【期末分项复习】部编版语文三年级上册 课内阅读拓展练习1（含答案）

人教部编版三年级语文上册 期末分类复习——课内阅读拓展练习（二）

（时间：40分钟   满分：100分 ）

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一、阅读片段，完成练习。

西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

1.写出下面词语的近义词。（2分）

瑰丽——（    ）    交错——（    ）

2.我运用____________的方法理解了“五光十色”这个词语在文中的意思，是______

__________________。本学期，我还学到了______________、______________的方法理解难懂的词语。（4分）

3.西沙群岛的海面为什么色彩不同？用“    ”画出相关句子。（2分）

4.“懒洋洋”指的是没精打采的样子，本来是形容人的，在这儿用来形容海参动作_____，是把海参当作人在写。请运用这一修辞手法写一个句子：_______________________

__________________________________________________________________。（2分）

二、阅读片段，完成练习。

铺满金色巴掌的水泥道(节选)

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。

一夜秋风，一夜秋雨。

当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！

1．文中“两只棕红色的小鸟”指的是                   。(1分)

2．读第一自然段，能体会到作者      的心情。把最能体现作者这种心情的句子画上“　　”。(2分)

3．读第二自然段，能感受到作者的心情是(     )(2分)

A．依依不舍　　B．迫不及待　　C．高兴愉悦

4．“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学的路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。(3分)

三、阅读片段，完成练习。

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？

我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

(1)“他们便放假了”中的“放假了”指的是花____________________。(2分)

(2)花孩子们穿的衣裳可以用______________、______________、______________等四字词语来形容。(3分)

(3)下列对选文理解不正确的一项是(　　)(2分)

A. 花孩子们冲了出来，表现了他们喜悦的心情和对自由生活的向往。

B. “狂风”“雷云拍着大手”写出了环境的恶劣。

C. 作者运用拟人的修辞手法，把在雨中绽放的五彩野花，想象成一群假日里冲出校园尽情狂欢的孩子。

(4)想一想，在作者看来，花的家在天上，那么你认为花的妈妈会是谁？为什么？花会对妈妈说些什么？(3分)

________________________________________________________________

________________________________________________________________

四、阅读语段，完成练习。

①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

②他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

③雨一来，他们便放假了。

④树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

1.花的学校在哪里？（    ）（2分）

A.花的学校在天上。    B.花的学校在地下。

2.第③段中，“放假了”指的是___________________________。（2分）

3.发挥想象，完成练习。（4分）

他们关了门做功课，他们做的功课是_____________________________；雨一来，他们便放假了。这时，他们会_____________________________________________。

4.根据选文内容，在正确的说法后面打“√”。（2分）

（1）选文的作者是泰戈尔，他是中国诗人。                             （    ）

（2）选文把“花孩子”当作人来写，把我们带进了一个纯真的儿童世界。   （    ）

五、阅读语段，完成练习。

世界多美呀

母鸡蹲（dūn）着孵（fū）小鸡，一蹲蹲了许多天。蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来它醒了，看见四周黄乎乎的。小鸡想：整个世界都是黄色的呀！

    小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。它看见天空蓝湛（zhàn）湛的，树木绿茵茵的，小河是碧澄（chénɡ）澄的。

     原来世界（shì jiè）这么美丽呀！小鸡可高兴了。它用翅膀一撑就把蛋壳儿撑破了。它叽叽叽地叫着，慢慢站了起来。

    叽叽，叽叽，小鸡是在说：世界多美呀——蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的。

（1）全文共________段，写出文中表示颜色的词________。   

（2）照样子从文中找出词语。 

黄乎乎、________、_______、________

（3）小鸡是怎样诞生的？     

参考答案

一、1.美丽   交叉

2.联系上下文  形容色彩鲜艳，花样繁多  查工具书  换词语

3.因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

4.示例：缓慢  火车唱着歌进站了。

二、1.我穿的小雨靴 

2.  愉快   你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

3．  A 

4．示例：我在放学的时候，发现街道两边的大树真美。一棵棵大树挺立在街道两旁，像威武的战士！碧绿的叶子在阳光的照射下闪闪发亮。

三、(1)开放了

(2)示例：五颜六色　五彩斑斓　五彩缤纷

(3)B

(4)示例：我认为花的妈妈是太阳。因为花是朝着太阳开放的，他们都急切地向太阳张开双臂。花会对妈妈说：“妈妈，我好想你！我们终于放假了，我可以好好陪你了！”

四、1.B  2.花儿们开放了

3.学习如何让自己开得更漂亮  一起来到草地上比比谁更坚强、更漂亮

4.（2）√

五、（1）4；黄乎乎、黄色、蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄

（2）蓝湛湛；绿茵茵；碧澄澄

（3）小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。