2023届高考语文二轮复习课件-散文的语言和表达技巧

这是一份2023届高考语文二轮复习课件-散文的语言和表达技巧，共21页。PPT课件主要包含了题型表达技巧的鉴赏，表达技巧的鉴赏，修辞方法类，行文段落类，表现手法类，表达方式类，人称表达类，物象类等内容，欢迎下载使用。

示例：文章在开头花了不少笔墨描写雪，这样写有哪些作用？（４分）答案：突出了雪美丽与丑陋的两重性，从而为下文写泥泞作铺垫。（从写热爱雪到热爱泥泞）
示例：文章开头从“中国的水”写到黄河，再写到“壶口的黄河”，这样安排有什么作用？ (3分)答案：通过对比、层递等手法的运用，突出壶口的黄河最有“中国味”，凸显主题，总领全文。
示例：第四段中通过主观感受来写壶口的黄河，运用了什么表现手法？这样写有什么好处？ (4分)答案：（1）主要运用侧面烘托（或侧面描写、衬托）的手法。（2）此处通过渲染主观感受（如心跳、耳聋、眼花、脑子空白等）来写壶口的黄河，好处只要表现在两方面：一是给人如临其境的现场感；二是从侧面烘托壶口的黄河的气势与生命力。
“……的好处是什么”“……的作用是什么”“结合上下文分析……的表达效果”
答题程序首先指出题目中的内容使用了什么手法（术语）；其次结合文本具体分析这种手法怎么用的，好处所在；然后结合文章主旨、人物形象、感情抒发、营造意境和布局谋篇方面对其作用进行总结。
题型四：表达技巧的鉴赏
作用好处题的分类解答法
一、修辞手法类 二、行文段落类 三、表现手法类 四、表达方式类 五、人称表达类 六、物象类
解题思路： （1）确认所用的修辞方法（题干已点明的除外）。 （2）明确常见修辞方法的作用。（3）确认修辞方法、明确答题方向后，结合语句内容， 分析其具体作用。
比喻——生动形象，化无形为有形；夸张——突出某一特征，表达感情更为强烈；拟人——表达亲切，富有情趣；对偶——句式整齐，有节奏感；排比——一气呵成，强化气势和情感；反复——衔接紧凑而有气势，强调或强化某一方面；反问——表意鲜明，起强化作用；设问——引起注意，突出强调。借代——突出特征，强调重点
示例：文中最后一段运用了哪些修辞方法来表现岳桦？这样写有什么好处？《岳桦》
解题思路： （1）确认指定段落在文中的位置。 （2）明确重点段的作用，把握答题的方向。 （一般从内容和结构两个角度入手）（3）结合段落位置及其在文中所起作用组织答案。
1. 开头段作用：①总领全文；②引出下文；③渲染气氛，奠定基调，设悬念。2．过渡段作用：①承上启下；②铺垫作用。3．结尾段作用：①感情升华；②主题深化；③言有尽而意无穷；④呼应前文。4．伏笔悬念作用：①伏笔能推动文章情节发展，暗示事件的发展方向与结果；②悬念能引起读者的阅读兴趣。
示例：作者在第三自然段中写自己种太阳花的经历，这样写有什么作用？98全国《报秋》示例：文章末尾引用郭小川的诗句，表现了作者什么样的情感？这样写有什么作用？《阳关古道苍凉美》示例：第二段中，作者在描写长白山之行时插入了一段事后的记忆，这样写有什么作用？《岳桦》
解题思路： （1）确认所用的表现手法。 （2）明确常见表现手法的作用。（3）明确所用表现手法并结合文句内容作答。
象征——引申事理，形象鲜明而意蕴深刻；扬抑——在变化与反差中突出事物的特点；对比——强化某一事物的特征或作者的情感，使其鲜明而突出；衬托——突出所要表现的事物的特点；渲染——为行文设置铺垫，营造氛围，有时还能推进事件发展；以小见大——寓深意于细微之中，给读者以启迪。
示例：作者说“我这个自认为是地道的农民的所谓作家”，对“村落”也“模糊得如它们都沉在雾中了”，联系上下文说明这样写采用了什么表现手法？有什么好处？《说村落》
解题思路： （1）确认指定语段或全文所用的表达方式。 （2）明确五种表达方式（记叙、议论、说明、描写、 抒情）中具体的分类及作用，以便答题时明确方向。（3）确认所指定的语段运用了何种表达方式，结合文意 具体分析。
肖像描写——以形传神；动作描写——表现人物个性特征；语言描写——言为心声，表现人物性格特点；心理描写——揭示人物内心世界；白描——简笔勾勒，简洁、准确；工笔细描——精雕细刻，纤毫毕见，具体生动；细节描写——真实、传神、鲜明；插叙——丰富内容，深化主题，使事件曲折有致；倒叙——设置悬念，增强兴趣，读来波澜起伏；叙后议论——画龙点睛，点明题旨；比喻论证——生动形象，通俗易懂；直接抒情——直抒胸臆，淋漓尽致；间接抒情——寓情于景，表达含蓄。
解题思路： （1）确认人称的运用或变化。 （2）了解每一种人称的作用。（3）结合内容，分析其具体作用。
第一人称——显得亲切、自然、真实，适于心理描写；第二人称——对话体，亲切；拟人化；便于直接抒情；第三人称——显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。
示例：文章在人称的使用上有什么特点？这样写有什么作用？《灯火》
解题思路：（宜从文章结构形式到内容主旨，再到思想感情，做多角度思考。） （1）关于文章结构方面的作用，思考角度： 开头、结尾的筹划； 详略主次的安排； 行文线索的贯穿； 过渡、照应的勾连； 伏笔、悬念的设置。 （2）关于内容上的作用，结合整篇文章具体分析，思考角度： 对内容的充实作用； 对主旨的深化作用； 寄托作者的思想感情。
即考查对某一物象的描写在文中所起的作用。
解题思路：（宜从文章结构形式到内容主旨，再到思想感情，做多角度思考。） 示例：根据你的体会，分析“由于阳光的照射，稻闪耀着金色的光泽，农夫的皮肤染了一种强悍的铜色”这句话在文中的作用。《阳光的香味》示例：文章细致地描写了煤油灯的外形和使用方法，这样写的目的是什么？2010全国《灯火》
示例：文中加点的词语形象地描写了夕照的动态，请从中任选两个予以赏析。（4分）答案：“投射”：形象地描绘了夕照带着斑斑驳驳的光和影射在书架上所形成的投影般的景象。“穿”：通过纤细的光束穿过笔丛的缝隙来描写夕照，表现了夕照的力度。“抛”：拟人化地描绘了夕阳在即将沉落时将其全部光芒洒向人间的情态，读者从中不难感觉到夕照最后一搏的悲壮。“挪”：形象地写出了在日落的最后时刻，夕照沿着书架一格一格缓慢移动的状态。
题型：文学作品的语言鉴赏
词语赏析：手法+具体分析
示例：作者在第一自然段和最后一个自然段中，分别使用了6个“便”字和5个“领取”，这样写在表达上有什么好处？（8分） （1）反复使用“便”字的好处是：____（不超过26个字） （2）反复使用“领取”的好处是：____（不超过26个字）答案：（1）将一个个节气紧凑地衔接起来，强调时光的飞逝。 （2）层层铺开，逐步扩大，对点明本文主旨起到强化作用。
示例：在“细心地想着植物突破土地，在阳光下成长的声音”一句中，作者为什么要用“想着”？这样写有什么好处？《阳光的香味》示例：第五自然段画线部分表现了怎样的生活情趣？语言表达有何特点？这段文字在全文结构上起什么作用？09天津《老屋》
答：生动形象，有画面感，朴实自然，有乡土气息；引出下文。
散文的语言特点常用术语
1.浓墨重彩：描写详尽、细腻。2.惟妙惟肖：描写逼真，多指人或动物。3.体物入微：描写细致入微、刻画细致生动。4.行云流水：语言自然流畅。5.言近旨远：语言浅近易懂，主旨深远。6.言简意丰：语言简洁，内容丰富。 7.意在言外：言在此而意在彼，言有尽而意无穷8.含蓄蕴藉：语意含而不露，耐人寻味。9.整散结合：既匀称整齐，又错综变化。
鉴赏散文的语言，要注意以下几个方面：(1)语句的含意和作用。对文章中语句的作用和意义进行鉴赏是高考中的一个常考点。语句在文章中的作用有两个方面： 一是结构上的作用，包括渲染、铺垫、衬托、对比、过渡、呼应或点题、深化等； 二是内容上的作用，这样的语言特点对表达文章内容有何意义。