【期末模拟试题】部编版语文五年级上册-期末检测卷1(含答案)
展开2022-2023学年部编版
五年级第一学期语文期末检测卷(3)(含答案)
时间:90分钟 满分100分
题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | 九 | 总分 | 等级 |
得分 |
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一、书写展示。(3分)
把《示儿》诗的后两句默写在下面的横线上,注意书写正确、工整、美观。
二、积累运用。(34分)
1.结合语境,看拼音写词语。(5分)
走出家门,我们bǎo lǎn( )着祖国的秀丽景色:伟岸的山像父亲的脊背,柔和的水像母亲的méi yǎn( ),花草树木享受着雨露的ēn huì( )尽情生长,tíng tái lóu gé( )凸显出中国建筑之特色。
2.选择题。(12分)
(1)下列加点字注音全都正确的一项是( )。
A.更换(gēng) 差遣(chāi) 嫉妒(jì) 丢三落四(là)
B.凛冽(lǐn) 依偎(wèi) 勉强(qiǎng) 如履薄冰(lǚ)
C.待着(dāi) 直奔(bèn) 划分(huà) 开卷有益(juàn)
D.陵墓(líng) 荒僻(pì) 拘谨(jǐn) 削铁如泥(xiāo)
(2)下面加点字的解释不正确的一项是( )。
A.攻无不克(克:战胜而取得据点) B.心旷神怡(旷:心境阔大)
C.默而识之(识:认识) D.万马齐喑究可哀(喑:沉默)
(3)下列句子中,加点的成语或俗语运用不恰当的一项是( )。
A.林鸣为了港珠澳大桥的焊接工作呕心沥血,是我们的榜样。
B.王强是一个诡计多端的人,任何问题到他那里都能迎刃而解。
C.你这种前怕狼后怕虎的做法会使你一事无成的。
D.我们要同心协力,这样才能渡过难关。
(4)“就这样,我有了第一本长篇小说……”这一结尾的特点是( )。
A.揭示主题,画龙点睛。 B.富有诗意,耐人寻味。
C.展开联想,升华主题。 D.交代结果,意味深长。
(5)下面的事物按照运动速度由快到慢排序正确的一项是( )。
①火箭 ②鸵鸟 ③声音 ④光 ⑤人
A.①④③②⑤ B.④③①②⑤ C.④①③②⑤ D.①③④⑤②
(6)下列句子中没有语病的一项是( )。
A.学习中遇到问题不能一知半解,要知其然更要知其所以然。
B.大家必须讲究卫生的好习惯。
C.当我递上茶杯,妈妈的脸上出现了愉快的心情。
D.班长建议周末去敬老院看望老人,我不约而同地说:“赞成!”
3.识字填空。(6分)
(1)“泊”是一个多音字,在“枫桥夜泊”中读 ,意思为 ;在词语“湖泊”中读 。
(2)“暇”用音序查字法,应先查大写字母 ,再查音节 。在“应接不暇”一词中“暇”可理解为 。
4.根据课文内容填空。(7分)
(1)古诗词以其凝练而又深沉的方式带着我们穿越时空或与诗人同赏雨后山中秋景:“ ,天气晚来秋。”或与诗人同听蝉声,领悟哲理:“居高声自远, 。”或与诗人一道仰天呐喊:“我劝天公重抖擞, 。”
(2)朱熹要求读书要做到“三到”,即 到、 到、 到”。他还说:“问渠那得清如许? 。”强调读书要不断吸收新的东西。
5.按要求完成下列句子练习。(4分)
(1)把下面成语的意思用具体的情景表现出来。
火冒三丈:
(2)莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”
你还能把书比喻成什么?仿写一句话。
三、阅读理解。(33分)
(一)
某小学开展了“书香校园”活动,丁丁和同学们想去冰心文学馆参观,于是打开相关网站,信息如下:
基本信息 | 目录 | 1.基本资料 | |||
中文名 | 冰心文学馆 | 建成时间 | 1997年 | 2.展厅 | |
开馆时间 | 周二~周日 | 闭馆时间 | 周一 | 3.冰心小传 | |
适宜游玩的季节 | 四季皆宜 | 地理位置 | 福州长乐区冰心公园左侧 | 4文库工程 | |
5.美食 | |||||
景区等级 | AAA | 所在国家 | 中国 | 6.住宿 | |
荣誉 | 全国第一个以个人命名的文学馆 | 开放时间 | 9:00~16:30 | 7.交通 | |
8.购物 | |||||
9冰心作品研究 |
1.下面哪个时间去冰心文学馆比较合适?( )(2分)
A.3月14日(周四) 上午八点 B.5月17日(周五) 下午两点
D.12月10日(周二) 下午五点 C.7月22日(周一) 上午十点
2.丁丁想了解冰心文学馆的展品、冰心的生平、去冰心文学馆的路线以及周围的购物场所,应该点击目录中的 这些选项的内容。(填序号)(2分
3.请你为冰心文学馆设计一条提醒参观者保持安静的温馨提示。(2分)
(二)我生命的一部分
书,是我生命的一部分
我每天都离不开书。有一回出差,路上竟把手提包丢了,到了下榻的招待所,懊丧得不行,手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜,最可惜的是带出来的一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书,出差时也同在家里一样,躺到床上后必然要读书,我不能想象,上床后不读书便可以安然入睡。但那一晚真够狼狈,临时去借书又不可能,躺在床上后,百无聊赖,浑身不自在。忽然,我眼光扫到了屋中书桌上的台历,啊,那不也可权且当作一本书吗?于是,我兴奋地跳下床,抓过了那一摞台历。那是一份《中外历史知识台历》,真棒!于是我津津有味地翻阔起来,那个夜晩就此免去了空虚和寂寞,我像往常一样读了书。
在旅途中,火车上、飞机上,我自然更是要读书。
不可一日无书。古人早就倡导过抓紧榻上、厕上、马上的时间读书。仔细想来,马背上何等颠簸,古人却仍要抽空读书,我们今天的条件无论如何总要比马背上好,怎能荒废时间,整天不读一页书呢?
自然,读书要力求读好书,读讲真理的书,传播知识的书,陶冶性灵的书,赏心悦目的书。但世上的书多如繁星,也很难保证我们遇到的书都那么有价值,那么美妙,怎么办呢?我的做法是:经过几代读者考验,即经过时间老人筛选,成为名著、经典的书,要作为重点读。时下热门的书,可以拿来翻阅,但要有独立思考的精神,如果觉得确实好,则细读,倘若虚有其名,粗读可矣。
爱书吧,从你识字以后,书应是你不可离异的终身伴侣!
1.请从文中找出与最后一个自然段相呼应的句子。(2分)
2.联系上下文,“百无聊赖”的意思是( )(2分)
A.形容人灰心失望,伤心难过。 B.形容一个人所有的想法都破灭了。
C.没有书读,精神无所依托,感到非常无聊。
3.短文第二自然段主要写了一件什么事?写这件事的目的是什么?(3分)
4.作者认为怎样的书才是好书?(2分)
5.阅读短文,说说你从中学到了哪些读书方法?(3分)
(三)___________________
那年初春的一个早晨,当我起床时,已经来不及从从容容地走大路去上学,我气急败坏地抄近路赶往学校。河上的冰看上去还没融化,我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央,“扑哧”一声,一处冰面塌落了,我的两条腿踏进了冷入骨髓的河水里。
教室供暖不足,平常就十分阴冷,我穿着湿透的棉裤坐在椅子上,全身仿佛都麻木了,我沉默地挺着,脸和唇都变成了青紫色。
中午回到家,母亲很惊讶,却什么也没问,只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和,她蹲在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼,不时爆出响声来,而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时,眼圈有些红肿,不知是被炉火烤的,还是刚刚哭过。
那以后,有一两个月我没抄近路去上学。日子一天天过去,高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨,清早上学时盼望母亲能关照几句,诸如要走大路千万别抄近路膛河之类,可母亲不停地忙前忙后,根本不理会跟随她转来转去的目光。于是,我赌气地再次来到那条河边。突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里放了一些大石头,那石头一块块紧密地挨着,水深的地方甚至是用好些石块垒起来的,石面高出水面数厘米,远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候,心里淌过一股莫名的感激。那天晚上回到家,我无意中看到母亲手上缠着白纱布,血透出来,红红的一片,惊问她为什么会受伤,母亲淡淡地回答道:“不小心碰的。”站在一边的妹妹抢着告诉我
“妈妈的手是搬石头碰伤的。”“妈搬石头干什么?”我不解地追问。“搬石头搭桥呀!”那一瞬间,我的心轰响着,久久说不出一句话来。
那年九月,我踏过“母亲桥”去远方上大学。独在异乡漂泊,仍是母亲用无言的关怀帮我渡过每一次的疲惫和寂寞。渐渐地我知道,母亲用青春搭起我的生命之桥还热着地用布望和奎献为我搭起通向成功和幸福的桥。
如今,河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀变得残旧不堪,但在我成长的心灵中“母亲桥”却永远踏不断。
1.请给本文加上一个标题,写在文前的横线上。(2分)
2.除了“迫在眉睫”外,我知道还有一些四字词语也是形容情况紧急的,如____________、_________________。(2分)
3.文中两次写“我”抄近路上学,但两次的原因不同,第一次是因为______________ ________________,第二次是因为______________________________。(2分)
4.仔细阅读文中画“ ”的句子,发挥想象把母亲此时的心理活动写下来。(3分)
5.你怎样理解文中画“”句子的含义?(3分)
6.读了这篇短文,你想对文中的母亲或“我”说些什么?(3分)
四、习作表达。(30分)
你喜欢读书吗?你都读过哪些书呢?请你选一本你最喜欢的书,推荐给大家,写出你喜欢这本书的原因。要求:中心明确,内容具体题目自拟,不少于40字。
答案
一、王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
二、1.饱览 眉眼 恩惠 亭台 楼阁
2.(1)C (2)C (3)B (4)D (5)C (6)A
3.(1)bó 停船靠岸 pō
(2)X xiá 空闲
4.(1)空山新雨后 非是藉秋风 不拘一格降人材
(2)心 眼 口 为有源头活水来
5.示例:(1)爸爸看到我放学后没有写作业,而是玩起了手机,怒气冲冲,劈头盖脸地批评了我一顿。
(2)书是知识的海洋,书是智慧的钥匙。
三、(-)1.B
2. 2、3、7、8
3.示例:心灵在交流,请不要喧哗,静静聆听,此处无声胜有声。
(二)1.书,是我生命的一部分。
2.C
3.主要写了“我”出差途中丢失书籍,以台历“充饥”。以此来突出“我每天都离不开书”这一中心。
4.讲真理的书,传播知识的书,陶冶性灵的书,赏心悦目的书是好书。
5.要读好书,名著、经典的书要重点读;时下热门的书,阅读时要独立思考,确实好的可细读,不好的粗读即可。
(三)示例:母亲桥
2.示例:刻不容缓 十万火急
3.起床起晚了,为了赶时间 与母亲赌气
4.示例:棉裤都湿透了,脸和唇也冻得发青,孩子得多冷啊,我连给孩子添件新衣的钱都没有,真是委屈孩子了。
5.母亲生“我”养“我”,在“我”成长的道路上,母亲是“我”的同行者和领路人,为“我”奉献了一生。
6.示例:我想对文中的母亲说:“您对孩子那深沉而浓烈的母爱深深地打动了我,您是一位伟大的母亲。
四、我最喜欢的一本书—《水浒传》
《水浒传》真实地描写了宋代农民起义发展和失败的全过程,揭露了封建社会的黑暗与腐朽。虽然梁山好汉上山的方式不同,但归根结底都是因为统治阶级残酷的剥削和压迫,使得广大人民逼不得已聚集起来,共图壮举。
我认为《水浒传》最精彩的部分就在于对人物的刻画上,每个角色都刻画得栩栩如生,各具特色。如豹子头林冲、花和尚鲁智深和青面兽杨志,这三位英雄都是军官出身,武艺高强,但是性格迥然不同。林冲生性耿直,忍辱负重,面对官兵的欺压,屡屡退让,但怒火爆发后,其手段之狠辣也是少有人能及的。鲁智深慷慨直爽,疾恶如仇,敢作敢当,集中体现在爱见义勇为和打抱不平上。为了救金氏父女,三拳打死郑屠夫,犯了血案,无可奈何只能藏身寺院,做了和尚。杨志和林冲、鲁智深的情况截然不同,他是“三代将门之后”,他的人生目标是“一枪一刀,搏个封妻荫子,也与祖宗争口气”。当他失陷花石纲,丢了官,仍没有歇了向上爬的心思。直到失陷生辰纲,生命受到威胁,才不得不亡命江湖,逼上梁山。
《水浒传》精彩的地方数不胜数,着实值得我们多读几遍。每读一遍,你都会有不同的收获。
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