2024年高考化学一轮复习第三章微专题三无机化工流程解题策略课件

这是一份2024年高考化学一轮复习第三章微专题三无机化工流程解题策略课件，共30页。PPT课件主要包含了专题精讲，明确试题模式，理清命题角度，建立思维模型，主产物和副产物，足定量要求，典例精析，回答下列问题，归纳提升，常用的提纯方法等内容，欢迎下载使用。
命题的角度主要有：(1)原料的处理方法，(2)重要转化的方程式书写，(3)物质的分离、提纯方法与原理，(4)反应条件的控制方法，(5)涉及产率、Ksp 的有关计算，(6)涉及的化学反应原理分析等。
(1)审题干——明确原料成分和目的要求
(2)审流程——明确各步转化原理和目的
①看箭头：进入的是原料(即反应物)；出去的是生成物(包括
②看三线：主线主产品、分支副产品、回头为循环。③找信息：明确反应条件控制和分离提纯方法。
④关注所加物质的可能作用：参与反应、提供反应氛围、满
(3)审问题——明确答什么
①不要答非所问：要看清题目要求，按要求答题，防止答非
②规范答题：回答问题要准确全面，注意语言表达的规范性，
特别是化学用语的书写与表示要准确、规范。
角度1 以分离提纯为主体的化工流程
【典例1】(2021年全国乙卷)磁选后的炼铁高钛炉渣，主要成分有 TiO2、SiO2、Al2O3、MgO、CaO 以及少量的 Fe2O3。为节约和充分利用资源，通过如下工艺流程回收钛、铝、镁等。
该工艺条件下，有关金属离子开始沉淀和沉淀完全的 pH 见下表：
(1)“焙烧”中，TiO2、SiO2 几乎不发生反应，Al2O3、MgO、CaO、Fe2O3 转化为相应的硫酸盐，写出 Al2O3 转化为 NH4Al(SO4)2的化学方程式：__________________________________________________________________________________________________。
(3)“母液①”中Mg3+浓度为______ml·L－1。
(2)“水浸”后“滤液”的 pH 约为 2.0，在“分步沉淀”时用氨水逐步调节 pH 至 11.6，依次析出的金属离子是___________。
(4)“水浸渣”在 160 ℃“酸溶”，最适合的酸是__________。
“酸溶渣”的成分是________、________。
(5)“酸溶”后，将溶液适当稀释并加热，TiO2+水解析出TiO2·xH2O 沉淀，该反应的离子方程式是________________________________________________________________________。(6)将“母液①”和“母液②”混合，吸收尾气，经处理得
________，循环利用。
1.物质分离、提纯的原则
(1)不增：不引入新的杂质。
(2)不减：不减少被提纯的物质。
(3)易分离：被提纯物与杂质易于分离。
(4)易复原：被提纯的物质易恢复原来的组成、状态。
3.增大矿石物质的浸出率的措施有：搅拌，加热，增大浸出液
的浓度，粉碎增大固液接触面，延长浸出时间。
5.三种分离、提纯的深化(1)过滤问题
晶体的干燥：要得到干燥的晶体，常见的干燥方法有自然晾干、滤纸吸干、在干燥器中干燥、烘干(适用于热稳定性较好的物质)。
(3)调节溶液 pH 分离提纯
①控制溶液的酸、碱性使其中某些金属离子形成氢氧化物沉淀。例如，已知几种物质开始沉淀和沉淀完全时的 pH 如下表所示：
②调节pH所需的物质应满足两点：能与H+反应，使溶液pH
若要除去Mn2+溶液中含有的Fe2+、Fe3+，可先用氧化剂把Fe2+
氧化为Fe3+，再调节溶液的 pH 在 3.7≤pH