广东省江门市台山区学业初级中学2022-2023学年九年级上学期期中考试物理试题(含答案)

这是一份广东省江门市台山区学业初级中学2022-2023学年九年级上学期期中考试物理试题(含答案)，共23页。试卷主要包含了选择题，填空题，灾验题，计算题，综合题等内容，欢迎下载使用。

广东省江门市台山区学业初级中学2022-2023学年九年级上学期期中考试物理试题
一、选择题（每小题3分，共21分）
1．（3分）5月31日是世界无烟日”，吸烟有损自己和他人的健康，据世卫组织统计，每年因吸烟导致近600万人失去生命，造成他人吸二手烟是由于（　　）
A．烟分子间存在着引力
B．烟分子间有空隙
C．烟分子在不停地做无规则运动
D．烟分子间存在着斥力
2．（3分）寒冷的冬天，人们的手常常会感到冷。从物理学的角度看，小丽和小亮改变手内能的途径分别是（　　）

A．做功、做功 B．做功、热传递
C．热传递、热传递 D．热传递、做功
3．（3分）关于温度、比热容、热量、内能，以下说法正确的是（　　）
A．一块0℃的冰没有内能，它的分子不会运动
B．一个物体温度升高了，它的一定内能增加
C．一个物体吸收了热量，它的温度一定会升高
D．用水作为汽车发动机散热器的冷却剂，其主要原因是水的比热容较小
4．（3分）汽油机的一个工作循环是由四个冲程组成的，图中表示做功冲程的是（　　）
A． B．
C． D．
5．（3分）下列有关“电”的说法中正确的是（　　）
A．摩擦起电的实质是创造了电荷
B．运动的电荷一定形成电流
C．电路两端有电压就一定有电流
D．发光的电灯，它两端一定有电压
6．（3分）在如图所示的各电路中，开关S闭合后，小灯泡L1、L2都能发光的是（　　）
A． B．
C． D．
7．（3分）如图所示电路中，当开关S闭合时，电压表测的是（　　）的电压。

A．L1 B．L2
C．电源和L1 D．L1、L2总电压
二、填空题（每空1分，共21分。）
8．（3分）往一杯清水中滴入一滴红墨水，一段时间后，整杯水都变成了红色。这一现象在物理学中称为 　 　现象，是由于分子的 　 　而产生的。分子间存在引力和 　 　。
9．（3分）用铝壶烧开水，壶中的水蒸气将壶盖顶起来，这是消耗水蒸气的　 　能对外做功，将水蒸气的　 　能转化成壶盖的　 　能。
10．（3分）某中学为学生供应开水，用焦炭作为燃料，已知焦炭的热值是3×107J/kg，现完全燃烧了4.2kg的焦炭，放出的热量 　 　J；设该热量有25%被水吸收，能将 　 　kg的水从25℃加热到100℃．[已知c水＝4.2×103J/（kg•℃）]。
11．（3分）自然界中只有两种电荷，人们把与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫　 　电荷。电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互　 　。
12．（3分）使用电流表时，应预先估计被测电流的大小，然后选用合适的量程。若不能预先估计，则应从电流表　 　（选填“较大”或“较小”）的量程开始，并采用　 　法来判断被测量值是否大于电流表的量程。
13．（3分）一节干电池的电压是 　 　，教室里的日光灯正常工作时的电压是 　 　，对人体安全电压是 　 　。
14．（3分）小明按图甲所示的电路进行实验，当闭合开关用电器正常工作时，电压表V1和V2的指针位置完全一样，如图乙所示，则L2两端的电压为　 　V，L1两端的电压为　 　V。

三.作图题（本题共8分）
15．（2分）根据如图所示的实物连线图，在右边虚线框内画出对应的电路图。

16．（3分）如图所示电路里填上适当的电表符号，要求两灯串联。

17．（3分）根据如图所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路（要求导线不能交叉）。

四、灾验题（每空2分，共20分）
18．（10分）为了比较不同物质的吸热能力，小明做了如下实验。
加热时间/min
0
6
12
水的温度/℃
20
45
66
食用油的温度/℃
20
68
92
（1）小明量取了食用油和水分别放在两只相同的烧杯中，用两盏相同的酒精灯同时加热，如图所示，老师发现并指出小明的一个错误，小明的错误是：食用油和水的质量 　 　（“相等”、“不相等”），小明纠正错误后，通过实验得到的实验数据如表所示。
（2）加热结束时，水的温度比食用油的温度 　 　（选填“高”或“低”）。
（3）在此实验中，若要使水和食用油升高到相同的温度，则需要给水加热 　 　（选填“更长”或“更短”）的时间，此时，水吸收的热量 　 　（选填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。
（4）实验表明，　 　（选填“水”或“食用油”）的吸热能力更强。

19．（10分）张明同学进行探究实验的电路如图1所示，他用电流表分别在A、B、C三处测得电流如下表。请帮他完成如下几项工作：
测量处
A
B
C
电流（安）
0.5
0.2
0.3
（1）比较上表数据，可以得出结论是：　 　。
（2）张明把电流表接入A点，当闭合开关时，发现电流表指针如图2所示，出现这种情况的原因是　 　。
（3）当张明更换电压不同的电源后，将两个电流表接入如图3所示的两个位置测量，电流表A1和A2读数分别如图（a）、（b）所示，请你帮忙读出电流大小分别是：A1表为　 　 A，A2表为　 　 A，推算出通过灯泡L2的电流大小为　 　 A。

五、计算题。（共14分，写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤。）
20．（9分）用燃气灶烧水，燃烧0.5千克的煤气，使50千克的水从20℃升高到70℃．已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），煤气的热值为4.2×107J/kg．求：
（1）0.5千克煤气完全燃烧放出的热量。
（2）水吸收的热量。
（3）燃气灶烧水的效率。
21．（8分）如图甲所示的电路，当开关S闭合后，两灯都发光。这时两个电流表A1、A2指针所指的位置都如图乙所示。

求：（1）通过灯L1的电流
（2）通过灯L2的电流。
六、综合题（共13分）
22．（13分）小明同学对串联电路中电压的规律进行了探究
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
（1）按图所示的电路图连接电路。
（2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压。
（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。
（4）测出AC间的电压，得出结论。
【交流与评估】
（1）在拆接电路时，开关必须 　 　。
（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是 　 　或 　 　。
（3）小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？　 　，为什么？　 　。
（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。此实验在设计方案上存在的不足之处是 　 　。改进方法 　 　。
UAB/V
UBC/V
UAC/V
2.4
1.4
3.8


广东省江门市台山区学业初级中学2022-2023学年九年级上学期期中考试物理试题
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题3分，共21分）
1．（3分）5月31日是世界无烟日”，吸烟有损自己和他人的健康，据世卫组织统计，每年因吸烟导致近600万人失去生命，造成他人吸二手烟是由于（　　）
A．烟分子间存在着引力
B．烟分子间有空隙
C．烟分子在不停地做无规则运动
D．烟分子间存在着斥力
【考点】分子的热运动．版权所有
【分析】解此题需掌握分子动理论，物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则运动，分子间存在着相互作用的引力和斥力。扩散现象说明了一切物质的分子都在不停地做无规则运动。
【解答】解：由于一切分子都在不停地做无规则运动，所以公共场合吸烟的时候，烟气会扩散到空气中，被在场的其它人吸收。故造成他人吸二手烟是由于分子在不停地做无规则运动的缘故。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生对扩散现象，即分子运动的了解和掌握，是一道基础题。
2．（3分）寒冷的冬天，人们的手常常会感到冷。从物理学的角度看，小丽和小亮改变手内能的途径分别是（　　）

A．做功、做功 B．做功、热传递
C．热传递、热传递 D．热传递、做功
【考点】热传递改变物体内能；做功改变物体内能．版权所有
【分析】要知道属于哪种改变物体内能的方法，应该知到热传递和做功的特点，热传递是能量的转移，做功是能量由一种形式转化成另外一种形式；“呵气”是能的转移，“搓手”是做功。
【解答】解：用嘴向手上呵气，热量会从口中转移到手上，是通过热传递的方式改变手的内能，故该过程是能的转移；
双手搓擦克服摩擦做功，机械能会转化为手的内能，此过程是靠做功改变手的内能，故该过程是能的转化。
故选：D。
【点评】能从能量的转化和转移的角度来理解改变内能的这两种方式是解决该题的关键。
3．（3分）关于温度、比热容、热量、内能，以下说法正确的是（　　）
A．一块0℃的冰没有内能，它的分子不会运动
B．一个物体温度升高了，它的一定内能增加
C．一个物体吸收了热量，它的温度一定会升高
D．用水作为汽车发动机散热器的冷却剂，其主要原因是水的比热容较小
【考点】温度、热量与内能的关系；比热容解释简单的自然现象．版权所有
【分析】（1）一切物体都有内能。
（2）内能的大小跟质量、温度有关。
（3）晶体熔化，吸收热量，温度不变。
（4）水蒸发吸热，温度降低。
【解答】解：A、因为物体的分子永不停息地做无规则的运动，所以任何物体都有内能，0℃的冰仍具有内能，说法错误，不符合题意。
B、一个物体温度升高了，其质量不变，分子的无规则运动速度变快，所以内能增加，说法正确，符合题意。
C、一个物体吸收了热量，它的温度不一定会升高，如冰熔化，吸收热量，温度不变，说法错误，不符合题意。
D、用水作为汽车发动机散热器的冷却剂，其主要原因是水的比热容较大；说法错误，不符合题意。
故选：B。
【点评】本题主要考查了学生对温度影响内能的掌握，以及描述热量相对应的术语的理解；水蒸发吸热制冷，知道相同质量的不同物质升高相同温度时比热容大的物质吸收的热量多。
4．（3分）汽油机的一个工作循环是由四个冲程组成的，图中表示做功冲程的是（　　）
A． B．
C． D．
【考点】四冲程内燃机的工作过程．版权所有
【分析】本题应抓住汽油机的一个工作循环由如图所示的四个冲程组成：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。
【解答】解：A图：气门都关闭，活塞向上运行，气缸容积减小，是压缩冲程。不符合题意。
B图：气门都关闭，活塞向下运行，气缸容积增大，是做功冲程。符合题意。
C图：排气门打开，活塞向上运动，气缸容积减小，是排气冲程。不符合题意。
D图：进气门打开，活塞向下运行，气缸容积增大，是吸气冲程。不符合题意。
故选：B。
【点评】本题考查了内燃机的一个工作循环由吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程四个冲程组成。
5．（3分）下列有关“电”的说法中正确的是（　　）
A．摩擦起电的实质是创造了电荷
B．运动的电荷一定形成电流
C．电路两端有电压就一定有电流
D．发光的电灯，它两端一定有电压
【考点】摩擦起电的实质；电流的形成；电压的概念、单位及大小．版权所有
【分析】（1）摩擦起电的实质不是创造了电荷，而是电荷的转移；
（2）电荷的定向移动形成电流；
（3）得到电流的条件是：有电源，是一个闭合的电路；
（4）有电流一定有电压，但有电压不一定有电流。
【解答】解：A、摩擦起电的实质不是创造了电荷，而是电荷的转移，故A错误；
B、必须是定向移动的电荷才能形成电流，故B错误；
C、得到电流的条件是：有电源，是一个闭合的电路，故C错误；
D、发光的电灯，一定有电流，即其两端一定有电压，故D正确；
故选：D。
【点评】此题考查了摩擦起电的实质、电流的形成、得到电流的条件等知识点，是一道综合题。
6．（3分）在如图所示的各电路中，开关S闭合后，小灯泡L1、L2都能发光的是（　　）
A． B．
C． D．
【考点】电路的基本连接方式．版权所有
【分析】根据电路的组成和状态及开关的状态对电灯的影响分析。
【解答】解：A、电路中没有电源，电灯不会亮。
B、开关闭合后，L1被短路，只有L2亮。
C、开关闭合后，发生短路，两个电灯都不亮。
D、开关闭合后，两个电灯都亮。
故选：D。
【点评】电路的组成包括电源、开关、用电器、导线，电路中不能出现对电源短路的情况，这样会烧坏电源的。
7．（3分）如图所示电路中，当开关S闭合时，电压表测的是（　　）的电压。

A．L1 B．L2
C．电源和L1 D．L1、L2总电压
【考点】电压表的使用．版权所有
【分析】电压表与被测用电器并联，根据电压表所并联的电路进行分析。
【解答】解：从电路图可知，当S闭合时，两灯串联，电压表并联在L2两端，因此电压表测量L2两端的电压。
故选：B。
【点评】本题考查电压表的连接与使用，会分析电路图确定电压表并联的用电器是关键，简单判定方法：走电流，通过电压表的电流与通过谁的电流并着走，就是测量谁的电压。
二、填空题（每空1分，共21分。）
8．（3分）往一杯清水中滴入一滴红墨水，一段时间后，整杯水都变成了红色。这一现象在物理学中称为 　扩散　现象，是由于分子的 　无规则运动　而产生的。分子间存在引力和 　斥力　。
【考点】分子间的作用力；扩散现象．版权所有
【分析】不同物质彼此进入对方的现象，我们称为扩散现象，是由分子的无规则运动产生的；
分子间存在相互作用的引力和斥力。
【解答】解：往一杯清水中滴入一滴红墨水，一段时间后，整杯水都变成了红色，这种不同物质彼此进入对方的现象，称为扩散现象，是由分子的无规则运动产生的。
分子间存在引力和斥力。
故答案为：扩散；无规则运动；斥力。
【点评】本题主要考查对扩散现象和分子间相互作用力的应用，及扩散现象的本质。
9．（3分）用铝壶烧开水，壶中的水蒸气将壶盖顶起来，这是消耗水蒸气的　内　能对外做功，将水蒸气的　内　能转化成壶盖的　机械　能。
【考点】做功改变物体内能．版权所有
【分析】水蒸气膨胀做功，内能减少，温度降低。
【解答】解：水烧开以后，水蒸气对壶盖做功，把壶盖顶起来，将水蒸气的内能转化为壶盖的机械能，水蒸气的内能减少，温度降低。
故答案为：内，内，机械。
【点评】做功可以改变物体的内能：当物体对外做功时，物体的内能减小；当对物体做功时，物体的内能增大。
10．（3分）某中学为学生供应开水，用焦炭作为燃料，已知焦炭的热值是3×107J/kg，现完全燃烧了4.2kg的焦炭，放出的热量 　1.26×108　J；设该热量有25%被水吸收，能将 　100　kg的水从25℃加热到100℃．[已知c水＝4.2×103J/（kg•℃）]。
【考点】燃料的热值及其计算；能量的利用效率；热量的计算．版权所有
【分析】（1）根据Q＝mq求出焦炭完全燃烧放出的热量；
（2）水吸收的热量等于燃料放出的热量的25%，据此求出水吸收的热量，根据Q＝cm（t﹣t0）求出水的质量。
【解答】解：（1）焦炭完全燃烧放出的热量：
Q放＝mq＝4.2kg×3×107J/kg＝1.26×108J；
（2）水吸收的热量：Q吸＝25%×Q放＝25%×1.26×108J＝3.15×107J；
∵Q吸＝cm（t﹣t0）
∴水的质量：
m′＝＝＝100kg。
故答案为：1.26×108；100。
【点评】此题主要考查的是学生对燃料热值计算公式和热平衡方程的理解和掌握，弄清楚水吸收的热量是解决此题的关键。
11．（3分）自然界中只有两种电荷，人们把与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫　负　电荷。电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互　吸引　。
【考点】正电荷与负电荷；电荷间的相互作用规律．版权所有
【分析】根据对正负电荷的定义及电荷间相互作用规律的掌握作答。
【解答】解：自然界中只有两种电荷，即正电荷和负电荷；
物理学规定丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是正电荷，毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷是负电荷；
电荷间的作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
故答案为：负；吸引。
【点评】本题是基础题，解答时要求知道自然界中只有哪两种电荷，以及它们之间的作用规律。
12．（3分）使用电流表时，应预先估计被测电流的大小，然后选用合适的量程。若不能预先估计，则应从电流表　较大　（选填“较大”或“较小”）的量程开始，并采用　试触　法来判断被测量值是否大于电流表的量程。
【考点】电流表的使用．版权所有
【分析】电压表和电流表在使用时都不能超过它们的量程。为了安全，在使用前要用大量程进行试触。
【解答】解：在使用电流表时，若不知被测电路中的电流值的取值范围，为了防止烧坏电流表，需要用大量程进行试触。
故答案为：较大；试触。
【点评】本题考查电流表和电压表的正确使用，这两个电表除了连接方式不同之外，有以下三点是相同的：
①接进电路时，应当使电流从其“+”接线柱流入，从“﹣”接线柱流出；
②注意观察量程，被测电流或电压不要超过量程；
③若不知道被测电流或电压的范围时，需要使用大量程来进行试触。
13．（3分）一节干电池的电压是 　1.5V　，教室里的日光灯正常工作时的电压是 　220V　，对人体安全电压是 　不高于36V　。
【考点】电压的概念、单位及大小．版权所有
【分析】据物理学中关于电压的常识进行解答。
【解答】解：一节干电池的电压是1.5V，教室里的日光灯正常工作时的电压是220V，对人体安全电压是不高于36V。
故答案为：1.5V；220V；不高于36V。
【点评】此题考查了日常生活中关于电压的常识，属基础题目。
14．（3分）小明按图甲所示的电路进行实验，当闭合开关用电器正常工作时，电压表V1和V2的指针位置完全一样，如图乙所示，则L2两端的电压为　2　V，L1两端的电压为　8　V。

【考点】串联电路的电压规律；电压表的读数．版权所有
【分析】由图可知，电路是由两个电灯串联而成，两个电压表分别测的是总电压和L2两端的电压，这两个电压值是不会相等的，指针一样，说明选择的量程不同，然后根据串联电路电压的特点读出电压表的示数，然后计算出L1和L2两端的电压。
【解答】解：从图中可以看出V1测电源电压，V2测L2两端电压，而两表指针一样，说明V1选的是大量程，V2的是小量程，则V1的示数为10V；V2示数为2V；又因为串联电路两端电压等于各部分电压之和，则灯L2两端电压为2V；
灯L1两端电压为10V﹣2V＝8V。
故答案为：2；8。
【点评】本题考查了串联电路的电压特点，关键是电表所测电路元件的辨别以及电表量程的判断和读数。
三.作图题（本题共8分）
15．（2分）根据如图所示的实物连线图，在右边虚线框内画出对应的电路图。

【考点】根据实物图画电路图．版权所有
【分析】由实物图可知，两灯泡并联，开关S1控制整个电路，S2控制L1，根据实物图完成电路图即可。
【解答】解：由实物图可知，电流从正极经开关S1，开始分支，一支经L2，另一支经灯泡L1、开关S2，然后两支汇合共同回到电源负极。如图所示：

【点评】本题考查根据实物图画电路图，关键是知道电路中各个用电器的连接情况，画电路图是初中物理的重点也是难点。
16．（3分）如图所示电路里填上适当的电表符号，要求两灯串联。

【考点】串、并联电路的设计与应用．版权所有
【分析】（1）电流表应串联在电路中，电压表应并联在电路中。
（2）要使灯L1和L2串联，两灯应首尾顺次连接，电路只有一条电流路径，不存在支路。
根据电路图，分析电路结构，确定各电表的类型，然后补全电路图。
【解答】解：要使两灯串联，与L1和L2并联的电表应为电压表，右下的“〇”中应填入电流表，这样电流依次经过灯泡L1和L2，左下“〇”中不能有电流通过，故为电压表，见下图：

【点评】本题考查了电压表和电流表使用方法，知道电流表应串联在电路中、电压表应与用电器并联，分析清楚电路结构是正确解题的关键。
17．（3分）根据如图所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路（要求导线不能交叉）。

【考点】实物的电路连接．版权所有
【分析】根据电路图确定各电路元件的连接方式，然后根据电路图连接实物电路图
【解答】解：
由电路图可知，两灯并联，电流表A测量干路中的电流；
电源为蓄电池组，电源电压较大，干路中的电流较大，故电流表A选用0～3A量程；
根据电流流向法，先从正极出发依次串联开关S1、电流表A、灯泡L2、开关S2回到负极，然后将灯泡L1并联在L2与S2这一支路的两端即可，如图所示：
。
【点评】本题考查了根据电路图连接实物图，关键是看懂电路图，在连接过程中，注意各元件的次序，导线不能交叉，同时要注意电流表量程的选择以及正负接线柱不能接反了。
四、灾验题（每空2分，共20分）
18．（10分）为了比较不同物质的吸热能力，小明做了如下实验。
加热时间/min
0
6
12
水的温度/℃
20
45
66
食用油的温度/℃
20
68
92
（1）小明量取了食用油和水分别放在两只相同的烧杯中，用两盏相同的酒精灯同时加热，如图所示，老师发现并指出小明的一个错误，小明的错误是：食用油和水的质量 　不相等　（“相等”、“不相等”），小明纠正错误后，通过实验得到的实验数据如表所示。
（2）加热结束时，水的温度比食用油的温度 　低　（选填“高”或“低”）。
（3）在此实验中，若要使水和食用油升高到相同的温度，则需要给水加热 　更长　（选填“更长”或“更短”）的时间，此时，水吸收的热量 　大于　（选填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。
（4）实验表明，　水　（选填“水”或“食用油”）的吸热能力更强。

【考点】实验 比较不同物质吸热的情况．版权所有
【分析】（1）要探究水与食用油的吸热能力，应控制水与食用油的质量相等；
（2）由表中实验数据分析；
（3）由表中实验数据可知，相同质量的水与食用油加热相同的时间，水升高的温度低，要使它们升高的温度相同，应给水加热更长的时间；酒精灯相同，加热时间越长，液体吸收的热量越多；
（4）质量相同的液体吸收相同的热量，升高的温度越低，吸热能力越强。
【解答】解：（1）由图示实验可知，食用油与水的体积相等，由于食用油与水的密度不同，则它们的质量不相等，没有控制食用油与水的质量相等，这是错误的；
（2）由表中实验数据可知，加热结束时，水的温度比食用油的温度低；
（3）由表中实验数据可知，吸收相等的热量，水升高的温度低，若要使水和食用油升高到相同的温度，则需要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量大于食用油吸收的热量；
（4）由实验可知，质量相同的食用油与水吸收相等的热量，水升高的温度低，因此水的吸热能力强。
故答案为：（1）不相等；（2）低；（3）更长；大于；（4）水。
【点评】本题是探究物质吸热能力的实验，考查了实验数据的分析能力，同时要学会控制变量法和转换法的应用。
19．（10分）张明同学进行探究实验的电路如图1所示，他用电流表分别在A、B、C三处测得电流如下表。请帮他完成如下几项工作：
测量处
A
B
C
电流（安）
0.5
0.2
0.3
（1）比较上表数据，可以得出结论是：　并联电路中，干路上的电流等于各支路上的电流之和　。
（2）张明把电流表接入A点，当闭合开关时，发现电流表指针如图2所示，出现这种情况的原因是　电流表的正负接线柱接反了　。
（3）当张明更换电压不同的电源后，将两个电流表接入如图3所示的两个位置测量，电流表A1和A2读数分别如图（a）、（b）所示，请你帮忙读出电流大小分别是：A1表为　0.24　 A，A2表为　0.7　 A，推算出通过灯泡L2的电流大小为　0.46　 A。

【考点】探究串联电路中各处电流的关系．版权所有
【分析】（1）A点是干路，B、C分别是支路，可得到干路电流等于支路电流之和；
（2）电流表指针向左端偏转，原因正负接线柱接反了；
（3）由电路图可知，A2测干路电流，A1测L1支路的电流；然后观察图（a）、（b）中指针偏角大小，根据并联中电流特点即可确定电流表量程，根据电流表量程读出图（a）、（b）中电流表示数，进一步得出通过灯泡L2的电流。
【解答】解：（1）由表格中的数据知，IA＝IB+IC，即：干路电流等于支路电流之和；
（2）电流表向左端没有刻度的方向偏转，说明正负接线柱接反了；
（3）①比较图（a）、（b）可知，A1电流表的指针偏角要大一些，而A2是干路电流，根据并联电路中干路电流大于支路电流可知，（a）示数的电流表所选的量程是0～0.6A，（b）示数的电流表所选的量程是0～3A；
②故图（a）示数为0.24A，即I1＝0.24A；图（b）示数为0.7A，即I＝0.7A，所以通过灯泡L2的电流I2＝I﹣I1＝0.7A﹣0.24A＝0.46A。
故答案为：（1）并联电路中，干路上的电流等于各支路上的电流之和；
（2）电流表的正负接线柱接反了；
（3）0.24；0.7；0.46。
【点评】本题考查了电流表的使用方法和读数方法及并联电路中电流特点的运用，同时也考查了学生处理和分析数据得出结论的能力。
五、计算题。（共14分，写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤。）
20．（9分）用燃气灶烧水，燃烧0.5千克的煤气，使50千克的水从20℃升高到70℃．已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），煤气的热值为4.2×107J/kg．求：
（1）0.5千克煤气完全燃烧放出的热量。
（2）水吸收的热量。
（3）燃气灶烧水的效率。
【考点】热量的计算；燃料的热值及其计算；能量的利用效率．版权所有
【分析】（1）求煤气完全燃烧放出的热量Q放，可由Q放＝qm代入数值求出。
（2）水吸收的热量和燃气灶烧水的效率，根据Q吸＝cm（t﹣t0），η＝×100%求出。
【解答】解：（1）煤气完全燃烧放出的热量Q放＝qm＝4.2×107J/kg×0.5kg＝2.1×107J；
（2）水吸收的热量Q吸＝cm（t﹣t0）＝4.2×103J/（kg•℃）×50kg×（70℃﹣20℃）＝1.05×107J；
（3）效率：η＝×100%＝×100%＝50%；
答：（1）0.5千克煤气完全燃烧放出的热量是2.1×107J。
（2）水吸收的热量是1.05×107J。
（3）燃气灶烧水的效率是50%。
【点评】（1）学生对燃料完全燃烧放出的热量和吸收热量的公式应该牢固掌握。
（2）对效率的知识点，要注意是有用热量和总热量的比的百分数。
21．（8分）如图甲所示的电路，当开关S闭合后，两灯都发光。这时两个电流表A1、A2指针所指的位置都如图乙所示。

求：（1）通过灯L1的电流
（2）通过灯L2的电流。
【考点】并联电路的电流规律；电流表的读数．版权所有
【分析】并联电路的特点是：各支路电压相等，干路电流等于各支路电流之和；分析干路和支路中的电流表所选的量程，根据指针位置可读出相应的电流值。
【解答】解：（1）因为L1 与L2并联，A2测干路的电流I，A1测L1支路的电流I1，由并联电路电流特点可知：I＞I1；所以A1使用小量程0～0.6A，由图中指针位置可知通过灯L1的电流为I1＝0.3A；
（2）A2使用大量程0～3A，由图中指针位置可知I＝1.5A；由并联电路电流的规律：I＝I1+I2，所以通过灯L2的电流为I2＝I﹣I1＝1.5A﹣0.3A＝1.2A；
故答案为：（1）通过灯L1的电流为0.3A；
（2）通过灯L2的电流为1.2A。
【点评】根据并联电路的电流规律分析出两个电流表所选的量程是解决此题的关键。
六、综合题（共13分）
22．（13分）小明同学对串联电路中电压的规律进行了探究
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
（1）按图所示的电路图连接电路。
（2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压。
（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。
（4）测出AC间的电压，得出结论。
【交流与评估】
（1）在拆接电路时，开关必须 　断开　。
（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是 　L1短路　或 　L2断路　。
（3）小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？　不能　，为什么？　测L2两端电压时，电压表正负接线柱接反了　。
（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。此实验在设计方案上存在的不足之处是 　一次实验得出的结论具有偶然性　。改进方法 　改变小灯泡的规格和电源电压，多次实验，然后比较数据，得出结论　。
UAB/V
UBC/V
UAC/V
2.4
1.4
3.8

【考点】探究串联电路中的电压规律．版权所有
【分析】（1）根据拆、接电路的常识，为了防止在拆接电路过程中出现短路现象而损坏电源和电流表，因此在此过程中要将开关处于断开状态；
（2）根据闭合开关，发现电压表示数为零，可从灯泡发生短路或断路分析；
（3）电压表接入电路中，正负接线柱要连接正确；
（4）在找电路中电压规律时，为避免偶然性需要多测几次再找规律。
【解答】解：（1）在连接电路时，为了保护电路，要将开关处于断开状态；
（2）因为闭合开关，发现电压表示数为零，可能是电压表的正负接线柱没有与电源正负极相连，或电压表短路，若故障出现在灯泡处，则可能是L1短路或L2发生断路；
（3）在测L2两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，这样电压表正负接线柱接反，所以不能测出L2两端的电压；
（4）此实验在设计方案上存在的不足之处是只测量了一次，应当改用不同规格的灯泡再测几次，然后再得出结论。
故答案为：（1）断开；（2）L1短路；L2断路；（3）不能；测L2两端电压时，电压表正负接线柱接反了；（4）一次实验得出的结论具有偶然性；改变小灯泡的规格和电源电压，多次实验，然后比较数据，得出结论。
【点评】本题是一道实验题，做此题时要围绕串联电路的电压规律去分析解答，需要注意的是实验为了得出普遍结论，应进行多次实验，测出多组数据。