青岛版数学（五四制）一年级下册第二单元测试卷2附答案

第二单元测试卷

时间:60分钟　满分:100分　分数:　　　 

一 看图写数。(8分)

二 填一填。(12分)

1. 58里面的“5”在(　　)位上,表示(　　)个(　　)。

2. 47里面有(　　)个十和(　　)个一。

3. 35中的“5”在(　　)位上,表示(　　)个(　　)。

4. 由6个十和6个一组成的数是(　　)。(导学号　89862058)

5. 最大的两位数是(　　),最小的两位数是(　　)。

6. 100里面有(　　)个十。

三 计算。(12分)

70+7=    30+5=    30-30=    83-3=

50+50=    97-7=    80-60=    50+5=

50-40=    99+0=    66-6=    20+4=

四 在○里填上“>”“<”或“=”。(12分)

93○90+3 40+8○49 53+3○50 80○45+40

5+50○100 100○90+9 20○22+2 20+6○30

30+4○37 70+8○80 60+9○70 99○90+9

五 按从大到小的顺序排列下面各数。(18分)

(　　)>(　　)>(　　)>(　　)>(　　)>(　　)>(　　)>(　　)>(　　)

六 想一想,选一选。(8分)

鸡可能有多少只?画“√”;鸭可能有多少只?画“○”。

七 解决问题。(30分)

1.周末小朋友们一起去果园摘苹果,那么他们一共摘了多少个苹果?(10分) 

○=(个)

2.还剩多少个蟠桃?(10分)(导学号　72956014)

○=(个)

3.用50元可以买下面哪些玩具?(10分)(导学号　72956015)

第二单元测试卷

一、56　36　22　40

解析:本题主要考查数的写法。写计数器上所表示的数时,先数十位上的珠子,有几个珠子就是几个十;再数个位上的珠子,有几个珠子就是几个一;最后把十位和个位上的珠子数合起来。如第一个计数器,十位上有5个珠子,是5个十,个位上有6个珠子,是6个一,合起来就是56。数小棒时,一捆是十根小棒,先数有几个整捆,就有几个十,再数有多少根散的小棒,合起来就是总数。

二、1. 十　5　十　2. 4　7　3. 个　5　一  4. 66　5. 99　10　6. 10

解析:本题主要考查的是数的组成。解题的关键是要理解100以内数的组成。第1题计算时可以运用计数器,十位上拨5个珠子,表示5个十;个位上拨8个珠子,表示8个一,5个十和8个一合在一起就是58。第2、3、4题也可运用此方法解答。解第5题时,应找准关键词,“最大的两位数”和“最小的两位数”。第6题可以运用数一数的方法,10个10个地数,数10次,10、20、30、40、50、60、70、80、90、100,数几次就是几个十。

三、77　35　0　80　100　90　20　55　10　99　60  24

解析:本题是一道计算题,主要考查两位数加减整十数或一位数的计算方法。解题的关键是正确运用两位数加减整十数或一位数的方法。如70+7,可以运用以下方法:从70开始,1个1个地往后数,数7次,71、72、73、74、75、76、77,所以70+7=77;用数的组成来计算,70是7个十,7是7个一,7个十和7个一合起来是77,所以70+7=77;用计数器拨一拨,在计数器的十位上拨7个珠子,是70,再在个位上拨7个珠子,是7,最后把十位和个位上的数合起来就是77,所以70+7=77。注意,在计算两位数减一位数的减法时要往前数;在计算两位数加减整十数时,加法往后数,减法往前数,要10个10个地数。

四、=　<　>　<　<　>　<　<　<　<　<　=

解析:本题主要考查对100以内数的认识和计算能力。解题的关键是先计算,再比较大小。如93○90+3,要先把90+3的结果算出来,可以运用以下几种方法:从90开始,1个1个地往后数,数3次,91、92、93, 所以90+3=93;用数的组成来计算,90是9个十,3是3个一,9个十和3个一合起来是93,所以90+3=93;用计数器拨一拨,在计数器的十位上拨9个珠子,是90,再在个位上拨3个珠子,是3,最后把十位和个位上的数合起来是93,所以90+3=93,即○里应填 “=”。

五、98>85>79>69>56>45>37>28>12

解析:本题主要考查对100以内数的大小的认识。解题的关键是熟记100以内的数的顺序。解本题时,要先比较十位上的数字,十位上的数字大的那个数就大;如果十位上的数字相同,再比较个位上的数字,个位上的数字大的那个数就大。注意不要遗漏,写一个数,标注一个数。

六、

解析:本题主要考查多一些、多得多的应用。根据题意得知有43只兔,鸡比兔多一些,再根据表格中的数据“48”比43多一些,所以鸡有48只,在48下面画“√”;“88”和43离得远,又比43大,所以鸭有88只,在88下面画“○”。

七、1. 53+40=93

解析:本题是一道列式计算题,主要考查观察能力、分析能力和计算能力。求他们一共摘了多少个苹果,用加法计算,列式为53+40,计算时可以运用以下几种方法:数一数的方法,可以从53开始,10个10个地往后数,数4次,63、73、83、93,所以53+40=93(个);数的组成,53是5个十和3个一,40是4个十,所以5个十、3个一和4个十合起来是93,即53+40=93(个);运用拨一拨的方法计算,在计数器上拨出53,加40就是在十位上加4个珠子,现在十位上的珠子有9个,个位上有3个珠子,是93,所以53+40=93(个)。

2. 56-50=6

解析:本题主要考查两位数减整十数的应用。已知蟠桃的总数和吃了的数量,求还剩多少个蟠桃,用减法计算,列式为56-50。计算56-50时,可以运用以下几种方法:数一数的方法,可以从56开始,10个10个地往前数,数5次,46、36、26、16、6,所以 56-50=6(个);数的组成,56里面有5个十和6个一,50里面有5个十,5个十和6个一减去5个十,还剩6个一,是6,所以56-50=6(个);拨一拨的方法,在计数器上拨出56,减去50就是在十位上去掉5个珠子,现在十位上没有珠子,个位上有6个珠子,是6,所以56-50=6(个)。

3.只买一个玩具,可以买玩具中的任何一个;买两个玩具,可以同时买20元的玩具汽车和30元的玩具熊各一个。

解析:本题主要考查整十数的加法。本题的已知条件是三个玩具的价钱,求用50元可以买到哪些玩具,解题时,可以先考虑买一个玩具,通过比较可以知道,50元>20元,50元>30元,50元>40元,所以可以买这三个玩具中的任何一个;如果买两个玩具,要通过计算20+30、20+40、30+40和50的大小关系。如20+30,计算时可以运用以下几种方法:数一数的方法,可以从30开始,10个10个地往后数,数2次,40、50,所以 20+30=50(元);数的组成,20里面有2个十,30里面有3个十,根据数的组成,2个十和3个十合起来是50,20+30=50(元);拨一拨的方法,在计数器上拨出20,加30就是在十位上加3个珠子,现在十位上的珠子有5个,是50,所以20+30=50(元)。50元=50元,所以可以买20元和30元的玩具。用同样的方法可以计算出20+40=60(元),60元>50元,所以不能同时买20元和40元的玩具;30+40=70(元),70元>50元,所以不能同时买30元和40元的玩具。综上所述,同时买两个玩具,只能买20元和30元的玩具各一个。