第17课 告别恶作剧 教学设计

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认识校园里的恶作剧，知道恶作剧给同学们学习和生活带来的危害。
自觉做到不搞恶作剧，与同学友好相处，并敢于遏止别人搞恶作剧。
教学过程：
认识什么是恶作剧。
出事图片，引导学生观察：你在校园里，看到了哪些不愉快的事？
可以让学生联系自己的校园生活，说说自己还遇到哪些这样的事，使学生明白校园恶作剧的具体表现。
知道恶作剧的危害。
结合教材中的图片，启发学生谈论：恶作剧会带来哪些后果？也可以让学生交流课前搜集到的有关恶作剧危害的事例，总结恶作剧的危害：影响同学之间的友谊，给同学造成伤害，自己也要受到处罚等。
制止恶作剧的发生
在学生明白恶作剧危害的基础上，引导学生联系教材中的图片，说说将要发生什么恶作剧？你看到后会怎么劝说？将学生的认识转化为行为，在日常生活中学会制止恶作剧的发生。