八年级物理上册期中检测题

(时间：80分钟　满分：100分　姓名：______)

一、单项选择题(每小题3分，共36分)

1．“质量可能与体积有关”这是科学探究的（B）

A．提出问题            B．猜想与假设

C．设计实验与制订计划  D．进行实验与收集证据

2．如图所示光现象的描述正确的是（B）

3．古时排箫又叫做“参差”，是由长短不一的竹管组成的，所以人们都说“参差不齐”，如图所示。其竹管参差不齐，目的是为了改变声音的（C）

A．音色  B．响度  C．音调  D．音量

4．如图所示，为小明使用分度值为1 cm的刻度尺测量一块橡皮长度的情景。为了测量得更精确些，小明接下来的操作更科学合理的是（D）

A．估读到cm的下一位，记录测量结果

B．估读到cm的下两位，记录测量结果

C．估读到cm的下一位，多次测量，求平均值

D．换用分度值为1 mm的刻度尺，估读到mm的下一位，多次测量，求平均值

5．下列情况中只是因为误差而引起结果不准确的是（B）

A．测量时物体的两边缘都未对准某一刻度线 

B．刻度尺本身刻度不均匀

C．观察时视线未能与刻度尺垂直 

D．记录数据时粗心写错

6．在敲响大钟时有同学发现，停止了对大钟的撞击后大钟“余音未绝”，其原因是（D）

A．一定是大钟的回声 

B．是因为人的听觉发生“延长”的缘故

C．大钟虽已停止振动，但空气仍在振动 

D．有余音说明大钟仍在振动

7．如图所示，利用手机的“音量软件”测量音叉发出声音的声强级，若保持手机与音叉的位置和距离不变，当两次测试时，显示的声强级由40 dB变为60 dB，说明音叉振动的（A）

A．振幅变大  B．振幅变小  C．频率变大  D．频率变小

8．日常生活中，处处可听到声音，下列关于声音的说法不正确的是（A）

A．发生地震时，声学仪器能接收到地震产生的超声波从而确定地震的方位和强度

B．超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波具有能量

C．通过居民区的高速铁路需加装隔音屏障是在传播过程中减弱噪声

D．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的

9．如图甲所示，蜡烛a在竖直放置的平面镜MN中所成像为a′，现将该平面镜竖直向下移动一段距离至图乙所示位置，则蜡烛a在平面镜中（D）

A．不成像

B．仍成像，像下移距离与平面镜下移距离相同

C．仍成像，像上移距离与平面镜下移距离相同

D．仍成像，像还在原来位置

10．实验课上，小华将一枚一元硬币放到碗的底部，然后向后退到恰好看不到硬币的位置，如图所示。小明向碗内缓缓注水，直到小华恰好再次看到完整的硬币为止，再次看到完整硬币的光路是（B）

11．如图所示的望远镜，目镜和物镜都相当于凸透镜，用它来观察很远的物体，看到的是（C）

A．正立的虚像  B．正立的实像 

C．倒立的虚像  D．倒立的实像

12．为了加强管理，某单位利用人工智能技术，实行“刷脸”考勤制度。如图所示，下列有关说法正确的是（B）

A．当人靠近摄像头时，光源自动打开，照亮显示屏 

B．“刷脸”时，面部应位于摄像头两倍焦距之外

C．摄像头成像特点与投影仪相同 

D．“刷脸”时，面部经摄像头成倒立缩小的虚像

二、填空题(每空2分，共18分，不要求写出计算过程)

13．小丽的妈妈在家种植了很多“多肉”植物。如图，每次雨后天晴时妈妈总要用专用气吹清除多肉芯上的水珠，这是因为留在多肉上的水滴相当于凸透镜，使太阳光会聚形成高温，会灼伤多肉芯上的嫩芽。

14．如图所示是小兵探究声音是怎样产生的实验，他把一个纸筒底部蒙上胶膜，胶膜上贴一小片平面镜，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小兵对着纸筒说话会看到墙上反射的光点在晃动，该实验说明声音是由物体的振动产生的。在月球上，该实验不能(选填“能”或“不能”)看到光点的晃动。

15．小刚同学在一根较长的装满水的钢管一端敲击一下，在钢管的另一端的小明可以听到3次声音，其中第一次是从钢管传来，这是因为声音在不同介质中传播的速度不同。

16．如图所示是检查视力时的示意图。小红同学到医院检查视力时，要使她看到的“视力表”与她相距5 m，则小红距离其背后的视力表为0.6m。如图圆圈内是测视时她左眼所看到视力表的情形，则小红同学的眼睛属于近视(选填“正常”“远视”或“近视”)眼。

三、作图题(每小题2分，共4分)

17．如图为一半圆形玻璃砖，O为圆心，请画出光线AO通过玻璃砖后传播的大致路径。

题图                        答图

18．如图所示，在一次野外探险中，小明想要利用一块平面镜使一束光水平射入洞中。请你通过作图标出平面镜的位置，并画出反射光线、标出反射角的度数。

题图                         答图

四、实验与探究(第19、20题各8分，第21题10分，共26分)

19．探究用钢尺进行的相关的实验：

(1)用无磨损的钢尺测量一物体的长度如图1所示，此物体长4.45cm。

(2)如图2所示，将钢尺的一端用力压在桌面上，另一端伸出桌边。拨动钢尺，发现钢尺振动，同时发出声音。

(3)保持(2)中钢尺振幅不变，缩短钢尺伸出桌边的长度，再次拨动钢尺，会发现钢尺振动变快，声音的音调变高。实验中应用了控制变量法。

(4)如果将(3)中实验放在月球上进行，实验者不能(选填“能”或“不能”)听到声音的变化，因为真空不能传声(2分)。

20．(东营中考)如图是“探究平面镜成像时像与物的关系”的装置。在水平桌面上铺一张白纸，将玻璃板竖立在白纸上，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，一支完全相同但不点燃的蜡烛B放在玻璃板后面移动，直到看上去它与蜡烛A的像完全重合。移动点燃的蜡烛，多做几次实验。

(1)在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A，还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B，此操作目的是便于确定像的位置和比较像与物体的大小。

(2)在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛A(选填“A”或“B”)这一侧观察，某同学无论怎样调节蜡烛B，发现都不能与蜡烛A的像重合，发生这种现象的原因可能是玻璃板没有竖直放置。

(3)实验中，如果把蜡烛A远离平面镜，看到的像会远离(选填“远离”或“靠近”)，像的大小不变(选填“变大”“不变”或“变小”)。

(4)若要确认平面镜所成的像是虚像还是实像，进一步的操作是把蜡烛B取走，光屏放在蜡烛B的位置上，看光屏上是否有蜡烛A的像，光屏上如果没有，说明平面镜成虚像(3分)。

21．(甘肃中考)吴江小组进行“探究凸透镜成像规律”实验，如图所示，实验桌上备有带支架的蜡烛、光屏、一个凸透镜、平行光光源(接通电源后可发出平行光)、光具座等器材，他们进行了如下操作并得出了相关结论：

(1)如图甲所示，让平行光光源正对着凸透镜照射，把光屏置于另一侧，改变光屏与凸透镜间的距离。直到光屏上出现一个最小最亮的光斑，测得凸透镜的焦距是10.0cm；

(2)将蜡烛、透镜和光屏放在光具座上，并使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在同一高度；

(3)吴江小组按照实验步骤做了四次实验，如图乙所示是第一次实验中蜡烛、透镜和光屏的位置。

①吴江小组忘了记录第1次像的性质，表格中标有“△”的位置像的性质是倒立、缩小的实像；

②当烛焰从远处靠近透镜时，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应远离(选填“远离”或“靠近”)透镜；

③第4次实验中，光屏上接收不到像；在透镜的右侧观察，看到的像在透镜的左(选填“左”或“右”)侧。

五、综合应用(每小题8分，共16分)

22．甲、乙两地的距离是900 km，一列火车从甲地开往乙地，途中停靠了4个车站，每个车站停车30 min，最终经过9 h到达乙地；火车行驶途中要经过一个隧道，离隧道口还有一段距离时火车驾驶员鸣笛，他发现2 s后听到隧道口处山崖反射的回声，若火车从鸣笛开始直至通过隧道，速度恒为144 km/h。(已知声音在空气中传播速度为340 m/s)

(1)火车从甲地开往乙地的平均速度是多少千米每小时？

(2)火车鸣笛时离隧道口多少米？

解：(1)火车从甲地开往乙地的平均速度：v＝＝＝100 km/h。

(2)火车速度为v2＝144 km/h＝144× m/s＝40 m/s，

由v＝可得，火车鸣笛后2 s时间内声音传播的路程：s1＝v1t＝340 m/s×2 s＝680 m，

2 s内火车前进的距离为s2＝v2t＝40 m/s×2 s＝80 m，设火车鸣笛时离隧道口的距离为s，

由上图可知2s＝s1＋s2，则火车鸣笛时距隧道口距离为

s＝＝＝380 m。

23．阅读短文，回答问题。

汽车平视显示系统

汽车行驶时，驾驶员的视线始终要观察前方区域，当需要观察仪表盘上的信息时，驾驶员的注意力会短暂地转移到仪表盘上，如果此时前方出现异常情况，驾驶员可能无法及时采取措施，为了解决这个问题，工程师设计了一种平视显示系统。汽车平视显示系统又叫挡风玻璃仪表显示系统，平视显示系统的显示器放置在中控台上，它能把仪表的主要信息映射在驾驶者前方的挡风玻璃上(如图甲所示)，驾驶员通过挡风玻璃就可以同时看到前方路况和行驶信息。

(1)挡风玻璃所成的显示器的像，是光的反射(选填“折射”或“反射”)形成的。

(2)通过挡风玻璃看到的像和玻璃的夹角等于(选填“大于”“小于”或“等于”)显示器和挡风玻璃的夹角。

(3)如图乙所示，若驾驶员发现挡风玻璃所成的像位置偏低，不便于观察，这时就需要将显示器沿水平方向远离(选填“远离”或“靠近”)挡风玻璃。

(4)平视显示系统有一个技术难题，即挡风玻璃所成的像容易产生重影，影响使用效果，重影产生的原因是挡风玻璃有一定的厚度。