小学北师大版2 确定位置课后练习题

这是一份小学北师大版2 确定位置课后练习题，共5页。试卷主要包含了2确定位置，小华的座位用数对表示为，小红的位置是，点A的位置是，向下移动，行坐标会减少，聪聪在教室的位置用数对表示是，小芳和小明是同班同学等内容，欢迎下载使用。
课时练5.2确定位置 一、单选题 1.小华的座位用数对表示为（3，5），那么小华的座位在（       ）。A. 第5列，第3排                           B. 第3列，第5排                           C. 第3列，第3排2.小红的位置是（2，4），她往下移了2个位置后，表示的数对是（   ）            A. （0，4）                                  B. （4，4）                                  C. （2，2）3.点A的位置是（5，7），点B的位置是（6，9），点C与A在同一列，点C与B在同一行，那么点C的位置是（    ）A. （5，9）                                  B. （6，7）                                  C. （5，6）4.亮亮在教室的第6列第2行，用数对(6，2)表示，丫丫坐在亮亮的正后方，丫丫的位置用数对表示是(     )。            A. （5，3）                           B. （6，3）                           C. （7，2）                           D. （6，1）二、判断题 5.教室里，坐在同一行的两个同学，用数对表示他们的位置时，第一个数字一定相同。    6.向下移动，行坐标会减少    7.聪聪在教室的位置用数对表示是（5，5），位置是（5，6）的同学坐在聪聪的前面。（    ）    8.数对（5，5）中，两个5表示的意义是一样的。    三、填空题 9.小芳和小明是同班同学。小芳的位置是(2，6)，小明的位置是(3，4)，则小芳在第________列第________行，小明在第________列第________行。    10.电影票上的“6排13座”简记作（6，13）；则“15排10座”记作（________，________）；那么 表示________．    11.明明在班级里的座位用数对表示是（4，3），他后面芳芳的座位用数对表示是________，芳芳同桌的座位用数对表示可能是________ ，也可能是________。军军在班里的座位用数对表示是（7，6），如果他正好坐在班级里的最后一位，这个班有________名学生。    12.小华在教室中的座位是第4列第3行，用（4，3）表示，那么小华前面的座位用数对表示是________。用数对（2，5）表示的座位在第________列第________行。    四、解答题 13.操作题．  ①如果图中点B表示为（3，2），那么点C表示为（     ）．②以直线L为对称轴，画出三角形ABC的轴对称图形．14.先在图上写出三角形ABC的顶点B、C的位置，再画出三角形ABC向下平移5个单位后的三角形A'B'C'，然后写出三角形A'B'C’各项点的位置。  A'（   ，   ）        B'（   ，   ）        C'（   ，   ） 五、应用题 15.下图每个小正方形的边长表示1厘米，请按要求画图形．  ①在下面方格中画一个直角三角形，其中两个锐角的顶点位置分别是A（3，7）、B（1，4），直角顶点C的位置是（3，4）．②画出这个三角形绕C点顺时针旋转90°后的图形．③把这个三角形按2：1放大．   
参考答案一、单选题1. B   2. C   3.A  4. B   二、判断题5.错误  6.正确  7. 错误   8.错误  三、填空题9.2；6；3；4  10. 15；10；20排9座   11. （4，4） ；（3，4） ；（5，4） ；4212. （4，2）；2；5   四、解答题13. 解：①C点在第五列，第三行即（5，3）；   ②作图如下：14. ， A'（3，1）、 B'（6，3）、 C'（2，3）。   五、应用题15.解：①根据数对表示位置的方法，在图中画出三角形ABC如图所示；  ②把三角形ABC的两条直角边绕点C顺时针旋转90°，把另外一端连接起来，即可得出旋转后的三角形1；③把三角形的两条直角边按2：1放大，再把另外一端连接起来即可得出放大后的三角形2．