小学美术岭南版四年级下册3. 从不同角度画物体教学ppt课件

这是一份小学美术岭南版四年级下册3. 从不同角度画物体教学ppt课件，文件包含美术岭南版四年级下册第三课《从不同角度画物体》课件pptx、美术岭南版四年级下册第三课《从不同角度画物体》教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共16页， 欢迎下载使用。
四年级美术《从不同角度画物体》教案    课时：2个课时课题《从不同角度画物体》教学目标 理解用不同的视角去观察与表现的意义。 用不同的视角去观察世界，并尝试创作。教学重点理解用不同的视角去观察与表现的意义教学难点观察与感受不同视角下的景物教学准备课件，画纸，勾线笔。教学过程 导入阶段 : 同学们，我们来观察一下这件物体（准备一件玩偶），引导同学从不同角度来观察这件物体。理解物体的俯视，侧面，正面，背面角度的表现。课堂教学 ：观察同一件物体，从不同角度观察引发出不同角度的景像，从而引发出不同角度的视觉表现。深入欣赏分析，老师提出思考问题：你能从作品中看出作者所要表现的重点是什么？你是怎么看出来的？如果画面上是真实的情景的话，你知道作者是站在哪个角度进行观察的呢？作者为什么要选这个角度去观察表现？学生根据老师的提示去欣赏，分板，在小组内开展破天研计，并汇报。老师根据学生的汇报小结，每一位作者再创作之前都是经过深思熟虑的，他们尝试从不同的角度去进行观察，最终选择最能表现自己 创作意图的角度去观察表现自已，最想表现的东西。尝试从不同的视角观察自己熟悉的事物，把它表现出来，看看与我们平时所见的有何不同。要求：仔细观察分板，注意自己的视觉感受，有自己喜欢的表现手法去描绘。     学生作画时，教室巡回指导提醒学生绘画时，注意构图中的不同角度的表现，注意观察 讲评作品小组交叉参观交流，互相评价作品，选出最有好的一幅作品；2. 老师对每组同学的作品做适当的点评：表扬创意好的同学，对能力稍差同学的作品多作鼓励。课后作业应用我们今天所学的“化整为零”和透视的方法，从不同角度画一件身边的事物，并标出所画的物体的方位。 板书设计 教学反思当“视角”一词用于美术分作中是，则多指人们在进行美术创作时观察，思考与表现主题时所采取的不同角度。对于本课来说，由于学生年龄尚不，不可能通过本课而对艺术的视角问题有透彻而全面的了解，因此，本课主要引导学生从观察时的不同角度出发，或俯或仰望仰，或侧或偏，尝试用与平时不一样的角度去观察平时司空见惯的景象并进行表现，从这样的绘画作品中感受到不一样的情致。