周政权结束后不久，李隆基即位
初设三省制；初创科举制；推行均田制；整顿户籍；广设仓库。
新建洛阳城；开通大运河；三征高句丽
有利于实现和巩固国家统一；促进经济发展；
促进国家统一、南北经济交流、城市发展
吸取隋亡教训；轻徭薄赋；劝课农桑；戒奢从简；广纳贤才，知人善任；虚怀纳谏，从善如流。
大力发展科举制，创立殿试制度；薄赋敛、息干戈、省力役；
选贤任能；改革吏治；发展生产；大兴文治；改革兵制。
与民休息（修养生息）、去奢省费（提倡节俭）、轻摇薄赋（缓解矛盾）选用廉吏（整顿吏治）、先存百姓（重视民力）、善于纳谏（政治开明）君臣关系（君臣共治）、同心同德（上下一心）、社会稳定（国家统一）制度创新（政治保障）；大兴文治（选贤任能）；劝课农桑（发展生产）统一思想（强调教化）；保护小农（抑制兼并）；户籍管理（社会稳定）
生产力的提高；农耕经济发展；南北经济交流
唐朝前期疆域和边疆各族分布图（669年）
课本33页第3段和34页，小组合作概括出唐朝处理与周边少数民族关系的措施。
唐朝处理与周边少数民族关系的措施：
特点：“开明”的民族政策
以“和”为主 开明 包容 开放
民族战争、设置机构、招抚（羁縻）政策
结合材料及所学分析唐推行开明的民族政策的历史意义
材料 吐蕃和唐朝虽然进行了长期的军事斗争，但友好往来一直是双方关系的主流。贞观十五年(641年)，唐太宗允许以宗室女文成公主嫁给松赞干布。文成公主进藏时，带去了包括珠宝、生活用品、医疗器械、生产工具、蔬菜种子等在内的大量物品，还有经史、诗文、工艺、农药、历法等书籍。唐高宗时，吐蕃从内地引进了蚕种，唐朝还派酿酒、制碾硝、造纸墨的工匠到吐蕃传授技艺。吐蕃还通过互市，向唐朝购买茶叶、丝绸等物品。随着双方关系的日益密切，许多汉族人进入西藏，一些吐蕃贵族子弟也进入长安的国学学习汉族文化。汉文化的输入对吐蕃社会起了巨大的促进作用，吐蕃文化对汉族也有一定的影响。——朱绍侯 张海鹏 齐涛《中国古代史》
唐开明的民族政策的历史意义
和平交流是历史发展的主流文明的交流借鉴具有双向性
促进边疆与内地经济文化交流 有利于边疆地区的开发 推动少数民族的封建化
利于统一多民族国家的发展
隋氏西京太仓，东京含嘉仓、洛口仓，华州永丰仓，陕州太原仓，储米粟多者千万石。天下义仓又皆充满。京都及并州库，布帛各数千万。而赐赉勋庸、并出丰厚，亦魏晋以降之未有！——杜佑《通典·食货典》 导洛至河及淮，又引沁水达河北，通涿郡，筑长城东西千馀里，皆徵百万馀人。丁男不充，以妇人兼，役而死者大半。——杜佑《通典·食货典》
材料：天宝十节度使分布图
思考：请结合材料及所学知识分析为什么会爆发安史之乱？
影响：唐朝国势从此由盛转衰
五代：后梁、后唐、后晋、后汉、后周
南方：九个政权北方：北汉
国家统一、社会安定是经济发展的前提；必须正视、重视人民群众的伟大力量；统治者的个人素养和作为至关重要;人才和制度创新是推动社会发展的重要动力； ……
从隋唐盛衰的变迁中，可以得到哪些经验？