贵州省六盘水市盘州市2021-2022学年八年级上学期期末生物试题(含答案)

贵州省六盘水市盘州市2021-2022学年八年级上学期期末生物试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．涡虫和果蝇是生物学中常用的实验动物，分别属于（　　）

A．扁形动物        节肢动物 B．环节动物        节肢动物

C．腔肠动物        扁形动物 D．线形动物        软体动物

2．海洋馆里的动物千姿百态，有些动物体内有脊柱，有些动物则没有。在下列生物中，全属于无脊椎动物的一组是（　　）

A．壁虎，蜥蜴，螳螂 B．蛔虫，水蛭，鱼

C．海葵，蝗虫，蚯蚓 D．蚂蚁，蝉，鱼

3．在学习了生物圈中各种各样的动物后，你会发现，动物们都在以自己独特的方式适应着所处的环境，下列给出的说法中，你认为不合理的是（　　）

A．蝗虫——身体分为头、胸、腹三部分，有外骨骼，又可以减少体内水分散失

B．涡虫——前端有集中的感觉器官，有利于它的捕食和避敌

C．缢蛏——身体比较柔软，体外都有坚硬的贝壳保护

D．家鸽——家鸽前肢变成翼，有的骨愈合，有的骨中空，属于变温动物

4．下列表示骨、关节和肌肉关系的模式图中，正确的是（　　）

A． B． C． D．

5．细菌和真菌的生活也需要一定的条件，下面属于它们生活必要条件的是（　　）

①适宜的温度 ②有机物③空气 ④水分 ⑤阳光

A．①③⑤ B．①④⑤ C．①②④ D．①③④

6．下列关于发酵技术和食品保存的叙述，正确的是（　　）

A．酸奶制造的原理是乳酸菌利用牛奶中的蛋白质生成乳酸

B．泡菜用水密封坛口造成缺氧环境，利于酵母菌发酵

C．利用酵母菌能将葡萄糖分解成酒精的原理可酿制白酒

D．冷藏保存食品主要是因为低温可杀死微生物

7．树懒形状略似猴，动作迟缓，常用爪倒挂在树枝上数小时不移动，故称之为树懒，是唯一身上长有植物的野生动物，它虽然有脚但是却不能走路，靠前肢拖动身体前行。这种动物具有下列特点：皮肤上长有毛发，体温恒定，靠肺呼吸，用母乳喂养幼仔。关于树懒描述正确的是（　　）

A．爬行动物 B．哺乳动物 C．两栖动物 D．节肢动物

8．中国角蟾和扬子鳄都是我国特有的珍稀动物，它们既能生活在水中，又能生活在陆地上。关于它们说法错误的是（　　）

A．中国角蟾皮肤裸露，生殖发育过程离不开水

B．扬子鳄的皮肤表面覆盖有鳞片

C．两栖动物是真正适应陆地环境的脊椎动物

D．中国角蟾肺不发达，需要皮肤辅助呼吸

9．有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利。下列关系错误的是（　　）

A．地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的

B．豆科植物中的根瘤菌为植物提供有机物

C．牛、羊等肠内的细菌能够帮动物分解纤维素

D．人体大肠中的细菌能够制造维生素B12和维生素K

10．2021年新冠肺炎仍然肆虐全球，让人们深刻认识到病毒性传染病对人类健康的影响。下列关于病毒的说法错误的是（　　）

A．新冠肺炎病毒属于细菌病毒

B．发生变异的根本原因是遗传物质发生了改变

C．没有细胞结构不能独立生活

D．离开活细胞可成为结晶体

11．“江上往来人，但爱鲈鱼美”，鲈鱼的身体有许多特征表现出与水中生活相适应的特点，下列关于鲈鱼的叙述中，错误的是（　　）

A．身体呈流线型，体表覆盖鳞片并能分泌黏液，有利于在水中游动

B．水由鱼口进入，经鱼鳃，由鳃盖后缘流出时氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加

C．鲈鱼的侧线，能减少水中游泳时遇到的阻力

D．鱼前进的动力主要来自躯干部和尾部的摆动

12．下列关于细菌和真菌的说法，正确的是（    ）

A．甲的细胞中没有成形的细胞核，乙丙丁的细胞中有成形的细胞核

B．甲、乙和丙都可用孢子繁殖，可通过产生孢子和出芽进行繁殖

C．甲类生物只能进行腐生或寄生生活，丁类则能够进行自养型生活

D．甲乙丙都是病原微生物，人和动物只要接触它们就会引发传染病

13．分类学家依据生物的形态结构和生理特性将生物进行分类，下列关于“种”说法正确的是（　　）

A．生物物种多 B．亲缘关系近 C．最大的分类单位 D．共同特征越少

14．蛔虫是人体肠道内最大的寄生线虫，成体略带粉红色或微黄色，体表有横纹，雄虫尾部常卷曲。下列关于蛔虫的描述错误的是（　　）

A．生殖器官发达 B．无专门的运动器官 C．消化管结构发达 D．体表有角质层

15．狼牙齿锋利无比，可以像锯子一样把肉撕成一片一片的。它四肢粗壮有力，奔跑起来速度很快。狼作为哺乳动物，下列有关哺乳动物说法错误的是（　　）

A．牙齿的分化提高了哺乳动物摄取食物的能力

B．所有哺乳动物都是胎生哺乳

C．狼的牙齿有犬齿的分化与其肉食性相适应

D．哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件

16．“人有人言，兽有兽语”，动物用“行为语言”传递信息，下列一系列动物行为中，哪一组的行为全为先天性行为（　　）

①蜻蜓点水 ②晨鸡报晓 ③猫抓老鼠 ④蜜蜂跳圆形舞 ⑤作茧自缚 ⑥鹦鹉学舌

A．①②③④⑥ B．①④⑤⑥ C．①②④⑤ D．①②④⑥

17．呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物呼吸的结构和器官差异很大，但其功能都是最大限度地吸收氧气排出二氧化碳。下列关于动物的呼吸器官说法正确的是（　　）

A．蝗虫的呼吸器官是气门 B．鲸鱼的呼吸器官是肺

C．鳄鱼的呼吸器官是鳃 D．家鸽的呼吸器官是气囊

18．草场为保护牛羊，大量猎杀狼，狼的减少使野兔数量大增，致使牧草被过度啃食，草场退化，牧民的生活受到严重威胁，该事例说明动物在自然界中所起的作用是（　　）

A．促进生态系统的物质循环 B．帮助植物传粉

C．帮助植物传粉、传播种子 D．维持生态平衡

19．丹顶鹤、乌贼、青蛙、青鱼和乌龟是同学们已经了解和熟悉的动物，它们都有学习行为，按照其学习行为由简单到复杂的程度排序，正确的是（　　）

A．乌贼、青蛙、青鱼、乌龟、丹顶鹤 B．乌贼、青鱼、青蛙、乌龟、丹顶鹤

C．乌龟、青蛙、乌贼、青鱼、丹顶鹤 D．青鱼、乌龟、青蛙、乌贼、丹顶鹤

20．某同学将海带、葫芦藓、肾蕨归为一类，把水稻、苹果、银杏归为另一类，则他分类的主要依据是（　　）

A．有无根 B．有无种子 C．有无输导组织 D．有无叶绿体

21．2020年6月，袁隆平院士及其团队在青海柴达木盆地用野生高寒耐盐碱水稻和高产水稻杂交培育出高寒耐盐碱高产水稻。高寒耐盐碱高产水稻的培育利用的是生物多样性中的（　　）

A．物种的多样性 B．生物细胞的多样性 C．基因的多样性 D．生态系统的多样性

22．“生物体的结构与其功能相适应”是重要的生物学观点，下列叙述与此观点不相符的是（　　）

A．鲫鱼身体呈流线型，鳞片表面有黏液，有利于减少水的阻力

B．昆虫的外骨骼能够保护内部柔软结构，防止体内水分散失

C．家鸽有发达的气囊能进行气体交换，适应飞行生活

D．蜥蜴的体表覆盖角质鳞片，可减少水分的蒸发

23．白尾黄鼠是沙漠地区的一种哺乳动物，它在高温环境下体温的昼夜变化如图所示，下列叙述错误的是（　　）

A．该动物体温在一定范围内波动

B．该动物在6时左右体温达到最低值

C．白尾黄鼠是变温动物

D．该动物体温的昼夜变化是对沙漠环境的适应

24．2021年11月22日，记者从贵州省市场监管局组织召开的2021年典型案例新闻通气会上获悉，自2020年7月以来，全省市场监管部门开展专项行动，扎实开展“长江禁捕 打非断链”专项执法行动，取得阶段性成果。通过案件的查处产生警示教育和威慑效应，斩断市场销售长江流域非法捕捞渔获物链条，提升广大群众“不捕、不卖、不做、不食”长江流域非法渔获物意识。此举目的是（　　）

A．增加渔民的假期 B．保护鱼类资源 C．增加渔民的收入 D．减少水污染

二、多选题

25．我国是生物多样性最丰富的国家之一，下列关于生物多样性的叙述中，正确的是（　　）

A．基因的多样性决定了生物种类的多样性

B．生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性

C．野生动物的自然衰老和死亡是生物种类多样性丧失的根本原因

D．当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统的多样性

三、综合题

26．生命在于运动。图一、二分别是与人体运动相关的结构示意图。请据图回答下列问题：

(1)人体的运动系统是由___________和__________共同组成的

(2)图一中，关节很灵活，离不开[3]_______内的滑液和[  ]（填数字）_________。

(3)当你完成一个动作时，都会包括以下步骤，正确的排序是______________（用相关数字排序）。

①相应的骨受到牵引 ②骨绕关节转动 ③骨骼肌接受神经传来的兴奋 ④骨骼肌收缩

(4)图二表示屈肘动作，此时[②]__________处于__________状态。

(5)跳绳、跨栏、摸高、跳马……每个动作的形成都是由运动系统在_________的调节作用下协调配合、共同完成，同时还需要___________（生理作用）提供能量。

(6)脱臼是许多人都曾有过的经历，脱臼是指[2]____________从[5]__________中脱落出来的现象。

27．分析资料，回答问题：

资料一 洞熊是一种史前动物，它与熊猫、棕熊属于哺乳动物。科学研究发现，洞熊体型巨大，拥有强壮的颌骨，牙齿大而平，居住地周围只生长密集的植被。这一切都表明，洞熊在28000年前灭绝的原因。相比之下，棕熊的食物有水果、蜂蜜、鱼等，丰富的饮食结构使它们对环境的适应性更强，从而能广泛分布。

资料二 雁栖湖风光旖旎，湖水清澈。因每年春秋两季常有成群的大雁来湖中栖息，故而得名。湖内水质清纯，有鱼、虾等水生动物几十种，并多次发现金边地龟和娃娃鱼等珍稀动物，连对水质要求很高的豆雁（拉丁学名：Anser fabalis）、丹顶鹤（拉丁学名：Grusjaponensis）、白天鹅（拉丁学名：Cygnus cygnus）、淡水鸥等珍禽候鸟也常在湖岸栖息繁衍。雁栖湖已成为著名的体育健身、休闲度假的胜地；同时，由于雁栖湖的良好寓意及生态优势，现已被定位为国家级会议中心。

(1)洞熊和熊猫、棕熊同属于哺乳动物，其_____________和______________的特点，使后代在优越的条件下成长，从而提高了后代的________________。

(2)由资料得知，洞熊是草食动物，它适应草食生活的结构特点是_________________________。与肉食动物相比，它没有______齿。

(3)洞熊灭绝，而棕熊可以存活至今、分布广泛的原因是________________。

(4)根据资料二中的信息，豆雁（拉丁学名：Anser fabalis）是根据瑞典分类学家________创立的“双名法”命名的。人们一般依据不同生物在形态、___________以及生理等方面的相似程度对生物进行分类。

(5)材料二中丹顶鹤、白天鹅等均属于鸟类，鸟的呼吸作用旺盛，每呼吸一次，在肺内进行_________次气体交换；为了越冬，鸟类大都有迁徙行为，该行为由其体内的_____________决定。

四、资料分析题

28．请阅读下面科普文章，结合文章内容回答问题：

蚯蚓在中药里叫地龙，《本草纲目》记载具有通经活络、活血化瘀、预防治疗心脑血管疾病作用。蚯蚓是环节动物门寡毛纲的代表性动物。人们说蚯蚓是改良土壤的“功臣”。蚯蚓是营腐生生活动物，生活在潮湿的环境中，以腐败的有机物为食。自然界的各种有机废弃物经发酵后，在蚯蚓消化系统的作用下，迅速分解，转化成为容易被自身利用或被其他生物利用的营养物质，经肛门排出后成为蚯蚓粪。根据国家农业部肥料质检中心等单位对蚯蚓粪的检测，蚯蚓粪含氮磷钾、含腐殖酸、氨基酸，丰富的蚯蚓蛋白酶，是名副其实的“有机肥王”。蚯蚓粪中的蚯蚓酶既可以杀死土壤中的病毒、有害菌，还可以分解对植物生长有抑制作用的物质。

(1)蚯蚓是人类的好帮手，在观察蚯蚓时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是_____________。用放大镜观察蚯蚓的腹部，可以看到体节上有小突起，这些突起称为_____________，对蚯蚓的运动起辅助作用。用手触摸蚯蚓体表，感觉蚯蚓的体表有_______________，其对蚯蚓的呼吸具有重要作用。观察蚯蚓身体由许多彼此相似的______________构成，属于______________动物。

(2)将蚯蚓分别放在粗糙的纸上和玻璃板上，发现蚯蚓在___________上运动得比较快。

(3)仔细观察蚯蚓，发现其身体是由许多相似的环节构成，其身体分节的意义是_______________。

(4)大雨过后，蚯蚓纷纷爬到地面的原因是___________________。

五、实验探究题

29．实验探究

①在探究“蚂蚁的通讯”时，实验小组的同学用三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来（如图所示），在B岛上放置甜食。②他们把糖包子放在蚁穴附近，诱捕了不少蚂蚁，喂养了三天，又饥饿处理一天，然后释放30只于A岛。③观察：开始有一只蚂蚁爬向B岛，两只蚂蚁爬向C岛，随后三只蚂蚁都返回A岛，不一会儿，蚂蚁们都纷纷爬向B岛。

通过仔细观察发现，蚂蚁的个体之间常相互敲打触角，蚂蚁也会用触角敲打食物。请根据实验回答问题：

(1)蚂蚁必须来自________（填“同一”或“不同”）蚁穴。实验前蚂蚁应处于________状态。

(2)实验结束后，应如何处理蚂蚁？___________________________。

(3)蚂蚁群中有工蚁、兵蚁、雄蚁、蚁后等，分工明确，这种各司其职的行为从功能上看属于_____行为。

(4)接下来用两把镊子将连接AB的小木条与连接AC的小木条进行交换，继续观察蚂蚁爬向哪个岛，若预期结果是爬上岛C，则可得出结论：___________________________。

(5)实验能不能只做一次？____________原因是___________________。

(6)不同动物通讯的方式不一样，蝶蛾的雌虫体表腺体分泌________吸引雄虫来完成交配。

30．生物与生活

在学习了细菌和真菌的知识后，某实验小组的同学对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣。以下是该小组同学的讨论对话，请你帮他们完成实验并回答：

甲：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗？

乙：利用培养基，怎样证明手上有细菌和真菌呢？

丙：将手上的细菌和真菌在培养基上时，需要设计对照实验。

(1)若以甲提出的问题进行探究，那么你所作出的假设应是___________________。

(2)请你帮他们将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序________（用字母和箭头表示）。

A．培养            B．接种            C．观察            D．配制培养基，高温灭菌后冷却

(3)依据丙同学的叙述制订和实施计划：

步骤一：将9个灭菌、装有培养基的培养皿平均分成三组，每组的培养皿底部贴上相应的标签：洗手前、洗手后、空白对照。

步骤二：打开培养皿，三位同学分别将手指的5个指尖在贴有“洗手前”标签的培养基上轻轻按一下，马上盖上培养皿。

步骤三：三位同学用肥皂将手洗干净，然后分别将手指的5个指尖在贴有“洗手后”标签的培养基上轻轻按一下，马上盖上培养皿。

步骤四：“空白对照”组。

①步骤一需要高温消毒的目的是_________________，按手印实际上是进行细菌________的操作，步骤三马上盖上培养皿的目的是________________________。

②步骤四：“空白对照”组，应该怎样处理____________________________。

(4)在观察现象时，发现两培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是_________（填“细菌”或“真菌”）菌落。

(5)请你预测实验的结果： ______________________________。

(6)实验过程中细菌以分裂方式产生新个体，现有一个细菌假如它每30分钟分裂一次，则5小时后共有细菌_____个。

(7)细菌和真菌在生物圈中分布广泛，大多数细菌和真菌能够把动物、植物遗体分解成二氧化碳、______，这些物质又能被植物吸收和利用。

(8)细菌和真菌与人类的关系很密切，有的对人类有害，但有的对人类有益。如人们往往在制作馒头或面包时，加入______菌；利用有些真菌产生的_________杀死或抑制某些致病细菌，治疗相应的疾病。

参考答案：

1．A

2．C

3．D

4．B

5．C

6．C

7．B

8．C

9．B

10．A

11．C

12．A

13．B

14．C

15．B

16．C

17．B

18．D

19．B

20．B

21．C

22．C

23．C

24．B

25．AB

26．(1)     骨骼##骨骼肌     骨骼肌##骨骼

(2)     关节腔     1关节软骨

(3)③④①②

(4)     肱二头肌     收缩

(5)     神经系统     呼吸作用

(6)     关节头     关节窝

27．(1)     胎生##哺乳     哺乳##胎生     成活率

(2)     有门齿和臼齿，盲肠发达

     犬

(3)棕熊的食物有水果、蜂蜜、鱼等，丰富的饮食结构使它们对环境的适应性更强

(4)     林奈     结构

(5)     两##2     遗传物质

28．(1)     保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸（答案符合题意文意即可）     刚毛     黏液     体节     环节

(2)粗糙的纸上

(3)使身体运动更灵活

(4)土壤中水多空气少，影响蚯蚓的呼吸（答案符合题意文意即可）

29．(1)     同一     饥饿

(2)将其放回原来的生活环境

(3)社会

(4)蚂蚁是靠气味来传递信息（答案符合题意文意即可）

(5)     不能     避免实验的偶然性

(6)性外激素

30．(1)洗手前后，手上的细菌和真菌不一样多（或洗手前后，手上的细菌和真菌一样多）

(2)D→B→A→C

(3)     杀死培养基和培养皿中原有的细菌和真菌，避免影响实验（答案符合题意文意即可）     接种     防止杂菌的进入     不做处理

(4)细菌

(5)洗手前培养基上菌落的数量较多，洗手后培养基上菌落的数量较少（答案符合题意文意即可）

(6)1024

(7)水和无机盐##无机盐和水

(8)     酵母     抗生素