语文二年级上册11 葡萄沟教案设计

这是一份语文二年级上册11 葡萄沟教案设计，共3页。教案主要包含了实物导入，走进葡萄沟，以读为本，认读生字，细读课文，欣赏葡萄沟，课堂总结， 迁移延伸，走出葡萄沟，板书等内容，欢迎下载使用。
                       《葡萄沟》教案教材分析    《葡萄沟》是部编版小学语文二年级上册中的一篇讲读课文。主要介绍了新疆吐鲁番葡萄沟的葡萄品种多、产量高，老乡热情好客，葡萄干颜色鲜、味道甜、非常有名的特点。本课是一篇充满浓郁风土人情的文章，课文以“葡萄沟真是个好地方”为主线贯穿全文。在课文的教学中需要让学生理解课文，领略到葡萄沟的美丽景色，并为祖国的富饶美丽而感到骄傲。教学目标：1、学会本课12个生字，认识6个生字。学习课文中由要求学会的生字组成的词语。2、正确、流利，有感情地朗读课文。3、理解课文内容，知道葡萄沟是个好地方，增强学生对祖国的热爱之情。教学重点难点：体会“葡萄沟真是个好地方”。教具准备：多媒体课件教学过程：一、实物导入，走进葡萄沟。1、出示一大串葡萄，谈话激趣导入，板书课题：葡萄沟2． 齐读课题。（指导正音：葡萄单读时都是二声，连读时萄读得轻一点，再读一遍）二、以读为本，认读生字1、借助拼音自由读课文，要做到读正确读流利。    学生读课文，学生字。2、思考：你觉得葡萄沟是一个怎样的地方？   葡萄沟是个好地方。（板书：好地方）三、细读课文，欣赏葡萄沟。    作者也说葡萄沟是个好地方。那葡萄沟究竟好在哪里？请同学们翻开课本，把你觉得最能体现葡萄沟是个好地方的句子画下来，在小组内交流，并试着读出感情。    学生小组内学习交流。    全班汇报：（一）景色美丽1、茂密的枝叶向四面展开，就像一个个绿色的凉棚。①从哪些词语中你能感受到叶子的茂密呢？（四面展开 一个个 凉棚）②闭上眼睛想象一下，向四面展开，是怎样的一幅景象？（前边后边左边右边，只要它能伸到的地方，它都会毫无顾忌地长过去）。③这山坡上茂密的葡萄架就像是什么？（凉棚）谁见过凉棚？像这样的凉棚有多少个？（数不清）这样一个个绿色的凉棚连在一起该是一幅怎样的景象呢？一起来看看。（课件出示凉棚图）④看了这些，你想说点什么？学生谈感受。⑤指导朗读：A多美呀，在山坡的梯田上，一个个绿色的凉棚，构成了葡萄沟一道道亮丽的风景。美美地读。B吐鲁番有火州之称，那里的天气非常热，温度最高达到49摄氏度。在这种天气里，钻进这样的凉棚底下，会有什么感觉？（凉爽 ……）带着这种感受再读读吧。2、到了秋季，葡萄一大串一大串的挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。①读了这个句子，你觉得葡萄长得怎么样？你是从哪些词语中听出来的？（多，一大串一大串的）（美，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的）②理解词语：五光十色，课件出示图③指导朗读，读出葡萄的美：多角度，多层次读：突出读美、读多、读颜色多、赞美地美④句子仿写。（二）物产丰富1、出产水果五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了八九月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。指导朗读。2、葡萄干色鲜味甜①葡萄干是在哪制成的？读描写阴房的句子，你们有什么疑问吗？交流讨论②葡萄干是怎样制成的？（课件展示葡萄干制作过程）③品尝葡萄干（三）老乡热情要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄让你吃个够。①理解词语：要是，指导用“要是”进行说话练习。②师生角色扮演，训练口语交际能力。四、课堂总结。    今天大家到了葡萄沟，得到了新的收获和体验，希望你们能把今天去的好地方向你的朋友、家人介绍一下，让更多的人了解美丽的葡萄沟，了解我们美丽的祖国。五、 迁移延伸，走出葡萄沟。    我们的家乡也是个好地方，大家一定也想赞美一下自己的家乡吧！那就让：喜欢写作的你，写写赞美自己家乡的话；喜欢朗诵的你，朗读一篇赞美家乡的短文；喜欢唱歌的你，学一首赞美家乡的歌；喜欢跳舞的你，跳一跳赞美家乡的舞。六、板书：                   景色美丽                  葡萄沟     物产丰富     真是个好地方                   老乡好客