海南省临高县2020-2021学年三年级上学期期中语文试题

这是一份海南省临高县2020-2021学年三年级上学期期中语文试题，共9页。试卷主要包含了我是小小书法家，读拼音，写词语，查字典填空，你能行！，照样子，写词语，填写合适的词语，我会按要求写句子，给下面的句子加上合适的标点符号，我会按课文内容填空等内容，欢迎下载使用。
2020-2021学年海南省临高县三年级（上）期中语文试卷1．（2分）我是小小书法家。灯不拨不亮，理不辩不明。　   　2．（5分）读拼音，写词语。 fú zhuāng 　   　qiáng bì 　   　guī zé 　   　liú lèi 　   　róng qiú 　   　3．（6分）给加点字选择正确的读音，并画“√”。 茶几（jī jǐ） 　   　猜中（zhòng zhōng） 　   　应该（yīng yìng） 　   　假期（jià jiǎ） 　   　处罚（chǔ chù） 　   　中奖（zhōng zhòng） 　   　4．（3分）查字典填空，你能行！“焰”的音序是 　   　，读音是 　   　，部首是 　   　，除去部首剩 　   　画，　   　结构，组词 　   　。5．（4分）照样子，写词语。摇头晃脑（含人体部位） 　   　  　   　百发百中（含数字） 　   　  　   　6．（6分）填写合适的词语 　   　的小鸟　   　的故事粗壮的　   　　   　地织网　   　地写字费力地　   　7．（10分）我会按要求写句子。（1）秋雨给大家带来了快乐。我们都喜欢它。（用关联词把两句话合成一句话）　   　（2）红红的枫叶像一枚枚邮票。（仿写比喻句）　   　（3）用修改符号，在原句上修改病句。①花园里盛开着五颜六色的红花。　   　②在公园里，他看到了鲜花和花香。　   　8．（7分）给下面的句子加上合适的标点符号。（1）　   　你怎么了 　   　小明轻轻俯下头来问身边的小弟弟 　   　（2）　   　等一等 　   　老大爷喊道 　   　我找你钱 　   　9．（16分）我会按课文内容填空。（1）秋天的景色十分迷人，不但让我想起描写秋天的词语：　   　，　   　；还让我想起《山行》中描写枫叶美的诗句：　   　，　   　。（2）《夜书所见》一诗中，想象黑夜明灯，儿童逗引蟋蟀的诗：　   　，　   　。（3）老师经常用“　   　，泰山移”这句俗语教育我们要心向一处，共同努力，克服困难。（4）有理走遍天下，　   　。（5）一个篱笆三个桩，　   　。10．（11分）古怪的风 ㅤㅤ风是个很古怪的东西，它的脾气谁也捉摸不透。ㅤㅤ春天，它很快活、很温柔。轻轻地给杨柳梳辫子，给小河穿上带波纹的绿衣，亲吻人们的笑脸，吹醒睡了一个冬天的小花们去点缀整个春天。ㅤㅤ夏天，它很懒惰。因为天气热，它便偷懒在家睡大觉，逗得人们老想念它。它呢？对于人们的叫骂，爱理不理的，好像这些都与他无关似的。ㅤㅤ秋天，它很勤快。跑遍城市和山村，跑遍全世界，吹红了山上的果子，吹黄了树叶，吹来了丰收，吹开了农民的笑脸。ㅤㅤ冬天，它很调皮。雪花姑娘刚给大地盖好雪毯，它就把雪毯吹开，看大地妈妈和她的孩子睡得是否香甜。它还爱搞恶作剧，吹冻了冰雪，一些不怕冷的贪玩的小朋友出门摔上几跤，它便坐在枯枝上笑，笑的枯枝被压得“啪啪”作响。（1）根据下列意思，在文中找出相对应的四字词语。①难以猜测。 　   　②像是理睬又不理睬，形容对人冷淡、怠慢。 　   　（2）用“横线”画出文章的中心句。（3）短文是按照 　   　顺序来写。风在四季有不同的特点：春天的风很 　   　，夏天的风很 　   　，秋天的风很 　   　，冬天的风很 　   　。（4）仿写句子。例：风是个很古怪的东西，它的脾气谁也捉摸不透。云是个 　   　，它的样子 　   　。11．（30分）写作。题目：我的同学要求：（1）你的哪位同学有哪些特别的地方让你印象深刻？如外貌、语言、动作，以及他（她）的爱好等。          （2）选择一两点写下来。          （3）通过一件具体的事，写清楚他（她）的特点。          （4）字数在300左右。
2020-2021学年海南省临高县三年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、填空题1．（2分）我是小小书法家。灯不拨不亮，理不辩不明。　灯不拨不亮，理不辩不明。　【解答】故答案为：略灯不拨不亮，理不辩不明。2．（5分）读拼音，写词语。 fú zhuāng 　服装　qiáng bì 　墙壁　guī zé 　规则　liú lèi 　流泪　róng qiú 　绒球　【解答】故答案为：服装 墙壁 规则流泪 绒球3．（6分）给加点字选择正确的读音，并画“√”。 茶几（jī jǐ） 　jī　猜中（zhòng zhōng） 　zhòng　应该（yīng yìng） 　yīng　假期（jià jiǎ） 　jià　处罚（chǔ chù） 　chǔ　中奖（zhōng zhòng） 　zhòng　【解答】几：读“jī”时，指小桌子。读“jǐ”时，询问数量多少。故在“茶几”中应读“jī”。中：读“zhōng”时，是方位词，指跟四周的距离相等；中心。读“zhòng”时，指正对上；恰好合上。故在“猜中”中应读“zhòng”。应：应：读“yīng”时，指该，当，又引申料想理该如此。读“yìng”时，指回答或随声相和。故在“应该”中应读“yīng”。假：读“jiǎ”时，指虚伪的；不真实的；伪造的；人造的（跟“真”相对）。读“jià”时，指按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间。故在“假期”中应读“jià”。处：处：读“chǔ”时，指处置；办理。读“chù”时，指地方。故在“处罚”中应读“chǔ”。中：读“zhōng”时，是方位词，指跟四周的距离相等；中心。读“zhòng”时，指正对上；恰好合上。故在“中奖”中应读“zhòng”。故答案为：jī   zhòng   yīngjià   chǔ   zhòng4．（3分）查字典填空，你能行！“焰”的音序是 　Y　，读音是 　yàn　，部首是 　火　，除去部首剩 　8　画，　左右　结构，组词 　火焰　。【解答】“焰”的音序是“Y”，读音是“yàn”，部首是“火”，去部首剩8画，左右结构的字，可组词“火焰”。故答案为：Y yàn 火 8 左右 火焰5．（4分）照样子，写词语。摇头晃脑（含人体部位） 　眉来眼去　  　手舞足蹈　百发百中（含数字） 　七上八下　  　三心二意　【解答】摇头晃脑（含人体部位），据此仿写。百发百中（含数字），据此仿写。故答案为：眉来眼去 手舞足蹈七上八下 三心二意6．（6分）填写合适的词语 　机灵　的小鸟　动人　的故事粗壮的　枝干　　努力　地织网　认真　地写字费力地　举起　【解答】中间为“的”，前面为形容词，后面为名词，完成时要注意分析前后词语的特点及意思，然后搭配，如：机灵的小鸟。中间为“地”，后面是动词，前面需要搭配上合适的形容词或副词，如：努力地织网。故答案为：机灵  动人 枝干努力 认真 举起7．（10分）我会按要求写句子。（1）秋雨给大家带来了快乐。我们都喜欢它。（用关联词把两句话合成一句话）　因为秋雨给大家带来了快乐，所以我们都喜欢它。　（2）红红的枫叶像一枚枚邮票。（仿写比喻句）　黄黄的银杏叶像一把把小扇子。　（3）用修改符号，在原句上修改病句。①花园里盛开着五颜六色的红花。　花园里盛开着五颜六色的花。　②在公园里，他看到了鲜花和花香。　在公园里，他看到了鲜花，闻到了花香。　【解答】（1）“秋雨给大家带来了快乐”表示原因，“我们都喜欢它”表示结果。根据语义应用“因为……所以……”来连接，故答案为：因为秋雨给大家带来了快乐，所以我们都喜欢它；（2）考查了比喻句的辨识以及运用，抓住事物特征，把甲比作有相似特征的乙即可。如：黄黄的银杏叶像一把把小扇子；（3）①“五颜六色”与“红”矛盾，联系生活实际，公园里的花颜色应该有很多种，故应去掉“红”字；②词语搭配不当，鲜花可以被看到，但花香不能看到，只能闻到，故需要在花香的前面加上“闻到了”；故答案为：（1）因为秋雨给大家带来了快乐，所以我们都喜欢它；（2）黄黄的银杏叶像一把把小扇子；（3）①去掉“红”字；②在花香的前面加上“闻到了”。8．（7分）给下面的句子加上合适的标点符号。（1）　“　你怎么了 　？”　小明轻轻俯下头来问身边的小弟弟 　。　（2）　“　等一等 　！”　老大爷喊道 　，“　我找你钱 　。”　【解答】（1）提示语在后用句号。 （2）提示语在中间用逗号。故答案为：（1）“？”。（2）“！”，“。”9．（16分）我会按课文内容填空。（1）秋天的景色十分迷人，不但让我想起描写秋天的词语：　秋高气爽　，　天高云淡　；还让我想起《山行》中描写枫叶美的诗句：　停车坐爱枫林晚　，　霜叶红于二月花　。（2）《夜书所见》一诗中，想象黑夜明灯，儿童逗引蟋蟀的诗：　知有儿童挑促织　，　夜深篱落一灯明　。（3）老师经常用“　人心齐　，泰山移”这句俗语教育我们要心向一处，共同努力，克服困难。（4）有理走遍天下，　无理寸步难行　。（5）一个篱笆三个桩，　一个好汉三个帮　。【解答】（1）描写秋天的词语：秋高气爽、天高云淡。《山行》中描写枫叶美的诗句：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（2）《夜书所见》一诗中，想象黑夜明灯，儿童逗引蟋蟀的诗：知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。（3）“人心齐，泰山移”主要是说人多力量大，一般用来表示一个集体，一个团队的团结，所以不符合语境。（4）“有理走遍天下，无理寸步难行”的意思是只要有理，走到什么地方都能行得通，无理无论走到哪里都站不住脚。（5）本义是一个篱笆要有三个桩子才能立起来，一个好汉要有三个人帮助才能做成事情。比喻本事大的人也需要别人的帮助。故答案为：（1）秋高气爽 天高云淡 停车坐爱枫林晚  霜叶红于二月花；（2）知有儿童挑促织   夜深篱落一灯明；（3）人心齐；（4）无理寸步难行；（5）一个好汉三个帮。二、阅读短文，完成练习。（11分）10．（11分）古怪的风 ㅤㅤ风是个很古怪的东西，它的脾气谁也捉摸不透。ㅤㅤ春天，它很快活、很温柔。轻轻地给杨柳梳辫子，给小河穿上带波纹的绿衣，亲吻人们的笑脸，吹醒睡了一个冬天的小花们去点缀整个春天。ㅤㅤ夏天，它很懒惰。因为天气热，它便偷懒在家睡大觉，逗得人们老想念它。它呢？对于人们的叫骂，爱理不理的，好像这些都与他无关似的。ㅤㅤ秋天，它很勤快。跑遍城市和山村，跑遍全世界，吹红了山上的果子，吹黄了树叶，吹来了丰收，吹开了农民的笑脸。ㅤㅤ冬天，它很调皮。雪花姑娘刚给大地盖好雪毯，它就把雪毯吹开，看大地妈妈和她的孩子睡得是否香甜。它还爱搞恶作剧，吹冻了冰雪，一些不怕冷的贪玩的小朋友出门摔上几跤，它便坐在枯枝上笑，笑的枯枝被压得“啪啪”作响。（1）根据下列意思，在文中找出相对应的四字词语。①难以猜测。 　捉摸不透　②像是理睬又不理睬，形容对人冷淡、怠慢。 　爱理不理　（2）用“横线”画出文章的中心句。（3）短文是按照 　时间　顺序来写。风在四季有不同的特点：春天的风很 　快活、很温柔　，夏天的风很 　懒惰　，秋天的风很 　勤快　，冬天的风很 　调皮　。（4）仿写句子。例：风是个很古怪的东西，它的脾气谁也捉摸不透。云是个 　机灵的东西　，它的样子 　变幻万千　。【解答】（1）考查理解词语意思。仔细读文可知，文中意思是“难以猜测”的词语是“捉摸不透”。文中意思“像是理睬又不理睬，形容对人冷淡、怠慢”的词语是“爱理不理”。（2）考查文章中心句。中心句是指能体现文章中心思想的句子，或最能表现文章意思的句子。短文以拟人的口吻写了风在不同季节的特点，表达了作者对风的喜爱之情。所以短文中心句是“风是个很古怪的东西，它的脾气谁也捉摸不透。”（3）考查对文章内容的理解。由短文第②③④⑤自然段第一句可知，短文是按照时间顺序来写。风在四季有不同的特点：春天的风很快活、很温柔，夏天的风很懒惰，秋天的风很勤快，冬天的风很调皮。（4）考查仿写句子。分析例句的特点，例句前半句是比喻，后半句采用了拟人的修辞手法，仿写为：云是个机灵的东西，它的样子变幻万千。故答案为：（1）①捉摸不透②爱理不理；（2）风是个很古怪的东西，它的脾气谁也捉摸不透。（3）时间  快活，很温柔   懒惰   勤快  调皮；（4）机灵的东西   变幻万千。三、习作乐园。（30分）11．（30分）写作。题目：我的同学要求：（1）你的哪位同学有哪些特别的地方让你印象深刻？如外貌、语言、动作，以及他（她）的爱好等。          （2）选择一两点写下来。          （3）通过一件具体的事，写清楚他（她）的特点。          （4）字数在300左右。【解答】范文：我的同学       小红是我最要好的同学，今年十一岁，上四年级了。她扎着一条长长的马尾辫，圆圆的脸蛋，白里透红，一双水汪汪的眼睛，十分可爱。小红学习好，能写一首漂亮的字，而只乐于助人，是一位好学生。      小红的学习成绩总是在班上名列前茅，她上课非常认真、专心听老师讲课，积极思考问题。你看，小红坐得多端正啊，一只小手常举着，听得多入神呀！老师常常表扬小红的作业好，正确率高，书写认真，是我们学习的好榜样。      有一次，班上的同学芳芳生病了，好几天没来上学了，落下了许多功课，爱学习的小红决定每天放学后帮芳芳补习功课，小红来到芳芳面前，说：“芳芳，快拿出书来，我帮你地落下的功课补上。”芳芳听了非常高兴，认认真真地跟小红学。小红把老师讲授的知识一五一十地讲给芳芳听，讲得那么细致，芳芳非常感动，真诚地说：“小红，谢谢你！你真是一个乐于助人的好同学。”      她们俩你看着我，我看着你，会心地笑了。     小红非常优秀，真是一个品学兼优的好学生。