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【期末专项复习】人教版数学三年级上册 期末专项强化突破A卷——1.时分秒（含答案）
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三年级上册数学期末高频易错专项强化突破A卷1.时、分、秒（满分：100分，完成时间：60分钟）一、选择题（满分14分）1．在50米跑体育测试中，下面四名同学的成绩分别是：小丽10.3秒、小林9.7秒、小刚8.6秒、小明9.1秒。（ ）的成绩最好。A．小丽 B．小林 C．小刚 D．小明2．幼儿园从下午2：30到3：20开展游戏活动，活动时间是（ ）。A．50分钟 B．10分钟 C．1小时3．分针走一圈，时针走（ ）。A．1小格 B．1大格 C．6大格4．秒针走4大格的时间可以完成的事情是（ ）。A．从1数到20 B．吃一顿丰富的午餐 C．跑1千米5．一场电影从8：00开始，到9：50结束，放映了（ ）分钟。A．50 B．65 C．1106．笑笑从家到学校要走20分，她早上7：45从家出发，到学校的时间是（ ）。A．早上7：25 B．上午8：15 C．上午8：05 D．早上7：567．从一楼走到八楼大约用（ ）。A．30秒 B．3分 C．3小时二、填空题（满分18分）8．一节课40分钟，如果9：35上课，那么( )下课。9．比较大小，在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 1时( )100分 60秒( )1时 300分( )3时10．一场电影从8：10开始放映，9：40结束，共放映了( )小时( )分钟。11．星期天早上，小明9：10从家出发去图书馆借书，9：30到达。他去图书馆的路上一共花了( )分钟。他又用了40分钟借书，借好后返回家里。那么，小明是( )时( )分从图书馆返回的。12．一列火车应该是9：10到站，结果提早20分钟到了，火车实际到站是( )。13．嵩山，五岳之一，称中岳，位于河南省登封市。归嵩山作唐·王维清川带长薄，车马去闲闲。流水如有意，暮禽相与还。这是古诗《归嵩山作》的节选，你朗读这部分诗文要( )秒。14．下边这个钟表显示的时间比标准时间慢了5分钟，标准时间是( )：（____）。15．填上合适的时间单位（时、分、秒）。亮亮每天洗手大约要20________；晚上睡眠大约9________；每天回家做作业要用50________。16．小明6：50从家出发去学校，7：15到学校，路上用了( )分钟。三、判断题（满分8分）17．时针走1格，分针正好走60格。( )18．秒针从数字“3”走到数字“6”，经过的时间是3秒。( )19．刘老师每天上午7：30到校，下午5：30离校，午间休息2小时，刘老师每天在校工作10小时。( )20．烧一壶水大约要用15分钟。( )四、连线题（满分6分）21．(6分)想一想，连一连。五、作图题（满分6分）22．(6分)在下边的钟面上画出下课的时间。六、解答题（满分48分）23．(6分)一场排球赛，从19时30分开始，进行了120分钟，比赛什么时候结束？24．(6分)李叔叔8：10看球赛，球赛已经开始了30分钟，球赛开始的时间是几时几分？25．(6分)一列火车本应9：15到达，现在要晚点30分钟，这列火车什么时候到达？26．(6分)填一填，画一画。27．(6分)小强早上7时50分前要进入教室，他在路上需要走15分钟，小强最迟早上什么时候从家出发？28．(6分)“十一”黄金周，小明一家开车去野生动物园玩。上午9时到达动物园，爸爸去排队购买门票有8人在前面，每个人要3分钟，最早几时几分爸爸可以购完票？29．(12分)小红和妈妈星期六打算从福州去厦门看望外婆。下表是福州动车站提供的几个车次的时刻表，请你根据时刻表中的信息解决数学问题。（1）上午7：46出发，9：46到站的动车是哪一个车次？（2）她们准备乘坐D2333车次动车去厦门北，动车出发和到达的时间分别是什么时候？（3）如果她们乘坐D5067车次动车去厦门，动车上一共用了多长时间？参考答案1．C【分析】先把他们的用时按大小排列起来，成绩与用时正好相反，用时越少，成绩越好；据此选择即可。【详解】因为8.6＜9.1＜9.7＜10.3，小刚用时最少，所以其中成绩最好的是小刚。故答案为：C【点睛】本题关键是理解在距离相同的情况下，用时越少，成绩越好。2．A【分析】用游戏活动结束时刻减去游戏活动开始时刻，即可求出活动的经过时间。【详解】3时20分－2时30分＝50分钟活动时间是50分钟。故答案为：A【点睛】解答此题的关键是掌握经过时间＝结束时刻－开始时刻这个公式。3．B【分析】钟面上有12大格，60小格，分针走1小格是1分钟，走1大格是5分钟，走1圈是60分钟，即1小时；时针走1大格是1小时，走1圈是12小时；据此即可解答。【详解】根据分析可知，分针走一圈是60分，即1小时，这时时针走1大格。故答案为：B【点睛】本题主要考查学生对时钟相关知识的掌握和灵活运用。4．A【分析】钟面上，秒针走一小格是1秒，走一大格是5秒，走4个大格是5×4＝20秒。根据生活经验以及对时间单位和数据大小的认识可知，从1数到20大约需要20秒，跑完1千米大约需要4分钟，吃一顿丰盛的午餐大约需要30分钟。据此解答即可。【详解】根据分析可知，秒针走4个大格的时间可以完成的事情是从1数到20。故答案为：A【点睛】秒针走一个大格是5秒，走几个大格就是几个5秒。解决本题时应联系生活实际和计量单位，灵活的解答。5．C【分析】根据题意，用电影结束的时刻减去电影开始的时刻，即可求出放映了多少分钟。【详解】9时50分－8时＝1时50分1时50分＝60分钟＋50分钟＝110分钟一场电影从8：00开始，到9：50结束，放映了110分钟。故答案为：C【点睛】解答此题的关键是掌握经过时间＝结束时刻－开始时刻这个公式。6．C【分析】已知笑笑从家到学校要走20分，她早上7：45从家出发，求到达学校时的时刻，用出发时刻加上路上经过的时间，即可得解。【详解】7时45分＋20分＝8时5分到学校的时间是上午8：05。故答案为：C【点睛】此题考查了时间的推算，即到校时刻＝出发时刻＋经过时间。7．B【分析】根据生活经验和对时间的单位认识，结合实际情况选择合适的单位即可。【详解】眨一下眼睛大约需要1秒，读两首古诗的时间大约需要1分钟，能够推断从一楼走到八楼大约用3分钟。故答案为：B【点睛】此题考查了根据生活实际，估计一件事所用大概时间，锻炼了学生的生活实践能力，解决本题的关键是学生正确理解和掌握每个时间单位与现实生活中的联系。8．10时15分##10：15【分析】根据题意可知，用上课的时间加40分钟即可，依此计算。【详解】9时35分＋40分钟＝10时15分【点睛】熟练掌握时、分、秒时间的推算是解答此题的关键。9． ＜ ＜ ＞【分析】根据1时＝60分、1分＝60秒，将不同的单位化成相同的单位后再比较大小。【详解】1时＝60分，60分＜100分，则1时＜100分；60秒＝1分，1分＜1时，则60秒＜1时；300分＝5时，5时＞3时，则300分＞3时。【点睛】本题考查时间单位的换算，关键是明确单位间的进率。10． 1 30【分析】经过时间＝结束时间－开始时间，代入数据计算结果即可。【详解】9时40分－8时10分＝1时30分【点睛】熟练掌握经过时间的计算是解决本题的关键。11． 20 10 10【分析】经过时间＝结束时间－开始时间，结束时间＝开始时间＋经过时间，小明到达图书馆时间减他从家出发的时间等于路上一共花的时间，到达图书馆的时间加借书所用的时间等于小明从图书馆返回时的时间，据此即可解答。【详解】9时30分－9时10分＝20分钟9时30分＋40分钟＝10时10分【点睛】本题主要考查学生对经过时间和时间的推算知识的掌握和灵活运用。12．8：50##8时50分【分析】用这列火车应该到站时间减提早的时间就是这列火车的实际到站时刻。【详解】9时10分－20分钟＝8时50分，即火车实际到站是8：50。【点睛】此题是考查时间的推算。认真计算即可。13．15（答案不唯一，符合实际即可）【分析】根据生活经验以及对时间单位和数据大小的认识，可知读这部分诗文需要用15秒。【详解】由分析得：朗读这部分诗文要15秒。【点睛】此题考查根据情景选择合适的数据，要注意联系生活实际、计量单位，灵活的选择。14． 3 20【分析】根据对钟面指针的认识写出这个钟表显示的时间，然后用这个钟表显示的时间加5分钟即可，依此计算并填空。【详解】这个钟表显示的时间是：3：153时15分＋5分钟＝3时20分【点睛】此题考查的是对钟面指针的认识，以及时间的推算，应熟练掌握。15． 秒 时 分【分析】根据情景根据生活经验，对时间单位和数据大小的认识，可知计量亮亮每天洗手所用时间用“秒”作单位；可知计量晚上睡眠时间用“时”作单位；计量每天回家做作业所用时间用“分”作单位。【详解】亮亮每天洗手大约要20秒；晚上睡眠大约9时；每天回家做作业要用50分。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。16．25【分析】经过时间＝结束时间－开始时间，代入计算即可。【详解】1小时＝60分钟7时15分－6时50分＝25分钟【点睛】熟练掌握经过时间的计算公式，注意1小时＝60分钟。17．×【分析】钟面上分12大格，每大格分5小格，共60小格，时针走1大格是1小时，分针走1小格是1分；时针走1大格，分针正好走1圈，是60小格，也就是60分。【详解】时针走1大格，分针正好走1圈，是60小格，也就是60分，所以原题说法错误。故答案为：×【点睛】本题考查时钟中分针和时针之间的关系。注意：时针走1大格，分针正好走一圈。18．×【分析】钟面上有12大格，时针走一大格是1小时，分针走一大格是5分钟，秒针走一大格是5秒，据此即可解答。【详解】秒针从数字“3”走到数字“6”，走了3大格，经过的时间是5×3＝15秒，原说法错误。故答案为：×【点睛】熟练掌握钟面的相关知识是解答本题的关键。19．×【分析】根据终点时间－起点时间＝经过时间，用下午离校时间－上午到校时间－午间休息时间＝在校工作时间。【详解】下午5：30是17时30分，上午7：30是7时30分17时30分－7时30分＝10小时 10小时－2小时＝8小时刘老师每天在校工作8小时。故答案为：×【点睛】关键是理解终点时间、起点时间、经过时间之间的关系。20．√【分析】常见的时间单位有秒、分钟和时等。根据生活经验以及对时间单位和数据大小的认识，可知计量烧一壶水需要的时间用“分钟”作单位。【详解】根据分析可知，烧一壶水大约要用15分钟。原说法正确。故答案为：√。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。21．见详解【分析】根据生活经验以及对时间单位和数据大小的认识，结合实际情况可知：计量眨一下眼睛的时间用“秒”作单位；计量做一遍眼保健操的时间用“分”作单位；计量吃午饭的时间用“分”作单位；计量玲玲每天的睡眠时间用“时”作单位。据此解题即可。【详解】根据分析连线如下：【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。22．见详解【分析】上课的时间是8时20分，因此用8时20分加40分钟即可。8时20分＋40分钟＝9时，依此画图。【详解】【点睛】此题考查的是对钟面指针的认识，以及时间的推算，应熟练掌握。23．21时30分【分析】根据题意，120分＝2时，再用排球赛开始的时刻加上比赛的时间，即可求出比赛什么时候结束。【详解】120分＝2时19时30分＋2时＝21时30分答：比赛21时30分结束。【点睛】熟练掌握有关时、分、秒时间的推算方法，用排球赛开始的时刻加上比赛的时间，解题即可。24．7时40分【分析】用李叔叔开始看球赛的时间减去球赛已经进行的时间，求出球赛开始的时间。【详解】8时10分－30分钟＝7时40分答：球赛开始的时间是7时40分。【点睛】本题考查时间的推算，关键是熟记公式开始时间＝结束时间－经过时间。25．9：45【分析】结束时间＝开始时间＋经过时间，据此可知，用原计划到达时间加上晚点的时间，求出实际到达的时间。【详解】9时15分＋30分钟＝9时45分答：这列火车9：45到达。【点睛】本题考查时间的推算，关键是灵活运用公式结束时间＝开始时间＋经过时间解答。26．见详解【分析】表示放学时间的钟面上，时针在4和5之间，分针指向8，则表示时间是4：40。回家时间是5：20，则时针应在5和6之间，分针指向4。表示吃饭时间的钟面上，时针在5和6之间，分针指向11，表示的时间是5：55。做作业的时间是6：30，则时针在6和7中间，分针指向6。根据经过时间＝结束时间－开始时间，求出从回家到吃饭经过的时间以及吃饭到做作业经过的时间。【详解】5时55分－5时20分＝35（分）6时30分－5时55分＝35（分）【点睛】本题考查钟面上时间的表示以及经过时间的计算，关键是熟记公式经过时间＝结束时间－开始时间，计算时应注意1小时＝60分。27．7时35分【分析】根据题意可知，用进入教室的时间减去15分钟即可，依此计算并解答即可。【详解】7时50分－15分钟＝7时35分答：小强最迟早上7时35分从家出发。【点睛】熟练掌握时间的推算是解答此题的关键。28．9时27分【分析】根据题意可知，加上爸爸购票的时间一共要等待9个3分钟才能购完票，因此先用9乘3计算出需要等待的时间，然后用9时加需要等待的时间即可。【详解】8＋1＝9人）9×3＝27（分钟）9时＋27分钟＝9时27分答：最早9时27分爸爸可以购完票。【点睛】此题考查的是时间的推算，先计算出需要等待的时间是解答此题的关键。29．（1）D6204；（2）7：28；9：18；（3）2小时16分钟【分析】（1）观察车站的车次时刻表可知，D6204次动车上午7：46从福州出发，9：46在厦门到站。（2）观察车站的车次时刻表可知，D2333动车上午7：28从福州出发，9：18到达厦门北，据此解题即可。（3）观察车站的车次时刻表可知，D5067动车上午8：50从福州出发，11：06到达，所以，如果她们乘坐D5067车次动车去厦门，动车上一共用了：11时6分－8时50分＝2时16分。【详解】（1）观察车次时刻表可知：上午7：46出发，9：46到站的动车车次是D6204。（2）观察车次时刻表可知：D2333车次动车，动车出发和到达的时间分别是7：28、9：18。（3）11时6分－8时50分＝2时16分答：如果她们乘坐D5067车次动车去厦门，动车上一共用了2小时6分钟。【点睛】正确掌握动车车次时刻表的信息读取方法及求经过时间的解题方法，是解答此题的关键。
三年级上册数学期末高频易错专项强化突破A卷1.时、分、秒（满分：100分，完成时间：60分钟）一、选择题（满分14分）1．在50米跑体育测试中，下面四名同学的成绩分别是：小丽10.3秒、小林9.7秒、小刚8.6秒、小明9.1秒。（ ）的成绩最好。A．小丽 B．小林 C．小刚 D．小明2．幼儿园从下午2：30到3：20开展游戏活动，活动时间是（ ）。A．50分钟 B．10分钟 C．1小时3．分针走一圈，时针走（ ）。A．1小格 B．1大格 C．6大格4．秒针走4大格的时间可以完成的事情是（ ）。A．从1数到20 B．吃一顿丰富的午餐 C．跑1千米5．一场电影从8：00开始，到9：50结束，放映了（ ）分钟。A．50 B．65 C．1106．笑笑从家到学校要走20分，她早上7：45从家出发，到学校的时间是（ ）。A．早上7：25 B．上午8：15 C．上午8：05 D．早上7：567．从一楼走到八楼大约用（ ）。A．30秒 B．3分 C．3小时二、填空题（满分18分）8．一节课40分钟，如果9：35上课，那么( )下课。9．比较大小，在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 1时( )100分 60秒( )1时 300分( )3时10．一场电影从8：10开始放映，9：40结束，共放映了( )小时( )分钟。11．星期天早上，小明9：10从家出发去图书馆借书，9：30到达。他去图书馆的路上一共花了( )分钟。他又用了40分钟借书，借好后返回家里。那么，小明是( )时( )分从图书馆返回的。12．一列火车应该是9：10到站，结果提早20分钟到了，火车实际到站是( )。13．嵩山，五岳之一，称中岳，位于河南省登封市。归嵩山作唐·王维清川带长薄，车马去闲闲。流水如有意，暮禽相与还。这是古诗《归嵩山作》的节选，你朗读这部分诗文要( )秒。14．下边这个钟表显示的时间比标准时间慢了5分钟，标准时间是( )：（____）。15．填上合适的时间单位（时、分、秒）。亮亮每天洗手大约要20________；晚上睡眠大约9________；每天回家做作业要用50________。16．小明6：50从家出发去学校，7：15到学校，路上用了( )分钟。三、判断题（满分8分）17．时针走1格，分针正好走60格。( )18．秒针从数字“3”走到数字“6”，经过的时间是3秒。( )19．刘老师每天上午7：30到校，下午5：30离校，午间休息2小时，刘老师每天在校工作10小时。( )20．烧一壶水大约要用15分钟。( )四、连线题（满分6分）21．(6分)想一想，连一连。五、作图题（满分6分）22．(6分)在下边的钟面上画出下课的时间。六、解答题（满分48分）23．(6分)一场排球赛，从19时30分开始，进行了120分钟，比赛什么时候结束？24．(6分)李叔叔8：10看球赛，球赛已经开始了30分钟，球赛开始的时间是几时几分？25．(6分)一列火车本应9：15到达，现在要晚点30分钟，这列火车什么时候到达？26．(6分)填一填，画一画。27．(6分)小强早上7时50分前要进入教室，他在路上需要走15分钟，小强最迟早上什么时候从家出发？28．(6分)“十一”黄金周，小明一家开车去野生动物园玩。上午9时到达动物园，爸爸去排队购买门票有8人在前面，每个人要3分钟，最早几时几分爸爸可以购完票？29．(12分)小红和妈妈星期六打算从福州去厦门看望外婆。下表是福州动车站提供的几个车次的时刻表，请你根据时刻表中的信息解决数学问题。（1）上午7：46出发，9：46到站的动车是哪一个车次？（2）她们准备乘坐D2333车次动车去厦门北，动车出发和到达的时间分别是什么时候？（3）如果她们乘坐D5067车次动车去厦门，动车上一共用了多长时间？参考答案1．C【分析】先把他们的用时按大小排列起来，成绩与用时正好相反，用时越少，成绩越好；据此选择即可。【详解】因为8.6＜9.1＜9.7＜10.3，小刚用时最少，所以其中成绩最好的是小刚。故答案为：C【点睛】本题关键是理解在距离相同的情况下，用时越少，成绩越好。2．A【分析】用游戏活动结束时刻减去游戏活动开始时刻，即可求出活动的经过时间。【详解】3时20分－2时30分＝50分钟活动时间是50分钟。故答案为：A【点睛】解答此题的关键是掌握经过时间＝结束时刻－开始时刻这个公式。3．B【分析】钟面上有12大格，60小格，分针走1小格是1分钟，走1大格是5分钟，走1圈是60分钟，即1小时；时针走1大格是1小时，走1圈是12小时；据此即可解答。【详解】根据分析可知，分针走一圈是60分，即1小时，这时时针走1大格。故答案为：B【点睛】本题主要考查学生对时钟相关知识的掌握和灵活运用。4．A【分析】钟面上，秒针走一小格是1秒，走一大格是5秒，走4个大格是5×4＝20秒。根据生活经验以及对时间单位和数据大小的认识可知，从1数到20大约需要20秒，跑完1千米大约需要4分钟，吃一顿丰盛的午餐大约需要30分钟。据此解答即可。【详解】根据分析可知，秒针走4个大格的时间可以完成的事情是从1数到20。故答案为：A【点睛】秒针走一个大格是5秒，走几个大格就是几个5秒。解决本题时应联系生活实际和计量单位，灵活的解答。5．C【分析】根据题意，用电影结束的时刻减去电影开始的时刻，即可求出放映了多少分钟。【详解】9时50分－8时＝1时50分1时50分＝60分钟＋50分钟＝110分钟一场电影从8：00开始，到9：50结束，放映了110分钟。故答案为：C【点睛】解答此题的关键是掌握经过时间＝结束时刻－开始时刻这个公式。6．C【分析】已知笑笑从家到学校要走20分，她早上7：45从家出发，求到达学校时的时刻，用出发时刻加上路上经过的时间，即可得解。【详解】7时45分＋20分＝8时5分到学校的时间是上午8：05。故答案为：C【点睛】此题考查了时间的推算，即到校时刻＝出发时刻＋经过时间。7．B【分析】根据生活经验和对时间的单位认识，结合实际情况选择合适的单位即可。【详解】眨一下眼睛大约需要1秒，读两首古诗的时间大约需要1分钟，能够推断从一楼走到八楼大约用3分钟。故答案为：B【点睛】此题考查了根据生活实际，估计一件事所用大概时间，锻炼了学生的生活实践能力，解决本题的关键是学生正确理解和掌握每个时间单位与现实生活中的联系。8．10时15分##10：15【分析】根据题意可知，用上课的时间加40分钟即可，依此计算。【详解】9时35分＋40分钟＝10时15分【点睛】熟练掌握时、分、秒时间的推算是解答此题的关键。9． ＜ ＜ ＞【分析】根据1时＝60分、1分＝60秒，将不同的单位化成相同的单位后再比较大小。【详解】1时＝60分，60分＜100分，则1时＜100分；60秒＝1分，1分＜1时，则60秒＜1时；300分＝5时，5时＞3时，则300分＞3时。【点睛】本题考查时间单位的换算，关键是明确单位间的进率。10． 1 30【分析】经过时间＝结束时间－开始时间，代入数据计算结果即可。【详解】9时40分－8时10分＝1时30分【点睛】熟练掌握经过时间的计算是解决本题的关键。11． 20 10 10【分析】经过时间＝结束时间－开始时间，结束时间＝开始时间＋经过时间，小明到达图书馆时间减他从家出发的时间等于路上一共花的时间，到达图书馆的时间加借书所用的时间等于小明从图书馆返回时的时间，据此即可解答。【详解】9时30分－9时10分＝20分钟9时30分＋40分钟＝10时10分【点睛】本题主要考查学生对经过时间和时间的推算知识的掌握和灵活运用。12．8：50##8时50分【分析】用这列火车应该到站时间减提早的时间就是这列火车的实际到站时刻。【详解】9时10分－20分钟＝8时50分，即火车实际到站是8：50。【点睛】此题是考查时间的推算。认真计算即可。13．15（答案不唯一，符合实际即可）【分析】根据生活经验以及对时间单位和数据大小的认识，可知读这部分诗文需要用15秒。【详解】由分析得：朗读这部分诗文要15秒。【点睛】此题考查根据情景选择合适的数据，要注意联系生活实际、计量单位，灵活的选择。14． 3 20【分析】根据对钟面指针的认识写出这个钟表显示的时间，然后用这个钟表显示的时间加5分钟即可，依此计算并填空。【详解】这个钟表显示的时间是：3：153时15分＋5分钟＝3时20分【点睛】此题考查的是对钟面指针的认识，以及时间的推算，应熟练掌握。15． 秒 时 分【分析】根据情景根据生活经验，对时间单位和数据大小的认识，可知计量亮亮每天洗手所用时间用“秒”作单位；可知计量晚上睡眠时间用“时”作单位；计量每天回家做作业所用时间用“分”作单位。【详解】亮亮每天洗手大约要20秒；晚上睡眠大约9时；每天回家做作业要用50分。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。16．25【分析】经过时间＝结束时间－开始时间，代入计算即可。【详解】1小时＝60分钟7时15分－6时50分＝25分钟【点睛】熟练掌握经过时间的计算公式，注意1小时＝60分钟。17．×【分析】钟面上分12大格，每大格分5小格，共60小格，时针走1大格是1小时，分针走1小格是1分；时针走1大格，分针正好走1圈，是60小格，也就是60分。【详解】时针走1大格，分针正好走1圈，是60小格，也就是60分，所以原题说法错误。故答案为：×【点睛】本题考查时钟中分针和时针之间的关系。注意：时针走1大格，分针正好走一圈。18．×【分析】钟面上有12大格，时针走一大格是1小时，分针走一大格是5分钟，秒针走一大格是5秒，据此即可解答。【详解】秒针从数字“3”走到数字“6”，走了3大格，经过的时间是5×3＝15秒，原说法错误。故答案为：×【点睛】熟练掌握钟面的相关知识是解答本题的关键。19．×【分析】根据终点时间－起点时间＝经过时间，用下午离校时间－上午到校时间－午间休息时间＝在校工作时间。【详解】下午5：30是17时30分，上午7：30是7时30分17时30分－7时30分＝10小时 10小时－2小时＝8小时刘老师每天在校工作8小时。故答案为：×【点睛】关键是理解终点时间、起点时间、经过时间之间的关系。20．√【分析】常见的时间单位有秒、分钟和时等。根据生活经验以及对时间单位和数据大小的认识，可知计量烧一壶水需要的时间用“分钟”作单位。【详解】根据分析可知，烧一壶水大约要用15分钟。原说法正确。故答案为：√。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。21．见详解【分析】根据生活经验以及对时间单位和数据大小的认识，结合实际情况可知：计量眨一下眼睛的时间用“秒”作单位；计量做一遍眼保健操的时间用“分”作单位；计量吃午饭的时间用“分”作单位；计量玲玲每天的睡眠时间用“时”作单位。据此解题即可。【详解】根据分析连线如下：【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。22．见详解【分析】上课的时间是8时20分，因此用8时20分加40分钟即可。8时20分＋40分钟＝9时，依此画图。【详解】【点睛】此题考查的是对钟面指针的认识，以及时间的推算，应熟练掌握。23．21时30分【分析】根据题意，120分＝2时，再用排球赛开始的时刻加上比赛的时间，即可求出比赛什么时候结束。【详解】120分＝2时19时30分＋2时＝21时30分答：比赛21时30分结束。【点睛】熟练掌握有关时、分、秒时间的推算方法，用排球赛开始的时刻加上比赛的时间，解题即可。24．7时40分【分析】用李叔叔开始看球赛的时间减去球赛已经进行的时间，求出球赛开始的时间。【详解】8时10分－30分钟＝7时40分答：球赛开始的时间是7时40分。【点睛】本题考查时间的推算，关键是熟记公式开始时间＝结束时间－经过时间。25．9：45【分析】结束时间＝开始时间＋经过时间，据此可知，用原计划到达时间加上晚点的时间，求出实际到达的时间。【详解】9时15分＋30分钟＝9时45分答：这列火车9：45到达。【点睛】本题考查时间的推算，关键是灵活运用公式结束时间＝开始时间＋经过时间解答。26．见详解【分析】表示放学时间的钟面上，时针在4和5之间，分针指向8，则表示时间是4：40。回家时间是5：20，则时针应在5和6之间，分针指向4。表示吃饭时间的钟面上，时针在5和6之间，分针指向11，表示的时间是5：55。做作业的时间是6：30，则时针在6和7中间，分针指向6。根据经过时间＝结束时间－开始时间，求出从回家到吃饭经过的时间以及吃饭到做作业经过的时间。【详解】5时55分－5时20分＝35（分）6时30分－5时55分＝35（分）【点睛】本题考查钟面上时间的表示以及经过时间的计算，关键是熟记公式经过时间＝结束时间－开始时间，计算时应注意1小时＝60分。27．7时35分【分析】根据题意可知，用进入教室的时间减去15分钟即可，依此计算并解答即可。【详解】7时50分－15分钟＝7时35分答：小强最迟早上7时35分从家出发。【点睛】熟练掌握时间的推算是解答此题的关键。28．9时27分【分析】根据题意可知，加上爸爸购票的时间一共要等待9个3分钟才能购完票，因此先用9乘3计算出需要等待的时间，然后用9时加需要等待的时间即可。【详解】8＋1＝9人）9×3＝27（分钟）9时＋27分钟＝9时27分答：最早9时27分爸爸可以购完票。【点睛】此题考查的是时间的推算，先计算出需要等待的时间是解答此题的关键。29．（1）D6204；（2）7：28；9：18；（3）2小时16分钟【分析】（1）观察车站的车次时刻表可知，D6204次动车上午7：46从福州出发，9：46在厦门到站。（2）观察车站的车次时刻表可知，D2333动车上午7：28从福州出发，9：18到达厦门北，据此解题即可。（3）观察车站的车次时刻表可知，D5067动车上午8：50从福州出发，11：06到达，所以，如果她们乘坐D5067车次动车去厦门，动车上一共用了：11时6分－8时50分＝2时16分。【详解】（1）观察车次时刻表可知：上午7：46出发，9：46到站的动车车次是D6204。（2）观察车次时刻表可知：D2333车次动车，动车出发和到达的时间分别是7：28、9：18。（3）11时6分－8时50分＝2时16分答：如果她们乘坐D5067车次动车去厦门，动车上一共用了2小时6分钟。【点睛】正确掌握动车车次时刻表的信息读取方法及求经过时间的解题方法，是解答此题的关键。
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