2023届高三化学一轮复习 化学实验及无机小流程课件

这是一份2023届高三化学一轮复习 化学实验及无机小流程课件，共45页。PPT课件主要包含了高考考向，回眸高考，模型构建，1喷泉实验，4装置气密性检查，5防倒吸装置，6尾气吸收防污染，实验题等内容，欢迎下载使用。
“一核、四层、四翼”的高考评价体系
立德树人，服务选拔，引导教学
核心价值，学科素养，关键能力，必备知识
基础性，综合性，应用性，创新性
目标解读：了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法，了解常见离子的检验方法及常见气体的检验方法。掌握化学实验的基本操作，掌握常见气体的实验室制法（课本实验）。根据实验试题要求设计、评价或改进实验方案。
1.本部分内容往往以课本实验为载体进行考查，源于课本，高于课本。2.物质的检验，分离与提纯方法属于化学实验的基础知识与技能，是高考的重点与热点内容。
3.以物质的制备为载体综合考查基本实验操作是近几年高考命题的常见形式。
给出实验仪器或实验装置表格论述型文字叙述型
常用仪器的结构及使用方法;化学实验的安全知识；实验的基本操作知识与技能；检查装置的气密性；离子的检验；气体的检验；物质分离与提纯的方法；综合运用化学知识设计实验方案，或对已有方案进行评价。
【答案】A 【解析】 A．为蒸馏烧瓶，用于组装蒸馏装置。A正确； B．为分液漏斗，常用于分液。B错误； C．为蒸发皿，常用于蒸发。C错误； D．为容量瓶，常用于配制一定物质的量浓度的溶液。D错误； 答案选A。
A B C D
1.（2021年1月浙江卷）2．蒸馏操作中需要用到的仪器是（ ）
题型1：实验仪器的结构及使用方法
2.（2021年6月浙江卷）4．下列图示表示灼烧操作的是（ ）
A B C D
【答案】B【解析】灼烧过程中应使用坩埚、酒精灯、铁架台等仪器，A装置为配制一定物质的量浓度溶液的装置，C装置为蒸馏装置，D装置为过滤装置，B装置满足灼烧操作，故答案选B。
3.（2021全国甲卷）9．实验室制备下列气体的方法可行的是（ ）
【答案】D【解析】A．氯化铵不稳定，加热易分解生成氨气和氯化氢，但两者遇冷又会化合生成氯化铵固体，所以不能用于制备氨气，A不可行；B．将铝片加到冷浓硝酸中会发生钝化现象，不能用于制备二氧化氮，B不可行；C．硫化氢为还原性气体，浓硫酸具有强氧化性，不能用浓硫酸与硫化钠固体反应制备该硫化氢气体，因为该气体会与浓硫酸发生氧化还原反应，C不可行； D．实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，生成氯化钾和氧气，二氧化锰作催化剂，可用此方法制备氧气，D可行；综上所述答案为D。
题型2：常见气体的制备原理，净化及收集
4.（2021年海南卷）3．用如图装置制取干燥的气体(a、b表示加入的试剂)，能实现的是（ ）
5.（2021年江苏卷）3. 下列由废铜屑制取CuSO4·5H2O的实验原理与装置不能达到实验目的的是
A. 用装置甲除去废铜屑表面的油污B. 用装置乙在加热的条件下溶解废铜屑C. 用装置丙过滤得到CuSO4溶液D. 用装置丁蒸干溶液获得CuSO4·5H2O
【解析】A.碳酸钠溶液显碱性，在加热的条件下可以除去铜屑表面的油污，A正确；B.在酸性条件下，铜与双氧水发生氧化反应得到硫酸铜，B正确；C.装置丙为过滤装置，过滤可以除去难溶杂质，得到硫酸铜溶液，C正确；D.用装置丁蒸干溶液得到硫酸铜固体，而不是CuSO4·5H2O，D错误；答案选D。
6.（2021福建卷）7. 利用下列装置和试剂进行实验，不能达到实验目的的是（ ）
【答案】D【解析】A．该装置为原电池装置，总反应为锌与硫酸的反应，铜片表面有气泡产生，故锌失电子为负极，铜为正极，所以锌的金属性强于铜，A正确；B．HCl极易溶于水，稀硫酸中的水可吸收HCl，因稀硫酸中含有氢离子，可抑制氯气的溶解，洗气后再用浓硫酸干燥，B正确；C．乙酸、乙醇和浓硫酸混合加热可以制取乙酸乙酯，饱和碳酸钠溶液可以降低乙酸乙酯的溶解度，同时吸收乙酸和乙醇，便于分液分离得到乙酸乙酯，沸石可以防止暴沸，C正确；D．稀盐酸与二氧化锰不反应，制取氯气应用二氧化锰和浓盐酸共热， D错误；综上所述，答案为D。
7.（2021广东）12．化学是以实验为基础的科学。下列实验操作或做法正确且能达到目的的是（ ）
8.（2021湖南卷）3．下列实验设计不能达到实验目的的是（ ）
【答案】C【解析】A.若Fe2+被氧化为Fe3+，Fe3+能与SCN-生成Fe(SCN)3，溶液变成血红色，能达到实验目的，故A不符合题意；B．实验室用浓盐酸和二氧化锰加热制氯气，先用饱和食盐水除去混有的氯化氢，再通过浓硫酸的洗气瓶干燥，能达到实验目的，故B不符合题意；C．用pH试纸测定NaOH溶液的pH不能润湿pH试纸，否则会因浓度减小，而影响测定结果，不能达到实验目的，故C符合题意；D．制取无水酒精时，通常把工业酒精跟新制的生石灰混合，加热蒸馏，能达到实验目的，故D不符合题意。答案选C。
【答案】B【解析】由上面的流程图可知，结晶后所得的母液为NaHSO3；中和时所发生的反应：NaHSO3+ Na2CO3＝Na2SO3+NaHCO3；吸收时所发生的反应SO2+H2O+ Na2SO3＝2NaHSO3，SO2+ NaHCO3＝2 NaHSO3+CO2；A．吸收过程中有CO2气体生成，A正确；B．结晶后母液中含有NaHSO3，B错误；C．气流干燥湿料时温度过高会造成NaHSO3分解，所以温度不能过高，C正确；D．中和后溶液中含Na2SO3和NaHCO3，D 正确；
10.（2021年湖南省普通高中学业水平选择性考试）9.一种工业制备无水氯化镁的工艺流程如下：
下列说法错误的是（ ）A. 物质X常选用生石灰 B.工业上常用电解熔融MgCl2制备金属镁C. “氯化”过程中发生的反应为D. “煅烧”后的产物中加稀盐酸，将所得溶液加热蒸发也可得到无水MgCl2
【答案】D【解析】A.物质X的作用是使Mg2+转化为Mg(OH)2,工业上采用CaO,与水反应生成Ca(OH)2来沉淀Mg2+.A正确。B.Mg是活泼金属，工业上常用电解熔融MgCl2制备金属镁。B正确C.由图可知“氯化”过程反应物为MgO、氯气、C，生成物之一为MgCl2,C在高温下能将二氧化碳还原为CO，则气体为CO。方程式正确，C正确。D。“煅烧”后得到MgO,和盐酸反应得到MgCl2溶液，由于为挥发性酸对应的水解盐，加热蒸发HCl会溢出，MgCl2水解平衡正向移动，得到氢氧化镁，得不到无水MgCl2,D错误。
题型4：实验及化工小流程（陌生物质的制备流程）
1. 回归课本，原型建模
思维模型：（1）为什么会喷？（2）喷泉如何引发？（3）哪些气体+液体能产生喷泉？（4）喷泉发生时会有哪些现象？
（2）常见物质分离装置：
方法模型： 明确目标产物和杂质的物理性质差异过滤：固液不相溶结晶：利用物质在溶液中溶解度差异大萃取分液：互不相容液体渗析：胶体和溶液蒸馏：沸点相差大互溶液体升华法：固体分离
（3）气体发生装置，净化及收集(组装顺序：先下后上，由左到右)
思维模型：（1）如何选择发生装置（2）常见的气体发生装置有哪些？（3）设计简易的气体发生装置
（3）气体发生装置，净化及收集
方法模型：（1）根据发生装置判断有哪些杂质；（2）根据气体性质选择除杂试剂；（3）根据除杂试剂选择净化装置
例如：1.实验室制取氯气时混有的杂质有：
HCl, H2O
2.实验室制备二氧化碳中混有HCl,
用饱和NaHCO3溶液除去。
除杂微模型：弱酸性气体中混有强酸性气体杂质时，用弱酸性气体对应的饱和酸式盐除杂。
方法模型：根据气体的密度，溶解性等物理性质来选择收集装置。
方法模型：（1）创设封闭环境；（2）构建压强差；（3）根据压强差引发的现象判断。
方法模型：（1）液面上升时自动下降（Ⅰ）；（2）不引起液面上升（Ⅶ）；（3）用容器接收倒吸的液体（Ⅲ、Ⅳ、Ⅵ）。
①实验室制取Cl2时，尾气的处理可采用b装置； ②制取CO时，尾气处理可采用ac装置； ③制取H2时，是否需尾气处理？需要。若需要可采取ac装置。
方法模型：（1）用化学试剂吸收；（2）燃烧生成非污染物；（3）用容器收集，另行处理。
思维模型：（1）明确实验目的；（2）弄清实验原理；（3）熟悉实验操作；（4）针对设问，各个击破。
2. 总结归纳，思维建模
例1：实验设计与评价题型的解法模型
1. 明确实验目的
2.弄清实验原理
例2：无机小流程试题的解法模型
1.（2021天津6）．进行下列实验操作时，选用仪器正确的是（ ）
2.（2021山东卷3）．关于下列仪器使用的说法错误的是（ ）
A．①、④不可加热 B．②、④不可用作反应容器C．③、⑤可用于物质分离D．②、④、⑤使用前需检漏
3.（2021广东7）．测定浓硫酸试剂中H2SO4含量的主要操作包括：①量取一定量的浓硫酸，稀释；②转移定容得待测液；③移取20.00mL待测液，用0.1000 ml/L的NaOH溶液滴定。上述操作中，不需要用到的仪器为（ ）
A B C D
1.（北京市朝阳区2021-2022模拟11）下列实验中，锥形瓶内均能产生气体。试管内不能产生沉淀的是（ ）
考题预测 题型2：常见气体的制备原理，净化及收集
2.(河南省2021-2022百强名校12).下列除去杂质的操作或方法中，能达到实验目的的是（ ）
A.A B.B C.C D.D
3.（2021北京卷5）．实验室制备下列气体所选试剂、制备装置及收集方法均正确的是（ ）
1.(孝感市普通高中2022届高三联考4)下列四组实验中，操作正确且能达到 预期目的的是（ ）
考题预测：题型3：实验设计及评价（给出实验装置）
2.(大庆市2022高三年级第一次教学质量检测试题7).下列操作或装置能达到实验目的的是（ ）
3.(宜宾市普通高中2019级第一次诊断性测试11)下列实验装置正确且能达到相应实验目的的是( )
4.（北京市西城区2021—2022学年度高三试卷15）．下列关于物质检验或除杂实验中，所采取的方法及其原理均正确的是
5.（大庆市高三年级教学质量检测试题14）.下列由实验现象所得结论正确的是（ ）
7.(2022江苏省百校大联考11).某兴趣小组同学为研究Cu与Fe3+的反应进行如下实验(已知CuCl为白色固体,微溶于水):
下列说法不正确的是A.3个实验中消耗的铜粉的量不完全一样 B.实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中均发生了反应2Fe3++Cu = Cu2++2Fe2+
C.Ⅱ中加水后的离子反应可能是Cu2++Cu+2Cl- = 2CuCl↓
D.上述实验表明能否形成白色沉淀主要取决于加入Cu的量
6．（湖北七校联盟2022届高三联考12）某小组为了探究KI3的性质，设计了如下实验（已知：I3-(aq) I2(aq) + I-(aq) ）
下列推断正确的是（ ）A．由实验Ⅰ知，还原性：I- > Fe2+
B．由实验Ⅱ知：加入AgNO3溶液时，发生了氧化还原反应
C．由实验Ⅲ知：KSP(AgCl)