相异的人生矛盾，相同的感情本质 课件

这是一份相异的人生矛盾，相同的感情本质 课件，共20页。PPT课件主要包含了叙事诗可歌唱，文学常识，白居易年谱部分，名动京城，掩盖群芳，人捧人妒，孤身一人，独守空船，自诉身世苦美人迟暮，谪居卧病等内容，欢迎下载使用。
作业本P652.下面四首诗，都写到秋天，根据作者表达的悲喜情感以及情感的轻重，排序最恰当的一项是A.王维《山居秋暝》——杜牧《山行》——曹操《观沧海》——杜甫《登高》B.杜牧《山行》——王维《山居秋暝》——杜甫《登高》——曹操《观沧海》C.曹操《观沧海》——杜甫《登高》——王维《山居秋暝》——杜牧《山行》D.杜甫《登高》——曹操《观沧海》——王维《山居秋暝》——杜牧《山行》
山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
山行远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
作业本P653.下列诗句中都有“清猿”意象，它们所含的意蕴与《登高》首联中“猿啸”相近的一项是A.谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。（李白《梦游天姥吟留别》）B.别后冷山月，清猿无断时。（王昌龄《送张四》）C.清猿幽鸟遥相叫，数笔湖山又夕阳。（林逋《湖山小隐二首（其一）》）D.野鹤避人巢古木，清猿乘月啸寒岩。（张耒《和柳郎中舒州潜庵二首（其一）》）
湖山小隐二首闲搭纶巾拥缥囊，此心随分识兴亡。黑头为相虽无谓，白眼看人亦未妨。云喷石花生剑壁，雨敲松子落琴床。清猿幽鸟遥相叫，数笔湖山又夕阳。
和柳郎中舒州潜庵二首浪走尘埃竟未甘，仙郎六十制潜庵。门前山色云侵坐，峰下秋光水满潭。野鹤避人巢古木，清猿乘月啸寒岩。从今不作轩裳客，多买烟霞未是贪。
吊白居易 唐宣宗 李忱缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙。浮云不系名居易，造化无为字乐天。童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳，一度思卿一怆然。
白居易的代表作品：《琵琶行》《长恨歌》
明·胡震亨《唐音癸签》：“歌”是曲的总称，“行”是“衍其事而歌之，是一种具有铺叙记事性质的歌辞。 南宋王灼《碧鸡漫志》解释说：“古诗或名曰乐府，谓诗之可歌也。故乐府中有歌有谣，有吟有引，有行有曲。”
《琵琶行》是我国文学史上著名的长篇叙事诗，抒情色彩很浓的长篇叙事。
在文学上积极倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。有“诗魔”和“诗王”之称。
相异的人生矛盾，相通的感情本质：理会《琵琶行》中的人物情感交集
元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
小序简要地交代了时间、地点、人物和故事的主要经过，概述了琵琶女的身世，说明了本诗的写作动机，奠定了全诗凄切伤怀的感情基调。
官职的任免升降官职的任免升迁常用以下词语： （1） 拜。用一定的礼仪授予某种官职或名位。 （2） 除。拜官授职，就是授予官职的意思。 （3） 擢。提升官职。 （4） 迁。调动官职，包括升级、降级、平级转调三种情况。左迁。降级。 （5） 谪。降职贬官或调往边远地区。 （6） 黜。黜，罢、免、夺都是免去官职。 （7） 去。解除职务，其中有辞职、调离和免职三种情况。辞职和调离属于一般情况和调整官职，而免职则是削职为民。 （8） 乞骸骨。年老了请求辞职退休。 （9）孝廉。汉代选拔各级官吏的科目之一。孝廉是能尽孝道，做事正直。
任务一 人物比较，梳理叙事
大历十二年丁巳（777） 公年六岁，便学 为诗。唐德宗建中元年庚申 （780） 公年九岁， 始识声韵。 贞元十六年庚辰（800） 公拔萃甲科中春官第。 贞元十八年壬午（802） 是年，公试判拔 萃科，及第。 贞元十九年癸未（803） 公三十二岁。是 年春，授校书郎。始居于长安。元和二年丁亥（807） 公试进士。试毕，为 集贤院校理。十一月，召入翰林 院试文。十二 月，授翰林院学士。元和三年戊子（808） 公年三十七岁。四月 二十八日，为制策考官，除左拾遗。 元和九年甲午（814）公是年四十三岁，秋八月公入朝，拜太子左赞善大夫。 元和十年乙未（815） 公上疏请捕刺武相贼。 宰相以宫官不当先谏官言事，会 诬公者，言其母看 花坠井死而作赏花及新井诗。奏贬江州司马
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识
“满腔迁谪之感，借商妇以发之，有同病相怜之意焉”——《唐宋诗醇》
详略变化： 琵琶女——详昔略今 诗 人——略昔详今
一明一暗，一实一虚，虚实相生
唐宪宗元和十年（815年）六月，唐朝藩镇势力派刺客在长安街头刺死了宰相武元衡，刺伤了御史中丞裴度，朝野大哗，藩镇势力又进一步提出要求罢免裴度，以安藩镇“反侧”之心。白居易上表主张严缉凶手，有“擅越职分”之嫌，而且平素多作讽喻诗，得罪了朝中权贵，于是被贬为江州司马。司马是刺史的助手，在中唐时期多专门安置“犯罪”官员，属于变相发配。
第一次：忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。第二次：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。第三次：感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。
(正面描写，侧面描写)
通过写音乐效果/听众的反应描写音乐。
任务二 鉴赏音乐描写 清代诗评家方扶南对三首描写音乐的唐诗赞誉有加：“百香山‘江山琵琶’、韩退之‘颖师琴’、李长吉‘李凭箜篌’，皆摹写声音至文。” 请朗读《琵琶行》第二段详细描写了琵琶女从调音试弹到曲终收拨的整个过程，说一说诗人是从哪几个角度来描写这次演奏的。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
任务二 鉴赏音乐描写1.朗读《琵琶行》第二段详细描写了琵琶女从调音试弹到曲终收拨的整个过程，说一说诗人是从哪几个角度来描写这次演奏的。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。/ 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。 / 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 / 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
琵琶女的上场和调弦准备
琵琶女的演奏给人的总体感受、演奏的技法及曲目
形象描绘琵琶曲的乐音及旋律变化特点
用环境渲染听众寂静无声的感觉
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
比喻，摹写琵琶特有的乐音
浓墨重彩地描摹旋律变化特点：婉转流畅、艰涩暂歇、激越雄壮、戛然而止等等
用环境来渲染听众寂静无声的感觉，烘托琵琶女高超的演奏技巧
模拟琵琶大小弦弹出不同的声音效果
将大小弦发出的乐音比作“急雨”“私语”，用“嘈嘈切切”交错杂弹比作“大珠小珠落玉盘”，既有听觉形象又有视觉形象，表现琵琶声特有的清脆悦耳
用黄莺在花下啼叫比喻旋律婉转流畅；用泉水在冰下艰难流过比喻乐声滞塞难通；用银瓶乍破、铁骑突出、刀枪齐鸣比喻乐音暂歇后突然迸发出激越雄壮的声音
用“东船西舫”借代诗人与客人，即用听众的感受“悄无言”来衬托琵琶女演奏技艺的高超；用“江心秋月白”来烘托“声有尽而意无穷”的艺术效果
通感就是人们日常生活中视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等各种感觉往往可以有彼此交错相通的心理经验。 音乐本是听觉感受，飘忽不定，难以捉摸，诗人运用通感使感觉转化迁移，将听觉的声音转化为视觉的形象，以形绘声，化无形为有形。