小学美术人教版二年级下册第10课 脚印的联想公开课教学课件ppt

课题名

《脚印的联想》

教学目标

一、通过观察、认识几种常见动物的脚印，并能说出它们的外形特征。

二、引导学生对脚印进行联想，将动物的脚印变成新的形象；运用添画的方法，组合成一幅有趣的想象画。

三、培养学生对生活的观察力、想象力和形象思维能力，培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，让学生体验艺术活动带来的乐趣。

教学重点

初步认识各种动物脚印的特点，并对脚印进行联想，创作一幅想象画。

教学难点

如何引导学生对动物脚印相似形产生联想，并采用添画、组合等绘画表现方法，创作一幅想象画。

教学准备

教师准备：教学课件、范作等

学生准备：课本、绘图工具等

教学过程

一、情境引入

小小的动物脚印，奇妙独特，带给我们许多联想。

课件展示和脚印相关的作品

同学们有仔细观察过动物的脚印吗？

这节课我们就来学习《脚印的联想》

二、新知探究

（一）动物的脚印

课件分别展示动物羊、猫、鸭子、乌龟、虎、鸡、马、黑尾鹿的脚印

（二）脚印作品的方法学习

添画法：

同一种脚印变换不同的方向和位置进行补充添画，就可以联想成一个新的形象。

组合法：

就是把同多个脚印组合成另一个新的形象。

（三）作品欣赏

思考与讨论：说一说，同学们采用了什么方法表现的作品？

课件分别展示脚印花（刮画）、太空中的大脚空间站（油画棒）、大脚帽（油画棒）、小白兔的一家（马克笔彩铅画）、秋游（彩笔画）。

（四）艺术实践

用动物的脚印创作一幅想象画。

（五）作品欣赏

三、课堂总结：

只要你有一双善于发现美的眼睛，你将会发现周围的一切事物都是美好的，插上想象的翅膀，一定会有惊喜出现。

布置作业

课后作业：

多发现生活中的美

将脚印的联想应用于生活中

(比如：做脚印玩具，脚印便利贴，剪纸···）

板书设计

第10课 脚印的联想

添画法：

同一种脚印变换不同的方向和位置进行补充添画，就可以联想成一个新的形象。

组合法：

就是把同多个脚印组合成另一个新的形象。

教学反思