2022-2023学年河北省邢台市三年级（上）期中语文试卷

2022-2023学年河北省邢台市三年级（上）期中语文试卷

1．根据拼音写字词。

ㅤㅤpū 　   　着红毯的yuàn 　   　子里，孩子们穿着鲜yàn 　   　的fú zhuāng 　   　，随着乐qǔ 　   　一起跳wǔ 　   　唱歌。舒展的手bì 　   　、飞yáng 　   　的qún 　   　角，分外美丽。躲在角luò 　   　里的小zhī zhū 　   　也爬了出来，zhǔn bèi 　   　和大家一起kuáng 　   　欢。

2．用“√”选出加点字正确的读音。

（1）他挑（tiāo tiǎo） 　   　选了难度最大的题目来挑（tiāo tiǎo） 　   　战。

（2）书籍就是一把钥匙（chi shi） 　   　，给我们打开了一个五彩缤（ bīn bēn） 　   　纷的世界。

（3）他在假（jiǎ jià ） 　   　山旁眉飞色舞地讲述着假（jiǎ jià ） 　   　期里的见闻。

3．选词填空。

舒畅       舒缓      舒心

（1）看着我在《少年智力开发报》上发表的作品，妈妈 　   　地笑了。

（2）他从 　   　的斜坡上慢慢地走了下来。

（3）花园里的花都开了，娇艳欲滴，漫步其中，令人心情 　   　。

4．先将词语补充完整，再选词填空。

ㅤㅤ上楼梯时，李老师身子一歪要摔倒，被 　   　的亮亮扶住了。

5．句子万花筒。

（1）照样子，把句子写得更具体。

例：（古老）的铜钟，挂在大青树（粗壮）的枝干上。

　   　的海鸥飞过 　   　的海面。

（2）用修改符号修改病句。

这种不守护公物的行为应该必须受到批评。

6．根据语境填写诗句。

ㅤㅤ诗中有秋天。读诗句“　   　，　   　”，我知道秋天是火红的；读诗句“一年好景君须记，　   　”，我知道秋天是多彩的；读诗句“萧萧梧叶送寒声，　   　”，我知道秋天是有情感的。

7．名言的理解与运用。

（1）无论做什么事都要以理服人。正如谚语“有理走遍天下，　   　”所说。

（2 ）学校要举办辩论赛，下面更适合做宣传标语的是 　   　。

A.灯不拨不亮，理不辩不明

B.爱人若爱其身

8．学了前四单元的课文，我知道大青树下的小学是一所 　   　、　   　、　   　的学校；《一块奶酪》中，我们要学习蚂蚁队长 　   　的品质；《在牛肚子里旅行》中，青头是一只 　   　的蟋蟀，读了课文，我还明白了无论遇到什么事都要 　   　，好朋友之间要 　   　。

9．课文片段阅读。

ㅤㅤ“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”

ㅤㅤ老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。”

（1 ）吱吱呀呀  　   　  　   　（仿写拟声词）

（2 ）从文段的对话中可以看出老屋具有 　   　的可贵品质。

10．根据封面判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）《新月集》由王蒙翻译，是亚洲第一部获得诺贝尔文学奖的作品。 　   　

（2）你要参加主题为“母爱与童真”的朗诵会，可以从这本书中选文章。 　   　

11．

鸟语（节选）

看到标题你想到了什么问题？写下来，带着问题来阅读。

我的问题是：　   　

ㅤㅤ我是个在农村长大的孩子，从小就爱鸟儿，爱看鸟儿那美丽矫健的身姿，爱听它们的歌声和软语。

ㅤㅤ春天，布谷鸟飞来了。它们那“布谷，布谷”的亲切啼叫，分明是催促人们快快出工呢！我最喜欢跟布谷鸟对话了：

ㅤㅤ“你做什么？”“种田织布。”“你喜欢什么？”“勤劳刻苦。”

ㅤㅤ这样无拘无束地一问一答，有趣极了，我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。爷爷见我呆愣愣地跟树上的鸟儿说傻话，便在一旁提醒我：“听，布谷鸟叫你勤劳刻苦呢！还不赶快上学去，愣着干啥？”我听了立即背起书包，向学校跑去。一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。

ㅤㅤ还有画眉啦，黄莺啦，百灵啦……它们的“语言”丰富极了！一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从 　   　，我懂得了 　   　……

ㅤㅤ鸟儿的确是我们的好朋友哇！

（1）我的问题我来答。

（2）短文中重点写了什么“鸟语”？略写了什么“鸟语”？

（3）从画横线的句子中，你体会到了什么？

（4）你还知道哪些“鸟语”？从中受到了什么启发？写在短文中的横线上。

12．习作天地

ㅤㅤ你的身边一定有很多小伙伴。这次习作就来写自己的一个小伙伴吧！可以写写他的特点，也可以写写你和他之间发生的故事，将内容写具体（请另附纸张）。

2022-2023学年河北省邢台市三年级（上）期中语文试卷

参考答案与试题解析

一、解答题（共2小题，满分0分）

1．根据拼音写字词。

ㅤㅤpū 　铺　着红毯的yuàn 　院　子里，孩子们穿着鲜yàn 　艳　的fú zhuāng 　服装　，随着乐qǔ 　曲　一起跳wǔ 　舞　唱歌。舒展的手bì 　臂　、飞yáng 　扬　的qún 　裙　角，分外美丽。躲在角luò 　落　里的小zhī zhū 　蜘蛛　也爬了出来，zhǔn bèi 　准备　和大家一起kuáng 　狂　欢。

【解答】故答案为：

铺  院  艳  服装  曲  舞  臂  扬  裙  落  蜘蛛  准备  狂

2．用“√”选出加点字正确的读音。

（1）他挑（tiāo tiǎo） 　tiāo　选了难度最大的题目来挑（tiāo tiǎo） 　tiǎo　战。

（2）书籍就是一把钥匙（chi shi） 　shi　，给我们打开了一个五彩缤（ bīn bēn） 　bīn　纷的世界。

（3）他在假（jiǎ jià ） 　jiǎ　山旁眉飞色舞地讲述着假（jiǎ jià ） 　jià　期里的见闻。

【解答】（1）“挑”读作“tiāo”时，有选择之意；读“tiǎo”时，意为挑动。故“挑选”的“挑”读作“tiāo”，“挑战”的“挑”读作“tiǎo”。

（2）“匙”读作“shi”时，有钥匙之意。读作“chí”时，意为匙子。“缤纷”的“缤”应读“bīn”，

（3）“假”读作“jiǎ”时，有虚伪的；不真实的；伪造的；人造的（跟“真”相对）之意；读“jià”时，意为按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间。故“假山”的“假”读作“jiǎ”，“假期”的“假”读作“jià”

故答案为：

（1）tiāo tiǎo；

（2）shi bīn；

（3）jiǎ jià。

三、按要求完成词语练习（12分）。

3．选词填空。

舒畅       舒缓      舒心

（1）看着我在《少年智力开发报》上发表的作品，妈妈 　舒心　地笑了。

（2）他从 　舒缓　的斜坡上慢慢地走了下来。

（3）花园里的花都开了，娇艳欲滴，漫步其中，令人心情 　舒畅　。

【解答】舒畅：开朗愉快；舒服痛快。舒缓：坡度小。舒心：心情舒展；适意。

（1）结合语境，应选填词语“舒心”。

（2）结合语境，应选填词语“舒缓”。

（3）结合语境，应选填词语“舒畅”。

故答案为：

（1）舒心；

（2）舒缓；

（3）舒畅。

4．先将词语补充完整，再选词填空。

ㅤㅤ上楼梯时，李老师身子一歪要摔倒，被 　手疾眼快　的亮亮扶住了。

【解答】秋高气爽 七上八下 一叶知秋 手疾眼快

争先恐后 细嚼慢咽 四面八方 摇头摆尾

手疾眼快：形容做事机警敏捷。

故答案为：

爽 下 叶 手 眼

恐 细 方 头 尾

手疾眼快

5．句子万花筒。

（1）照样子，把句子写得更具体。

例：（古老）的铜钟，挂在大青树（粗壮）的枝干上。

　美丽　的海鸥飞过 　平静　的海面。

（2）用修改符号修改病句。

这种不守护公物的行为应该必须受到批评。

　这种不爱护公物的行为应该必须受到批评。　

【解答】（1）添加修饰语“美丽”“平静”。

（2）“守护”用词错误，应为“爱护”。

故答案为：

（1）美丽 平静；

（2）这种不爱护公物的行为应该必须受到批评。

五、积累与运用（16分）。

6．根据语境填写诗句。

ㅤㅤ诗中有秋天。读诗句“　停车坐爱枫林晚　，　霜叶红于二月花　”，我知道秋天是火红的；读诗句“一年好景君须记，　最是橙黄橘绿时　”，我知道秋天是多彩的；读诗句“萧萧梧叶送寒声，　江上秋风动客情　”，我知道秋天是有情感的。

【解答】分别出自唐代杜牧的《山行》、宋代苏轼的《赠刘景文》和宋代叶绍翁的《夜书所见》。

故答案为：

停车坐爱枫林晚   霜叶红于二月花   最是橙黄橘绿时   江上秋风动客情

7．名言的理解与运用。

（1）无论做什么事都要以理服人。正如谚语“有理走遍天下，　无理寸步难行　”所说。

（2 ）学校要举办辩论赛，下面更适合做宣传标语的是 　A　。

A.灯不拨不亮，理不辩不明

B.爱人若爱其身

【解答】（1）“有理走遍天下，无理寸步难行”意思是：有理到哪儿都行得通，无理到哪儿都不行。指人的言行必须有理可循。

（2）“灯不拨不亮，理不辩不明”意思是：灯不经过木棒拨一下（灯油），是不会明亮的；道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。“爱人若爱其身”的意思是爱别人就像爱自己。结合题目，应选A。

故答案为：

（1）无理寸步难行；

（2）A。

六、课文回放厅（18分）。

8．学了前四单元的课文，我知道大青树下的小学是一所 　祥和　、　团结　、　美丽　的学校；《一块奶酪》中，我们要学习蚂蚁队长 　以身作则　的品质；《在牛肚子里旅行》中，青头是一只 　机智勇敢、沉着冷静　的蟋蟀，读了课文，我还明白了无论遇到什么事都要 　沉着冷静　，好朋友之间要 　互相帮助　。

【解答】结合课文《大青树下的小学》《一块奶酪》《在牛肚子里旅行》作答即可。

故答案为：

祥和 团结 美丽 以身作则 机智勇敢、沉着冷静 沉着冷静 互相帮助

9．课文片段阅读。

ㅤㅤ“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”

ㅤㅤ老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。”

（1 ）吱吱呀呀  　唧唧哇哇　  　淅淅沥沥、　（仿写拟声词）

（2 ）从文段的对话中可以看出老屋具有 　乐于助人　的可贵品质。

【解答】（1）考查学生仿写词语的能力。“吱吱呀呀”是一个拟声词。学生据此仿写即可。即：唧唧哇哇、淅淅沥沥。

（2）考查学生对人物形象的分析。老屋本来因为“年事已高”快要坚持不住了，但是还是答应了老母鸡的请求，于是又坚持了21天。因此可以看出老屋具有乐于助人的美好品质。

故答案为：

（1）唧唧哇哇 淅淅沥沥；

（2）乐于助人。

七、综合展示厅（2分）。

10．根据封面判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）《新月集》由王蒙翻译，是亚洲第一部获得诺贝尔文学奖的作品。 　×　

（2）你要参加主题为“母爱与童真”的朗诵会，可以从这本书中选文章。 　√　

【解答】（1）错误。《新月集》由王蒙推荐的中小学生课外必读文学经典，作者泰戈尔是亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的文学家。

（2）正确。通过王蒙的推荐可知，这是一部“母爱与童真”的不朽乐章。

故答案为：

（1）×；

（2）√。

八、阅读驿站（13分）。

11．

鸟语（节选）

看到标题你想到了什么问题？写下来，带着问题来阅读。

我的问题是：　文中的鸟语指的是什么？　

ㅤㅤ我是个在农村长大的孩子，从小就爱鸟儿，爱看鸟儿那美丽矫健的身姿，爱听它们的歌声和软语。

ㅤㅤ春天，布谷鸟飞来了。它们那“布谷，布谷”的亲切啼叫，分明是催促人们快快出工呢！我最喜欢跟布谷鸟对话了：

ㅤㅤ“你做什么？”“种田织布。”“你喜欢什么？”“勤劳刻苦。”

ㅤㅤ这样无拘无束地一问一答，有趣极了，我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。爷爷见我呆愣愣地跟树上的鸟儿说傻话，便在一旁提醒我：“听，布谷鸟叫你勤劳刻苦呢！还不赶快上学去，愣着干啥？”我听了立即背起书包，向学校跑去。一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。

ㅤㅤ还有画眉啦，黄莺啦，百灵啦……它们的“语言”丰富极了！一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从 　反哺的乌鸦那里　，我懂得了 　要孝敬长辈　……

ㅤㅤ鸟儿的确是我们的好朋友哇！

（1）我的问题我来答。

　鸟语是鸟的叫声。　

（2）短文中重点写了什么“鸟语”？略写了什么“鸟语”？

　短文中重点写了布谷鸟，略写了画眉。　

（3）从画横线的句子中，你体会到了什么？

　要好好学习，天天向上。　

（4）你还知道哪些“鸟语”？从中受到了什么启发？写在短文中的横线上。

【解答】（1）考查学生提出问题并解决问题的能力。学生结合文段内容提出一个问题并解答即可。即：文中的鸟语指的是什么？鸟语是鸟的叫声。

（2）考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，文段用大量的篇幅写了布谷鸟的叫声，略写了画眉的叫声。

（3）考查学生对句子的理解。结合句子“听，布谷鸟叫你勤劳刻苦呢！还不赶快上学去，愣着干啥”可知，从“我听了立即背起书包，向学校跑去”这句话我体会到了：要好好学习，天天向上。

（4）考查学生的课文知识积累。学生结合课下积累回答即可。即：我从反哺的乌鸦那里，学会了要孝敬长辈。

故答案为：

（1）文中的鸟语指的是什么？鸟语是鸟的叫声。

（2）短文中重点写了布谷鸟，略写了画眉。

（3）要好好学习，天天向上。

（4）反哺的乌鸦那里 要孝敬长辈。

九、习作天地（20分）。

12．习作天地

ㅤㅤ你的身边一定有很多小伙伴。这次习作就来写自己的一个小伙伴吧！可以写写他的特点，也可以写写你和他之间发生的故事，将内容写具体（请另附纸张）。

【解答】范文：

我们班的“热心肠”

      说起我最欣赏的人，那就非我们班的“热心肠”崔文清莫属了。

      他为班里面做的贡献，那可真数也数不清了。

      那一次，我们班有一个人的书没有拿到，只见他跑来跑去，一会儿和这个老师说，一会儿又跑去教务处说，看他忙得那个样子，我不得不说，他很热心。“老师我们班少了一本书，请你找一本给我，好吗，谢谢老师。”这不，刚刚解决这个问题，有一个人的钢笔水瓶打不开了，他过去，怎么拧都拧不开，正当那个同学打算把那瓶墨水扔了时，他大叫：“我有办法了。”然后拿出一个干净的抹布，把那瓶墨水包起来，一手握瓶，一手使劲地一拧，墨水开了。那个同学高兴极了，说：“崔文清你可真是一个热心的人，你可真棒呀！”

      怎么样，我们班的“热心肠”崔文清厉害吧，如果你有困难了，喊一声，他立马过来为你排忧解难。