部编版语文五年级上册期末模拟卷（含答案） (1)

部编版语文五年级上册期末模拟卷

一、基础题（17 分）

1、下列加点字注音完全正确的一项是（     ）（3分）

A．白鹭（lù）       长喙（huì）       黛色（dài）       嫌弃（xián）[来源:学#科#网Z#X#X#K]

B．眸子（móu）　　 便宜货（pián）   榨油（zà）       吩咐（fēn）

C．待会儿（dài）　 箩筐（luó）　　  杭州（háng ）    咂嘴（zā）[来源:学,科,网Z,X,X,K]

D．垂蔓（wàn）      眼睑（jiǎn）　　   嗜好（shì）　　　 镜匣（xiá）

2、下列加点字词解释有误的一项是（     ）（3分）

  A．随意春芳歇（歇：尽）

  B．聒碎乡心梦不成（聒：声音嘈杂，这里指风雪声）

  C．王孙自可留（王孙：指姓王的人的孙子）

  D．枫桥夜泊（泊：停船靠岸）[来源:学.科.网]

3、读句子，选择带点字的意思与例句相同的一组是（     ）。（3分）

例：这项工作是由李老师负责。

  A．太阳像负着什么重担似的，一纵一纵地使劲儿向上升。

  B．这场比赛，日本队负于韩国队。

  C．别辜负了老师对你的期望啊！

  D．我们身负着建设祖国的重任。

4、比一比，再组词。（8 分）[来源:Z_xx_k.Com]

噪（     ）   殖（     ）    拨（     ）  塔（     ）

澡（     ）   值（     ）    泼（     ）  搭（     ）

二、根据语境填空。(14 分)

 一个人要想有渊博的知识必须读书，读书讲究方法，宋朝朱熹说：“读书有三到，谓____________、____________、____________。”读书还要有好的态度，孔子说过，“敏而好学，____________________________”。“知之为知之，____________________________，是知也”。

 光阴似箭，日月如梭。小明每天无所事事，虚度光阴，老师用岳飞的话劝告他：“______________，白了少年头，______________。”妈妈用陶渊明的话劝说他：“_________________________________________。”东晋、医药学家葛洪曾说：“_______________，__________________。”意思就是告诫人们不要饱食终日无所事事，读书用功时不要放弃任何可利用的时间。

3.宁静的夜晚，皓月当空，这让我想到了《山居秋暝》中的诗句“__________________，__________________”；我还想到了《枫桥夜泊》中的诗句“__________________，____________________”。

三、阅读理解。（39 分）

（一）阅读文言文，完成下面各题。（9 分）

《古人谈读书》

一

敏而好学，不耻下问。

知之为知之，不知为不知，是知也。

默而识之，学而不厌，诲人不倦。

——《论语》

二

余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎?

——[宋]朱熹

三

盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井娃之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。

——[清]曾国藩

1.对下列加点词语的解释不正确的是（    ）（3 分）

A.敏而好学，不耻下问    耻：可耻。

B.三到之中，心到最急    急：重要。

C.学而不厌    厌：满足。

D.却只漫浪诵读     漫浪：随意。

2.下列句中加点词的用法和意义相同的是（    ）（3 分）

A.默而识之    如井蛙之窥天

B.心不在此    此三者缺一不可

C.知之为知之，不知为不知，是知也     实事求是

3.用自己的话说说对下面句子的理解。（3 分）

有志则断不甘为下流。

_________________________________________________________________

（二）阅读现代文，完成下列各题。（30 分）

不一样的金字塔

提起“金字塔”，你可能最先想到的是埃及金字塔。其实，在很多领域，人们把研究出来的数据进行整理，呈现出了很有趣的不一样的“金字塔”。

【材料一】　学习金字塔

这是一项对人们学习效果的研究，研究者让学生们采用不同的方式进行学习，两周后看看他们还能记住多少学习内容。然后，把测试结果按照由少到多排列，呈现了如金字塔一样的形状。

在塔尖上的是第一种学习方式——“听讲”，也就是老师讲，学生听，两周以后，学习的内容只能留下5%。

第二种，通过自己阅读学到的内容，可以保留10%。

第三种，借助声音、图片进行学习，可以达到20%。

第四种是“示范”，采用这种学习方式，可以记住30%。

第五种，经常进行小组讨论，可以记住50%的内容。

第六种，在做的过程中学，或进行实际演练，可以达到75%。

最后一种在金字塔基座位置的学习方式是“教别人”或者“马上应用”，可以记住90%的学习内容。

材料二　营养金字塔

为了指导人们健康饮食，营养学家提出了饮食指南，并形象地称之为“营养金字塔”。它按我们每天应该科学合理地摄取食物量的多少，在“金字塔”上排列。

第一层塔基是最重要的粮谷类食物，占每天饮食中很大的比重，约30%。第二层是蔬菜，约占25%。第三层是水果，约占20%。第四层是鱼、肉、蛋、奶，它们可以补充优质蛋白质和钙，约占15%。第五层是“金字塔”的塔尖，包括高糖、油炸食品等，约占10%，应该尽量少吃或者不吃。

材料三　生态金字塔

科学家考查了生物世界的食物链，整理后发现它恰似一座金字塔，便把这叫作“生态金字塔”。

“生态金字塔”的最底层是绿色植物，它们是一切生物的能量基础，在食物链中处于第一营养级。绿色植物往上，便是草食动物，是第二营养级。肉食动物则处于第三营养级上。在“金字塔”的营养级序列中，上一个营养级总是依赖于下一个营养级的能量而存在。“生态金字塔”告诉人们，大自然的承载能力是有限的，绝不可能超过这个承载能力去供养金字塔顶端的人类。人类的活动必须遵循这个自然法则，否则，人类自己将会遭到大自然的惩罚。

以上材料分别介绍了______________、______________、______________这三种不一样的“金字塔”。(6分)

“生态金字塔”告诉我们一个怎样的自然法则？(6分)

______________________________________________________________

______________________________________________________________

课上，李老师经常让同学们当小老师，把自己理解的内容教给其他同学。你觉得李老师的做法好吗？为什么？(5分)

我觉得李老师的做法__________，理由是___________________________

______________________________________________________________。

请你依据“营养金字塔”，把下面的食物填写在“营养金字塔”的结构图里。(8分)

　　　　　[来源:Z+xx+k.Com]

小明的妈妈为了减肥，每顿饭只吃蔬菜。她这样做是很不健康的。如果你是小明，你会怎样劝说妈妈呢？请结合材料二的内容，写一写。(5分)

____________________________________________________________________________________________________________________________

四、习作与表达（30 分）

习作要求：本学期，我们结识了田老师、陶行知、法布尔、贾岛、嫦娥、高尔基、恩科西、谈迁、诺贝尔、林冲、王冕等等，其中，你最敬佩谁？对你有怎样的影响？请写清楚。题目自拟，不少于400字。

【参考答案】

一、基础题

1~3：ACD  

4.噪音    繁殖    拨动    宝塔    洗澡    值得    活泼    搭手  

二、根据语境填空。

1.心到　眼到　口到　不耻下问　不知为不知

2.莫等闲　空悲切　盛年不重来，一日难再晨　不饱食以终日　不弃功于寸阴

3.明月松间照　清泉石上流　

月落乌啼霜满天　江枫渔火对愁眠

 三、阅读理解

（一）1.A   2.C

3.有志向自己就不甘心为下流 。

（二）

1.学习金字塔　营养金字塔　生态金字塔

2.大自然的承载能力是有限的，绝不可能超过这个承载能力去供养金字塔顶端的人类。

3.示例：好　根据学习金字塔的特点，通过“教别人”或者“马上应用”的这一学习方法，可以记住的学习内容更多。

4.从下往上第一层：②⑥；第二层：③⑦；第三层：⑤；第四层：①④；第五层：⑧

5.略。

四、范文略