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2021-2022学年北京市燕山地区七年级（上）期末生物试卷(含答案解析)
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这是一份2021-2022学年北京市燕山地区七年级（上）期末生物试卷(含答案解析)，共34页。试卷主要包含了9%的生理盐水，5倍，【答案】B，【答案】C，【答案】A，【答案】D等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年北京市燕山地区七年级（上）期末生物试卷
1. 绿萝是家庭盆栽绿植的代表，它属于（ ）
A. 乔木 B. 藤本植物 C. 灌木 D. 草本植物
2. 下列有关动物的描述不正确的是（ ）
A. 青蛙、蟾蜍、娃娃鱼属于脊椎动物 B. 老鼠、喜鹊、巴西龟属于脊椎动物
C. 苍蝇、蜗牛、蜜蜂属于无脊椎动物 D. 壁虎、蚂蚁、蜘蛛属于无脊椎动物
3. 下列生物中，都属于真菌的是（ ）
A. 大肠杆菌、青霉菌 B. 灵芝、酵母菌 C. 新冠病毒、猴头菇 D. 木耳、乳酸菌
4. 下列关于生物圈的描述不正确的是（ ）
A. 地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈
B. 生物圈是人类与其他生物共同的家园
C. 生物圈是由地球上所有生物组成的
D. 生物圈是地球上最大的生态系统
5. 我国明代著名医药学家李时珍在完成《本草纲目》这部巨著过程中，主要运用了（ ）
A. 观察法 B. 调查法 C. 实验法 D. 文献法
6. 如图所示的实验工具中，能够用于割断或剥离的是（ ）
A. B.
C. D.
7. 用显微镜观察蚕豆叶下表皮细胞，物像由图1转换到图2时，不需要进行的操作是（ ）
A. 移动装片 B. 转动转换器 C. 转动粗准焦螺旋 D. 提高视野亮度
8. 显微镜下观察葡萄果实切片，最外侧的细胞呈扁平状，排列紧密，其属于（ ）
A. 上皮组织 B. 机械组织 C. 营养组织 D. 保护组织
9. 下列属于组织层次的是（ ）
A. 菠菜叶 B. 洋葱鳞片叶表皮 C. 番茄果肉细胞 D. 豌豆根尖
10. 制作番茄果肉细胞临时装片的正确顺序是（ ）
A. 擦→滴→挑→涂→盖 B. 擦→挑→滴→涂→盖
C. 擦→挑→涂→滴→盖 D. 擦→滴→涂→挑→盖
11. 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，不用清水而用0.9%的生理盐水。原因是（ ）
A. 分散细胞 B. 维持细胞的正常形态
C. 杀死细菌 D. 杀死细胞
12. 植物呼吸作用主要的场所是（ ）
A. 细胞膜 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 细胞核
13. 克隆羊多莉的遗传物质主要存在于（ ）
A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 液泡 D. 细胞核
14. 黑枸杞有着“花青素之王”的美誉，花青素又称花色素，存在于细胞结构中的（ ）
A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 液泡 D. 叶绿体
15. 如图是植物细胞分裂示意图，分裂过程中首先发生一系列变化的结构是（ ）
A. 细胞核 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞壁
16. 下列有关细胞的叙述不正确的是（ ）
A. 动植物都是由细胞构成的
B. 桔子果肉细胞中含有液泡、叶绿体、线粒体
C. 小肠上皮细胞的细胞膜能控制物质进出
D. 植物细胞都有细胞壁
17. 下列各组生物，都属于单细胞生物的一组是（ ）
A. 草履虫、变形虫、蝗虫 B. 眼虫、鼠妇、变形虫
C. 钟虫、酵母菌、盘星藻 D. 木耳、草履虫、海带
18. “两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”关于此诗句中黄鹂、翠柳和白鹭的描述不正确的是（ ）
A. 黄鹂和白鹭的细胞不具有细胞壁
B. 黄鹂和白鹭的结构层次是细胞→组织→器官→生物体
C. 在翠柳体内，具有运输水和无机盐的输导组织
D. 它们的细胞质中都含有线粒体
19. 如图是某同学用显微镜观察人体四种组织时看到的物像，有关描述不正确的是（ ）
A. 图1是具有保护功能的表皮组织 B. 图2组织的结构特点是细胞排列疏松
C. 人体中有三种图3组织 D. 图4组织主要由神经细胞构成
20. 下列人体结构不属于器官的是（ ）
A. 皮肤 B. 牙齿 C. 心脏 D. 脂肪
21. 种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供（ ）
A. 有机物 B. 水 C. 无机盐 D. 氧气
22. 植物生长需要量最多的矿质元素有（ ）
A. 碳、氢、氧 B. 硼、锌、铁 C. 钾、氮、磷 D. 钙、磷、氮
23. 某同学将两株健壮程度相近的玉米幼苗分别放入试管中，标记为甲、乙，甲中加入定量浓盐水，乙中加入等量清水。一段时间后观察玉米幼苗的长势及根毛细胞的状态。下列分析不正确的是（ ）
A. 甲玉米会出现萎蔫现象
B. 乙玉米根部细胞能够吸水
C. 甲玉米根毛细胞液浓度小于细胞周围溶液浓度
D. 如图中①表示甲玉米根毛细胞，②表示乙玉米根毛细胞
24. 如图是显微镜下观察到的菠菜叶横切结构。以下判断不正确的是（ ）
A. ①侧是菠菜叶的上表皮 B. ②侧表皮的气孔比①侧少
C. 菠菜叶①侧的颜色比②侧深 D. 靠近两侧表皮的细胞都能进行光合作用
25. 如图是探究植物光合作用的三个实验装置，下列分析不正确的是（ ）
A. 实验①的结果能说明叶片在光下能产生淀粉
B. 实验②为了探究光合作用是否需要二氧化碳
C. 实验①和②都可用碘液检验是否有淀粉存在
D. 实验③的试管中收集的气体是二氧化碳
26. 在17世纪，许多水手得了坏血病，如果进食量相同，下表中的食物可为患病水手提供所缺营养物质最多的是（ ）
食物
钙（mg/100g）
胡萝卜素（mg/100g）
维生素B1
（mg/100g）
维生素C
（mg/100g）
油菜
140
3.15
0.08
51
橘子
41
2.01
0.29
124
桃
8
0.06
0.01
6
番茄
8
0.35
0.03
12
A. 油菜 B. 橘子 C. 桃 D. 番茄
27. 金丝猴进行生命活动的主要能源物质是（ ）
A. 糖类 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 维生素
28. 下列对人体消化系统的描述不正确的是（ ）
A. 人的消化系统由消化管和消化腺组成
B. 消化管包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门
C. 消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏
D. 唾液、胃液、肠液、胰液和胆汁都含有消化酶
29. 如表是“唾液对淀粉的消化作用”的实验结果，以下叙述不正确的是（ ）
试管号
1号
2号
3号
加入物质
淀粉糊+唾液
淀粉糊+清水
淀粉糊+唾液
温度
37℃
37℃
0℃
时间
5分钟
5分钟
5分钟
滴稀碘液
不变蓝
变蓝
变蓝
A. 根据试管1，可知唾液能将淀粉分解成葡萄糖
B. 1与2对比，说明唾液对淀粉有消化作用
C. 2与3对比，有两个变量，不能得出科学结论
D. 1与3对比，说明唾液对淀粉的消化作用需要适宜的温度
30. 营养物质的吸收是指（ ）
A. 人体从外界摄取食物的过程
B. 营养物质进入消化管的过程
C. 食物在消化酶作用下分解成能溶于水的物质的过程
D. 营养物质通过消化管壁进入血液的过程
31. 小肠盘曲于腹腔内，上连胃，下接大肠，是消化道中最长的一段。如图是小肠的宏观结构和微观结构，以下说法不正确的是（ ）
A. 小肠内表面有[1]皱襞、[2]小肠绒毛大大增加了消化和吸收的表面积
B. 小肠中有多种消化液
C. [3]是毛细血管壁，很薄，利于吸收营养物质
D. 某人为减肥切除一段小肠，以降低小肠的吸收能力，这样做会影响人体健康
32. 新冠病毒、木耳和草莓获取营养的方式分别是（ ）
A. 寄生、寄生、自养 B. 寄生、腐生、自养 C. 腐生、寄生、自养 D. 寄生、自养、自养
33. 为了探究影响霉菌生长的环境因素，某兴趣小组进行了如下操作：取三块大小、质量都相同的面包分别编号为甲、乙、丙，将面包暴露在空气中30分钟后按照如表进行处理，10天后观察并记录实验现象。下列叙述不正确的是（ ）
组别
甲
乙
丙
温度
-15℃
5℃
25℃
放置时间
10天
实验现象
不发霉
少量霉菌产生
大量霉菌产生
A. 该实验的变量是温度 B. 实验说明25℃有利于霉菌生长
C. 该实验说明低温可以保存食物 D. 该实验没有对照组
34. 如图是动植物细胞结构模式图，下列叙述正确的是（ ）
A. 图甲所示的细胞长时间放在清水中会涨破
B. 图乙表示动物细胞，结构②的功能是保护和支持的结构
C. 图中④是细胞核
D. 图甲、乙所示的细胞中都有叶绿体和线粒体
35. 人体的结构层次从微观到宏观的排列顺序正确的是（ ）
A. ④→②→①→③→⑤ B. ②→①→④→③→⑤
C. ⑤→①→③→④→② D. ①→②→③→④→⑤
36. 在①②号试管中分别加入等量的土壤浸出液和蒸馏水，将两株健壮程度相近的玉米幼苗放入其中，两周后现象如图。下列说法不正确的是（ ）
A. 该实验的变量是无机盐的有无
B. 选取健壮程度相近的玉米幼苗，是为了避免偶然性
C. 培养过程中应保持温度、阳光等其他条件一致
D. 实验结果说明植物生长需要无机盐
37. 下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述中，正确的是（ ）
A. 可维持大气中氮含量的稳定 B. 可降低大气中氧气的含量
C. 可维持自然界中二氧化碳和氧气的平衡 D. 可降低自然界中有机物的量
38. 下列器官中既有消化又有吸收功能的是（ ）
A. 口和大肠 B. 肝脏和小肠 C. 胰腺和大肠 D. 胃和小肠
39. 下列做法符合食品安全的是（ ）
A. 变质的剩饭剩菜加热后食用 B. 食用霉变的花生
C. 购买经过检疫的猪肉 D. 蔬菜、水果未经清洗直接食用
40. 为了引导人们健康饮食，中国营养学会绘制了如图所示的“平衡膳食宝塔”，下列说法不正确的是（ ）
A. 按照平衡膳食宝塔推荐的食物种类进行搭配，就一定能满足每日对营养物质的量的需求
B. 平衡膳食宝塔①层食物所含的营养物质是最重要的供能物质
C. 青少年正处于生长发育的关键期，需要更多摄入③④层的食物
D. 科学安排一日三餐，食物尽量多样化，粗细搭配合理
41. 显微镜是观察微观世界的重要设备，规范使用显微镜可以达到最佳观察效果，请回答。
（1）用显微镜观察材料时，被观察的材料要 ______，这就需要对被观察的材料进行处理，制作成玻片标本。
（2）如图1是练习使用显微镜时的操作步骤，正确的操作顺序是 ______；若玻片上写的是“b”，则在视野中看到的物像为 ______；若物镜放大倍数是4×，目镜放大倍数是10×，则你看到的物像放大了 ______倍。
（3）制作临时装片时需要向载玻片中央滴加清水或其他液体，放好材料后盖上盖玻片，加盖玻片的正确操作方法为 ______。
（4）观察血细胞时（如图3），想把①移到视野正中央进行观察，移动玻片标本的方向为 ______，在视野中发现了污点②，为了判断污点的位置，某同学移动玻片，污点②没有移动；转动目镜，污点②也没动，污点最有可能在 ______上。
42. ⇌草履虫是中学实验室常用的观察材料，请回答。
（1）用胶头滴管吸取少量草履虫培养液滴在洁净的载玻片中央，盖上盖玻片制成的玻片标本属于临时 ______。
A.切片
B.装片
C.涂片
（2）图1是根据显微镜下看到的草履虫绘制出的模式图，草履虫与洋葱鳞片叶内表皮细胞、口腔上皮细胞都具有的结构是 ______（填序号），所不同的是它有[______]______，可以摆动，使之完成趋利避害的活动；有[______]______，可以摄取食物，并形成食物泡对食物进行消化。所以草履虫是可以独立完成生命活动的 ______生物。
（3）研究小组用实验法探究温度对草履虫生长繁殖的影响，进行了如下的实验：
①取三个锥形瓶，分别加入50mL草履虫培养液；
②每瓶中放入十个草履虫；
③分别置于15℃、25℃和35℃环境下培养；
④每隔24小时，取样计数草履虫的个数；
⑤每个温度做三次重复实验，计算出平均值，绘制出图2曲线。
本实验的变量是 ______；每个温度做3次重复实验的目的是 ______。从曲线可以看出，温度对草履虫的生长繁殖有影响，根据不同的需求可以控制不同的温度，请将不同需求与所需要的温度进行连线：
短期快速增殖
15℃
长期培养保种
25℃
中长期大量培养
35℃
43. 狗是人类饲养率最高的宠物，其结构层次如下，请回答。
（1）构成狗的基本单位是 ______。
（2）过程①为 ______，在此过程中变化最明显的细胞结构是 ______。
（3）过程②为 ______，其结果是形成不同的[C]______。
（4）E的结构层次为 ______，绿色开花植物体 ______（填“有”或“无”）此层次。
44. 水是细胞的重要组成成分之一，只有细胞中含有足够的水分，植物的枝叶才能挺立，花朵才能开放。
（1）植物吸收水和无机盐的主要器官是 ______，图1是根尖结构示意图，根尖上生长根毛的区域是[______]______；根尖的伸长与图1中[______]______和[______]______有关。
（2）为了探究水对植物幼根生长的影响，生物兴趣小组利用萌发的绿豆进行了如下实验，一段时间后观察到的实验结果如图2所示：
①实验结果表明，不同洒水量条件下，幼根根尖长度及根毛密度存在差异，随着洒水量减少，根毛密度增加、根尖长度 ______。
②该实验说明缺水条件会 ______根毛形成，阻碍根尖伸长。
③根毛数量对于根的吸收作用的意义是 ______。
45. 间作套种作为中国传统农业的精华，不仅能充分利用空间和资源，还是农业上项增加经济效益的措施。空间配置是影响间作套种作物产量的因素之一，为了寻找到大豆和玉米更合理的搭配方式，科研人员进行了如下实验。
（1）选取相同面积的四块样地，按照如图所示的种植格局进行播种，C、D两样地的变量是 ______。
（2）大豆和玉米都可以通过光合作用将 ______，合成为淀粉等有机物，并释放出 ______，光合作用主要在叶肉细胞的中进行。幼苗生长过程中应保证各样地温度、土壤含水量、施肥量等条件 ______。
（3）大豆和玉米套作中，矮杆大豆荫蔽在高杆玉米下，因此科研人员分别测定了大豆上方的透光情况、产量，此外还评估了四块样地的经济效益。结果如表所示。
样地
大豆上方的
透光情况（%）
产量（千克/公顷）
经济效益
（元/公顷）
大豆
玉米
A（玉米净作）
--
--
6451
14200
B（大豆净作
100
1993
--
10000
C（大豆-玉米套作）
40
1399
5718
19600
D（大豆-玉米套作）
35
1082
6107
18800
①据表可知， C、D两样地中大豆的产量都 ______净作样地产量。推测原因是：套作样地中透光情况降低，限制大豆对 ______的获得，进而影响光合作用合成有机物，使得产量降低。
②根据实验结果，有效利用光能，并获得更高经济效益的种植方式为 ______（填字母）。
46. 大豆中蛋白质的含量比猪内高2倍，是鸡蛋含量的2.5倍。大豆可以加工成豆腐、豆浆、腐竹等豆制品。
（1）处于生长旺盛期的青少年可以多食用豆制品，因其含有较高的 ______，为生长发育、组织更新提供原料。
（2）大豆中的蛋白质在图1中[______]______内开始消化，随后进入⑥，在 ______的作用下，最终被分解为 ______。
（3）大豆在长期进化过程中经历了各种极端环境条件选择，致使蛋白质具有很强的抗消化能力。
①研究者发现，大豆中含有一种能够抑制人或动物体内胰蛋白酶活性的物质，叫做胰蛋白酶抑制剂，它会干扰蛋白质在图1[______]______内的消化，还能造成恶心呕吐，腹胀腹泻。
②为了降低大豆胰蛋白酶抑制剂对人体的影响，研究者检测了不同温度下胰蛋白酶抑制剂的活性，结果如下：
据图2可知，加热会 ______大豆胰蛋白酶抑制剂的活性。
③从食品安全的角度，请提出合理食用大豆及其制品的建议 ______。
47. 阅读科普短文，回答问题。
牛是反刍动物，与人的消化系统不同的是牛有四个胃，分别是瘤胃、网胃、瓣胃和皱胃（见图1）。四个胃中以瘤胃和网胃的容量最大。牛胃占据了腹腔的绝大多数空间，能容纳150～227升饲料，牛胃中内容物约占整个消化道的68%～80%，牛胃的每个部分在饲料的消化过程中都有特殊的功能。
瘤胃俗称毛肚，体积最大，是由肌肉囊组成，通过蠕动而使食团按规律流动，大部分位于腹腔左侧，几乎占据整个左侧腹腔，少部分位于腹腔右侧，容积因牛大小而异，一般可容纳饲料100～120千克。瘤胃是发酵饲料的主要场所，有“发酵罐”之称，其中存在大量的细菌和纤毛虫，可对饲料中的粗纤维进行发酵，产生大量挥发性脂肪酸，供应牛生命活动所需的部分能量；同时瘤胃微生物可利用多种含氮物质，合成牛所需要的蛋白质和各种氨基酸；瘤胃微生物还能合成B族维生素和维生素K，满足牛的需要。
网胃也称“蜂巢胃”或“金钱肚”等，其位于瘤胃前部，实际上瘤胃和网胃并不完全分开，因此饲料（特别是颗粒饲料或其他较硬的饲料）可以自由的在两者之间进行移动主要功能是发酵、过滤和分类，网胃上有蜂窝状组织，其功能就像筛子一样，对于经过微生物消化基本完全和细小的部分，通过分类进入下一消化阶段，尚未完全消化的部分，重新进入瘤胃，经过逆呕，咀嚼再消化。还可以排出胃内的发酵气体。
瓣胃也称“重瓣胃”或“百叶”，是牛的第三个胃，位于腹腔前部右侧，前通网胃，后接皱胃，具有承上启下的作用。瓣胃表面黏膜面形成许多大小不等的叶瓣，其主要功能是阻留食物中的粗糙部分继续加以磨碎，并将较稀的部分输送到皱胃，同时吸收大量水分和酸。
皱胃通常被称为“真胃”，是牛的第四个胃，也是唯一具有消化腺体，可分泌消化液的胃，具有真正意义上的消化作用。是菌体蛋白和过瘤胃蛋白被消化的部位，食糜经幽门进入小肠，消化后的营养物质通过肠壁吸入血液。
（1）牛的四个胃中，发酵饲料的主要场所是 ______，能够分泌消化液的是 ______。
（2）牛胃能容纳150～227升饲料，这说明牛胃有 ______功能。
（3）根据图1和图2所示，请写出饲料在牛消化道内的“旅行”路线：口腔→食管→______→小肠→大肠→肛门。
（4）牛的消化腺与人类相似，其小肠内具有的消化液有 ______。牛消化和吸收的主要场所是 ______。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：乔木是指树身高大的树木，由根部发生独立的主干，树干和树冠有明显区分。
灌木是指哪些没有明显的主干、呈丛生状态的树木，一般可分为观花、观果、观枝干等几类，矮小而丛生的木本植物，成熟植株在3m以下。
草本植物无形成层，木本植物有形成层。
藤本植物又名攀缘植物，是指茎部细长，不能直立，只能依附在其他物体（如藤本植物树、墙等）或匍匐于地面上生长的一类植物，绿萝是常绿藤本植物，它缠绕性强，气根发达。
故选：B。
植物根据其茎的形态，分为乔木、灌木、草本植物和藤本植物等。
明确木本植物和草本植物的区别，灌木和乔木的特点是关键。
2.【答案】D
【解析】解：青蛙、蟾蜍、娃娃鱼、老鼠、喜鹊、巴西龟、壁虎的体内都有脊柱，属于脊椎动物；苍蝇、蜗牛、蜜蜂蚂蚁、蜘蛛的体内没有脊柱，都属于无脊椎动物。
故选：D。
动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。
脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱。
3.【答案】B
【解析】解：A、大肠杆菌无成形的细胞核，属于细菌；青霉有成形的细胞核，属于真菌。
B、灵芝、酵母菌都有成形的细胞核，属于真菌。
C、新冠病毒无细胞结构，属于病毒，猴头菇有成形的细胞核，属于真菌。
D、木耳有成形的细胞核，属于真菌；乳酸菌无成形的细胞核，属于细菌。
故选：B。
真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体；细菌只有有细胞壁、细胞膜、细胞质，无成形的细胞核；病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，解答即可。
熟练掌握真菌、细菌的结构特点，即可解答本题。
4.【答案】C
【解析】解：A、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈，正确。
BD、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是是最大的生态系统，是人类与其他生物共同的家园，正确。
C、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，不仅仅指所有的生物。错误。
故选：C。
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括所有的生态系统，是最大的生态系统。
解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。
5.【答案】A
【解析】解：A、观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，医学家李时珍就是在自然状态下来研究药物的。故符合题意。
B、调查法是科学探究的常用方法之一，是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。故不符合题意。
C、实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。故不符合题意。
D、文献法就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的方法。它所要解决的是如何在浩如烟海的文献群中选取适用于课题的资料，并对这些资料做出恰当分析和使用。故不符合题意。
故选：A。
观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录；实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应．
此题考查生物学的研究方法，调查、文献、观察、实验等方法．
6.【答案】A
【解析】解：A、解剖刀的刀刃用于切开皮肤和切开肌肉，刀尖用于修洁血管和神经，刀柄用于钝性分离，因此实验室中解剖刀的主要用途是切开、割断和剥离．
B、解剖剪的主要作用是剪断、剪开实验材料。
C、解剖针的主要作用是分隔、刺穿实验材料。
D、镊子的主要作用是夹取、剥离实验材料。
故选：A。
解剖刀的使用方法按照执刀姿势视切口大小、位置等不同而有指压式（又称操琴式或执弓式）、抓持式（或称捉刀式）、执笔式及反挑式（外向执笔式）等持法．
熟悉各个仪器的作用是解题的关键．
7.【答案】C
【解析】解：图1转换到图2，细胞变大了，说明是低倍镜换高倍镜。低倍镜换到高倍镜的步骤是：①移动装片，使物象移到视野的中央，②转动转换器使高倍物镜对准通光孔，③调节反光镜和光圈，使视野更明亮；④调节细准焦螺旋，使物象更加清晰。因此不需要移动显微镜或调节粗准焦螺旋。
故选：C。
本题考查显微镜的使用基本技能方面的知识，显微镜的使用包括：取镜和安放、对光、观察等主要步骤。
熟练掌握显微镜操作中低倍镜换高倍镜的步骤。
8.【答案】D
【解析】解：上皮组织属于动物组织；机械组织是植物体内起支持和巩固等作用的组织；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物；显微镜下观察葡萄果实切片，最外侧的细胞呈扁平状，排列紧密，具有保护功能，因此它们属于保护组织。
故选：D。
植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能，解答即可。
本题主要考查了植物的几种主要组织及功能。
9.【答案】B
【解析】解：A、菠菜叶属于由不同组织构成的器官，A不符合题意。
B、洋葱鳞片叶表皮是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，具有保护作用，属于保护组织，B符合题意。
C、番茄果肉细胞属于“细胞”这一结构层次，C不符合题意。
D、根尖是由不同的组织构成的一个器官，属于植物的六大器官之一，D不符合题意。
故选：B。
组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。据此答题。
掌握组织的定义是解题的关键。
10.【答案】A
【解析】解：由分析可知，制作番茄果肉细胞临时装片的步骤，可以简单记忆为：擦→滴→挑→涂→盖→染→吸。
故选：A。
制作番茄果肉细胞临时装片的步骤包括：
1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
2．滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；
3．取材、展平：挑取挑取少许番茄果肉涂抹在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；
4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。
明确植物细胞临时装片的制作过程。
11.【答案】B
【解析】解：在制作口腔上皮细胞临时装片时，如果滴加清水的话，口腔上皮细胞的液体浓度大于清水溶液的浓度就会吸水膨大变形，为了使细胞不至因吸水而膨大，应选用浓度为0.9%生理盐水，因动物细胞细胞液的浓度与浓度为0.9%生理盐水的浓度相差不大。所以为了维持细胞的正常形态，选用浓度为0.9%的生理盐水。
故选：B。
制作口腔上皮细胞临时装片的步骤为：擦、滴、刮、涂、盖、染。
关于制作口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞的临时装片，在第二步滴的液体不同，但都是为了维持细胞的正常形态。
12.【答案】B
【解析】解：生物体内的线粒体把有机物当做燃料与氧结合，转化成二氧化碳和水，同时释放出能量，满足生命活动的需要，这一过程称为呼吸作用，呼吸作用的表达式为：氧气+有机物二氧化碳+水+能量，所以植物进行呼吸作用的场所为线粒体。
故选：B。
呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，据此答题。
解答此类题目的关键是理解掌握呼吸作用的概念。
13.【答案】D
【解析】解：A细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，A不符合题意。
B、细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，是进行细胞活动的场所；B不符合题意。
C、液泡内含有细胞液，溶解了多种有味的物质和色素，C不符合题意。
D、细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；控制克隆羊“多莉”长相的遗传物质主要存在于细胞核中，C符合题意。
故选：D。
细胞核内都存在着一些容易被碱性染料染成深色的物质，这些物质是染色体，染色体上含有决定生物性状的物质，这些物质叫遗传物质。
掌握细胞的结构功能是解题的关键。
14.【答案】C
【解析】解：细胞壁是细胞外的一层透明的薄壁，起保护和支持细胞的作用；细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；叶绿体是光合作用的场所；液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，花青素又称花色素，存在于细胞结构中的液泡中。
故选：C。
植物细胞有细胞壁、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，各具有一定的功能，分析解答。
掌握细胞的结构和功能是解题的关键。
15.【答案】A
【解析】解：细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。
故选：A。
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
掌握细胞分裂的过程是解题的关键。
16.【答案】B
【解析】解：A、除病毒外，生物体都是由细胞构成的，A正确。
B、桔子果肉细胞属于植物细胞，但是不含叶绿体，叶绿体只存在于植物的绿色部分，B错误。
C、细胞膜能控制物质进出细胞，C正确。
D、植物细胞都有细胞壁，这是动植物细胞的区别之一，D正确。
故选：B。
动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构．。
掌握动植物细胞的结构功能是解题的关键。
17.【答案】C
【解析】解：A、草履虫、变形虫是单细胞动物，蝗虫属于多细胞动物。
B、眼虫、变形虫属于单细胞生物，鼠妇属于多细胞动物。
C、钟虫、酵母菌、盘星藻的身体都只由一个细胞构成，都属于单细胞生物。
D、草履虫是单细胞动物，而木耳、海带都属于多细胞生物。
故选：C。
除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。身体只是由一个细胞构成的生物叫做单细胞生物。常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。
解答此题的关键是明确单细胞生物只由一个细胞构成，熟知常见的单细胞生物。
18.【答案】B
【解析】解：A、黄鹂和白鹭都属于动物，动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核等，不具有细胞壁，A正确。
B、黄鹂和白鹭的结构层次是细胞→组织→器官→系统→生物体，B错误。
C、柳树属于植物，在植物体内有输导水分和无机盐的导管，C正确。
D、黄鹂和白鹭的体内都有线粒体，是进行呼吸作用的场所。D正确。
故选：B。
细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞是按照一定的结构层次形成生物体的。
掌握细胞的结构和功能及多细胞生物体的结构层次是正确解答本题的关键。
19.【答案】A
【解析】解：A、图1是具有保护功能的上皮组织，A错误。
B、图2是结缔组织，结缔组织的种类很多，细胞间质发达，细胞排列疏松，分布广泛，具有支持、连接、保护、营养等功能，B正确。
C、图3是肌肉组织，主要由肌细胞构成，可以分为平滑肌、骨骼肌和心肌三种，C正确。
D、图4是神经组织，主要有神经细胞构成，神经细胞长有突起，能够接受刺激，产生和传导兴奋，D正确。
故选：A。
人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能，解答即可。
人体的主要组织以及功能是重点，要好好掌握，识记时最好结合图形，会取得不错的效果。
20.【答案】D
【解析】解：器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。A皮肤、B牙齿、C心脏都是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的器官；脂肪属于动物体内的一种结缔组织，不是器官。可见D符合题意。
故选：D。
器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．据此作答。
解答此题的关键是掌握器官的概念。
21.【答案】C
【解析】植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐。如果缺少某种无机盐，植物就不能正常生长。种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供多种无机盐。
故选：C。
此题考查的知识点是肥料的作用。解答时可以从肥料的作用方面来切入。
解答此类题目的关键是理解肥料的作用。
22.【答案】C
【解析】解：植物需要最多的矿质元素是含氮、磷、钾的无机盐。氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，有利有机物向植物储存器官内转运。
故选：C。
无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。
解答此类题目的关键是熟记需要量最大的无机盐是氮磷钾。
23.【答案】D
【解析】解：AC、甲中加入定量浓盐水，导致甲玉米根毛细胞液浓度小于细胞周围溶液浓度，植物细胞失水，甲玉米会出现萎蔫现象，AC正确。
B、乙中加入等量清水，玉米根毛细胞液浓度大于细胞周围溶液浓度，乙玉米根部细胞能够吸水，B正确。
D、①表示根毛细胞吸水，②表示根毛细胞失水，所以如图中①表示乙玉米根毛细胞，②表示甲玉米根毛细胞，D错误。
故选：D。
植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水，细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水。
理解植物细胞吸水和失水的原理是解题的关键。
24.【答案】B
【解析】解：A、叶片的表皮包括上表皮和下表皮。靠近上表皮的叶肉是栅栏组织，细胞排列比较紧密；靠近叶片下表皮的叶肉是海绵组织，细胞的排列比较疏松，所以图中①是下表皮，②是上表皮，A正确。
B、植物叶片的上下表皮上都有气孔，但①上表皮的气孔总是比②下表皮的少，B错误。
C、在叶的结构中，靠近①上表皮的叶肉为栅栏组织，细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深；靠近②下表皮的是叶肉的海绵组织，细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，C正确。
D、叶肉包括栅栏组织和海绵组织，都含有叶绿体，是叶片进行光合作用的主要部位，D正确。
故选：B。
叶片的结构包括叶肉（包括海绵组织和栅栏组织）、表皮（包括上、下表皮）和叶脉三部分。观图可知：①上表皮、②下表皮。
解答此类题目的关键是掌握叶片的结构特点。
25.【答案】D
【解析】解：A、未遮光部分有光能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色。分析实验结果可得出结论，叶片在光下能产生淀粉。A正确。
B、氢氧化钠可以吸收二氧化碳，图②形成以二氧化碳为变量的对照实验，可探究光合作用是否需要二氧化碳，B正确。
C、遇碘变蓝是淀粉的特性，实验①和②都可用碘液检验是否有淀粉存在，C正确。
D、氧气有助燃的特性，③装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出氧气。D错误。
故选：D。
（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
（3）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程叫光合作用。
解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。
26.【答案】B
【解析】解：由于坏血病与缺乏维生素C有关，题干表格中，等量的四种水果蔬菜中，橘子含有的维生素C最大，故吃橘子能为患病水手提供所缺营养物质最多。故B正确。
故选：B。
虽然人体对维生素的需要量很小，但维生素对人体的作用却很大。人体一旦缺乏维生素，就会影响身体的正常的生长和发育，并且会引起疾病。
熟记六大类营养物质对人体各项生命活动的重要作用，缺一不可。
27.【答案】A
【解析】解：食物中的六大类营养物质，它们各具有一定的作用，糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要物质，并能为生命活动提供能量。其中糖类是人体和动物体最重要的供能物质，动物体的一切活动，包括运动、消化和呼吸等所消耗的能量（约70%）主要来自糖类。故金丝猴进行生命活动的主要能源物质是糖类。
故选：A。
食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。
食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、油脂、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体和动物体所必需的。
28.【答案】D
【解析】解：A、消化系统包括消化道和消化腺，A正确。
B、消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肝门，B正确。
C、消化腺包括大消化腺和小腺体，大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝脏和胰腺；小腺体包括位于消化道内，包括胃腺和肠腺，C正确。
D、唾液、胃液、肠液、胰液都含有消化酶。胆汁不会消化酶，D错误。
故选：D。
人体的消化系统包括消化道和消化腺两部分。
消化系统的组成：消化道和消化腺；消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官。
29.【答案】A
【解析】解：A、1号试管滴加碘液后不变蓝，原因是淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖，A错误。
B、1号试管与2号试管形成对照实验，实验变量是唾液，目的是探究唾液对淀粉的消化作用，B正确。
C、2号试管与3号试管有唾液和温度两个变量，不能形成对照实验，不能得出科学结论，C正确。
D、1号试管与3号试管对照，实验变量是温度，由结果可见唾液对淀粉的消化作用需要适宜的温度，D正确。
故选：A。
（1）科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流。
（2）分析表中数据可知，该实验有两组对照实验：一组是1号试管与2号试管对照，实验变量是唾液，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；另一组是1号试管与3号试管对照，实验变量是温度，目的是探究低温对唾液淀粉酶活性的影响。
掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用以及温度影响唾液对淀粉的消化作用是关键。
30.【答案】D
【解析】A、人体从外界摄入食物的过程不是营养物质吸收的过程，故不符合题意。
B、营养物质进入消化管的过程，是食物在消化道内的运动过程，不是吸收过程，故不符合题意。
C、食物在消化道内分解为简单的溶于水的物质的过程，是消化过程，不是吸收过程，故不符合题意。
D、营养物质通过胃肠壁进入循环系统的过程就是营养物质的吸收过程，故符合题意。
故选：D。
营养物质的吸收是指营养物质通过胃肠壁进入循环系统的过程。
理解吸收的概念是解题的关键。
31.【答案】C
【解析】解：A、图中小肠内表面有大量环形环形皱襞，它的表面又有很多突起，称为小肠绒毛。它们的存在，使小肠的吸收面积大大增加，A正确；
B、小肠内有肠腺，能够分泌肠液，肠液和胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，初此之外，小肠内还有能将脂肪乳化成脂肪微粒的胆汁（不含消化酶），与小肠的消化功能相适应；B正确；
C、图中3是小肠绒毛壁，很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构特点有利于吸收营养物质，不是毛细血管壁，C错误；
D、小肠是消化和吸收的主要场所，某人为减肥切除一段小肠，影响小肠的吸收能力，进而会影响人体健康，D正确。
故选：C。
小肠盘曲在腹腔里，长约5～6米，开始的一段叫十二指肠。小肠是消化道中最长的段，是消化食物和吸收营养物质的主要场所。小肠壁也分为4层，与胃壁相似。小肠黏膜的表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起--小肠绒毛。小肠绒毛间的黏膜凹陷形成肠腺，可以分泌肠液消化食物。小肠内表面具有的皱襞和小肠绒毛，大大地增加了消化食物和吸收营养物质的面积、小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管。小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄，都只由一层上皮细胞构成。这种结构特点有利于吸收营养物质。图中1环形皱襞，2小肠绒毛，3小肠绒毛壁。
解答该题时要注意联系图示，正确识图是做好该题的关键。
32.【答案】B
【解析】解：病毒体内没有叶绿体，不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活，一旦离开了活的细胞，病毒就无法进行生命活动。木耳属于真菌，内无叶绿体，不能通过光合作用自己制造有机物，必需利用现成的有机物生活，其营养方式是异养（腐生）。草莓属于植物，细胞内含有叶绿体，其营养方式是自养。
故选：B。
细菌和真菌的营养方式既有营腐生生活的也有营寄生生活的，病毒的营养方式只有寄生一种。腐生生活是指靠分解动物的粪便、尸体或植物的枯枝落叶吸取有机养料的生活方式；寄生，是从活的动植物体内吸取有机物，为营寄生生活。
只有熟知真菌、病毒、植物的生活方式才能正确解答本题。
33.【答案】D
【解析】解：A、探究影响霉菌生长的环境因素，设计的实验只有温度不同，其他条件均相同，因此变量是温度，A正确。
B、由实验现象分析可知25℃有利于霉苗生长，B正确。
C、由实验现象可知低温面包不发霉，因此可以说明低温可以保存食物，C正确。
D、该实验的变量是温度，甲、乙、丙三组可以形成对照，D错误。
故选：D。
生物探究实验一般都是对照试验，在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
在实验中，控制变量和设计对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
34.【答案】C
【解析】解：A、图甲具有细胞壁，对细胞具有支持和保护作用，将植物细胞放入清水中不会涨破，A错误。
B、图乙表示动物细胞，没有细胞壁、叶绿体和液泡，②是细胞膜，具有保护和控制物质进出细胞的作用，B错误。
C、由图可知，④表示细胞核，C正确。
D、动物细胞内只具有线粒体，不具有叶绿体，植物细胞中一般具有线粒体和叶绿体，D错误。
故选：C。
观图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质。
掌握动植物细胞的结构功能是解题的关键。
35.【答案】A
【解析】解：细胞是人体结构和功能的基本单位，由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由八大系统构成完整的人体。因此，人体的结构层次由小到大依次是：④细胞→②组织→①器官→③系统→⑤人体。可见A④→②→①→③→⑤符合题意。
故选：A。
分析图示：①是肝脏（器官）、②是组织、③是系统、④是细胞、⑤是人体。据此回答。
人体的结构层次在中考中经常出现，一般是以这种选择题的形式出现．要重点掌握
36.【答案】B
【解析】解：A、根据信息：将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量土壤浸出液（①号试管）和蒸馏水（②号试管）中培养，可知该实验的变量是无机盐的有无，A正确。
B、选取健壮程度相近的玉米幼苗，是控制单一变量，B错误。
C、培养过程中应保持温度、阳光等其他条件一致，C正确。
D、实验结果说明植物生活需要无机盐，D正确。
故选：B。
植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。
植物的生长需要多种无机盐，土壤是给植物的生长提供水分和无机盐的主要途径。
37.【答案】C
【解析】解：绿色植物在生物圈中的作用主要体现在：①能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡；③绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环。所以大面积绿化有利于改善人类赖以生存的自然环境，这是因为绿色植物可以进行光合作用，可稳定大气中氧和二氧化碳的含量，C正确。
故选：C。
绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能促进生物圈的水循环。
掌握绿色植物在生物圈中的作用是解题的关键。
38.【答案】D
【解析】解：消化道包括：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官。口腔可对食物进行初步消化，但没有吸收功能。咽和食道既无消化功能又无吸收功能。胃可把蛋白质进行初步消化，又可吸收少量的水、无机盐和酒精。小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。淀粉、蛋白质和脂肪都可在小肠内被消化，它们的消化最终产物也都可被小肠吸收。大肠只能吸收少量的水、无机盐和部分维生素，却没有消化功能。所以既有消化又有吸收功能的是胃和小肠。
故选：D。
消化系统包括消化道和消化腺两部分．消化道包括：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官．
解题的关键是知道消化系统的组成以及各部分的功能。
39.【答案】C
【解析】解：A、变质的剩饭剩菜中含有有毒物质，不可食用。
B、霉变的花生中含有致癌物质黄曲霉素，不可食用。
C、经过检疫的猪肉，符合食品安全标注，可放心食用。
D、蔬菜、水果中含有农药残留，要清洗后才能食用。
故选：C。
食品安全包括两个方面的内容：一是食品原料的成分和质量问题，二是食品在生产、加工、运输、销售过程中人为的改变其性质而生产的安全问题。
食品安全是关乎人们健康与否的大事，多以选择题或是材料题的形式出现，难度一般。
40.【答案】A
【解析】解：A、按照平衡膳食宝塔推荐的食物种类进行搭配，争取能满足每日对营养物质的量的需求，A错误。
B、平衡膳食宝塔①谷类层食物所含的营养物质是最重要的供能物质，因为谷类食物中主要含有糖类，B正确。
C、蛋白质是人体的基本物质，对于人体的生长，组织的修复等具有重要的作用，青少年正处于生长发育关键期，每天需要摄入③鱼禽肉等和④奶和豆制类层食物，含有丰富的蛋白质，C正确。
D、科学安排一日三餐，食物尽量多样化，粗细搭配合理，做到营养全面而均衡，D正确。
故选：A。
合理膳食是能够满足人体对营养物质和能量需要的膳食，这种膳食所含的各种营养物质的比例合适、互相搭配合理，利于人体的生长发育。平衡膳食宝塔中自下而上所代表的食物中含有的主要营养物质分别是：糖类、维生素和无机盐、蛋白质、脂肪五类。
解答此类题目的关键是理解合理营养及平衡膳食宝塔的含义。
41.【答案】（1）薄而透明。
（2）③①②④；q；40。
（3）A。
（4）右上方；物镜。
【解析】解：（1）显微镜是利用光学原理成像的，必须使可见光能穿过，观察的材料必须是薄而透明的；若不透明，光线就不能通过观察的材料经物镜、目镜进入眼内在视网膜上成像。
（2）显微镜的使用过程分为：取镜与安放、对光、观察和整理五步。
一、取镜与安放：
1．右手握住镜臂，左手托住镜座。
2．把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）。安装好目镜和物镜。
二、对光，即图中的③：
3．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）。
4．把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内（右眼睁开，同时画图）。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。
三、观察：
5．把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心，即图中的①。
6．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本），即图中的②。
7．左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。即图中的④。
四、整理，
实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。
所以图示中正确的顺序是：③①②④。
显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。若玻片上写的是“b”，则在视野中看到的物像为“q”。显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数，若物镜放大倍数是4×，目镜放大倍数是10×，则你看到的物像放大倍数是：4×10=40（倍）。
（3）在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察．其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡，故选A。
（4）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图示中的物像①偏右上方，向右上方移动玻片，物像会向左下方移动到视野的中央。显微镜视野中污点存在的位置只能是目镜、物镜和玻片上。如果转动目镜和移动玻片标本，污点都没有随着动，说明污点只能在物镜上了。
故答案为：（1）薄而透明。
（2）③①②④；q；40。
（3）A。
（4）右上方；物镜。
图1中：①放置玻片标本；②下降镜筒；③对光；④上升镜筒寻找物像。
熟练的掌握显微镜的使用方法及临时玻片标本的制作步骤是解答本题的关键。
42.【答案】B ②③④ ① 纤毛 ⑤ 口沟 单细胞 温度 减小误差
【解析】解：（1）玻片包括装片、涂片和切片。切片是用从生物体上切取的薄片制成的，涂片是用液体的生物材料（如细菌培养液、血液）经过涂抹制成的，装片是用从生物体上撕取或挑取的少量材料制成的。用胶头滴管吸取少量草履虫培养液滴在洁净的载玻片中央，盖上盖玻片制成临时装片。
（2）植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核。草履虫的结构及功能如下图：
可见草履虫借助①纤毛在水中进行旋转运动，草履虫在水中食物由口沟进入细胞质内形成食物泡，食物通过食物泡进行消化，消化后的食物残渣由胞肛排出体外。可见草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，属于低等的单细胞生物。
（3）本实验的实验变量是温度。本实验每个温度做3次重复实验，目的是减小误差。分析实验结果的曲线图，可以推断：草履虫在 35℃环境下，生长繁殖速度最快，达到个体数量最高值的时间最短。在15℃环境下，能长期保种，在25℃环境下，能中长期大量培养。
即
故答案为：（1）B。
（2）②③④；①纤毛；⑤口沟；单细胞。
（3）温度；减小误差；
草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。图示中①纤毛，②表膜（细胞膜），③细胞质，④⑤细胞核，⑤口沟，⑥胞肛，⑦食物泡，据此分析解答。
解题的关键是认真分析图表。
43.【答案】（1）细胞
（2）细胞的分裂；细胞核
（3）细胞的分化；组织
（4）系统；无
【解析】解：（1）狗属于动物，动物体结构和功能的基本单位是细胞。
（2）①代表细胞分裂，细胞分裂过程中，细胞核内的染色体发生最明显的变化，那就是染色体复制加倍。
（3）②代表细胞的分化，细胞分化的结果是形成C不同的组织。
（4）E代表系统，而植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。所以植物体内没有“系统”这一结构层次。
故答案为：（1）细胞。
（2）细胞的分裂；细胞核。
（3）细胞的分化；组织。
（4）系统；无。
分析图示，①代表细胞分裂，②代表分化，A是细胞，B是组织，C是器官，D是系统，E是动物体。据此回答。
掌握动物体的结构层次是解题的关键。
44.【答案】（1）根；①成熟区；②伸长区；③分生区。
（2）①增长；②抑制；③根毛的数量非常多，大大增加了根吸水的表面积。
【解析】解：（1）植物吸收水和无机盐的主要器官是根，植物的根尖是指根的顶端到根毛的这一段，根尖的结构一般可以划分为四个部分：④根冠、③分生区、②伸长区和①成熟区，其中①成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位；根的生长主要是由于③分生区的不断分裂和②伸长区的不断变长的缘故。
（2）①实验结果表明，不同洒水量条件下，幼根根尖长度及根毛密度存在差异，随着洒水量减少，根毛密度增加、根尖长度增长。
②根据实验结果可知，一定条件下，每次洒水越多，根尖越长；该实验说明缺水条件会抑制根毛形成，阻碍根尖伸长。
③成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收。细胞向外突起形成根毛，根毛的数量非常多，这大大增加了根吸水的表面积。成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。
故答案为：
（1）根；①成熟区；②伸长区；③分生区。
（2）①增长；②抑制；③根毛的数量非常多，大大增加了根吸水的表面积。
观图可知：④根冠、③分生区、②伸长区、①成熟区，解答即可。
了解根尖的成熟区根毛适于吸收水分和无机盐的特点。
45.【答案】（1）玉米行距
（2）二氧化碳和水；氧气；相同且适宜
（3）①低于；光能；② C
【解析】解：（1）C、D两样地大豆和玉米的植株数和种植面积均相同，但种植的间距不同，因此C。D两样地的变量是玉米行距。
（2）绿色植物叶绿体能进行光合作用，将二氧化破和水合成淀粉等有机物。并释放氧气；为了保证幼苗的正常生长且控制单一变量，应保证各样地温度、土壤含水量、施肥量等条件相同且适宜。
（3）由表中数据可知C、D两样地中大豆的产量都低于净作样地产量。套作过程中，两种植物会相互遮挡，影响叶片对光的吸收因此，套作样地中透光情况降低，限制大豆对光能的获得，进而影响光合作用合成有机物，使得产量降低。表中数据显示C样地的种植方式获得的经济效益更高。
故答案为：
（1）玉米行距；
（2）二氧化碳和水；氧气；相同且适宜；
（3）①低于；光能；② C。
（1）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。
（2）光合作用是绿色植物的叶绿体利用光能将二氧化碳和水合成有机物并释放氧气的过程。光强度。二氧化碳浓度等都会影响光合作用效率。
理解掌握光合作用的实质是解题的关键。
46.【答案】蛋白质 ④ 胃 消化酶 氨基酸 ⑥ 小肠 降低 大豆需要煮熟食用
【解析】解：（1）蛋白质是建造和修复身体的重要原料。主要为人体生长发育，受损细响修复和更新提供原料。豆制品中含有较高的蛋白质，处于生长旺盛期的青少年可以多食用。
（2）蛋白质进入人体后，首先在图中[④]胃内开始消化，在胃液的作用下，被分解为多肽。随后进入⑥小肠，在消化酶或消化液的作用下，最终被分解为氨基酸。
（3）①胰分泌的胰液可以通过导管流入十二指肠，再流入小肠内。大豆中有胰蛋白酶抑制剂，它会干扰蛋白质在小肠内的消化。
②由图可知，温度越高，胰蛋白酶抑制剂的活性越低，因此加热会降低大豆胰蛋白酶抑制剂的活性。
③加热会降低大豆胰蛋白酶抑制剂的活性，因此从食品安全的角度出发，大豆需要煮熟食用。
故答案为：
（1）蛋白质；
（2）④胃；消化酶；氨基酸；
（3）⑥小肠；降低；大豆需要煮熟食用。
图中是①是食道，②是肝脏，③是大肠，④是胃，⑤是胰，⑥是小肠。
掌握消化系统的组成及食物的消化过程是解题的关键。
47.【答案】瘤胃 皱胃 贮存食物 瘤胃、网胃→食管→口腔→瘤胃、网胃→瓣胃→皱胃（或瘤胃、网胃→瓣胃→皱胃##瘤胃→网胃→瓣胃→皱胃） 肠液、胰液、胆汁 小肠
【解析】解：（1）阅读资料可知，牛的四个胃中，瘤胃的功能有：暂时贮存饲料和微生物发酵；牛的皱胃也称为真胃。其功能与单胃动物的胃相同，分泌消化液，使食糜变湿。
（2）牛胃能容纳150～227升饲料，这说明牛胃有贮存食物功能。
（3）根据图1和图2所示：牛有反刍行为时其消化过程为：口腔→食管→瘤胃、网胃→食管→口腔→瘤胃、网胃→瓣胃→皱胃→小肠→大肠→肛门。或直接消化过程口腔→食管→瘤胃、网胃→瓣胃→皱胃→小肠→大肠→肛门。
（4）牛的消化腺与人类相似，其小肠内具有的消化液有肠液、胰液、胆汁。牛消化和吸收的主要场所是小肠，小肠是消化道中最长的一段，且上面有皱襞和小肠绒毛，加大了消化食物和吸收营养的面积；小肠内有小肠腺分泌的肠液，还有胰腺分泌的胰液通过胰管流入小肠，肝脏分泌的胆汁通过胆管流入小肠，利于消化食物；小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄，有利于营养物质的吸收。因而小肠是消化食物和吸收营养的主要场所。
故答案为：（1）瘤胃；皱胃。
（2）贮存食物。
（3）瘤胃、网胃→食管→口腔→瘤胃、网胃→瓣胃→皱胃（或瘤胃、网胃→瓣胃→皱胃##瘤胃→网胃→瓣胃→皱胃）。
（4）肠液、胰液、胆汁；小肠。
牛的胃由4个胃室组成，即瘤胃、蜂巢胃、重瓣胃和皱胃。食物按顺序流经这4个胃室，其中一部分在进入重瓣胃前返回到口腔内再咀嚼，其过程称之为『反刍』．这4个胃室并非连成一条直线，而是相互交错存在。
解答此类题目的关键是理解掌握反刍动物的胃的结构、功能；平时注意多积累资料，开拓自己的视野。
2021-2022学年北京市燕山地区七年级（上）期末生物试卷
1. 绿萝是家庭盆栽绿植的代表，它属于（ ）
A. 乔木 B. 藤本植物 C. 灌木 D. 草本植物
2. 下列有关动物的描述不正确的是（ ）
A. 青蛙、蟾蜍、娃娃鱼属于脊椎动物 B. 老鼠、喜鹊、巴西龟属于脊椎动物
C. 苍蝇、蜗牛、蜜蜂属于无脊椎动物 D. 壁虎、蚂蚁、蜘蛛属于无脊椎动物
3. 下列生物中，都属于真菌的是（ ）
A. 大肠杆菌、青霉菌 B. 灵芝、酵母菌 C. 新冠病毒、猴头菇 D. 木耳、乳酸菌
4. 下列关于生物圈的描述不正确的是（ ）
A. 地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈
B. 生物圈是人类与其他生物共同的家园
C. 生物圈是由地球上所有生物组成的
D. 生物圈是地球上最大的生态系统
5. 我国明代著名医药学家李时珍在完成《本草纲目》这部巨著过程中，主要运用了（ ）
A. 观察法 B. 调查法 C. 实验法 D. 文献法
6. 如图所示的实验工具中，能够用于割断或剥离的是（ ）
A. B.
C. D.
7. 用显微镜观察蚕豆叶下表皮细胞，物像由图1转换到图2时，不需要进行的操作是（ ）
A. 移动装片 B. 转动转换器 C. 转动粗准焦螺旋 D. 提高视野亮度
8. 显微镜下观察葡萄果实切片，最外侧的细胞呈扁平状，排列紧密，其属于（ ）
A. 上皮组织 B. 机械组织 C. 营养组织 D. 保护组织
9. 下列属于组织层次的是（ ）
A. 菠菜叶 B. 洋葱鳞片叶表皮 C. 番茄果肉细胞 D. 豌豆根尖
10. 制作番茄果肉细胞临时装片的正确顺序是（ ）
A. 擦→滴→挑→涂→盖 B. 擦→挑→滴→涂→盖
C. 擦→挑→涂→滴→盖 D. 擦→滴→涂→挑→盖
11. 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，不用清水而用0.9%的生理盐水。原因是（ ）
A. 分散细胞 B. 维持细胞的正常形态
C. 杀死细菌 D. 杀死细胞
12. 植物呼吸作用主要的场所是（ ）
A. 细胞膜 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 细胞核
13. 克隆羊多莉的遗传物质主要存在于（ ）
A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 液泡 D. 细胞核
14. 黑枸杞有着“花青素之王”的美誉，花青素又称花色素，存在于细胞结构中的（ ）
A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 液泡 D. 叶绿体
15. 如图是植物细胞分裂示意图，分裂过程中首先发生一系列变化的结构是（ ）
A. 细胞核 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞壁
16. 下列有关细胞的叙述不正确的是（ ）
A. 动植物都是由细胞构成的
B. 桔子果肉细胞中含有液泡、叶绿体、线粒体
C. 小肠上皮细胞的细胞膜能控制物质进出
D. 植物细胞都有细胞壁
17. 下列各组生物，都属于单细胞生物的一组是（ ）
A. 草履虫、变形虫、蝗虫 B. 眼虫、鼠妇、变形虫
C. 钟虫、酵母菌、盘星藻 D. 木耳、草履虫、海带
18. “两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”关于此诗句中黄鹂、翠柳和白鹭的描述不正确的是（ ）
A. 黄鹂和白鹭的细胞不具有细胞壁
B. 黄鹂和白鹭的结构层次是细胞→组织→器官→生物体
C. 在翠柳体内，具有运输水和无机盐的输导组织
D. 它们的细胞质中都含有线粒体
19. 如图是某同学用显微镜观察人体四种组织时看到的物像，有关描述不正确的是（ ）
A. 图1是具有保护功能的表皮组织 B. 图2组织的结构特点是细胞排列疏松
C. 人体中有三种图3组织 D. 图4组织主要由神经细胞构成
20. 下列人体结构不属于器官的是（ ）
A. 皮肤 B. 牙齿 C. 心脏 D. 脂肪
21. 种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供（ ）
A. 有机物 B. 水 C. 无机盐 D. 氧气
22. 植物生长需要量最多的矿质元素有（ ）
A. 碳、氢、氧 B. 硼、锌、铁 C. 钾、氮、磷 D. 钙、磷、氮
23. 某同学将两株健壮程度相近的玉米幼苗分别放入试管中，标记为甲、乙，甲中加入定量浓盐水，乙中加入等量清水。一段时间后观察玉米幼苗的长势及根毛细胞的状态。下列分析不正确的是（ ）
A. 甲玉米会出现萎蔫现象
B. 乙玉米根部细胞能够吸水
C. 甲玉米根毛细胞液浓度小于细胞周围溶液浓度
D. 如图中①表示甲玉米根毛细胞，②表示乙玉米根毛细胞
24. 如图是显微镜下观察到的菠菜叶横切结构。以下判断不正确的是（ ）
A. ①侧是菠菜叶的上表皮 B. ②侧表皮的气孔比①侧少
C. 菠菜叶①侧的颜色比②侧深 D. 靠近两侧表皮的细胞都能进行光合作用
25. 如图是探究植物光合作用的三个实验装置，下列分析不正确的是（ ）
A. 实验①的结果能说明叶片在光下能产生淀粉
B. 实验②为了探究光合作用是否需要二氧化碳
C. 实验①和②都可用碘液检验是否有淀粉存在
D. 实验③的试管中收集的气体是二氧化碳
26. 在17世纪，许多水手得了坏血病，如果进食量相同，下表中的食物可为患病水手提供所缺营养物质最多的是（ ）
食物
钙（mg/100g）
胡萝卜素（mg/100g）
维生素B1
（mg/100g）
维生素C
（mg/100g）
油菜
140
3.15
0.08
51
橘子
41
2.01
0.29
124
桃
8
0.06
0.01
6
番茄
8
0.35
0.03
12
A. 油菜 B. 橘子 C. 桃 D. 番茄
27. 金丝猴进行生命活动的主要能源物质是（ ）
A. 糖类 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 维生素
28. 下列对人体消化系统的描述不正确的是（ ）
A. 人的消化系统由消化管和消化腺组成
B. 消化管包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门
C. 消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏
D. 唾液、胃液、肠液、胰液和胆汁都含有消化酶
29. 如表是“唾液对淀粉的消化作用”的实验结果，以下叙述不正确的是（ ）
试管号
1号
2号
3号
加入物质
淀粉糊+唾液
淀粉糊+清水
淀粉糊+唾液
温度
37℃
37℃
0℃
时间
5分钟
5分钟
5分钟
滴稀碘液
不变蓝
变蓝
变蓝
A. 根据试管1，可知唾液能将淀粉分解成葡萄糖
B. 1与2对比，说明唾液对淀粉有消化作用
C. 2与3对比，有两个变量，不能得出科学结论
D. 1与3对比，说明唾液对淀粉的消化作用需要适宜的温度
30. 营养物质的吸收是指（ ）
A. 人体从外界摄取食物的过程
B. 营养物质进入消化管的过程
C. 食物在消化酶作用下分解成能溶于水的物质的过程
D. 营养物质通过消化管壁进入血液的过程
31. 小肠盘曲于腹腔内，上连胃，下接大肠，是消化道中最长的一段。如图是小肠的宏观结构和微观结构，以下说法不正确的是（ ）
A. 小肠内表面有[1]皱襞、[2]小肠绒毛大大增加了消化和吸收的表面积
B. 小肠中有多种消化液
C. [3]是毛细血管壁，很薄，利于吸收营养物质
D. 某人为减肥切除一段小肠，以降低小肠的吸收能力，这样做会影响人体健康
32. 新冠病毒、木耳和草莓获取营养的方式分别是（ ）
A. 寄生、寄生、自养 B. 寄生、腐生、自养 C. 腐生、寄生、自养 D. 寄生、自养、自养
33. 为了探究影响霉菌生长的环境因素，某兴趣小组进行了如下操作：取三块大小、质量都相同的面包分别编号为甲、乙、丙，将面包暴露在空气中30分钟后按照如表进行处理，10天后观察并记录实验现象。下列叙述不正确的是（ ）
组别
甲
乙
丙
温度
-15℃
5℃
25℃
放置时间
10天
实验现象
不发霉
少量霉菌产生
大量霉菌产生
A. 该实验的变量是温度 B. 实验说明25℃有利于霉菌生长
C. 该实验说明低温可以保存食物 D. 该实验没有对照组
34. 如图是动植物细胞结构模式图，下列叙述正确的是（ ）
A. 图甲所示的细胞长时间放在清水中会涨破
B. 图乙表示动物细胞，结构②的功能是保护和支持的结构
C. 图中④是细胞核
D. 图甲、乙所示的细胞中都有叶绿体和线粒体
35. 人体的结构层次从微观到宏观的排列顺序正确的是（ ）
A. ④→②→①→③→⑤ B. ②→①→④→③→⑤
C. ⑤→①→③→④→② D. ①→②→③→④→⑤
36. 在①②号试管中分别加入等量的土壤浸出液和蒸馏水，将两株健壮程度相近的玉米幼苗放入其中，两周后现象如图。下列说法不正确的是（ ）
A. 该实验的变量是无机盐的有无
B. 选取健壮程度相近的玉米幼苗，是为了避免偶然性
C. 培养过程中应保持温度、阳光等其他条件一致
D. 实验结果说明植物生长需要无机盐
37. 下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述中，正确的是（ ）
A. 可维持大气中氮含量的稳定 B. 可降低大气中氧气的含量
C. 可维持自然界中二氧化碳和氧气的平衡 D. 可降低自然界中有机物的量
38. 下列器官中既有消化又有吸收功能的是（ ）
A. 口和大肠 B. 肝脏和小肠 C. 胰腺和大肠 D. 胃和小肠
39. 下列做法符合食品安全的是（ ）
A. 变质的剩饭剩菜加热后食用 B. 食用霉变的花生
C. 购买经过检疫的猪肉 D. 蔬菜、水果未经清洗直接食用
40. 为了引导人们健康饮食，中国营养学会绘制了如图所示的“平衡膳食宝塔”，下列说法不正确的是（ ）
A. 按照平衡膳食宝塔推荐的食物种类进行搭配，就一定能满足每日对营养物质的量的需求
B. 平衡膳食宝塔①层食物所含的营养物质是最重要的供能物质
C. 青少年正处于生长发育的关键期，需要更多摄入③④层的食物
D. 科学安排一日三餐，食物尽量多样化，粗细搭配合理
41. 显微镜是观察微观世界的重要设备，规范使用显微镜可以达到最佳观察效果，请回答。
（1）用显微镜观察材料时，被观察的材料要 ______，这就需要对被观察的材料进行处理，制作成玻片标本。
（2）如图1是练习使用显微镜时的操作步骤，正确的操作顺序是 ______；若玻片上写的是“b”，则在视野中看到的物像为 ______；若物镜放大倍数是4×，目镜放大倍数是10×，则你看到的物像放大了 ______倍。
（3）制作临时装片时需要向载玻片中央滴加清水或其他液体，放好材料后盖上盖玻片，加盖玻片的正确操作方法为 ______。
（4）观察血细胞时（如图3），想把①移到视野正中央进行观察，移动玻片标本的方向为 ______，在视野中发现了污点②，为了判断污点的位置，某同学移动玻片，污点②没有移动；转动目镜，污点②也没动，污点最有可能在 ______上。
42. ⇌草履虫是中学实验室常用的观察材料，请回答。
（1）用胶头滴管吸取少量草履虫培养液滴在洁净的载玻片中央，盖上盖玻片制成的玻片标本属于临时 ______。
A.切片
B.装片
C.涂片
（2）图1是根据显微镜下看到的草履虫绘制出的模式图，草履虫与洋葱鳞片叶内表皮细胞、口腔上皮细胞都具有的结构是 ______（填序号），所不同的是它有[______]______，可以摆动，使之完成趋利避害的活动；有[______]______，可以摄取食物，并形成食物泡对食物进行消化。所以草履虫是可以独立完成生命活动的 ______生物。
（3）研究小组用实验法探究温度对草履虫生长繁殖的影响，进行了如下的实验：
①取三个锥形瓶，分别加入50mL草履虫培养液；
②每瓶中放入十个草履虫；
③分别置于15℃、25℃和35℃环境下培养；
④每隔24小时，取样计数草履虫的个数；
⑤每个温度做三次重复实验，计算出平均值，绘制出图2曲线。
本实验的变量是 ______；每个温度做3次重复实验的目的是 ______。从曲线可以看出，温度对草履虫的生长繁殖有影响，根据不同的需求可以控制不同的温度，请将不同需求与所需要的温度进行连线：
短期快速增殖
15℃
长期培养保种
25℃
中长期大量培养
35℃
43. 狗是人类饲养率最高的宠物，其结构层次如下，请回答。
（1）构成狗的基本单位是 ______。
（2）过程①为 ______，在此过程中变化最明显的细胞结构是 ______。
（3）过程②为 ______，其结果是形成不同的[C]______。
（4）E的结构层次为 ______，绿色开花植物体 ______（填“有”或“无”）此层次。
44. 水是细胞的重要组成成分之一，只有细胞中含有足够的水分，植物的枝叶才能挺立，花朵才能开放。
（1）植物吸收水和无机盐的主要器官是 ______，图1是根尖结构示意图，根尖上生长根毛的区域是[______]______；根尖的伸长与图1中[______]______和[______]______有关。
（2）为了探究水对植物幼根生长的影响，生物兴趣小组利用萌发的绿豆进行了如下实验，一段时间后观察到的实验结果如图2所示：
①实验结果表明，不同洒水量条件下，幼根根尖长度及根毛密度存在差异，随着洒水量减少，根毛密度增加、根尖长度 ______。
②该实验说明缺水条件会 ______根毛形成，阻碍根尖伸长。
③根毛数量对于根的吸收作用的意义是 ______。
45. 间作套种作为中国传统农业的精华，不仅能充分利用空间和资源，还是农业上项增加经济效益的措施。空间配置是影响间作套种作物产量的因素之一，为了寻找到大豆和玉米更合理的搭配方式，科研人员进行了如下实验。
（1）选取相同面积的四块样地，按照如图所示的种植格局进行播种，C、D两样地的变量是 ______。
（2）大豆和玉米都可以通过光合作用将 ______，合成为淀粉等有机物，并释放出 ______，光合作用主要在叶肉细胞的中进行。幼苗生长过程中应保证各样地温度、土壤含水量、施肥量等条件 ______。
（3）大豆和玉米套作中，矮杆大豆荫蔽在高杆玉米下，因此科研人员分别测定了大豆上方的透光情况、产量，此外还评估了四块样地的经济效益。结果如表所示。
样地
大豆上方的
透光情况（%）
产量（千克/公顷）
经济效益
（元/公顷）
大豆
玉米
A（玉米净作）
--
--
6451
14200
B（大豆净作
100
1993
--
10000
C（大豆-玉米套作）
40
1399
5718
19600
D（大豆-玉米套作）
35
1082
6107
18800
①据表可知， C、D两样地中大豆的产量都 ______净作样地产量。推测原因是：套作样地中透光情况降低，限制大豆对 ______的获得，进而影响光合作用合成有机物，使得产量降低。
②根据实验结果，有效利用光能，并获得更高经济效益的种植方式为 ______（填字母）。
46. 大豆中蛋白质的含量比猪内高2倍，是鸡蛋含量的2.5倍。大豆可以加工成豆腐、豆浆、腐竹等豆制品。
（1）处于生长旺盛期的青少年可以多食用豆制品，因其含有较高的 ______，为生长发育、组织更新提供原料。
（2）大豆中的蛋白质在图1中[______]______内开始消化，随后进入⑥，在 ______的作用下，最终被分解为 ______。
（3）大豆在长期进化过程中经历了各种极端环境条件选择，致使蛋白质具有很强的抗消化能力。
①研究者发现，大豆中含有一种能够抑制人或动物体内胰蛋白酶活性的物质，叫做胰蛋白酶抑制剂，它会干扰蛋白质在图1[______]______内的消化，还能造成恶心呕吐，腹胀腹泻。
②为了降低大豆胰蛋白酶抑制剂对人体的影响，研究者检测了不同温度下胰蛋白酶抑制剂的活性，结果如下：
据图2可知，加热会 ______大豆胰蛋白酶抑制剂的活性。
③从食品安全的角度，请提出合理食用大豆及其制品的建议 ______。
47. 阅读科普短文，回答问题。
牛是反刍动物，与人的消化系统不同的是牛有四个胃，分别是瘤胃、网胃、瓣胃和皱胃（见图1）。四个胃中以瘤胃和网胃的容量最大。牛胃占据了腹腔的绝大多数空间，能容纳150～227升饲料，牛胃中内容物约占整个消化道的68%～80%，牛胃的每个部分在饲料的消化过程中都有特殊的功能。
瘤胃俗称毛肚，体积最大，是由肌肉囊组成，通过蠕动而使食团按规律流动，大部分位于腹腔左侧，几乎占据整个左侧腹腔，少部分位于腹腔右侧，容积因牛大小而异，一般可容纳饲料100～120千克。瘤胃是发酵饲料的主要场所，有“发酵罐”之称，其中存在大量的细菌和纤毛虫，可对饲料中的粗纤维进行发酵，产生大量挥发性脂肪酸，供应牛生命活动所需的部分能量；同时瘤胃微生物可利用多种含氮物质，合成牛所需要的蛋白质和各种氨基酸；瘤胃微生物还能合成B族维生素和维生素K，满足牛的需要。
网胃也称“蜂巢胃”或“金钱肚”等，其位于瘤胃前部，实际上瘤胃和网胃并不完全分开，因此饲料（特别是颗粒饲料或其他较硬的饲料）可以自由的在两者之间进行移动主要功能是发酵、过滤和分类，网胃上有蜂窝状组织，其功能就像筛子一样，对于经过微生物消化基本完全和细小的部分，通过分类进入下一消化阶段，尚未完全消化的部分，重新进入瘤胃，经过逆呕，咀嚼再消化。还可以排出胃内的发酵气体。
瓣胃也称“重瓣胃”或“百叶”，是牛的第三个胃，位于腹腔前部右侧，前通网胃，后接皱胃，具有承上启下的作用。瓣胃表面黏膜面形成许多大小不等的叶瓣，其主要功能是阻留食物中的粗糙部分继续加以磨碎，并将较稀的部分输送到皱胃，同时吸收大量水分和酸。
皱胃通常被称为“真胃”，是牛的第四个胃，也是唯一具有消化腺体，可分泌消化液的胃，具有真正意义上的消化作用。是菌体蛋白和过瘤胃蛋白被消化的部位，食糜经幽门进入小肠，消化后的营养物质通过肠壁吸入血液。
（1）牛的四个胃中，发酵饲料的主要场所是 ______，能够分泌消化液的是 ______。
（2）牛胃能容纳150～227升饲料，这说明牛胃有 ______功能。
（3）根据图1和图2所示，请写出饲料在牛消化道内的“旅行”路线：口腔→食管→______→小肠→大肠→肛门。
（4）牛的消化腺与人类相似，其小肠内具有的消化液有 ______。牛消化和吸收的主要场所是 ______。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：乔木是指树身高大的树木，由根部发生独立的主干，树干和树冠有明显区分。
灌木是指哪些没有明显的主干、呈丛生状态的树木，一般可分为观花、观果、观枝干等几类，矮小而丛生的木本植物，成熟植株在3m以下。
草本植物无形成层，木本植物有形成层。
藤本植物又名攀缘植物，是指茎部细长，不能直立，只能依附在其他物体（如藤本植物树、墙等）或匍匐于地面上生长的一类植物，绿萝是常绿藤本植物，它缠绕性强，气根发达。
故选：B。
植物根据其茎的形态，分为乔木、灌木、草本植物和藤本植物等。
明确木本植物和草本植物的区别，灌木和乔木的特点是关键。
2.【答案】D
【解析】解：青蛙、蟾蜍、娃娃鱼、老鼠、喜鹊、巴西龟、壁虎的体内都有脊柱，属于脊椎动物；苍蝇、蜗牛、蜜蜂蚂蚁、蜘蛛的体内没有脊柱，都属于无脊椎动物。
故选：D。
动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。
脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱。
3.【答案】B
【解析】解：A、大肠杆菌无成形的细胞核，属于细菌；青霉有成形的细胞核，属于真菌。
B、灵芝、酵母菌都有成形的细胞核，属于真菌。
C、新冠病毒无细胞结构，属于病毒，猴头菇有成形的细胞核，属于真菌。
D、木耳有成形的细胞核，属于真菌；乳酸菌无成形的细胞核，属于细菌。
故选：B。
真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体；细菌只有有细胞壁、细胞膜、细胞质，无成形的细胞核；病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，解答即可。
熟练掌握真菌、细菌的结构特点，即可解答本题。
4.【答案】C
【解析】解：A、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈，正确。
BD、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是是最大的生态系统，是人类与其他生物共同的家园，正确。
C、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，不仅仅指所有的生物。错误。
故选：C。
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括所有的生态系统，是最大的生态系统。
解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。
5.【答案】A
【解析】解：A、观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，医学家李时珍就是在自然状态下来研究药物的。故符合题意。
B、调查法是科学探究的常用方法之一，是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。故不符合题意。
C、实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。故不符合题意。
D、文献法就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的方法。它所要解决的是如何在浩如烟海的文献群中选取适用于课题的资料，并对这些资料做出恰当分析和使用。故不符合题意。
故选：A。
观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录；实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应．
此题考查生物学的研究方法，调查、文献、观察、实验等方法．
6.【答案】A
【解析】解：A、解剖刀的刀刃用于切开皮肤和切开肌肉，刀尖用于修洁血管和神经，刀柄用于钝性分离，因此实验室中解剖刀的主要用途是切开、割断和剥离．
B、解剖剪的主要作用是剪断、剪开实验材料。
C、解剖针的主要作用是分隔、刺穿实验材料。
D、镊子的主要作用是夹取、剥离实验材料。
故选：A。
解剖刀的使用方法按照执刀姿势视切口大小、位置等不同而有指压式（又称操琴式或执弓式）、抓持式（或称捉刀式）、执笔式及反挑式（外向执笔式）等持法．
熟悉各个仪器的作用是解题的关键．
7.【答案】C
【解析】解：图1转换到图2，细胞变大了，说明是低倍镜换高倍镜。低倍镜换到高倍镜的步骤是：①移动装片，使物象移到视野的中央，②转动转换器使高倍物镜对准通光孔，③调节反光镜和光圈，使视野更明亮；④调节细准焦螺旋，使物象更加清晰。因此不需要移动显微镜或调节粗准焦螺旋。
故选：C。
本题考查显微镜的使用基本技能方面的知识，显微镜的使用包括：取镜和安放、对光、观察等主要步骤。
熟练掌握显微镜操作中低倍镜换高倍镜的步骤。
8.【答案】D
【解析】解：上皮组织属于动物组织；机械组织是植物体内起支持和巩固等作用的组织；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物；显微镜下观察葡萄果实切片，最外侧的细胞呈扁平状，排列紧密，具有保护功能，因此它们属于保护组织。
故选：D。
植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能，解答即可。
本题主要考查了植物的几种主要组织及功能。
9.【答案】B
【解析】解：A、菠菜叶属于由不同组织构成的器官，A不符合题意。
B、洋葱鳞片叶表皮是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，具有保护作用，属于保护组织，B符合题意。
C、番茄果肉细胞属于“细胞”这一结构层次，C不符合题意。
D、根尖是由不同的组织构成的一个器官，属于植物的六大器官之一，D不符合题意。
故选：B。
组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。据此答题。
掌握组织的定义是解题的关键。
10.【答案】A
【解析】解：由分析可知，制作番茄果肉细胞临时装片的步骤，可以简单记忆为：擦→滴→挑→涂→盖→染→吸。
故选：A。
制作番茄果肉细胞临时装片的步骤包括：
1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
2．滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；
3．取材、展平：挑取挑取少许番茄果肉涂抹在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；
4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。
明确植物细胞临时装片的制作过程。
11.【答案】B
【解析】解：在制作口腔上皮细胞临时装片时，如果滴加清水的话，口腔上皮细胞的液体浓度大于清水溶液的浓度就会吸水膨大变形，为了使细胞不至因吸水而膨大，应选用浓度为0.9%生理盐水，因动物细胞细胞液的浓度与浓度为0.9%生理盐水的浓度相差不大。所以为了维持细胞的正常形态，选用浓度为0.9%的生理盐水。
故选：B。
制作口腔上皮细胞临时装片的步骤为：擦、滴、刮、涂、盖、染。
关于制作口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞的临时装片，在第二步滴的液体不同，但都是为了维持细胞的正常形态。
12.【答案】B
【解析】解：生物体内的线粒体把有机物当做燃料与氧结合，转化成二氧化碳和水，同时释放出能量，满足生命活动的需要，这一过程称为呼吸作用，呼吸作用的表达式为：氧气+有机物二氧化碳+水+能量，所以植物进行呼吸作用的场所为线粒体。
故选：B。
呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，据此答题。
解答此类题目的关键是理解掌握呼吸作用的概念。
13.【答案】D
【解析】解：A细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，A不符合题意。
B、细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，是进行细胞活动的场所；B不符合题意。
C、液泡内含有细胞液，溶解了多种有味的物质和色素，C不符合题意。
D、细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；控制克隆羊“多莉”长相的遗传物质主要存在于细胞核中，C符合题意。
故选：D。
细胞核内都存在着一些容易被碱性染料染成深色的物质，这些物质是染色体，染色体上含有决定生物性状的物质，这些物质叫遗传物质。
掌握细胞的结构功能是解题的关键。
14.【答案】C
【解析】解：细胞壁是细胞外的一层透明的薄壁，起保护和支持细胞的作用；细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；叶绿体是光合作用的场所；液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，花青素又称花色素，存在于细胞结构中的液泡中。
故选：C。
植物细胞有细胞壁、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，各具有一定的功能，分析解答。
掌握细胞的结构和功能是解题的关键。
15.【答案】A
【解析】解：细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。
故选：A。
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
掌握细胞分裂的过程是解题的关键。
16.【答案】B
【解析】解：A、除病毒外，生物体都是由细胞构成的，A正确。
B、桔子果肉细胞属于植物细胞，但是不含叶绿体，叶绿体只存在于植物的绿色部分，B错误。
C、细胞膜能控制物质进出细胞，C正确。
D、植物细胞都有细胞壁，这是动植物细胞的区别之一，D正确。
故选：B。
动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构．。
掌握动植物细胞的结构功能是解题的关键。
17.【答案】C
【解析】解：A、草履虫、变形虫是单细胞动物，蝗虫属于多细胞动物。
B、眼虫、变形虫属于单细胞生物，鼠妇属于多细胞动物。
C、钟虫、酵母菌、盘星藻的身体都只由一个细胞构成，都属于单细胞生物。
D、草履虫是单细胞动物，而木耳、海带都属于多细胞生物。
故选：C。
除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。身体只是由一个细胞构成的生物叫做单细胞生物。常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。
解答此题的关键是明确单细胞生物只由一个细胞构成，熟知常见的单细胞生物。
18.【答案】B
【解析】解：A、黄鹂和白鹭都属于动物，动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核等，不具有细胞壁，A正确。
B、黄鹂和白鹭的结构层次是细胞→组织→器官→系统→生物体，B错误。
C、柳树属于植物，在植物体内有输导水分和无机盐的导管，C正确。
D、黄鹂和白鹭的体内都有线粒体，是进行呼吸作用的场所。D正确。
故选：B。
细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞是按照一定的结构层次形成生物体的。
掌握细胞的结构和功能及多细胞生物体的结构层次是正确解答本题的关键。
19.【答案】A
【解析】解：A、图1是具有保护功能的上皮组织，A错误。
B、图2是结缔组织，结缔组织的种类很多，细胞间质发达，细胞排列疏松，分布广泛，具有支持、连接、保护、营养等功能，B正确。
C、图3是肌肉组织，主要由肌细胞构成，可以分为平滑肌、骨骼肌和心肌三种，C正确。
D、图4是神经组织，主要有神经细胞构成，神经细胞长有突起，能够接受刺激，产生和传导兴奋，D正确。
故选：A。
人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能，解答即可。
人体的主要组织以及功能是重点，要好好掌握，识记时最好结合图形，会取得不错的效果。
20.【答案】D
【解析】解：器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。A皮肤、B牙齿、C心脏都是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的器官；脂肪属于动物体内的一种结缔组织，不是器官。可见D符合题意。
故选：D。
器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．据此作答。
解答此题的关键是掌握器官的概念。
21.【答案】C
【解析】植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐。如果缺少某种无机盐，植物就不能正常生长。种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供多种无机盐。
故选：C。
此题考查的知识点是肥料的作用。解答时可以从肥料的作用方面来切入。
解答此类题目的关键是理解肥料的作用。
22.【答案】C
【解析】解：植物需要最多的矿质元素是含氮、磷、钾的无机盐。氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，有利有机物向植物储存器官内转运。
故选：C。
无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。
解答此类题目的关键是熟记需要量最大的无机盐是氮磷钾。
23.【答案】D
【解析】解：AC、甲中加入定量浓盐水，导致甲玉米根毛细胞液浓度小于细胞周围溶液浓度，植物细胞失水，甲玉米会出现萎蔫现象，AC正确。
B、乙中加入等量清水，玉米根毛细胞液浓度大于细胞周围溶液浓度，乙玉米根部细胞能够吸水，B正确。
D、①表示根毛细胞吸水，②表示根毛细胞失水，所以如图中①表示乙玉米根毛细胞，②表示甲玉米根毛细胞，D错误。
故选：D。
植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水，细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水。
理解植物细胞吸水和失水的原理是解题的关键。
24.【答案】B
【解析】解：A、叶片的表皮包括上表皮和下表皮。靠近上表皮的叶肉是栅栏组织，细胞排列比较紧密；靠近叶片下表皮的叶肉是海绵组织，细胞的排列比较疏松，所以图中①是下表皮，②是上表皮，A正确。
B、植物叶片的上下表皮上都有气孔，但①上表皮的气孔总是比②下表皮的少，B错误。
C、在叶的结构中，靠近①上表皮的叶肉为栅栏组织，细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深；靠近②下表皮的是叶肉的海绵组织，细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，C正确。
D、叶肉包括栅栏组织和海绵组织，都含有叶绿体，是叶片进行光合作用的主要部位，D正确。
故选：B。
叶片的结构包括叶肉（包括海绵组织和栅栏组织）、表皮（包括上、下表皮）和叶脉三部分。观图可知：①上表皮、②下表皮。
解答此类题目的关键是掌握叶片的结构特点。
25.【答案】D
【解析】解：A、未遮光部分有光能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色。分析实验结果可得出结论，叶片在光下能产生淀粉。A正确。
B、氢氧化钠可以吸收二氧化碳，图②形成以二氧化碳为变量的对照实验，可探究光合作用是否需要二氧化碳，B正确。
C、遇碘变蓝是淀粉的特性，实验①和②都可用碘液检验是否有淀粉存在，C正确。
D、氧气有助燃的特性，③装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出氧气。D错误。
故选：D。
（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
（3）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程叫光合作用。
解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。
26.【答案】B
【解析】解：由于坏血病与缺乏维生素C有关，题干表格中，等量的四种水果蔬菜中，橘子含有的维生素C最大，故吃橘子能为患病水手提供所缺营养物质最多。故B正确。
故选：B。
虽然人体对维生素的需要量很小，但维生素对人体的作用却很大。人体一旦缺乏维生素，就会影响身体的正常的生长和发育，并且会引起疾病。
熟记六大类营养物质对人体各项生命活动的重要作用，缺一不可。
27.【答案】A
【解析】解：食物中的六大类营养物质，它们各具有一定的作用，糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要物质，并能为生命活动提供能量。其中糖类是人体和动物体最重要的供能物质，动物体的一切活动，包括运动、消化和呼吸等所消耗的能量（约70%）主要来自糖类。故金丝猴进行生命活动的主要能源物质是糖类。
故选：A。
食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。
食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、油脂、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体和动物体所必需的。
28.【答案】D
【解析】解：A、消化系统包括消化道和消化腺，A正确。
B、消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肝门，B正确。
C、消化腺包括大消化腺和小腺体，大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝脏和胰腺；小腺体包括位于消化道内，包括胃腺和肠腺，C正确。
D、唾液、胃液、肠液、胰液都含有消化酶。胆汁不会消化酶，D错误。
故选：D。
人体的消化系统包括消化道和消化腺两部分。
消化系统的组成：消化道和消化腺；消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官。
29.【答案】A
【解析】解：A、1号试管滴加碘液后不变蓝，原因是淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖，A错误。
B、1号试管与2号试管形成对照实验，实验变量是唾液，目的是探究唾液对淀粉的消化作用，B正确。
C、2号试管与3号试管有唾液和温度两个变量，不能形成对照实验，不能得出科学结论，C正确。
D、1号试管与3号试管对照，实验变量是温度，由结果可见唾液对淀粉的消化作用需要适宜的温度，D正确。
故选：A。
（1）科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流。
（2）分析表中数据可知，该实验有两组对照实验：一组是1号试管与2号试管对照，实验变量是唾液，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；另一组是1号试管与3号试管对照，实验变量是温度，目的是探究低温对唾液淀粉酶活性的影响。
掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用以及温度影响唾液对淀粉的消化作用是关键。
30.【答案】D
【解析】A、人体从外界摄入食物的过程不是营养物质吸收的过程，故不符合题意。
B、营养物质进入消化管的过程，是食物在消化道内的运动过程，不是吸收过程，故不符合题意。
C、食物在消化道内分解为简单的溶于水的物质的过程，是消化过程，不是吸收过程，故不符合题意。
D、营养物质通过胃肠壁进入循环系统的过程就是营养物质的吸收过程，故符合题意。
故选：D。
营养物质的吸收是指营养物质通过胃肠壁进入循环系统的过程。
理解吸收的概念是解题的关键。
31.【答案】C
【解析】解：A、图中小肠内表面有大量环形环形皱襞，它的表面又有很多突起，称为小肠绒毛。它们的存在，使小肠的吸收面积大大增加，A正确；
B、小肠内有肠腺，能够分泌肠液，肠液和胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，初此之外，小肠内还有能将脂肪乳化成脂肪微粒的胆汁（不含消化酶），与小肠的消化功能相适应；B正确；
C、图中3是小肠绒毛壁，很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构特点有利于吸收营养物质，不是毛细血管壁，C错误；
D、小肠是消化和吸收的主要场所，某人为减肥切除一段小肠，影响小肠的吸收能力，进而会影响人体健康，D正确。
故选：C。
小肠盘曲在腹腔里，长约5～6米，开始的一段叫十二指肠。小肠是消化道中最长的段，是消化食物和吸收营养物质的主要场所。小肠壁也分为4层，与胃壁相似。小肠黏膜的表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起--小肠绒毛。小肠绒毛间的黏膜凹陷形成肠腺，可以分泌肠液消化食物。小肠内表面具有的皱襞和小肠绒毛，大大地增加了消化食物和吸收营养物质的面积、小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管。小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄，都只由一层上皮细胞构成。这种结构特点有利于吸收营养物质。图中1环形皱襞，2小肠绒毛，3小肠绒毛壁。
解答该题时要注意联系图示，正确识图是做好该题的关键。
32.【答案】B
【解析】解：病毒体内没有叶绿体，不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活，一旦离开了活的细胞，病毒就无法进行生命活动。木耳属于真菌，内无叶绿体，不能通过光合作用自己制造有机物，必需利用现成的有机物生活，其营养方式是异养（腐生）。草莓属于植物，细胞内含有叶绿体，其营养方式是自养。
故选：B。
细菌和真菌的营养方式既有营腐生生活的也有营寄生生活的，病毒的营养方式只有寄生一种。腐生生活是指靠分解动物的粪便、尸体或植物的枯枝落叶吸取有机养料的生活方式；寄生，是从活的动植物体内吸取有机物，为营寄生生活。
只有熟知真菌、病毒、植物的生活方式才能正确解答本题。
33.【答案】D
【解析】解：A、探究影响霉菌生长的环境因素，设计的实验只有温度不同，其他条件均相同，因此变量是温度，A正确。
B、由实验现象分析可知25℃有利于霉苗生长，B正确。
C、由实验现象可知低温面包不发霉，因此可以说明低温可以保存食物，C正确。
D、该实验的变量是温度，甲、乙、丙三组可以形成对照，D错误。
故选：D。
生物探究实验一般都是对照试验，在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
在实验中，控制变量和设计对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
34.【答案】C
【解析】解：A、图甲具有细胞壁，对细胞具有支持和保护作用，将植物细胞放入清水中不会涨破，A错误。
B、图乙表示动物细胞，没有细胞壁、叶绿体和液泡，②是细胞膜，具有保护和控制物质进出细胞的作用，B错误。
C、由图可知，④表示细胞核，C正确。
D、动物细胞内只具有线粒体，不具有叶绿体，植物细胞中一般具有线粒体和叶绿体，D错误。
故选：C。
观图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质。
掌握动植物细胞的结构功能是解题的关键。
35.【答案】A
【解析】解：细胞是人体结构和功能的基本单位，由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由八大系统构成完整的人体。因此，人体的结构层次由小到大依次是：④细胞→②组织→①器官→③系统→⑤人体。可见A④→②→①→③→⑤符合题意。
故选：A。
分析图示：①是肝脏（器官）、②是组织、③是系统、④是细胞、⑤是人体。据此回答。
人体的结构层次在中考中经常出现，一般是以这种选择题的形式出现．要重点掌握
36.【答案】B
【解析】解：A、根据信息：将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量土壤浸出液（①号试管）和蒸馏水（②号试管）中培养，可知该实验的变量是无机盐的有无，A正确。
B、选取健壮程度相近的玉米幼苗，是控制单一变量，B错误。
C、培养过程中应保持温度、阳光等其他条件一致，C正确。
D、实验结果说明植物生活需要无机盐，D正确。
故选：B。
植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。
植物的生长需要多种无机盐，土壤是给植物的生长提供水分和无机盐的主要途径。
37.【答案】C
【解析】解：绿色植物在生物圈中的作用主要体现在：①能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡；③绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环。所以大面积绿化有利于改善人类赖以生存的自然环境，这是因为绿色植物可以进行光合作用，可稳定大气中氧和二氧化碳的含量，C正确。
故选：C。
绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能促进生物圈的水循环。
掌握绿色植物在生物圈中的作用是解题的关键。
38.【答案】D
【解析】解：消化道包括：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官。口腔可对食物进行初步消化，但没有吸收功能。咽和食道既无消化功能又无吸收功能。胃可把蛋白质进行初步消化，又可吸收少量的水、无机盐和酒精。小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。淀粉、蛋白质和脂肪都可在小肠内被消化，它们的消化最终产物也都可被小肠吸收。大肠只能吸收少量的水、无机盐和部分维生素，却没有消化功能。所以既有消化又有吸收功能的是胃和小肠。
故选：D。
消化系统包括消化道和消化腺两部分．消化道包括：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官．
解题的关键是知道消化系统的组成以及各部分的功能。
39.【答案】C
【解析】解：A、变质的剩饭剩菜中含有有毒物质，不可食用。
B、霉变的花生中含有致癌物质黄曲霉素，不可食用。
C、经过检疫的猪肉，符合食品安全标注，可放心食用。
D、蔬菜、水果中含有农药残留，要清洗后才能食用。
故选：C。
食品安全包括两个方面的内容：一是食品原料的成分和质量问题，二是食品在生产、加工、运输、销售过程中人为的改变其性质而生产的安全问题。
食品安全是关乎人们健康与否的大事，多以选择题或是材料题的形式出现，难度一般。
40.【答案】A
【解析】解：A、按照平衡膳食宝塔推荐的食物种类进行搭配，争取能满足每日对营养物质的量的需求，A错误。
B、平衡膳食宝塔①谷类层食物所含的营养物质是最重要的供能物质，因为谷类食物中主要含有糖类，B正确。
C、蛋白质是人体的基本物质，对于人体的生长，组织的修复等具有重要的作用，青少年正处于生长发育关键期，每天需要摄入③鱼禽肉等和④奶和豆制类层食物，含有丰富的蛋白质，C正确。
D、科学安排一日三餐，食物尽量多样化，粗细搭配合理，做到营养全面而均衡，D正确。
故选：A。
合理膳食是能够满足人体对营养物质和能量需要的膳食，这种膳食所含的各种营养物质的比例合适、互相搭配合理，利于人体的生长发育。平衡膳食宝塔中自下而上所代表的食物中含有的主要营养物质分别是：糖类、维生素和无机盐、蛋白质、脂肪五类。
解答此类题目的关键是理解合理营养及平衡膳食宝塔的含义。
41.【答案】（1）薄而透明。
（2）③①②④；q；40。
（3）A。
（4）右上方；物镜。
【解析】解：（1）显微镜是利用光学原理成像的，必须使可见光能穿过，观察的材料必须是薄而透明的；若不透明，光线就不能通过观察的材料经物镜、目镜进入眼内在视网膜上成像。
（2）显微镜的使用过程分为：取镜与安放、对光、观察和整理五步。
一、取镜与安放：
1．右手握住镜臂，左手托住镜座。
2．把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）。安装好目镜和物镜。
二、对光，即图中的③：
3．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）。
4．把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内（右眼睁开，同时画图）。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。
三、观察：
5．把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心，即图中的①。
6．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本），即图中的②。
7．左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。即图中的④。
四、整理，
实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。
所以图示中正确的顺序是：③①②④。
显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。若玻片上写的是“b”，则在视野中看到的物像为“q”。显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数，若物镜放大倍数是4×，目镜放大倍数是10×，则你看到的物像放大倍数是：4×10=40（倍）。
（3）在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察．其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡，故选A。
（4）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图示中的物像①偏右上方，向右上方移动玻片，物像会向左下方移动到视野的中央。显微镜视野中污点存在的位置只能是目镜、物镜和玻片上。如果转动目镜和移动玻片标本，污点都没有随着动，说明污点只能在物镜上了。
故答案为：（1）薄而透明。
（2）③①②④；q；40。
（3）A。
（4）右上方；物镜。
图1中：①放置玻片标本；②下降镜筒；③对光；④上升镜筒寻找物像。
熟练的掌握显微镜的使用方法及临时玻片标本的制作步骤是解答本题的关键。
42.【答案】B ②③④ ① 纤毛 ⑤ 口沟 单细胞 温度 减小误差
【解析】解：（1）玻片包括装片、涂片和切片。切片是用从生物体上切取的薄片制成的，涂片是用液体的生物材料（如细菌培养液、血液）经过涂抹制成的，装片是用从生物体上撕取或挑取的少量材料制成的。用胶头滴管吸取少量草履虫培养液滴在洁净的载玻片中央，盖上盖玻片制成临时装片。
（2）植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核。草履虫的结构及功能如下图：
可见草履虫借助①纤毛在水中进行旋转运动，草履虫在水中食物由口沟进入细胞质内形成食物泡，食物通过食物泡进行消化，消化后的食物残渣由胞肛排出体外。可见草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，属于低等的单细胞生物。
（3）本实验的实验变量是温度。本实验每个温度做3次重复实验，目的是减小误差。分析实验结果的曲线图，可以推断：草履虫在 35℃环境下，生长繁殖速度最快，达到个体数量最高值的时间最短。在15℃环境下，能长期保种，在25℃环境下，能中长期大量培养。
即
故答案为：（1）B。
（2）②③④；①纤毛；⑤口沟；单细胞。
（3）温度；减小误差；
草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。图示中①纤毛，②表膜（细胞膜），③细胞质，④⑤细胞核，⑤口沟，⑥胞肛，⑦食物泡，据此分析解答。
解题的关键是认真分析图表。
43.【答案】（1）细胞
（2）细胞的分裂；细胞核
（3）细胞的分化；组织
（4）系统；无
【解析】解：（1）狗属于动物，动物体结构和功能的基本单位是细胞。
（2）①代表细胞分裂，细胞分裂过程中，细胞核内的染色体发生最明显的变化，那就是染色体复制加倍。
（3）②代表细胞的分化，细胞分化的结果是形成C不同的组织。
（4）E代表系统，而植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。所以植物体内没有“系统”这一结构层次。
故答案为：（1）细胞。
（2）细胞的分裂；细胞核。
（3）细胞的分化；组织。
（4）系统；无。
分析图示，①代表细胞分裂，②代表分化，A是细胞，B是组织，C是器官，D是系统，E是动物体。据此回答。
掌握动物体的结构层次是解题的关键。
44.【答案】（1）根；①成熟区；②伸长区；③分生区。
（2）①增长；②抑制；③根毛的数量非常多，大大增加了根吸水的表面积。
【解析】解：（1）植物吸收水和无机盐的主要器官是根，植物的根尖是指根的顶端到根毛的这一段，根尖的结构一般可以划分为四个部分：④根冠、③分生区、②伸长区和①成熟区，其中①成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位；根的生长主要是由于③分生区的不断分裂和②伸长区的不断变长的缘故。
（2）①实验结果表明，不同洒水量条件下，幼根根尖长度及根毛密度存在差异，随着洒水量减少，根毛密度增加、根尖长度增长。
②根据实验结果可知，一定条件下，每次洒水越多，根尖越长；该实验说明缺水条件会抑制根毛形成，阻碍根尖伸长。
③成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收。细胞向外突起形成根毛，根毛的数量非常多，这大大增加了根吸水的表面积。成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。
故答案为：
（1）根；①成熟区；②伸长区；③分生区。
（2）①增长；②抑制；③根毛的数量非常多，大大增加了根吸水的表面积。
观图可知：④根冠、③分生区、②伸长区、①成熟区，解答即可。
了解根尖的成熟区根毛适于吸收水分和无机盐的特点。
45.【答案】（1）玉米行距
（2）二氧化碳和水；氧气；相同且适宜
（3）①低于；光能；② C
【解析】解：（1）C、D两样地大豆和玉米的植株数和种植面积均相同，但种植的间距不同，因此C。D两样地的变量是玉米行距。
（2）绿色植物叶绿体能进行光合作用，将二氧化破和水合成淀粉等有机物。并释放氧气；为了保证幼苗的正常生长且控制单一变量，应保证各样地温度、土壤含水量、施肥量等条件相同且适宜。
（3）由表中数据可知C、D两样地中大豆的产量都低于净作样地产量。套作过程中，两种植物会相互遮挡，影响叶片对光的吸收因此，套作样地中透光情况降低，限制大豆对光能的获得，进而影响光合作用合成有机物，使得产量降低。表中数据显示C样地的种植方式获得的经济效益更高。
故答案为：
（1）玉米行距；
（2）二氧化碳和水；氧气；相同且适宜；
（3）①低于；光能；② C。
（1）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。
（2）光合作用是绿色植物的叶绿体利用光能将二氧化碳和水合成有机物并释放氧气的过程。光强度。二氧化碳浓度等都会影响光合作用效率。
理解掌握光合作用的实质是解题的关键。
46.【答案】蛋白质 ④ 胃 消化酶 氨基酸 ⑥ 小肠 降低 大豆需要煮熟食用
【解析】解：（1）蛋白质是建造和修复身体的重要原料。主要为人体生长发育，受损细响修复和更新提供原料。豆制品中含有较高的蛋白质，处于生长旺盛期的青少年可以多食用。
（2）蛋白质进入人体后，首先在图中[④]胃内开始消化，在胃液的作用下，被分解为多肽。随后进入⑥小肠，在消化酶或消化液的作用下，最终被分解为氨基酸。
（3）①胰分泌的胰液可以通过导管流入十二指肠，再流入小肠内。大豆中有胰蛋白酶抑制剂，它会干扰蛋白质在小肠内的消化。
②由图可知，温度越高，胰蛋白酶抑制剂的活性越低，因此加热会降低大豆胰蛋白酶抑制剂的活性。
③加热会降低大豆胰蛋白酶抑制剂的活性，因此从食品安全的角度出发，大豆需要煮熟食用。
故答案为：
（1）蛋白质；
（2）④胃；消化酶；氨基酸；
（3）⑥小肠；降低；大豆需要煮熟食用。
图中是①是食道，②是肝脏，③是大肠，④是胃，⑤是胰，⑥是小肠。
掌握消化系统的组成及食物的消化过程是解题的关键。
47.【答案】瘤胃 皱胃 贮存食物 瘤胃、网胃→食管→口腔→瘤胃、网胃→瓣胃→皱胃（或瘤胃、网胃→瓣胃→皱胃##瘤胃→网胃→瓣胃→皱胃） 肠液、胰液、胆汁 小肠
【解析】解：（1）阅读资料可知，牛的四个胃中，瘤胃的功能有：暂时贮存饲料和微生物发酵；牛的皱胃也称为真胃。其功能与单胃动物的胃相同，分泌消化液，使食糜变湿。
（2）牛胃能容纳150～227升饲料，这说明牛胃有贮存食物功能。
（3）根据图1和图2所示：牛有反刍行为时其消化过程为：口腔→食管→瘤胃、网胃→食管→口腔→瘤胃、网胃→瓣胃→皱胃→小肠→大肠→肛门。或直接消化过程口腔→食管→瘤胃、网胃→瓣胃→皱胃→小肠→大肠→肛门。
（4）牛的消化腺与人类相似，其小肠内具有的消化液有肠液、胰液、胆汁。牛消化和吸收的主要场所是小肠，小肠是消化道中最长的一段，且上面有皱襞和小肠绒毛，加大了消化食物和吸收营养的面积；小肠内有小肠腺分泌的肠液，还有胰腺分泌的胰液通过胰管流入小肠，肝脏分泌的胆汁通过胆管流入小肠，利于消化食物；小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄，有利于营养物质的吸收。因而小肠是消化食物和吸收营养的主要场所。
故答案为：（1）瘤胃；皱胃。
（2）贮存食物。
（3）瘤胃、网胃→食管→口腔→瘤胃、网胃→瓣胃→皱胃（或瘤胃、网胃→瓣胃→皱胃##瘤胃→网胃→瓣胃→皱胃）。
（4）肠液、胰液、胆汁；小肠。
牛的胃由4个胃室组成，即瘤胃、蜂巢胃、重瓣胃和皱胃。食物按顺序流经这4个胃室，其中一部分在进入重瓣胃前返回到口腔内再咀嚼，其过程称之为『反刍』．这4个胃室并非连成一条直线，而是相互交错存在。
解答此类题目的关键是理解掌握反刍动物的胃的结构、功能；平时注意多积累资料，开拓自己的视野。
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