小学美术人教版二年级下册第16课 我的老师优秀教学ppt课件

课题名

《我的老师》

教学目标

一、通过分析比较的方法，掌握人的脸型、体型等不同特征，能抓住老师的特征运用线条、色彩进行创作。

二、学会描绘老师的方法。

三、通过创作活动，加深师生之间的感情。

教学重点

初步了解人的脸型、体型等特征，能抓住人物的特点进行绘画创作。

教学难点

通过观察和分析，能较好的表现人物特征。

教学准备

教师准备：教学课件、范作等

学生准备：课本、绘画工具等

教学过程

一、情境引入

你最喜欢的老师是谁？

他（她）是什么样子的？

今天我们就来学习《我的老师》。

二、新知探究

（一）画家笔下的老师

欣赏分析：艺术大师吴作人先生（中国画）[现代]    刘文西

看一看，画家是如何画自己老师的？

作品是1987年创作，大小100cm×100cm。刘文西是锲而不舍的永远的艺术开拓者，吴作人先生曾评价道：“半生青山，半生黄土，艺为人民，传神阿睹”。

欣赏分析：恩师徐悲鸿（中国画）[现代]   杨之光

看一看，画家是如何画自己老师的？

杨之光 (1930—2016),生于上海,广东揭西人。历任广州美术学院教授、国画系主任、副院长。1997年—1998年间将毕生心血一千余件作品分别捐赠中国美术馆、广东美术馆、广州艺术博物院、广州美术学院,文化部为此特颁“爱国义举”奖状。

（二）人的脸型及五官

对比观察：说一说，两幅图片人物有什么不同？

人的脸型不同，性别不同，五官、头发长短都不同。

她的脸型是什么形状的？

课件展示人的脸型

认识五官及脸部分割

脸的宽度有五个眼睛的位置。

五官：眼睛、鼻子嘴巴、眉毛、耳朵。

脸部分割：发际线到眉毛、眉毛到鼻尖、鼻尖到下巴都是一样宽的三份。

（三）认识肖像及肖像分类：

肖像画：描绘特定人物形象的绘画称为肖像画。

肖像画分类：头像、半身像、全身像、群像

温馨提示：画群像要注意近高远低、近大远小的透视关系。

（四）我的老师

我的老师的各种姿势和动态

抓住老师的特点，进行刻画。

你的老师是短发还是长发呢？绘画的时候注意体现出来。

你的老师戴不戴眼镜？绘画的时候注意体现出来。

（五）艺术实践

运用线条和色彩画一画自己喜欢的老师，画面构图合理、突出老师的特点。

（六）作品欣赏

三、课堂总结：

同学们，著名的雕塑家罗丹曾说过一句名人名言：“世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛！”希望同学们课后能多去观察生活中的事物，不断发现生活中的美。

布置作业

课后作业：

这节课我们用画笔描绘了自己喜欢的老师，表达了对老师的爱，老师用辛勤的汗水培育我们成长，下课后，请同学们在画面下方写下最想对老师说的话，送给自己的老师。

板书设计

第16课 我的老师

五官：眼睛、鼻子嘴巴、眉毛、耳朵。

脸部分割：

发际线到眉毛、眉毛到鼻尖、鼻尖到下巴都是一样宽的三份。

肖像画：描绘特定人物形象的绘画称为肖像画。

肖像画分类：头像、半身像、全身像、群像

教学反思