小学美术人教版四年级下册第2课 点的魅力优质课教学ppt课件

这是一份小学美术人教版四年级下册第2课 点的魅力优质课教学ppt课件，文件包含人教版美术四下2《点的魅力》课件pptx、人教版美术四下2《点的魅力》教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共36页， 欢迎下载使用。

小小的点魅力大，把它放在画面的不同位置，会让人产生不同的感觉。不信，你可以来细细品味一下。
想一想我们生活中有哪些点？
点在画面中有哪些不同的位置呢？会产生怎样不同的感受呢？
点的不同位置产生不同的感受
点是如何变成线和面的呢？
点的魅力无穷无尽，甚至发展出一种富有特色的艺术流派——
19世纪80年代后年期，一群受到印象主义强烈影响的画家掀起了一场技法革新。他们不用轮廓线划分形象，而用点状的小笔触，通过合乎科学的光色规律的并置，让无数小色点在观者视觉中混合，从而构成色点组成的形象，被一些艺术评论家称作"点彩派"。
点彩派的创始人是法国的修拉，代表画家西涅克。
修拉《大碗岛上的一个星期日》
作品描绘的是巴黎附近奥尼埃的大碗岛上一个晴朗的下午，游人们在树林间休闲的情景。在画面上一共有四十个人物，看似人物繁多复杂，构图却十分和谐地展示了游人游玩的模样，画面上整体充满宁静的秩序美。而细看原图会发现作品整体是由无数个细小圆点构成，是点彩派的一幅经典之作。
作品以红色作为基调，色彩明亮耀眼，形象准确地描绘出帆船出航的场景，采用了各种谐调的镶嵌画似的点描法绘制而成。
西涅克《圣特罗佩港的出航》
如何使用点来构成不同的图像？
运用随机组合、变化排序、大小对比的方法，使画面具有动感
运用远小近大、拉伸变形的方法使点组成的画面具有空间感和层次感
通过改变点的排列和分布顺序，使画面中的点组成不同图案
我们可以用拓印的方式来表示点
我们可以用拼贴的方式来表示点
同学们，通过学习我们感受和领略了点的美，点是美的重要组成部分，点让我们的生活更美丽多彩。只要我们善于用发现，审美的眼睛去观察、去创造，美就在我们身边！这节课就上到这里，同学们再见。
课后请同学们“变废为宝”，从你身边寻找一些废弃材料来制作一幅特殊的点画作品吧！
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