数学二年级上册量一量 比一比备课课件ppt
展开同学们看到老师课件上的是什么字?
请你们猜一猜我们这节课将要学什么?
角是尖尖的,有两条直直的边
你能给角的这三个部分各起一个名字吗?
一个角有( )个顶点( )条边。
指出下面每个角的顶点和边。
慧眼识图。(在角的下面打“√”)
角是由一个顶点和两条边组成的。(注意:角的两条边必须是直的。)
说一说:下面的角,哪个角最大,哪个角最小。
角的大小跟两条边张开的大小有关,两条边张得越大,角就越大。角的大小跟两条边的长短无关。
4、最后标出顶点和边。
从一个点起,用尺子向不同方向画两条线,就画成一个角。
说一说生活中哪些东西的角是直角。
要知道一个角是不是直角,可以用三角板上的直角比一比。
三角尺上有( )个角,其中有( )个直角。长方形有( )个角,有( )个直角。正方形有( )个角,有( )个直角。所有的直角大小都( )。
数一数:下面图形各有几个直角。
我明白了:长方形和正方形都有( )个角,而且它们都是( )角。
先画一个顶点,从这个顶点起画一条线,把三角尺的直角顶点与所画的顶点重合,三角尺的一条边与所画线重合,沿着三角尺的另一条直角边画一条线,这样就画好了一个直角。
我知道了:三角尺上最大的角是( )角,最小的角是( )角。一块三角尺中有( )个直角,有( )个锐角
认一认直角、锐角、钝角。
我明白了:锐角比直角( ),钝角比直角( )。
像这样,用锐角和直角拼出的角是( )角。
在钉子板上围一个正方形、一个长方形、一个直角三角形。
在这条直线上添一条线,变成有2个锐角和2个钝角的图形。
在这条直线上添一条线,变成有4个直角的图形。
一块三角尺中,有( )个角是直角,其余的是( )角。
钝角都比直角( )。(填“大”或“小”)
9时整,钟面上的时针与分针成( )角。
把一张纸先上下对折,再左右对折,就能折出一个( )角。
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