人教部编版八年级下册国家司法机关图文课件ppt

课题名

《国家司法机关》

教材分析

《国家司法机关》是部编人教版八年级下册第三单元第六课第五框。主要有“人民法院”、“人民检察院”两目内容。分别讲解了机关的性质、基本职权、组织体系、以及工作要求四个方面的内容。对于学生认识司法机关，丰富对国家机构的了解具有重要作用。

核心素养目标

政治认同：正确认识人民法院和人民检察院独立行使审判权和检察权的重要意义，自觉尊重国家司法机关，在生活中敬畏法律，信仰法律。

道德修养：能够运用所学到的司法机关的知识，依靠司法机关来维护自身合法权益。

责任意识：了解人民法院和人民检察院各自的性质、职权，理解人民法院和人民检察院要依法独立行使审判权和检察权。

教学重点

人民法院和人民检察院的性质和职权

教学难点

人民法院和人民检察院依法独立行使审判权和检察权

教学准备

教师准备：制作相关课件，设计问题与活动,准备图片素材／视频。

学生准备：课前自主学习，课下搜集资料

教学过程

一、新课导入：

观看视频:公检法

教师导语：通过观看视频我们了解了审判机关和检察机关等，它们是我国国家机构的重要组成部分。那么我国的审判机关和检察机关的性质是什么？具有哪些基本职权？如何行使这些职权？今天，就让我们一起学习相关内容。

【设计意图：通过观看视频,能够引起学生共鸣，激发学习兴趣，引出课题】

二、自主学习：

课件展示：认真阅读课本P94-96找出问题答案，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。

1．人民法院的性质和组成？

【设计意图：让学生预习本节课所学内容,培养学生自主学习能力，初步掌握本课重难点,并为后续教学作准备】

二、新知讲解：

课件展示2张图片：

教师：同学们知道这两张图片是哪个国家机关的标志吗？

学生：左边是人民法院法徽    右边是人民检察院徽

教师：同学们，我们之前提过“一府一委两院”，那还记得“两院”指的是哪两个国家机关呢？

学生：人民法院和人民检察院

教师：那这两个机关合成什么机关呢？

学生：国家司法机关

教师：公民的合法权利受到损害后，除了协商、调解、仲裁，还有一个最正规、最权威、最后屏障的途径是什么呢？

学生：诉 讼

过渡：看来大家之前的内容还有印象，记忆力不错。诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。我们先来了解人民法院这个机关。

【设计意图：初步认识我国的司法机关，了解司法活动必须追求公平正义，保护人民权益、伸张正义。】

第一目 人民法院

播放视频：2022最高人民法院工作报告

最高人民法院工作报告# 2021年，最高人民法院受理案件33602件，审结28720件，制定司法解释24件，发布指导性案例31个，加强对全国法院审判工作的监督指导；地方各级人民法院和专门人民法院受理案件3351.6万件，审结、执结3010.4万件，结案标的额8.3万亿元。

观察并思考：人民法院是什么性质的国家机关？它的组织结构是怎样的？

教师总结：我们了解到人民法院的性质：中华人民共和国人民法院是国家的审判机关。

审判是人民法院以国家的名义依照法律对刑事、民事、经济和行政等案件进行审理和裁判的活动。

师：我们看一下人民法院的法徽。

师：法徽体现着法官应代表国家依法行使审判权，保障在全社会实现公平和正义的深刻喻义。其中天平寓意公平和公正。

从刚才的视频中我们也了解到了人民法院的组成。人民法院是由最高人民法院、地方各级人民法院和专门法院组成的，其中最高人民法院是最高审判机关，上级监督下级，实行两审终审制。

知识点1．人民法院的性质和组成？

性质：我国宪法规定：“中华人民共和国人民法院是国家的审判机关。”

组成：我国设立最高人民法院、地方各级人民法院和专门人民法院。地方各级人民法院分为基层人民法院、中级人民法院、高级人民法院。专门人民法院有军事法院、海事法院等。

教师补充：我国最高人民法院成立于1949年10月22日，办公大楼现位于北京市东城区东交民巷27号，是中华人民共和国最高审判机关。

我国有四级人民法院，分别是：基层人民法院、中级人民法院、高级人民法院和最高人民法院。

   ● 基层人民法院管辖的案件是：一般的民事案件，都由基层人民法院受理，法律另有规定的除外。

   ● 中级人民法院管辖的民事案件是：重大涉外案件，在本辖区内有重大影响的案件和最高人民法院确定由中级人民法院管辖的案件。

   ● 高级人民法院管辖的案件是：在本辖区内有重大影响的案件。

   ● 最高人民法院管辖的案件是：在全国有重大影响的案件和认为应当由自己审判的案件。

军事法院的任务是:审判现役军人、军队在编职工的刑事案件和依照法律、法令规定由它管辖的案件。 

海事法院的任务是：主管与海相通的可航水域发生的海事、海商案件。如船舶碰撞、共同海损、海难救助、船舶污染、船舶扣押和拍卖案件，以及涉外海事、海商案件。

过渡：那人民法院的职权是什么呢，我们接下来看几个材料。

【材料一】上海首例高空抛物入刑案

   蒋某为泄愤，从14楼往楼下扔刀和电脑，造成三辆轿车受到不同程度损坏。上海市闵行区人民法院对该案公开开庭审理并宣判。被告人蒋某因构成以危险方法危害公共安全罪，一审被判处有期徒刑一年。

思考：上述案例中，人民法院审理了哪类案件，行使什么职权?

【提示】这是刑事案件，行使审判权，惩办犯罪分子

【材料二】陈XX在直播平台上与他人连麦时，故意对某明星进行侮辱、诽谤，王XX在微博账号中发布文章，公然散播对某明星进行侮辱、诽谤的内容。2020年6月10日，北京海淀法院一审判决陈XX和王XX刊登致歉声明，并合计赔偿精神损害抚慰金及维权合理开支共计10万元。

思考：上述案例中，人民法院审理了哪类案件，行使了什么职权?

【提示】民事案件，行使审判权，解决民事争议

【材料三】青年小李路过某银行时遭拦路抢劫。歹徒逃跑后，小李立即打110报警。但警察一直未到现场。小李认为公安机关没有出警是不作为，于是以公安机关为被告到当地人民法院起诉。法院经审理后认为，该公安机关未及时依法履行其职责，故确认公安机关不出警行为违法。

思考：上述案例中，人民法院审理了哪类案件，行使什么职权?

【提示】行政案件，行使审判权，解决行政争议。

师：综上所述，人民法院的职权如下：

知识点2、人民法院的基本职权、作用？

职权：审理刑事、民事和行政案件，通过行使国家审判权，惩办犯罪分子，解决民事和行政争议，维护社会秩序，引导公民自觉遵守宪法和法律。

作用：人民法院对公民权利提供有效救济和保障，捍卫社会公平正义。

【设计意图：通过三个材料的阅读和分析，提高学生的，阅读和分析能力，提高学生的归纳能力。】

过渡：那人民法院应该如何行使职权？（基本要求）

名人名言：一次不公正的审判，其恶果甚至超过十次犯罪。

因为犯罪虽是无视法律——好比污染了水流，而不公正的审判却毁坏法律——好比污染水源。  ——弗兰西斯·培根（英）

这段话告诉我们什么道理呢？

学生：必须公平公正

教师：没错，人民法院审判必须公平公正，人民法院在司法活动中，必须以事实为根据，以法律为准绳

知识点3.人民法院如何行使审判权？

工作原则（行使职权的要求）：人民法院在司法活动中，必须坚持以事实为根据、以法律为准绳，依法独立公正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。

过渡：那谁来监督法院，使其正确行使审判权？接下来我们一起学习人民检察院这目内容，看看检察院是如何行使职能的。

第二目  人民检察院

教师：同样我们还是先来通过2022最高人民检察院工作报告了解人民检察院这个机关。

教师讲解：我们了解到人民检察院的性质：我国宪法规定：“中华人民共和国人民检察院是国家的法律监督机关。”（性质）以下是我国的人民检察院检徽。检徽全称为“检察官徽章”。其中，长城象征着中国，橄榄枝代表着和谐；盾牌和五角星象征着司法机关担负着法律保障等重要职责。

教师补充：我国设立最高人民检察院、地方各级人民检察院和军事检察院等专门人民检察院。他们的关系是上级领导下级，跟人民法院可不一样哦，大家一定要注意哦！

知识点4．人民检察院的性质和组成？

性质：我国现规定：“中华人民共和国人民检察院是国家的法律监督机关。”

组成：我国设立最高人民检察院、地方各级人民检察院和军事检察院等专门人民检察院。

【知识拓展】   中华人民共和国最高人民检察院成立于1954年，是最高国家检察机关，也是我国最高法律监督机关。

师：那人民检察院的职权是什么呢？我们来看一段材料

课件展示：“辣笔小球”诋毁、贬损英雄烈士案

2021年2月，仇某（微博账号“辣笔小球”)在新浪微博发布言论，歪曲卫国戍边英雄烈士事迹，诋毁、贬损英雄烈士名誉、荣誉。江苏南京检察机关及时介入，依法以涉嫌侵害英雄烈士名誉、荣誉罪，对仇某批准逮捕，并对其提起公诉。依法适用今年3月1日起施行的刑法修正案（十一），首次以涉嫌侵害英雄烈士名誉、荣誉罪批准逮捕，并在军事检察机关支持配合下，开展公益诉讼调查。仇某成为我国首个适用侵害英雄烈士名誉、荣誉罪罪名的犯罪嫌疑人，最终受到了法律的惩处。

思考：该案中，人民检察院行使了哪项职权？

师：检察权

教师总结：

知识点5．人民检察院的职权？

人民检察院通过行使检察权，追诉犯罪，维护国家安全和社会秩序，维护个人和组织的合法权益，维护国家利益和社会公共利益，保障法律正确实施，维护社会公平正义，维护国家法制统一、尊严和权威，保障中国特色社会主义建设的顺利进行。

知识点6、人民法院行使职权的基本要求

人民检察院依照法律规定独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。各级人民检察院的工作人员，必须忠实于事实真相，忠实于法律，忠实于社会主义事业，全心全意为人民服务

【设计意图：通过材料使学生认识到，检察院和人民法院作为司法机关，一起参与到司法活动过程中。】

知识拓展：我们来了解人民法院和人民检察院的区别与联系

课件呈现教材第96页“拓展空间”，指导学生分组查阅相关资料，进行课堂讨论。

　　教师提问：观察并思考：你怎样看待这种现象？司法活动是否应该受到舆论影响？

学生回答后，教师总结：

在现实生活中存在社会舆论影响人民法院独立行使审判权和人民检察院独立行使检察权的现象。

“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，司法活动的正常运行离不开公众的参与。

网络舆论是一把“双刃剑”，一方面，网络舆论有利于反映民意，加强对司法活动的监督，约束司法权力，促进司法的公正；另一方面，由于网络舆论自身的缺陷，容易掩盖事实真相，强大的网络舆论往往给司法活动造成无形压力，形成“网络舆论审判”的现象，进而损害司法公信力。

四、课堂小结：

本节课我们知道了人民法院和人民检察院的性质、分类、职权和要求。具体了解人民法院和人民检察院的职权，学会依靠司法机关维护自己的合法权益。从而正确认识人民法院和人民检察院独立行使审判权和检察权的重要意义，自觉尊重国家司法机关，从而在社会生活中敬畏法律、信仰法律。

课后作业

1、（2022年黑龙江省齐齐哈尔）我国宪法规定，中华人民共和国人民法院是国家的（   ） 

A．权力机关 B．审判机关 C．行政机关 D．监察机关

2、（2022年海南）根据表格中信息的提示，下列表述不正确的是( C）   )

A．①和②都具有任免权  B．①②③④都实行民主集中制的原则

C．②③④的权力都来自① D．①在国家机构中居于主导地位

板书设计

教学反思

本节课虽然是关于“司法机关”的教学，但司法机关行使职权时蕴藏着丰富的道德要素、社会动因和情理思考，而社会主义核心价值体系中所包含的正确人生价值观等内容是中国特色社会主义法治教育中增强法律意识、强化法治观念、塑造法治精神的重要思想基础。所以教学中找到法治教育与道德教育的结合点，将法治教育与道德教育相融合，会形成“双车驱动”效应，更能指引学生养成良好的法治素养和道德情操。