山东省枣庄市峄城区东方国际学校2022-2023学年七年级上学期第一次质检生物试卷(含答案)

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山东省枣庄市峄城区东方国际学校2022-2023学年七年级上学期第一次质检生物试卷（解析版）
一、请你选一选：每小题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填入答题纸相应的空格内（每小题1分，共18分）
1．下列各项中，不属于生物的是（　　）
A．木耳 B．玉米 C．电脑病毒 D．仓鼠
2．分析下列俗语，它们描述生物的基本特征，对应错误的是（　　）
A．“朵朵葵花向太阳”——生物具有应激性
B．“种得瓜，种豆得豆”——生物具有遗传现象
C．“大树底下好乘凉”——生物能影响环境
D．“穿花蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”——生物能排出体内的代谢废物
3．下列关于生物圈的说法，正确的是（　　）
A．生物圈包括大气圈的上层、整个水圈和岩石圈的下层
B．生物圈是指地球上的所有生物
C．有生物生存的圈层叫做生物圈
D．生物圈的范围是陆地以上和海洋表面以下各约100米的范围
4．对栖息地概念的理解，错误的是（　　）
A．栖息地是生物圈内生物生存、居住的场所
B．地球上的栖息地是多种多样的
C．栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素
D．各种栖息地的基本特征相同，生物种类也大致一样
5．一般的探究过程，可以概括为（　　）
A．作出假设→发现问题→实施计划→得出结论→提出问题→表达交流
B．提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达交流
C．提出问题→实施计划→作出假设→得出结论→表达交流
D．发现问题→作出假设→表达交流→实施计划→获得结论
6．为了探究温度对种子萌发的影响，小华同学设计了一组对照实验，在甲、乙两只大小相同的广口瓶中，放置相同数量的种子，并对温度、水分、空气加以控制，下表中①②两处分别是（　　）
广口瓶
温度
水
空气
甲
25
适量
充足
乙
①
适量
②
A．5℃、充足 B．25℃、不充足 C．5℃、不充足 D．25℃、充足
7．在使用显微镜进行对光时，下述四个实验步骤，正确的顺序是（　　）
①转动遮光器，使较大的光圈对准通光孔
②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔
③左眼注视目镜，右眼睁开
④转动反光镜调出一个白亮的视野。
A．①③②④ B．②①③④ C．③④②① D．③②④①
8．显微镜是生物实验中重要的观察工具，下列关于显微镜的说法，错误的是（　　）
A．视野中除了细胞外还有许多异物，转换物镜和移动装片异物不动，则异物位于目镜上
B．用显微镜进行观察的材料必须是薄而透明的
C．实验结束后，若目镜、物镜被弄脏或弄湿，可以用擦镜纸轻轻擦拭干净
D．对光后进行观察时，首先从侧面注视目镜，然后左眼注视物镜
9．下列光学显微镜的各部分名称与其作用对应正确的是（　　）

A．②目镜——放大物像
B．④细准焦螺旋——升降镜筒
C．①转换器——调换目镜
D．⑦反光镜——反射光线和调节光线强弱
10．如图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野Ⅰ到视野Ⅱ时，操作过程为（　　）
①转动转换器
②移动载玻片
③转动粗准焦螺旋
④转动细准焦螺旋
⑤调节光圈。

A．①②③④ B．②①⑤④ C．①④②⑤ D．②①⑤③
11．如图所示，1、2为物镜长度；3、4为目镜长度；5、6为观察时物镜与标本切片的距离，获得最大放大倍数效果，其正确组合是（　　）

A．1、3、5 B．2、4、6 C．2、3、5 D．2、4、5
12．如图是制作“洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是（　　）

A．①②③④ B．③④①② C．④③①② D．④③②①
13．制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（　　）
A．碘液、生理盐水、自来水 B．碘液、生理盐水、凉开水
C．凉开水、生理盐水、碘液 D．自来水、生理盐水、碘液
14．如果盖盖玻片的方法不恰当，就容易出现气泡，影响观察效果，下列四种盖盖玻片的方法中，最不容易出现气泡的是（箭头表示盖上盖玻片的方向，椭圆表示载玻片中央的清水）（　　）
A． B．
C． D．
15．细胞分裂是活细胞增殖的过程，下列是植物细胞和动物细胞的分裂过程，说法正确的是（　　）

A．图A表示植物细胞的分裂过程
B．植物细胞和动物细胞分裂过程一样
C．动植物细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质减少一半
D．动植物细胞分裂过程中，细胞核的变化最明显
16．下列关于细胞分裂、生长、分化和生物体生长发育的叙述，错误的是（　　）
A．聪明的你能够由小长大，根本原因是细胞的分裂和生长
B．细胞的分裂和分化是生物体生长发育和繁殖的基础
C．细胞分裂过程中，最先分裂的是细胞核
D．癌细胞是不断生长而不分裂
17．下列不属于植物组织的是（　　）
A．分生组织 B．保护组织 C．上皮组织 D．营养组织
18．皮肤是人体的最大器官，下列与皮肤属于同一结构层次的是（　　）
A．叶 B．血液 C．西瓜皮 D．神经元
二、请你填一填：请将每题的正确答案填入答题纸相应的横线上（每空1分，共32分）
19．（11分）显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，它能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构，你对它了解多少呢？请仔细观察显微镜的结构示意图，分析并回答下列问题：
（1）使用光学显微镜观察的过程中，主要包括以下步骤：取拿与安放、　 　、安放装片、观察和 　 　。
（2）对光时，若光线较暗，应选择[　 　]　 　上的大光圈和反光镜中的 　 　面镜。
（3）小明观察洋葱表皮细胞各部分结构时，应先调节粗准焦螺旋，发现物像，如果物像不清晰，则应进一步调节[　 　]　 　。
（4）小明发现自己要观察的物像在视野的右下方，要使物像移到视野中央，应将装片向 　 　移动，装片的移动方向与物像的移动方向 　 　。
（5）小明观察人的口腔上皮细胞时，所选用的目镜是15×，物镜是10×，那么，小明所观察到的细胞是原细胞的 　 　倍。
（6）如果用这台显微镜观察写着“上”的玻片，视野内看到的是：　 　。
（7）如果目镜不变，将物镜由10×换为40×，则视野中的细胞体积 　 　（填“变大”或者“变小”或“不变”），细胞数目变少，视野变 　 　（填“暗”或“亮”）

20．（12分）生物大多是由细胞构成的，如图为动物、植物细胞结构模式图，请据图回答问题：
（1）除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是 　 　，图中属于植物细胞的是 　 　图。
（2）洋葱表皮细胞呈长方形，番茄果肉细胞近似球形，细胞不：同形态的维持，主要依赖[　 　]　 　。
（3）用光学显微镜观察洋葱表皮细胞的临时装片时，不易观察到的结构是[　 　]　 　；染色最深的是细胞内的[　 　]　 　。
（4）蒲草生活在水中，经检测发现，蒲草细胞内有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，控制有毒物质进入蒲草细胞的结构是[　 　]　 　。
（5）在我们峰城的万亩石榴园内，可以品尝各种不同的石榴汁，这些汁液是 　 　，存在于细胞的[　 　]　 　内。
（6）甲、乙中都含有的能量转换器是 　 　，除此之外，植物细胞内另有的能量转换器是 　 　，它是 　 　场所。
（7）人的口腔上皮细胞比洋葱表皮细胞在结构上少 　 　。

21．（9分）如图为绿色开花植物不同结构层次示意图，a、b、c、d代表不同的过程，请读图回答问题：

（1）甲、丙、丁、戊代表植物体不同的结构层次，其中丙是 　 　，丁是 　 　。
（2）图中a过程表示 　 　，结果使细胞 　 　增多，b过程表示 　 　，结果是形成了不同的丙。
（3）绿色开花植物的根、茎、叶称为 　 　器官。花、果实、种子称为 　 　器官，各个器官在结构上有机结合，在功能上分工协作，使植物体成为一个 　 　的整体。
（4）石榴的结构层次比羊的结构层次少了一个 　 　。

参考答案与试题解析
一、请你选一选：每小题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填入答题纸相应的空格内（每小题1分，共18分）
1．下列各项中，不属于生物的是（　　）
A．木耳 B．玉米 C．电脑病毒 D．仓鼠
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：由分析可知：木耳、玉米、仓鼠具有生物的特征，属于生物。电脑病毒不具有生物的特征，不属于生物。
故选：C。
【点评】掌握生物的共同特征是关键。
2．分析下列俗语，它们描述生物的基本特征，对应错误的是（　　）
A．“朵朵葵花向太阳”——生物具有应激性
B．“种得瓜，种豆得豆”——生物具有遗传现象
C．“大树底下好乘凉”——生物能影响环境
D．“穿花蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”——生物能排出体内的代谢废物
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。
【解答】解：A、朵朵葵花向太阳，说明生物能够对外界刺激作出反应，即生物具有应激性。正确。
B、种瓜得瓜，种豆得豆，体现了生物具有遗传的特征。正确。
C、大树底下好乘凉，生物能够影响其生活的环境。正确。
D、蜻蜓点水是蜻蜓将卵产在水中，属于繁殖行为。错误。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
3．下列关于生物圈的说法，正确的是（　　）
A．生物圈包括大气圈的上层、整个水圈和岩石圈的下层
B．生物圈是指地球上的所有生物
C．有生物生存的圈层叫做生物圈
D．生物圈的范围是陆地以上和海洋表面以下各约100米的范围
【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是最大的生态系统。
【解答】解：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境。生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是最大的生态系统，可见C的叙述是正确的。
故选：C。
【点评】生物圈的内容是中考的热点，要好好理解掌握。
4．对栖息地概念的理解，错误的是（　　）
A．栖息地是生物圈内生物生存、居住的场所
B．地球上的栖息地是多种多样的
C．栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素
D．各种栖息地的基本特征相同，生物种类也大致一样
【分析】栖息地是生物出现在环境中的空间范围与环境条件的总和。生物圈为生物的生存提供了基本条件是一定的营养物质、阳光、空气、水，还有适宜的温度和一定的生存空间。
【解答】解：在生物圈内，栖息地是指生物实际居住的场所，它为生物的生存提供了基本条件（营养物质、阳光、空气、水，还有适宜的温度和一定的生存空间）。生物的生存必须依赖于栖息地，生物的生长发育以及繁殖后代都离不开栖息地，地球为生物提供了多种多样的栖息地，如林地、草地、岩岸、沙滩、淡水溪涧等。不同的土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征。在不同的栖息地，生活着不同的动植物类群。所以D说法错误。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是生物必须依赖栖息地才能正常生存。生物的生存必须有一定的条件，是栖息地提供的。
5．一般的探究过程，可以概括为（　　）
A．作出假设→发现问题→实施计划→得出结论→提出问题→表达交流
B．提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达交流
C．提出问题→实施计划→作出假设→得出结论→表达交流
D．发现问题→作出假设→表达交流→实施计划→获得结论
【分析】此题是一道实验操作题，考查的是科学探究的基本环节。
【解答】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。即科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
故选：B。
【点评】科学探究是探索生命的重要方法，科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
6．为了探究温度对种子萌发的影响，小华同学设计了一组对照实验，在甲、乙两只大小相同的广口瓶中，放置相同数量的种子，并对温度、水分、空气加以控制，下表中①②两处分别是（　　）
广口瓶
温度
水
空气
甲
25
适量
充足
乙
①
适量
②
A．5℃、充足 B．25℃、不充足 C．5℃、不充足 D．25℃、充足
【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】解：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此“探究温度对绿豆种子萌发的影响”实验的变量是温度，除温度不同外，其它条件如温度、水分都相同。所以表中①、②两处分别是5℃、充足。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件、对照试验中变量的唯一性。
7．在使用显微镜进行对光时，下述四个实验步骤，正确的顺序是（　　）
①转动遮光器，使较大的光圈对准通光孔
②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔
③左眼注视目镜，右眼睁开
④转动反光镜调出一个白亮的视野。
A．①③②④ B．②①③④ C．③④②① D．③②④①
【分析】此题考查了显微镜的使用，首先明确有哪些操作步骤？
【解答】解：显微镜在对光时的步骤如下：①转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；③转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；④左眼注视目镜（右眼睁开），转动反光镜，直到看到一个明亮的视野。
故选：B。
【点评】显微镜的使用是考查的重点，可结合着显微镜的使用步骤掌握。
8．显微镜是生物实验中重要的观察工具，下列关于显微镜的说法，错误的是（　　）
A．视野中除了细胞外还有许多异物，转换物镜和移动装片异物不动，则异物位于目镜上
B．用显微镜进行观察的材料必须是薄而透明的
C．实验结束后，若目镜、物镜被弄脏或弄湿，可以用擦镜纸轻轻擦拭干净
D．对光后进行观察时，首先从侧面注视目镜，然后左眼注视物镜
【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放，解答即可。
【解答】解：A、用显微镜进行观察时，视野中出现了污点，污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转换物镜和移动装片异物不动，则异物位于目镜上，A正确。
B、显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以，用显微镜进行观察的材料必须是薄而透明的，B正确。
C、实验结束后，若目镜、物镜被弄脏或弄湿，可以用擦镜纸轻轻擦拭干净，C正确。
D、对光后进行观察时，首先从侧面注视物镜，以免物镜压坏玻片标本，然后左眼注视目镜，右眼睁开，便于画图，D错误。
故选：D。
【点评】掌握显微镜的使用方法是解题的关键。
9．下列光学显微镜的各部分名称与其作用对应正确的是（　　）

A．②目镜——放大物像
B．④细准焦螺旋——升降镜筒
C．①转换器——调换目镜
D．⑦反光镜——反射光线和调节光线强弱
【分析】观图可知：①转换器、②高倍物镜、③遮光器、④粗准焦螺旋、⑤细准焦螺旋、⑥低倍物镜、⑦反光镜，解答即可。
【解答】解：A、②是物镜，有放大物像的作用，A错误。
B、④粗准焦螺旋：升降镜筒的范围大；⑤细准焦螺旋：升降镜筒的范围小；B错误。
C、①转换器在镜筒的下端，圆形可以安装物镜，C错误。
D、⑦反光镜在镜臂的最下端，可以左右前后转动，有反射光线和调节光线强弱的作用，D正确。
故选：D。
【点评】掌握显微镜各部分的结构功能是解题的关键。
10．如图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野Ⅰ到视野Ⅱ时，操作过程为（　　）
①转动转换器
②移动载玻片
③转动粗准焦螺旋
④转动细准焦螺旋
⑤调节光圈。

A．①②③④ B．②①⑤④ C．①④②⑤ D．②①⑤③
【分析】视野Ⅰ物像位于视野的左上方，物像小；而到视野Ⅱ物像位于视野中央，物像变大。
【解答】解：由视野Ⅰ到视野Ⅱ物像变大是换用了高倍镜。用低倍镜换高倍镜时，先移动玻片，使物像移到视野中央（显微镜下所成的像是倒像，因此此题中要将物像移到视野中央，需要将载玻片向左上移动）；然后转到转换器；换用高倍的物镜，视野变暗，因此转转换器调用大光圈；最后转到细准焦螺旋，使物像变清晰。
故选：B。
【点评】熟练掌握显微镜的使用是解答此题的关键。
11．如图所示，1、2为物镜长度；3、4为目镜长度；5、6为观察时物镜与标本切片的距离，获得最大放大倍数效果，其正确组合是（　　）

A．1、3、5 B．2、4、6 C．2、3、5 D．2、4、5
【分析】物镜长短与放大倍数呈正向量，目镜长短与放大倍数成相反关系，物镜倍数与装片的距离是相反关系。目镜越长，放大的倍率就越低。物镜越长，放大的倍率越大。
【解答】解：最大倍率的观察效果应该是放大倍数最大，因此应选用最大物镜②和最大目镜③，物像清晰时物镜与装片距离大小应是近即⑤。
A：①是低倍物镜，与题干部分不符，故该选项不符合题意；
B：④是低倍目镜，与题干部分不符，故该选项不符合题意；
C：②是最大物镜和③是最大目镜，物像清晰时物镜与装片距离大小应是近即⑤，故该选项符合题意；
D：④是低倍目镜，与题干部分不符，故该选项不符合题意；
故选：C。
【点评】本题主要考查了显微镜成放大的像。养成仔细认真的观察是解答本题的关键。
12．如图是制作“洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是（　　）

A．①②③④ B．③④①② C．④③①② D．④③②①
【分析】此题可以从制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤方面来分析解答．
【解答】解：制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。
“擦”：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”：把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”：把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖“：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”：在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
所以图中操作正确的顺序是：④滴清水，③将鳞片叶肉表皮在清水中展平，①盖上盖玻片，②染色。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是熟练掌握制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤．
13．制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（　　）
A．碘液、生理盐水、自来水 B．碘液、生理盐水、凉开水
C．凉开水、生理盐水、碘液 D．自来水、生理盐水、碘液
【分析】只要熟练掌握制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤，就能熟练作答。制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。
【解答】解：制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。
因此制作人体口腔上皮细胞临时装片时用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、碘液。
故选：C。
【点评】有关实验步骤的看图填空题是生物考试中的重点题型，要注意熟悉实验步骤正确，操作规范，这就要求平时在实验课中要勤于动手，勤于动脑，在实验中培养学习兴趣并注意实验的严谨。
14．如果盖盖玻片的方法不恰当，就容易出现气泡，影响观察效果，下列四种盖盖玻片的方法中，最不容易出现气泡的是（箭头表示盖上盖玻片的方向，椭圆表示载玻片中央的清水）（　　）
A． B．
C． D．
【分析】根据盖盖玻片的正确方法分析，盖片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下。
【解答】解：盖片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现所泡而影响观察。因此选项A的盖盖玻片的方法，最不容易出现气泡。
故选：A。
【点评】养成良好的科学的操作习惯是解答此类题目的关键。
15．细胞分裂是活细胞增殖的过程，下列是植物细胞和动物细胞的分裂过程，说法正确的是（　　）

A．图A表示植物细胞的分裂过程
B．植物细胞和动物细胞分裂过程一样
C．动植物细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质减少一半
D．动植物细胞分裂过程中，细胞核的变化最明显
【分析】1、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
2、细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。
【解答】解：A、图B表示植物细胞的分裂过程，因为此细胞有细胞壁，分裂过程中是在两份细胞质间形成新的细胞壁和细胞膜，而不是仅细胞膜向内凹陷，形成两个细胞，A错误。
B、动植物细胞分裂过程有所不同。如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞；若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞，B错误。
CD、细胞核分裂时，染色体的变化是明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，C错误、D正确。
故选：D。
【点评】解题的关键是知道细胞的分裂过程。
16．下列关于细胞分裂、生长、分化和生物体生长发育的叙述，错误的是（　　）
A．聪明的你能够由小长大，根本原因是细胞的分裂和生长
B．细胞的分裂和分化是生物体生长发育和繁殖的基础
C．细胞分裂过程中，最先分裂的是细胞核
D．癌细胞是不断生长而不分裂
【分析】（1）在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫作细胞分化。
（2）细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。
（3）细胞分裂的结果是导致细胞数目增多，细胞生长的结果导致细胞体积的增大，细胞分化的结果是形成组织。
【解答】解：A、生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的。细胞的分裂使细胞的数目增多，细胞的生长使细胞的体积增大，细胞的数目增多了，体积增大了，生物体就表现出生长的现象，A正确。
B、细胞分裂使细胞数目增多，分化形成了不同的组织，所以细胞的分裂与分化是生物体生长发育和繁殖的基础，B正确。
C、细胞分裂时，先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞，C正确。
D、癌细胞是一种变异的细胞，是产生癌症的病源，癌细胞与正常细胞不同，能无限分裂，D错误。
故选：D。
【点评】解题的关键是理解掌握细胞的分裂、分化等知识。
17．下列不属于植物组织的是（　　）
A．分生组织 B．保护组织 C．上皮组织 D．营养组织
【分析】植物的组织有：营养组织、输导组织、保护组织 分生组织和机械组织。营养组织的细胞个体较大，细胞壁薄，液泡较大，储藏了丰富的营养物质、并贮存大量水分；输导组织贯穿于整个植物体有导管和筛管组成，导管主要运输水和无机盐，筛管主要运输有机物；保护组织主要分布在根茎叶的表面细胞较小、排列紧密，具有保护内部柔嫩部分的功能；分生的组织的细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞。机械组织主要有韧皮纤维和木纤维组成具有支持作用。
【解答】解：植物的组织有：营养组织、输导组织、保护组织、分生组织和机械组织。上皮组织属于动物组织。
故选：C。
【点评】解题的关键是知道植物的几种主要组织及功能。可以从组织的类型入手。
18．皮肤是人体的最大器官，下列与皮肤属于同一结构层次的是（　　）
A．叶 B．血液 C．西瓜皮 D．神经元
【分析】动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。人体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种，人的皮肤是器官，由此四种组织构成。人体有八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌形态、生殖系统，这八大系统各有不同的生理功能，它们协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。
【解答】解：皮肤属于器官。
A、叶属于器官，符合题意；
B、血液属于结缔组织，不符合题意；
C、西瓜皮属于保护组织，不符合题意；
D、神经元属于细胞，不符合题意。
故选：A。
【点评】解此题的关键是理解掌握植物体和动物体的结构层次。
二、请你填一填：请将每题的正确答案填入答题纸相应的横线上（每空1分，共32分）
19．（11分）显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，它能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构，你对它了解多少呢？请仔细观察显微镜的结构示意图，分析并回答下列问题：
（1）使用光学显微镜观察的过程中，主要包括以下步骤：取拿与安放、　对光　、安放装片、观察和 　整理和存放　。
（2）对光时，若光线较暗，应选择[　③　]　遮光器　上的大光圈和反光镜中的 　凹面　面镜。
（3）小明观察洋葱表皮细胞各部分结构时，应先调节粗准焦螺旋，发现物像，如果物像不清晰，则应进一步调节[　⑤　]　细准焦螺旋　。
（4）小明发现自己要观察的物像在视野的右下方，要使物像移到视野中央，应将装片向 　右下方　移动，装片的移动方向与物像的移动方向 　相反　。
（5）小明观察人的口腔上皮细胞时，所选用的目镜是15×，物镜是10×，那么，小明所观察到的细胞是原细胞的 　150　倍。
（6）如果用这台显微镜观察写着“上”的玻片，视野内看到的是：　　。
（7）如果目镜不变，将物镜由10×换为40×，则视野中的细胞体积 　变大　（填“变大”或者“变小”或“不变”），细胞数目变少，视野变 　暗　（填“暗”或“亮”）

【分析】图中的①转换器、②高倍物镜、③遮光器、④粗准焦螺旋、⑤细准焦螺旋、⑥低倍物镜、⑦反光镜。
【解答】解：（1）使用光学显微镜观察的过程中，主要包括以下步骤：取拿与安放、对光、安放装片、观察和 整理和存放。
（2）要使显微镜的视野变亮，应该选择反光镜的凹面和遮光器上的较大光圈。对光时，若光线较暗，应选择[③]遮光器上的大光圈和反光镜中的凹面面镜。
（3）在视野中发现了不太清晰的物像，就转动细准焦螺旋是物像更加清晰。小明观察洋葱表皮细胞各部分结构时，应先调节粗准焦螺旋，发现物像，如果物像不清晰，则应进一步调节[⑤]细准焦螺旋。
（4）装片的移动方向与物像的移动方向相反。小明发现自己要观察的物像在视野的右下方，要使物像移到视野中央，应将装片向右下方移动，装片的移动方向与物像的移动方向相反。
（5）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积。小明观察人的口腔上皮细胞时，所选用的目镜是15×，物镜是10×，那么，小明所观察到的细胞是原细胞的150倍。
（6）在显微镜下看到的是物体的放大的倒像。如果用这台显微镜观察写着“上”的玻片，视野内看到的是。
（7）显微镜的放大倍数越大，视野中的细胞体积越大，细胞数目越少，视野越暗。如果目镜不变，将物镜由10×换为40×，则视野中的细胞体积变大，细胞数目变少，视野变暗。
故答案为：（1）对光；整理和存放
（2）③遮光器；凹面
（3）⑤细准焦螺旋
（4）右下方；相反
（5）150
（6）
（7）变大
【点评】解答此题的关键是明确显微镜的基本构造和使用方法。
20．（12分）生物大多是由细胞构成的，如图为动物、植物细胞结构模式图，请据图回答问题：
（1）除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是 　细胞　，图中属于植物细胞的是 　甲　图。
（2）洋葱表皮细胞呈长方形，番茄果肉细胞近似球形，细胞不：同形态的维持，主要依赖[　①　]　细胞壁　。
（3）用光学显微镜观察洋葱表皮细胞的临时装片时，不易观察到的结构是[　②　]　细胞膜　；染色最深的是细胞内的[　④　]　细胞核　。
（4）蒲草生活在水中，经检测发现，蒲草细胞内有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，控制有毒物质进入蒲草细胞的结构是[　②　]　细胞内　。
（5）在我们峰城的万亩石榴园内，可以品尝各种不同的石榴汁，这些汁液是 　细胞液　，存在于细胞的[　⑤　]　液泡　内。
（6）甲、乙中都含有的能量转换器是 　线粒体　，除此之外，植物细胞内另有的能量转换器是 　叶绿体　，它是 　光合作用　场所。
（7）人的口腔上皮细胞比洋葱表皮细胞在结构上少 　细胞壁和液泡　。

【分析】图中的①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。
【解答】解：（1）与动物细胞相比，植物细胞还有细胞壁、液泡和叶绿体。除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是细胞，图中属于植物细胞的是甲图。
（2）细胞壁具有保护和支持作用。洋葱表皮细胞呈长方形，番茄果肉细胞近似球形，细胞不：同形态的维持，主要依赖[①]细胞壁。
（3）细胞膜薄而透明，又紧贴在细胞壁上，用用光学显微镜不易观察到；细胞核内含有能被碱性染料染成深色的物质。用光学显微镜观察洋葱表皮细胞的临时装片时，不易观察到的结构是[②]细胞膜；染色最深的是细胞内的[④]细胞核。
（4）细胞膜具有保护和控制物质进出的作用。蒲草生活在水中，经检测发现，蒲草细胞内有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，控制有毒物质进入蒲草细胞的结构是[②]细胞内。
（5）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质。在我们峰城的万亩石榴园内，可以品尝各种不同的石榴汁，这些汁液是细胞液，存在于细胞的[⑤]液泡内。
（6）线粒体是呼吸作用的场所；叶绿体是光合作用的场所。甲、乙中都含有的能量转换器是线粒体，除此之外，植物细胞内另有的能量转换器是叶绿体，它是光合作用场所。
（7）与人和动物细胞相比，植物细胞还有细胞壁、液泡和叶绿体。叶绿体只存在于叶片、幼嫩的茎叶叶柄所以洋葱表皮细胞内制含有细胞壁和液泡，不含叶绿体。人的口腔上皮细胞比洋葱表皮细胞在结构上少细胞壁和液泡。
故答案为：（1）细胞；甲
（2）①细胞壁
（3）②细胞膜；④细胞核
（4）②细胞膜
（5）细胞液（6）（7）
【点评】解答此题的关键是明确显微镜的基本构造和使用方法及动植物细胞结构的相同点和不同点。
21．（9分）如图为绿色开花植物不同结构层次示意图，a、b、c、d代表不同的过程，请读图回答问题：

（1）甲、丙、丁、戊代表植物体不同的结构层次，其中丙是 　组织　，丁是 　器官　。
（2）图中a过程表示 　细胞分裂　，结果使细胞 　数目　增多，b过程表示 　细胞分化　，结果是形成了不同的丙。
（3）绿色开花植物的根、茎、叶称为 　营养　器官。花、果实、种子称为 　生殖　器官，各个器官在结构上有机结合，在功能上分工协作，使植物体成为一个 　统一　的整体。
（4）石榴的结构层次比羊的结构层次少了一个 　系统　。
【分析】细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。从甲到乙，细胞数目增多，所以a是指细胞分裂，b代表形成不同的组织，c是发育成器官，d发育成植物体。图中甲乙表示细胞，丙表示组织，丁表示器官，戊表示植物体。
【解答】解：（1）由图可知，丙表示组织，丁表示器官。
（2）细胞从图甲到图乙经历的a过程叫做细胞的分裂，细胞分裂使细胞数目增多；图中b的过程表示细胞的分化，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。
（3）器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。这些器官在功能上分工协作，使植物体成为一个统一的整体。
（4）石榴是植物，结构层次为：细胞→组织→器官→个体；羊属于动物，结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体，石榴的结构层次比羊的结构层次少了一个系统。
故答案为：
（1）组织；器官。
（2）细胞分裂；数目；细胞分化。
（3）营养；生殖；统一。
（4）系统。
【点评】掌握植物体的结构层次是解题的关键。