【期末专项】部编版语文六年级上册专项复习《专题01：字词梳理及运用》（有答案）
展开【期末专项】六年级上册语文 02 句式转换、修辞和病句修改（部编版，有答案）
一、缩写句子。
1、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
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2、狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪。
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3、我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。
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4、那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
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二、根据要求,完成句子练习。(20分)
1.我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》。(8分)
(1)改“把”字句:
(2)改“被”字句:
2.你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗? (8分)
(1)改陈述句:
(2)理解正确的是( )。
A.夜晚光线太暗,鲁迅走路不小心,头碰在了墙上
B.说明当时社会的黑暗,以及与反动势力做斗争时受到的挫折与迫害
3.缩写句子。(2分)
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
4.改成直述句。(2分)
他便对父亲说,可以叫他的儿子闰土来管祭器的。
三、根据要求,完成句子练习。
1. 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。(2分)
改“把”字句:
2. 用自己的话说说下面句子的意思。 (6分)
(1)伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
(2)蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。
3. 小孩子和外宾忍不住要问:“如果他们当中哪个先‘醒’了,拿起兵器朝着对方一刺,对方不就‘完’了吗?”(4分)
改陈述句:
4. 姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”(4分)
改转述句:
5.把下面的句子补充完整。(4分)
皎洁的月光洒满大地,好像 。
四、按要求完成句子练习。
（1）下了雪，我（ ）出一块空地来，用短棒（ ）起一个大竹匾，（ ）下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一（ ），那鸟雀就罩在竹匾下了。
①根据课文内容在括号里填上恰当的动词。这些动词刻画了一个__________的闰土。
②看到下面的动词，你想到了什么？请至少运用三个动词将一件事的过程写清楚。
掐 剥 捏 咬 夹 洗 掰 扔
__________________________________________________________________
（2）他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
①“他们”是指____________________，“院子里高墙上的四角的天空”是指____________________，“只”表达了“我”____________________。
②下面对这句话的理解不正确的是（ ）。
A.这句话表达了“我”对整天关在高墙深院里，不能广泛接触大自然的不满
B.这句话表现了“我”对闰土那种丰富多彩的生活的向往
C.这句话说明“我”与往常朋友过的是富裕生活，看不起穷困的闰土
五、按要求完成句子练习。
1.把下列句子改为反问句。
(1)中国人民正在受难,我们有责任解救他们。
_______________________________________________________________________________
(2)看羊还不够资格的八儿,不能设什么法来反抗。
_______________________________________________________________________________
2.把下列句子改为肯定句。
(1)提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢?
______________________________________________________________________________
(2)其实我有的是时间,工作麻烦一点儿又何必介意呢?
______________________________________________________________________________
六、按要求改写句子。
1．我和小珍从小一起长大。我很了解小珍。（用关联词连成一句话）
2．下雨天留客天留我不留（根据你的理解的意思，加上标点符号。）
3、兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。(改为“把”字句)
_________________________________________________________
4、钢琴前面坐着一个姑娘。(扩句)
_________________________________________________________
5、姑娘说：“我不过随便说说罢了。”(改为转述句)
_________________________________________________________
6、京剧有很多数不清的艺术特色。(修改病句)
_________________________________________________________
七、选择题。
1、与其它三句意思不一样的是:( )。
A. 我是要去北京的。 B. 我不得不去北京。
C. 谁也阻挡不了我去北京。 D. 我说过我去北京吗?
2、以文明用语的要求，将下列话换个说法，错误的一项是（ ）
A、喂，妈，今天开学了，快给钱。 你好，妈妈，今天开学了，能给钱吗？
B、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。
奶奶，学校号召我们捐款救灾，请给我五元钱吧。
C、喂，老头，把锄头借我用一下。 你好，老爷爷，请把锄头借我用一下好吗！
D、小红，把窗关一下。 小红，把窗子关上。
3、下面的句式变换错误的一项是（ ）
A.我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。 (缩句)崇山峻岭蕴藏着煤和石油。
B.我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。 (改成“被”字句) 飞机模型被我不小心摔坏了。
C.曹操被周瑜的军队打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。 (改成“把”字句)周瑜的军队把曹操打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。
D.这些北京来的客人水平非常高。 (改变词序，改变意思)这些来北京的客人水平非常高。
4、下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（ ）
A.原句：农业局、卫生局、卫生部和国家药监局都有责任监管和查处瘦肉精。
改句：农业局、卫生局、卫生部和国家药监局谁没有监管和查处瘦肉精的责任呢？
B.原句：日本福岛核电站已经好久没有给我们带来好消息了。
改句：日本福岛核电站给我们带来的一直是坏消息。
C原句：在鹿特丹世乒赛上，中国健儿把五块金牌全部收入囊中。
改句：在鹿特丹世乒赛上，五块金牌全部被中国健儿收入囊中。
D.原句：一个人如果仅仅站在自己的立场上看人，常常会把人看错。
改句：一个人常常会把人看错，是因为他仅仅站在自己的立场上看错。
八、根据要求改写句子。(8分)
(1)兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。(改为“把”字句)
_________________________________________________________
(2)钢琴前面坐着一个姑娘。(扩句)
_________________________________________________________
(3)姑娘说：“我不过随便说说罢了。”(改为转述句)
_________________________________________________________
(4)京剧有很多数不清的艺术特色。(修改病句)
_________________________________________________________
九、下列各句中没有使用修辞手法的一项是（ ）。
A.他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
B.走了许久，远远地望见一条迂回的明如玻璃的带子—河！
C.甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。
D.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。
十、指出下面各句所用的修辞方法。（2分）
（1）难道还有比母亲更疼爱我的人吗？ （ ）
（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 （ ）
（3）桂子花开，香飘十里。 （ ）
（4）飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指。 （ ）
十一、完成下列练习。
1. “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了_______、_______的修辞手法， 这样写的好处是：_____________________________________________________。(6分)
2.选择恰当的语句，将字母填在下面的括号中。(16分)
( )，你尽可转动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；
( )，你尽可闭目凝神，倾听鸟鸣阵阵，春水潺潺；
( )，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；
( )，你尽可品评自娱，把玩深尝。
- 艺术是一座姹紫嫣红的百花园
- 艺术是一杯回味无穷的香茗
C. 艺术是一幅意境高远的中国画
D艺术是一首清脆圆润的古曲
3. 上面第2题中的这段话运用了比喻和________的修辞手法。这样写的好处是：______________________________________________。
十二、按要求写句子。
1.用指定的修辞手法改写句子。
（1）满园的鲜花开得真鲜艳。
拟人句：
（2）伯父的话刺痛了我的心。
比喻句：
2.我猜不出他是谁。我自己断定：他一定是一个不平常的人。（用关联词把句子连起来）
3.它只有一只脚，停落时只得扇动翅膀保持平衡。（改为双重否定句）
4.两三天前，家里的佣人从山里捉来一只小狐狸。（改为“被”字句）
5.西双版纳曾经有过威风凛凛的象兵。（改为感叹句）
6.《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上很少有人能亲睹她的风采呢？（改为陈述句）
十三、下面句中修辞方法使用不当的一项是（ ）
A．她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花．
B．南京的“金城”摩托车在广交宫赫然登场．
C．阅览室里安静得连针掉到地上的声音都能听见．
D．谁会喜欢脱离实际的空头理论家呢？
十四．“风儿每天梳理着柳树姑娘的长发，等着燕子妹妹的到来。”下列句子中和这句表达方法一样的一句是（ ）
A．雨，落叶儿般轻，针尖儿样细。
B．灿烂阳光下盛开的百合花就是你的笑容。
C．白杨树哗哗地响，在杨树头上不断地号叫。
D．我的心激动得要跳出胸膛
十五、用指定的修辞手法改写句子。
- 防风林挡住狂风。
比喻句:
拟人句:
2、一片片树叶从空中飘落。
比喻句:
3、广场上的人很多。
夸张句 ：
4、同学们的寒假生活丰富多彩。
排比句
5.大礼堂里面挤满了人。
夸张句
6、（1）满园的鲜花开得真鲜艳。
拟人句：
（2）伯父的话刺痛了我的心。
比喻句：
十六、仿照例句修辞，在下列横线上把句子补充完整，每句补写部分不得超过10个字。
事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。 友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。
十七、用修改符号修改下面的语段。（6分）
活动课上，老师请小丽独唱“我爱你，中国”这首歌。因为小丽的声音有些沙哑，但是她唱得很认真。这时有些人轻声议论起来，小丽却一点儿也不注意，继续唱着。一曲唱完，老师第一个首先鼓起了掌，教室里顿时暴发出一阵热烈的掌声，小丽向大家鞠了个躬,回到了坐位上。
十八、下面一段话有语病，请找出并加以修改.
几年前，在国内彩电市场严重滞销的情况下①，长虹机器厂大幅度率先削价销售②，亏本是免不了的，但赢来了产销两旺，经济效益一下子跃居全国内行业前茅.可见亏本经营的妙处在于，它貌似不应有的亏本③，获取了更大的赢利.在市场竞争日趋激烈的今天，我们的企业如果善于把握“亏本”策略④，就能取得锦上添花和柳暗花明的效果⑤；反过来，死把住“只赚不赔”的框框，不肯牺牲眼前的小利，弄不好的倒会连血本都会亏掉的⑥.
十九、我会修改病句（5分）
1、我们从小就要艰苦朴素的习惯。
2.经过老师的帮助，我的错别字大大降低了。
3、新一代要发扬老一辈开创的革命事业。
4、我在舞台上慢慢逐渐长大。
5、冬冬的这幅山水画的构思和色彩很巧妙。
二十、修改以下几个病句：
①新民主主义时期所要解决的矛盾和所要实现的任务，已经胜利地完成了.
修改：
②这种药一问世，便受到病人的欢迎，因为临床治疗效果证明，这是有效治疗高血压的方法.
修改：
③他像一支蜡烛，虽然照亮了别人，却毁灭了自己.这样的人生多有价值啊!
修改：
④厂里规定，中档产品价格不超过300-500元.
修改：
⑤中国大陆和港台歌星的联袂演出博得了当场观众的热烈掌声，对各位歌星精彩的表演给予了很高的评价.
修改：
二十一、选择题。
1、下列各句中没有语病的一句是（ ）
A.摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱.
B.这青山绿水，茂林丰田，对于这些老农垦队员来说无疑不是青春汗水的结晶.
C.在常规能源中，水电的优越性是无可比拟的.取之不尽.用之不竭的再生能源.
D.北京健康使者公司和10家医院共建的“医疗绿色通道”，是一种崭新的快捷求医机制.
2.下列各句中没有语病的一句（ ）
A.三年前，电脑“上网”对人们可能是陌生的，但对今天的小学生都是很熟悉的了.
B.驾车经过此地时，他发现一边放着一个写满红字的牌子，看上去字迹不很清楚.
C.对科学问题上的是非之争，不应采取压服的方式，尤其不能搞文字狱一类的东西，历史上凡是这样做了的，没有一次有好结果.
D.“熟读唐诗三百诗，不会写诗也会吟”这句话，写诗的适用，为文的也适用.
3、下列各句中没有语病的一句是( )
A.这位政协委员对环保问题的见解不无道理.
B.当朱总理作了1.5万字的《政府工作报告》，使全场共响起18次掌声.
C.海湾战争初期，伊拉克通过设置大量假目标，迷惑了多国部队的飞机和侦察卫星的侦察效果，最终使部分飞机保留了下来.
D.植树节这天，几个学校的领导都来到了植树现场.
参考答案：
一、1、天空挂着圆月。2、狐狸挤出眼泪。 3、我们看鱼儿。4、猹逃走了。
二、1.(1)我无意识地赶忙把几乎坠地的《初学记》捏住。
(2)几乎坠地的《初学记》被我无意识地赶忙捏住。
2.(1)你想,四周黑洞洞的,很容易碰壁。 (2)B
3.天空中挂着圆月。
4.他便对父亲说:“可以叫我的儿子闰土来管祭器的。”
三、1.美妙的琴声把兄妹俩陶醉了。
2.(1)伯牙摔破了木琴,剪断了琴弦,一辈子再也不弹琴了,在伯牙的心里,他认为锺子期死后,这个世界上再也没有值得他为之弹琴的人了。 (2)四川有个杜处士,喜爱书画,他所珍藏的书画有几百种之多。
3.小孩子和外宾忍不住要问:“如果他们当中哪个先‘醒’了,拿起兵器朝着对方一刺,对方就‘完’了。”
4.姑娘让哥哥别难过,她不过随便说说罢了。
5.给大地披上了一件“银纱”
四、（1）①答案：扫 支 撒 拉 聪明能干
解析：本题考查对课文内容的理解及对人物形象的分析。回答时先联系原文填动词，再仔细体会作者用词的精妙。从这些词语中，我们仿佛看到了闰土在雪地里捕鸟的情景，从中我们也能看出闰土是一个捕鸟高手，聪明能干，见多识广。
②答案：示例：剥荔枝时，我们先找到隐藏在表皮纹理中的一条线，顺着这条线掐开一条缝，然后用手指夹住裂缝的两端轻轻一捏，再一掰就开了。
解析：本题考查对动词的运用。答题时，我们先观察这几个动词之间有什么联系，看到它们会想到什么事情；然后再至少选择三个动词写语段即可。
（2）答案：①“我”往常的朋友 “我”和往常的朋友生活的非常狭窄的天地 感到不满 ②C 解析：本题考查对语句的理解。答题时，我们联系课文可以知道，闰土给“我”讲了四件事，这些事让“我”大开眼界，“我”对闰土既羡慕又钦佩。“我”和往常的朋友只能生活在高墙大院这种封闭的空间里，没有机会去广泛地接触大自然，所以“我”羡慕闰土丰富多彩的生活，钦佩他的见多识广。
五、1. (1)中国人民正在受难,我们难道没有责任解救他们吗?
(2)看羊还不够资格的八儿，难道 还能设什么法来反抗吗?
2.(1)提到腊八粥，谁都是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉。
(2)其实我有的是时间，工作麻烦一点儿不必介意。
六、1、因为我和小珍从小一起长大，所以很了解小珍。
2、下雨天留客，天留，我不留。 下雨天留客，天留我不？留。
3、美妙的琴声把兄妹俩陶醉了。
4、一架破旧的钢琴前面坐着一个十六七岁的姑娘。
5、姑娘说，她不过随便说说罢了。
6、京剧有很多艺术特色。
七、1、D【考点】意思相同而语气不同的句式变换，我们的知识是有限的
【解析】【分析】前三项都是肯定地说我要去北京，最后一项是疑问句。故选D。
2、D【解析】应改为：小红，请把窗关一下。
3、B 【解析】缺少了成分，应改为：陈明的飞机模型被我不小心摔坏了。
4、 B【解析】B“好久没有给我们带来好消息了”是说长时间没有好消息，但是之前是有过好消息的。“一直是坏消息”，意思是没有好消息，意思明显变化。 A改为反问句，C改为被动句，D该假设关系为果因关系，意思也没有变。 故选：B
八、(1)美妙的琴声把兄妹俩陶醉了。
(2)一架破旧的钢琴前面坐着一个十六七岁的姑娘。
(3)姑娘说，她不过随便说说罢了。
(4)京剧有很多艺术特色。
九、A
十、反问；拟人；夸张；比喻。
十一、1. 夸张 比喻 生动、形象地写出了瀑布的长
2. C D A B
3. 排比 增强了句式的感染力，强调了艺术的美
十二、按要求写句子
1.（1）拟人句：满园的鲜花露出了迷人的笑脸。
（2）比喻句：伯父的话像一把剑刺痛了我的心。
2.虽然我猜不出他是谁，但是我自己断定：他一定是一个不平常的人。
3.它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。
4.两三天前，一只小狐狸被家里的佣人从山里捉来。
5.西双版纳曾经有过多么威风凛凛的象兵啊！
6.《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上很少有人能亲睹她的风采。
十三、【分析】A、红润的脸蛋和盛开的梨花相矛盾，因为梨花是白色的．
【解答】答案：A 【点评】本体和喻体之间必须有相似点．
十四、【分析】本题考查了学生对于修辞手法的理解与应用，认真分析各选项中的句子，确定其修辞手法。
【解答】风儿每天梳理着柳树姑娘的长发，等着燕子妹妹的到来。这句话运用了拟人的修辞手法，而“白杨树哗哗地响，在杨树枝头不断地号叫”也运用了拟人，所以选C。 故选：C。
【点评】理解什么是拟人句？会判断拟人句。
十五、1.防风林挡住狂风。 比喻句:防风林如一位英勇的战士,与狂风搏斗着。
拟人句:防风林挽起手臂,用身体挡住狂风。
2.一片片树叶从空中飘落。 比喻句:像起舞的蝴蝶 \像雪片似的
3.广场上的人很多。 夸张句:广场上人山人海,连根针都插不进去
4.同学们的寒假生活丰富多彩。 排比句:
5.大礼堂里面挤满了人。 夸张句:大礼堂里挤满了人,人多得连一只蚂蚁都放不下。
6、（1）拟人句：满园的鲜花露出了迷人的笑脸。
（2）比喻句：伯父的话像一把剑刺痛了我的心。
十六、奋斗说：人生就是不断努力的过程。 挫折说：人生就是在失败中吸取教训的成长。 勤劳说：人生就是无私付出的快乐。 困难说：人生就是一次又一次的挑战与胜利。
十七、1、把“因为”改成“虽然”2、把“注意”改为“在意”3、去掉“首先”4、把“暴发”改为“爆发”5、“我爱你，中国”改为《我爱你，中国》6、删去“这首歌”
十八、①把“市场”二字删去；
②将“大幅度”与“率先”对调；
③将“它”改为“以”
⑤将“和”改为“或”；
⑥删去“弄不好的”中的“的”字.
十九、1、我们从小就要养成艰苦朴素的习惯。
2、经过老师的帮助，我的错别字大大减少了。
3、新的一代要继承老一辈开创的革命事业。
4、我在舞台上逐渐长大。
二十、①改为：新民主主义时期所要解决的矛盾已经解决了，所要完成的任务已经胜利完成了.
②将“方法”改为“药物”
③“虽然毁灭了自己，却照亮了别人.”
④将“不超过”改为“在……之间”
⑤第2个分句缺主语，加“观众”.
二十一、1.D(A项“节奏”与“看”不搭配也不合逻辑，B项否定不当，C项“……优越性是……再生能源”主宾不搭配.)
2.D(A项主客颠倒，B项有歧义，C项“这样”指代不明)
3.A(B项删去“当”和“使”，C项“迷惑”与“效果”不搭配，D项有歧义)
21、专题 02字词梳理及运用 （含答案）六年级语文上册期末复习专项部编版： 这是一份21、专题 02字词梳理及运用 （含答案）六年级语文上册期末复习专项部编版，共16页。试卷主要包含了会写字词盘点，读拼音，写词语，读语境，写词语，照样子填写量词，照样，写词语，根据意思写成语，根据画线部分的提示，写出词语，选择合适的词语等内容，欢迎下载使用。
【期末专项复习】专题 02字词梳理及运用 六年级语文上册部编版（含答案）： 这是一份【期末专项复习】专题 02字词梳理及运用 六年级语文上册部编版（含答案），共12页。试卷主要包含了会写字词盘点，读拼音，写词语，读语境，写词语，照样子填写量词，照样，写词语，根据意思写成语，根据画线部分的提示，写出词语，选择合适的词语等内容，欢迎下载使用。
专题2 字词梳理及运用 -2022-2023学年四年级语文下册期末专项复习（部编版）： 这是一份专题2 字词梳理及运用 -2022-2023学年四年级语文下册期末专项复习（部编版），共23页。试卷主要包含了 字词梳理与运用，会写字盘点，本册所学新知识盘点，读拼音，写词语，读语境，写词语，查字典填空，选出加点字的正确含义，比一比，组词语等内容，欢迎下载使用。
