【期末分项复习】部编版语文三年级上册 课外阅读拓展练习2 （含答案）

人教部编版三年级语文上册 期末分类复习——课外阅读拓展练习（三）

（时间：40分钟   满分：100分 ）

班级：                姓名：                  得分：             . 

一、阅读短文，完成练习。

____________________

一个小男孩捏着1美元硬币，沿街一家一家商店询问：“请问您这儿有老天爷卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，不由分说就把他撵出了店门。

天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老人，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩□告诉我□孩子□你买老天爷干吗□

男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父亲很早就去世了，是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有老天爷才能救他。邦迪想：老天爷一定是种非常奇妙的东西，我把老天爷买回来，让叔叔吃了，伤就会好。

老人眼睛也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下老天爷的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“老天爷”牌饮料，“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘老天爷’，就没事了。”

邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院，一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把老天爷买回来了，你很快就会好起来！”

几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。

帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老人帮他把钱全付了。

那老人是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老人花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。

后来，帕特鲁普接到一封信，是那老人写来的，信中说：年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太（        ）了，为了救您，他拿一美元到处购买老天爷……是他（        ）了您的生命，但您一定要永远记住，真正的老天爷，是人们的爱心！

1.结合故事内容，给短文加一个题目。（1分）

2.联系上下文，解释加点词语的意思。（2分）

不由分说：______________________________________________________________。

喜出望外：______________________________________________________________。

3.给画横线的句子加上标点符号。（2分）

4.“医生说，只有老天爷才能救他。”这句话的意思是：_________________________。（2分）

小男孩心中的“老天爷”指的是_______________________________________。（2分）

你认为“真正的老天爷”指的是______________________________________。（2分）

5.读完短文，我们可以看出邦迪是一个（       ）的孩子，老人是一个（       ）的人。（2分）

6.在括号里填上合适的词语。（2分）

7.故事并没有结束，请预测一下：后面还会发生些什么呢？（3分）

________________________________________________________________________

二、阅读短文，完成练习。

校园的绿草坪

在我们的校园里，有两个大草坪，可爱的小草宝宝就住在里面。

春天，小草宝宝露出小脑袋，穿上了春姑娘送来的绿衣服，给校园添加了绿色，校园显得更美丽了。它们手牵手，肩并肩，打扮着校园，给老师和同学们带来了不知多少欢笑。

夏天，小草宝宝长高了，衣服更绿了。远看，校园里好像铺上了绿色的地毯；近看，风姐姐轻轻一吹，小草宝宝点了点头，好像在跳舞呢！

秋天，小草宝宝想换件衣服，便穿上秋婆婆做的黄衣服。突然，秋风吹来，吹落了这件黄衣服，校园里就像铺上了一地的金子。

冬天，小草宝宝怕冷不敢出来，躲在地下睡大觉，在大地的怀抱里孕育着第二年的生命。

我爱你，可爱的小草宝宝，因为你是我们校园的四季。

1.从文中找出下列词语的近义词或反义词。（2分）

近义词：似乎——（      ）              漂亮——（      ）

反义词：悲泣——（      ）              减少——（      ）

2.品读文中有新鲜感的词句。（4分）

（1）想象文中描绘的情景，我知道加点词语“孕育”的意思是：____________________

____________________________________________________________________________。

（2）当读到文中画“”的句子时，我仿佛看到了__________________________________

______________________________________________________________________的景象。

3.根据短文内容填空。（4分）

（1）短文按照_______顺序，依次写了_______、_______、_______、_______的小草宝宝。

（2）春天，小草宝宝穿上了绿衣服；夏天，小草宝宝的衣服________；秋天，小草宝宝换上了________；冬天，小草宝宝躲在地下________。

4.阅读短文，说说短文运用的是什么修辞手法，并说说运用这种修辞手法的作用。（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.下列对短文表达的思想感情分析错误的一项是（      ）（1分）

A.表达了作者对校园的赞美和热爱之情。

B.表达了作者对校园大草坪的喜爱之情。

C.表达了作者对四季景色的喜爱之情。

三、阅读短文，完成练习。

想吃苹果的鼠小弟

鼠小弟家门口有一棵（        ）的苹果树，秋天到了，麦子成熟了，鼠小弟家门口的苹果树也结出了（        ）的苹果。

有一天，鼠小弟来到那（        ）的苹果树下，想：如果我能尝到那（        ）的苹果，那该多好啊！就在这时，空中飞来一只小鸟，用嘴巴叼走了一个苹果。鼠小弟想：如果我能飞就好了。于是，鼠小弟便学着小鸟的样子飞了起来，它用细小的胳膊飞舞着，脚离开了地面一点点。忽然，咚的一声，鼠小弟摔了下来。

这时，来了一只犀牛，只见它往树干上一撞，一个大苹果到手了。鼠小弟便想：如果我有犀牛那么大的力气，那就好了。瞧，鼠小弟说干就干，它紧闭眼睛，使出了吃奶的力气，用力往前一冲，只听见鼠小弟“哎呦”叫了一声，用手一摸，自己头上长出了一个大大的包。

第一种结局

鼠小弟正垂头丧气的时候，海洋杂技明星——小海狮出现了，小海狮看见鼠小弟垂头丧气的样子，便问：“鼠小弟，你怎么了？”鼠小弟回答道：“我想吃树上的苹果，却拿不到。”“我能帮你。”小海狮说。“你会爬树吗？”“不会。”“你会飞吗？”“不会。”“那你怎么帮我呢？”鼠小弟说。“我有一个好办法。”小海狮说完就把鼠小弟顶到树枝上，让它摘到了苹果。

第二种结局

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.选择恰当的词语填在第1、2自然段中的括号里。（2分）

又大又红           又高又大

2.根据故事内容填空。（3分）

（1）为了能吃到苹果，鼠小弟先学________，后来又学__________，可惜都没成功。

（2）在第一种结局中，鼠小弟在________的帮助下摘到了苹果。

3.鼠小弟的第二种结局会是怎样的呢？是在另一个小动物的帮助下摘到苹果，还是始终都没有摘到苹果呢？请发挥想象，预测第二种结局。（4分）

四、阅读短文，回答问题。

森林里的“音乐大师”（节选）

每当夜莺嘹亮、甜美的歌声响起，那摄人心魄的婉转啼鸣透着力量和柔情，穿过夜色苍茫的原野，越过静若处子的水面，在静谧的树林中游弋，在泛着月光的涟漪里摇曳。

五月初，俄罗斯库尔斯克市郊。月光融融的夜晚，四周一片寂静，静得好像是在等待“音乐大师”出场的音乐厅。“唧——唧——唧——”“大师”登台了，整个树林都好像被歌声包裹起来。

树林被夜莺的歌声打破了，它俨然是一位万众瞩目的歌唱家，一定要为听众一展歌喉。它一段接一段，一首接一首地唱，简直就像在开个人演唱会。

通常情况下，夜莺的个唱节目是固定的，但是当有“外人”出现时，节目就有所改变，个唱会就变成对唱会。

有一次，著名摄影家、鸟类学家什捷因巴赫有幸欣赏到了夜莺精彩的“对山歌”。他头天晚上偷偷地接近夜莺，用录音机录下了它的个唱专辑，第二天晚上十一点，他来到树林里打开录音机，昨晚的音乐会立即重播了。夜莺被惊动了，它感觉到这是一位不速之客，于是立即采取应对措施，开始激昂地高歌，想与录音机里的声音一决高下。它抓住什捷因巴赫脖子上的录音机，即使是相机的镁光灯频闪，它也不在乎，甚至有三次把它抓住了，它也没意识到自己已经身处险境。看到这种拼命三郎的劲头，什捷因巴赫无计可施，只好关掉录音机。

1.这篇短文称夜莺是“音乐大师”，是因为（    ）（3分）

A.夜莺一唱起歌来，便会一段接一段，一首接一首地唱，简直就像在开个人演唱会。

B.夜莺喜欢和别人“对山歌”。

C.夜莺唱歌时不允许其他“外人”唱歌。

2.短文的第1自然段是（    ）描写，其语言优美，所描述的画面让人心旷神怡。（3分）

A.动作          B.环境           C.心理

3.画线句子中的“不速之客”指的是_______________，“一决高下”的意思是____________________________。从画横线的句子中我们能体会到夜莺________________________。（6分）

4.短文表达了作者对______________之情。（2分）

五、阅读故事，完成练习。

掩盖过失的猫

①    有一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。

当读到此处时，我猜想作者接下来会写______________________________________。

②它捕捉老鼠时，不小心让老鼠逃掉了。于是，它就说：“我是看它太瘦了才放跑它的，等它长肥了再说。”

③它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑脸说：“我本来就不想捉它，捉它还不容易？我是要利用它的尾巴来洗脸。”

④一次，它掉进泥坑里，浑身沾满了污泥，看到伙伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这个办法治它们，最灵验不过！”

⑤后来，它掉进河里……

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________   _____________________________________________________________________________

1.读完第①段，将你的预测填在第一个方框中。（2分）

2.文中画“      ”的句子的意思是（      ）（2分）

A.捉它非常不容易。                           B.捉它很容易。

3.猫百般掩盖自己的过失，是因为（      ）（2分）

A.它不能正确对待自己的过失。

B.它怕别人不和它做朋友。

C.它不喜欢与其他小动物相处。

4.猫掉进河里后，会发生什么事情呢？请你根据猫的性格特点进行预测，写在文末方框内的横线上。（3分）

参考答案

一、1.购买老天爷的男孩

2.不容人分辩解释  因为意外的惊喜而感到高兴

3.： “ ， ， ？ ”

4.叔叔的病很重，很难治好    吃了能治病的奇妙东西    人们的爱心

5.善良、孝顺  有爱心    6.幸运  挽救

7.示例：小男孩长大后在别人有困难时帮助了别人，将爱传递下去。

二、1.好像    美丽    欢笑    添加

2.（1）怀胎生育，比喻既存的事物酝酿着新事物；在文中指小草的草籽深埋地

  下，为来年春天生根发芽作准备

（2）微风吹来，满地绿色的小草随风摇摆，远远看去像水波纹

3.（1）时间    春天    夏天    秋天    冬天

（2）更绿了  黄衣服  睡大觉

4.短文运用了拟人的修辞手法，把小草当作小宝宝，使文章语言更加生动形象，

  字里行间洋溢着喜爱、赞美之情。

【解析】本题考查分析修辞手法的能力。从对“小草宝宝”穿衣服、睡大觉的描写可知，短文运用了拟人的修辞手法，使语言生动形象，表达了对“小草宝宝”的喜爱之情。

5.C

【解析】本题考查体会文章情感的能力。短文描写的是一年四季里小草的变化，结尾句“我爱你，可爱的小草宝宝，因为你是我们校园的四季”直接表达了作者对大草坪的喜爱之情，对校园的赞美和热爱之情。因此错误的选项是C。

三、1.又高又大  又大又红  又高又大  又大又红

2.（1）小鸟飞犀牛撞树  （2）小海狮

3.示例：一连两次的失败使鼠小弟沮丧极了，它拖着步子回家了。一打开门，它惊喜地发现，桌子上放着几个又大又红的苹果。

四、1.A  2.B

3.录音机里的声音  通过某种形式的较量来分出实力的高低

不服输，有拼命三郎的劲头  4.对夜莺的喜爱

五、1.示例：猫百般掩盖自己的过失

【解析】本题考查预测故事情节的能力。从题目 “掩盖过失的猫”展开预测，下文会讲述的内容是猫百般掩盖自己的过失。

2.B

【解析】本题考查转换句式的能力。“捉它还不容易？”是一个反问句，表达了肯定的意思，其意思是“捉它非常容易”。因此答案是B。

3.A

【解析】本题考查理解故事内容的能力。猫百般掩盖自己的过失，是因为它的虚荣心强，不能正确对待自己的过失。因此正确答案是A。

4.示例：猫在河里拼命挣扎。一群小动物从河边走过，问猫：“需要我们拉你上

        来吗？”猫对大家说：“我是在河里洗澡。”大家听它这样说，纷纷回家

        去了。没过一会儿，猫被淹死了。

【解析】本题考查预测和创编故事情节的能力。在创编时，结合故事的题目和前文中的情节进行预测和创编，所创编的情节符合逻辑即可。前文中，猫因为虚荣心强，百般掩盖自己的过失，当它掉进河里后，也不会承认自己是掉进河里的。相反，它可能会说：“我是在河里洗澡。”大家听它这样说后，便不会施以援手，最后猫只会被淹死。