五年级下册6 景阳冈教学课件ppt

这是一份五年级下册6 景阳冈教学课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了半夜三更，三次闪避，动作敏捷，非常机智，老虎凶猛无比，武松机智勇敢，力大无比，思虑周全等内容，欢迎下载使用。

上节课学习的词语你都会写了吗？
同学们，上节课我们通过梳理故事的叙述顺序了解了文章的主要内容，你还记得吗？
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我们还学习了“喝酒”这一部分，你感受到了武松怎样的形象呢？
默读课文第3-5自然段， 想想武松执意上冈,他难道真的不怕老虎吗？快速找出描写武松上冈时的心理活动的句子，说说从中体会到了什么。
默读第3-5自然段，快速找出描写武松上冈时的心理活动的句子，说说从中体会到了什么。
“这是酒家诡诈，惊吓那等客人,便去那厮家里宿歇。我却怕甚么！”
“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”
“怕甚么！且只顾上去，看怎地！”
默读课文6-7自然段，理清“打虎”的经过，进一步感受武松机智勇敢、力大无比的形象。
自读课文第6-7自然段，理清“打虎”的经过,说说课文写“武松打虎”是分哪几步来写的？
武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。
默读第6-7自然段，找出能体现武松特点的语句，画出来并作批注。说一说你看到了一个怎样的武松？
武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。
那大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。
那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。
大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。
致命三招：扑、掀、剪
那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。
那只大虫急要挣扎，早没了气力。被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。
武松是等老虎的劲儿泄了一半再打的，从中可以体会到武松是先防守后进攻，十分机智。
武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里，只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。
武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、 口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。
请同学们练习用自己的话讲述“武松打虎”这部分的故事，注意按照事情的发展顺序讲述故事。
让我们再一起读读课文，进一步感受武松的智勇双全、武艺高强。
从多个角度表达自己的观点。
对课文中的武松，人们有不同的评价。你有什么看法？说说你的理由。
◇武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行”。◇武松很要面子，有些鲁莽，不听别人善意的劝告。
温馨提示：可以用“我赞同……的看法，因为……”“我的看法是……”“我觉得”等句式来表达自己的看法。
我觉得武松是一个豪放、倔强、无畏的人。从“原来恁地。我却吃了三碗，如何不醉？”“休要胡说。没地不还你钱，再筛三碗来我吃。” 这些话中就可以看出来。
我赞同刚刚这位同学的观点，我还觉得武松是一个具有机智头脑和敏捷身手的人。他能发现老虎的弱点，先让老虎没了力气，然后再打虎。这是他能打死老虎的关键。
我觉得武松的做法是不合理的。因为老虎是国家一级保护动物，属于珍稀濒危的物种，我觉得不应该把它打死。
文学作品中的情节和现实生活是有区别的，不能直接用当下的观念去评判古代小说中的人物和故事。
每个人物都有其多面性，我们要学会从多个角度去看待作品中的人物。
武松又行不到三四里路，再吃过十来碗酒。此时已有午牌时分，天色正热，却有些微风。武松酒却涌上来，把布衫摊开。虽然带着五七分酒，却装作十分醉的，前颠后偃，东倒西歪，来到林子前，仆人用手指道：“只前头丁字路口便是蒋门神酒店。”武松道：“既是到了，你自去躲得远着。等我打倒了，你们却来。”……武松大踏步赶将出来。 那个捣子迳奔去报了蒋门神。蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了交椅，丢去蝇拂子，便钻将来。武松恰好迎着，正在大阔路上撞见。蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，淘虚了身子，先自吃了那一惊，奔将来，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心来算他。 蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。
蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋门神扑手，先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚；踢中了，便转过身来，再飞起右脚；这一扑，有名唤做玉环步，鸳鸯脚。这是武松平生的真才实学，非同小可！打得蒋门神在地下叫饶。武松喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事！”蒋门神在地下，叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！” 武松踏住蒋门神在地下道：“第一件，要你便离了快活林，将一应家火什物，随即交还原主金眼彪施恩。谁教你强夺他的？”蒋门神慌忙应道：“依得，依得。”武松道：“第二件，我如今饶了你起来，你便
去央请快活林为头为脑的英雄豪杰，都来与施恩陪话。”蒋门神道：“小人也依得。”武松道：“第三件，你从今日交割还了，便要你离了这快活林，连夜回乡去，不许你在孟州住!在这里不回去时，我见一遍，打你一遍，我见十遍，打十遍；轻则打你半死，重则结果了你命。你依得么？”蒋门神听了，要挣扎性命，连声应道：“依得，依得，蒋忠都依。” 武松就地下提起蒋门神来，看时，打得脸青嘴肿，脖子歪在半边，额角头流出鲜血来。武松指着蒋门神说道：“休言你这厮鸟蠢汉，景阳冈上那只大虫，也只三拳两脚，我兀自打死了!量你这个，值得甚的!快交割还他。但迟了些个，再是一顿，便一发结果了你这厮！”蒋门神此时方才知是武松，只得喏喏连声告饶。
第二十二回：横海郡柴进留宾 景阳冈武松打虎第二十七回：武松威镇安平寨 施恩义夺快活林第二十八回：施恩重霸孟州道 武松醉打蒋门神第二十九回：施恩三入死囚牢 武松大闹飞云浦第三十一回：武行者醉打孔亮 锦毛虎义释宋江
在《水浒传》中，作者施耐庵把大量的篇幅和文字给了武松。
武松天人者，固具有鲁达之阔，林冲之毒，杨志之正，柴进之良，阮七之快，李逵之真，吴用之捷，花荣之雅，卢俊义之大，石秀之警也。
明末清初著名文学批评家金圣叹这样评价武松：
通过读回目和金圣叹的话，你读懂了什么?
武松真是个很厉害的人，他兼具了梁山其他好汉的优点。
1.把“武松打虎”的经过讲给家长听。2.向家人或朋友说说你对武松的认识。3.阅读《水浒传》。