Unit 5 Have a Great Trip let's spell +fun time人教新起点 课件教案练习

导入新课

Let’s sing.

播放歌曲，学唱歌曲An apple a day.

学唱因为歌曲，同时注意单词apple中le的发音。

 在音乐中享受英文的魅力，同时引出本课的相关内容。

讲授新课

二、Look and read.

1. Can you spell “苹果”？a-p-p-l-e字母l,e在字母表中的发音是什么？然后读字母，注意发音。

2. 字母组合le在单词apple中的发什么音？在其它单词中发音相同吗？学生试读。

三、Listen, point and repeat.

出示图片，听并跟读含le的单词，同时注意字母组合在单词中的发音。

四、Read again.

通过听读单词总结字母组合le的发音规律。

五、Let’s watch.

播放视频动画，注意模仿单词发音。

六、Listen, circle and repeat.

每个单词读两遍，圈出你听到的单词。然后核对答案。

七、Listen, write and say.

听录音并写单词，注意书写规范，然后说句子。

八、Let’s read.

小组活动：比一比，看谁快速、流利地读出所给单词。

九、Listen and read.

听录音，注意模仿语音语调。

十、Read again.

再次读文中出现的单词，注意字母组合le的发音。

十一、Let’s watch.

播放视频，再词熟悉短文内容。

十二、Let’s repeat.

以多种形式重复小短文：可以分不同角色读；可以加上动作读；可以新编小诗。比一比哪组说得更棒。

十三、Good to know.

1. Look and talk.
2. 看图片并出示两个有关短文的两个问题：Do you know these places? Where are they?
3. 读短文。
4. Look and fill.

根据短文内容填空，熟悉掌握相关知识。

5. Fill and read.

根据短文内容，填写动词过去式，并朗读句子。

十四、Let’s make.

仿照图片进行制作并说一说。

十五、Practice

1. 根据规律补全单词，并翻译单词汉语意思。

2. 连词成句。

十六、Summary

字母组合le在单词中的发音。

十七、Homework

跟读并朗诵D部分的说唱。

听读Fun Time部分.

能配合老师认真听读单词，总结le字母组合的发音规律。

配合老师完成听书读写任务。

完成听力和写作训练的练习。

认真读课文解决问题。

配合老师完成学习任务，复习巩固句型。

积极配合老师完成练习。

利用听说读的形式总结字母发音规律；

引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。

阅读训练中预设问题并解决问题，有助于培养学生阅读的能力和解决问题的能力。

针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。

能够达到复习新句型，加深学生记忆。

课堂小结

这节课的教学任务目标是掌握字母组合le在单词中的发音；能熟练读单词，注意发音规律。通过单词的的反复听读和练习，使学生掌握发音规律。小短文的学习主要以预设问题并解决问题的方法完成阅读任务。

板书

Unit 5 Have a Great Trip

字母组合le在单词中的发音。