部编版四年级下册第七单元单元综合练

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部编版四年级下册 第七单元 单元综合练  一、选择题1．“不要夸好颜色，只留清气满乾坤”的意思是（　　）A．墨梅不需要别人夸赞它颜色好看，只愿留下一股清香弥漫在天地间。B．墨梅讨厌别人夸赞它颜色好看，只愿留下一股清香弥漫在天地间。C．墨梅不需要别人夸赞它颜色好看，只愿留下芳香弥漫在天地间。2．“过是溪，逢老媪方磨铁杵。”“方”的意思是（             ）A．方向、方面 B．正直 C．正在 D．方形的东西给句子中加点的字词选择合适的解释。3．平明送客楚山孤（   ）A．天刚亮 B．普通老百姓 C．明天4．欲将轻骑逐（   ）A．骑兵 B．兼跨两边 C．跨坐5．一片冰心在玉壶（   ）A．人名 B．用冰雕刻的心脏 C．像冰一样晶莹、纯洁的心6．只留清气满乾坤（   ）A．一种兵器 B．天地间 C．宇宙 7．下列说法中错误的一项是（        ）A．《芙蓉楼送辛渐》——送别诗 B．《塞下曲》——田园诗C．《墨梅》——题画诗 D．《囊萤夜读》——文言文8．“一步踩不实不行，更不能耽误工夫。我们得一个劲往前走”告诉我们（　　）A．走路时东看西看，玩玩闹闹，高兴怎么就怎么，总能走到山顶。B．只要目标专一，一心向前，步步踩实，一个劲往前走，走长了就能走到前头去。 二、填空题9．比一比，组成词语。峡（        ） 栽（          ） 嘈（            ） 湍（            ）狭（        ） 载（            ） 糟（            ） 喘（          ）俏（        ） 疆（            ） 稚（          ） 炼（          ）峭（        ） 僵（          ） 雅（          ） 练（          ）10．辨字组词。役(       )   屡(       )   摧(       )   膛(     )没(       )   缕(       )   催(       )   蹚(     ) 三、语言表达11．口语交际：自我介绍。每一个人都是独特的。如果请你向大家介绍自己，你可以从外貌、性格特点、爱好或特长等方面来介绍，开始吧。（涉及姓名请用×××表示） ________________________12．口语交际。寒假里，小红参加了书法冬令营活动。来到了一个新的集体，她该怎么介绍自己呢？替她想一想，写下来。______________________________________ 四、现代文阅读课内阅读。震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后，必须把六十人救出去！”实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。——选自《“诺曼底号”遇难记》13．读了短文，我从________   ________   ________等词语中，体会到乘客的惊恐万状。作者运用________的手法，描写了乘客的惊恐万状和船长的____________________。14．用“________”勾画出描写船长的句子，并在相应的句子旁边作好批注，你从中感受到船长怎样的品质。 阅读。一路花香印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。这样日复一日过去了两年。那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。一天，它在小溪边对挑水工说：“我想向你道歉。”挑水工问：“为什么呢？”“过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。”破水罐答道。挑水工说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。”当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工说：“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？”15．阅读文章，写词语。（1）根据意思找出文中相应的词语：很完整，没有一点儿损坏。(         )（2）找出文中表示那只有裂缝的水罐心情变化的词语。(        )(        )(        )16．仔细阅读课文，完成下面内容。（1）我想对完好的水罐说：“_______________________。”（2）我想对破损的水罐说：“___________________。”（3）我还想对自己说：“____________________。”  五、书面表达17．快乐作文。以《我的自画像》为题，向新来的班主任介绍自己，让他更好地了解你。提示：自画像由自己的特点，最可爱的表情和自己最可爱的一面组成的。350字。
参考答案：1．A【详解】考查诗句的翻译。出自王冕《墨梅》，清气：梅花的清香之气。满乾坤：弥漫在天地间。满：弥漫。乾坤：天地间。意思是它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。2．C【详解】考查字词解释。出自文言文《磨杵成针》，根据句意和对文言文常用词的掌握来判断字词义。要注意辨析词义用法的变化。翻译为他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒。“方”的意思是在。正在。3．A4．A5．C6．B 3．本题考查字词解释。理解字词意思要遵循“字不离词，词不离句”的原则。平明送客楚山孤：天亮时，我就要与送行的客人分别了，这样的凄凉的心情，看着远处的楚山好像也同我现在一样，孤孤单单。平明：清晨。4．本题考查字词解释。欲将轻骑逐：将，率领；轻骑，轻装快速的骑兵；逐，追赶。正要带领轻骑兵去追赶。5．本题考查字词解释。“一片冰心在玉壶”的“冰心”指的是纯洁的心，比喻清正廉洁。这句话意思是：我的心依然像玉壶里的冰那样晶莹纯洁，这是出自《芙蓉楼送辛渐二首》。6．本题考查字词解释。这句话意思是：只愿散发一股清香，让它留在天地之间。乾坤：天地间。7．B【详解】本题考查古诗的理解。A正确。《芙蓉楼送辛渐》是唐朝诗人王昌龄的一首送别诗，辛渐是王昌龄的朋友，这次拟由润州渡江，取道扬州，北上洛阳，王昌龄在芙蓉楼为他饯别。全诗为：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。B错误。《塞下曲》是唐代诗人卢纶写的一首边塞诗，作者写下这首诗的时候人生和仕途都极为不顺。朱泚之乱过后，咸宁王浑瑊出镇河中，提拔卢纶为元帅府判官。在军营中，卢纶看到的都是雄浑肃穆的边塞景象，接触到的都是粗犷豪迈的将士，故而创作了这首边塞诗。全诗为：月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。C正确。《墨梅》是元代诗人王冕创作的一首七言绝句。这是诗人为自己所画的墨梅而题写的一首题画诗。此诗开头两句直接描写墨梅，最后两句盛赞墨梅的高风亮节，赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。全诗为：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。D正确。《囊萤夜读》是文言文，讲的是晋朝人车胤学习的故事。全文为：胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。译文：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。他家境贫寒，不能经常得到香油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十个萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。8．B【详解】本题考查的是对语句的理解和分析，结合原句的内容进行辨析。本题中根据原句内容“我们得一个劲往前走”的含义是告诉我们做事要脚踏实地，要一步一个脚印往前走。应该选择B项。9．海峡、狭长；栽倒、记载；嘈杂、糟粕；湍急、喘气；俏皮、陡峭；疆域、僵硬；稚气、文雅；锻炼、练习【详解】10．     奴役     屡次     摧残     胸膛     淹没     一缕缕     催促     蹚水【详解】考查形近字组词。可以利用偏旁或者字义来区分形近字。役，部首：彳，组词 ：苦役、服役、奴役、劳役、仆役、夫役、缓役、兵役法、退役、屡，部首：尸，组词：屡见不鲜、屡教不改、屡试不爽、屡次、屡屡、屡试不第、屡舞、屡戒不悛、摧，部首：扌，组词：无坚不摧、摧枯拉朽、摧眉折腰、坚不可摧、摧陷廓清、兰摧玉折膛，部首：月，组词：胸膛、枪膛、开膛破肚、炮膛、开膛、灶膛、滑膛、脸膛、开膛扒皮、没是一个多音字，读音为：méi、mò。读作méi时，意思为：1.无；没有：屋里～人。我～铅笔。2.副词。未；未曾：～红。～来过。读作mò时，意思为：1.沉下去：沉～。淹～。2.漫过；高过：水深～顶。积雪～膝。3.隐藏：出～无常。4.把财物充公等。缕，部首：纟，组词：丝丝缕缕、缕述、千丝万缕、缕陈、蓝缕、缕缕、不绝如缕、一丝一缕、丝缕、寸缕、绛缕、褴缕、一缕烟、缕金、絮缕、金缕、未着寸缕、一缕不挂、催，部首：亻，组词：催眠曲、催泪弹、催奶、催熟、催产、催发、催眠药、催逼、催化剂、催人泪下、催肥、催眠术、催促、催眠、催化、催命、催请、催切、迫催、蹚，部首：足，组词：蹚浑水、蹚路、蹚水、蹚过去、蹚道、蹚土马11．我叫×××，今年十岁。大家别看我个子不高，我经常约我的好朋友一起打篮球。我打篮球打得还不错，朋友们都叫我“投篮王”。 【详解】本题考查自我介绍。自我介绍的内容一般有自己的性格、爱好、优缺点等，同学们可以根据具体情况来确定以哪一点作为主要内容。同学们可以直接列出自己的信息，也可以重点描述自己的外貌、衣着打扮；或者重点介绍自己的兴趣爱好。示例一：我叫×××，今年十岁。大家别看我个子不高，我经常约我的好朋友一起打篮球。我打篮球打得还不错，朋友们都叫我“投篮王”。示例二：我是×××。我是一个开朗阳光、活泼好动的人。我特别喜欢唱歌跳舞，平时有空都会让爸爸妈妈录下我唱歌跳舞的视频。12．大家好！我叫小红，今年上四年级。我是一个很开朗的人，我们一定能一起度过一个愉快的假期。我很喜欢书法，我认为写一手好字是一件很自豪的事情，我的字写得还不够好，希望这个假期能跟大家一起把字练好，谢谢大家！【详解】本题考查口语交际。题目设定的情境是刚刚加入书法冬令营活动，需要向新集体介绍自己。自我介绍前要弄清楚向谁介绍自己，从题目可以推测，对象可能是一起参加书法冬令营的同伴。接着弄清楚自我介绍的目的，你们来到冬令营的目的是学习书法，练习书法。首先，向大家问好，可以简单介绍自己的名字、性格、爱好等情况；然后，谈谈自己对学习书法的看法；最后，可以表达自己对此次冬令营的期待。13．     奔跑     尖叫     哭泣     对比     镇定自若14．哈尔威船长站在指挥台上大声吼喝：全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后，感受到哈尔威船长临危不慌，镇定自若的品质；必须把六十人救出去。感受到哈尔威船长视死如归的伟大品格。 13．本题考查文章内容的理解与分析。“奔跑、尖叫、哭泣”等词语写出了乘客在震荡来临时的表现，体会到乘客的惊恐万状。“哈尔威船长站在指挥台上大声吼喝：‘全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后，必须把六十人救出去！’”写出了在危难时刻，船长镇定自若的指挥人们撤离，作者运用对比的手法，描写了乘客的惊恐万状和船长的镇定自若。14．本题考查查找关键句子以及人物形象的分析。“哈尔威船长站在指挥台上大声吼喝：‘全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后，必须把六十人救出去！’”写出了在危难时刻，船长镇定自若的指挥人们撤离，可以感受到哈尔威船长临危不慌，镇定自若的品质，“必须把六十人救出去！”表现他要和船一起共存亡的英雄气概，也表现了他舍己为人的高度的责任心。15．     完好无损     惭愧     快乐     伤心16．     不要骄傲，每个人都有自己的优点，也会有自己的缺点     不要气馁，你也有别人做不到的长处，天生我材必有用     做任何事情都要脚踏实地，不要因为有成就而自满 15．（1）此题考查学生词语的理解能力。根据解释“很完整，没有一点儿损坏。”文中“完好无损”符合词义。（2）此题考查学生对文本的理解分析能力。从文中“那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧”“那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐”“但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。”可以找到答案。16．结合课文可知：完好的水罐为自己的成就而感到骄傲，所以说“不管自己多么优秀，都不要骄傲”。因为破水罐用它漏的水浇了花，使主人开心，它不再感到惭愧，所以说“不要只盯着自己的缺点而自卑”。他看到了破水罐的裂缝，并且利用了它浇花使主人开心。他也看到了破水罐善良的品质，所以说“你是一个循循善诱的人”，对于自己要说“每一个人都有自身的价值，我们既不能骄傲自大，也不要妄自菲薄，要有自信心。” 17．示例：我的自画像平常都是我写别人，今天我来写写自己，来一幅我的自画像！我的样子清爽大方。我有一双水灵灵的大眼睛，大大的贪吃嘴，还有一个嗅觉灵敏的鼻子。圆圆的苹果脸，轻柔的长发，以及认真听讲的大耳朵。我的爱好可多了，比如画画、口才、古筝、英语，还有作文。我在奇趣课堂上可以学到很多有趣的词语，句子以及好的写作方法。可我刚开始学这些的时候，总是会埋怨妈妈，让我学这么多。可是，哥哥会在我要放弃的时候对我说：“坚持就是胜利，不能半途而废”。就是哥哥的这句话，我才没有放弃，到后来我慢慢发现就是这句话改变了我。但是我也有缺点，而我最大的缺点就是贪吃。有一天放假在家，我和曾成傲在一起吃早饭。我不仅吃了一碗面，还吃了七个小包子，之后还吃了一大盒饼干。当天，曾成傲惊呆了，脸上的表情没法形容！这就是我，与众不同的我，你们认识我了吗？【详解】本次习作为命题作文，题目不能改动，要以《我的自画像》为题进行写作。文章开头可以直接开篇点题说明要写自己，给自己一幅自画像。接着可以描写自己的外貌，写外貌时要按照从整体到局部、从上到下的顺序来写。然后可以具体介绍自己有什么特点，可以写一写自己的性格特点、爱好特长、品质特征等等。如：写性格特点，可以是乐观、开朗、爱笑、甜美等；写爱好特长，可以是爱唱歌、爱打篮球、爱跑步、爱看书等；写品质特征，可以是助人为乐、关爱同学、乐于分享、尊师敬长等等都可以。写特点时，可以选择其中的一到两个进行描写，可以先写自己有什么特点，然后通过典型事例来突出这一特点，当然也可以写一写自己有什么缺点。最后文章结尾处可以总结全文。