第22课 一出戏救活一个剧种 教学设计

这是一份第22课 一出戏救活一个剧种 教学设计，共2页。教案主要包含了导入课文，学习课文等内容，欢迎下载使用。
1、了解昆剧的起源与发展，了解昆剧的主要流派和著名表演艺术家，感受昆剧的唱腔和表演特点。
2、了解浙江悠久的传统戏曲文化以及民俗风情，感受昆剧的广泛流传性、鲜活的生命力。
3、使进一步感受浙江丰富的戏剧文化以及深厚的传统文化底蕴，激发对家乡的热爱之情。
教学过程
一 导入课文：
二 学习课文
1、解题：
2、播放 《十五贯》
这部作品取材于宋人话本《错斩崔宁》及《后汉书》李敬鼠穴中得系珠珰珥事。写书生熊友兰、熊友蕙兄弟二人，父母双亡，为生计所迫，哥哥友兰毅然外出“受值为佣”，留弟弟友蕙在家读书。谁知天有不测之风云，友蕙竟无端被卷人杀人害命冤案之中。哥哥友兰偶得友蕙入狱消息，急急返乡为弟弟鸣冤，因携带客商资助十五贯钱，亦蒙冤受难。熊家兄弟在狱中相见，倾诉不白之冤，痛不欲生。苏州太守况钟监斩，因曾梦见“双熊衔鼠”。所以对熊家兄弟案情格外注意。经仔细查问，疑为冤案，遂仔细访察，终使熊氏兄弟及侯三姑、苏戍娟免成刀下之鬼，而杀人凶手娄阿鼠也受到了应得的惩处。最后，熊氏兄弟一举登科，分别与侯三姑、苏戍娟结成眷属。在艺术手法上，传奇《十五贯》采用两桩冤案交叉发展的双线结构形式，使得剧情丰富多彩、曲折动人。
《十五贯》是昆曲代表性作品之一.
3 、你们听后有什么感觉？了解昆剧唱腔、表演特点。
昆剧行腔优美，以缠绵婉转、柔漫悠远见长。在演唱技巧上注重声音的控制，节奏速度的顿挫疾徐和咬字吐音的讲究，场面伴奏乐曲齐全。
4 、了解昆剧的历史
昆剧，旧称昆（山）腔、昆曲，相传为元末明初江苏昆山人顾坚初创，明中叶经魏良辅改革，形成曲调婉转，以管笛伴奏为主的新风格，俗称“水磨腔”，受到观众欢迎。明万历年间（1573～1619年）出现大批作家和作品，并以苏州为中心向长江南北广泛传播
5 、学习课文第4段。
6 、欣赏昆剧
三、谈感受