2021-2022学年贵州省铜仁市九年级（上）期末化学试卷（含答案解析）

2021-2022学年贵州省铜仁市九年级（上）期末化学试卷

1.     中华文化源远流长，诗词、成语、典故是其中的瑰宝。下列诗词、成语、典故中包含化学变化的是(    )

A. 采菊东篱下，悠然见南山 B. 火烧赤壁
C. 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 D. 破釜沉舟

2.     下列基本实验操作正确的是(    )

A. 读取液体体积 B. 氧气的检验
C. 加热液体药品 D. 滴加液体药品

3.     我国自主研制的太空空间站---天宫空间站，将于2022年建成。在空间站内要维持宇航员和科研人员正常的呼吸，因此必须注意调节空间站内的呼吸环境。下列气体中不能在空间站呼吸环境内存在的是(    )

A. 氮气 B. 水蒸气 C. 一氧化碳 D. 稀有气体

4.     “桃源铜仁美，梵净天下灵”。良好的生态是铜仁的靓丽名片，也是铜仁得天独厚的发展“长板”。在发展中要保护好良好的生态环境，让“长板”更长。则下列做法不可取的是(    )

A. 保护好铜仁市的森林资源 B. 对垃圾进行分类处理
C. 为了发展，引进高耗能、高污染企业 D. 街道照明，使用太阳能LED灯

5.     下列对有关实验的叙述正确的是(    )

A. 过滤中滤液可以高过滤纸边缘
B. 硫在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成有刺激性气味的气体
C. 倾倒二氧化碳熄灭烧杯中高低蜡烛的实验，只说明了二氧化碳的密度比空气大
D. 用红磷做空气中氧气含量的测定实验，红磷要过量

6.     在人体中含有一种氨基酸---色氨酸，如果人体内含量太低会影响睡眠质量，一般可通过食补黄豆、黑芝麻、海蟹等得以改善。有关色氨酸的叙述正确的是(    )

A. 色氨酸中氮元素与氧元素的质量比为7：8
B. 色氨酸中含有氮分子
C. 色氨酸是由11个碳原子、12个氢原子、2个氮原子和2个氧原子构成
D. 色氨酸分子中含有C、H、N、O这四种元素

7.     推理是学习化学常用的一种方法，下列推理合理的是(    )

A. 通常情况下，物质燃烧需要氧气，所以有氧气参加的反应一定是燃烧
B. 水电解生成了氢气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成的
C. 原子核由质子和中子构成，所以原子核中都有质子和中子
D. 绿色化学中的绿色反应要求反应物中的原子要全部转化为生成物中的原子，因此化合反应符合绿色反应

8.     2021年4月29日，长征五号B遥二运载火箭托举着空间站天和核心舱冲入云霄，长征五号的核心推进剂是由液氧煤油助推器和液氧液氢核心芯一级、二级组合使用。其中发生的反应之一是：，从变化观念和平衡思想认识该反应。则下列说法中正确的是(    )

A. 2分子氢气与1分子氧气在点燃的条件下生成2分子的水
B. 2g氢气和1 g氧气反应生成3g水
C. 反应前后元素种类和化合价均不改变
D. 该反应吸收热量

9.     某同学误将少量高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示。下列关于该过程的说法正确的是(    )

A. 时刻，开始产生 B. c代表二氧化锰和氯化钾
C. 氯酸钾分解产生氧气的质量为 D. 时刻，表示生成氧气的质量达到最多

10. 2021年4月29日，我国载人航天工程空间站天和核心舱成功发射入轨，航天员在太空喝的水从哪里来？空间站配备水再生系统，实现了循环使用。中国空间站超级“净化器”---环控生保尿处理子系统的保障，该系统能够从6升尿液中提取出5升蒸馏水。尿处理子系统采用蒸汽压缩蒸馏技术将预处理后的尿液进行低压旋转蒸馏，收集到的水蒸气冷凝后形成蒸馏水，然后将蒸馏水输出给水处理子系统进行深度净化处理，从而把尿液中的水分提取利用，实现了空间站水资源的循环利用。请根据要求填空。
    尿液是属于 ______填“纯净物”或“混合物”。
    旋转蒸馏是 ______填“物理”或“化学”变化，该过程是在 ______环境下进行的。
11. 硒元素与硫元素是在同一族上，硒可以改善人体免疫功能，增加机体抵抗力，图1、图2分别是硒元素在元素周期表中的截图、硒原子结构示意图。在2021年12月18日闭幕的中央经济工作会议上，“做好碳达峰、碳中和工作”被列为明年的重点任务之一，我国二氧化碳排放力争2030年前达到峰值，力争2060年前实现碳中和的目标也被再次强调。图3为我国科学家取得的将二氧化碳在一定条件下转化为化工原料的重大突破微观示意图。请根据你所学知识，结合图回答下列问题：
    
    图2中n为 ______，硒化锌常用于制作镜片，请写出硒化锌的化学式 ______。
    画出代表图3小方框内物质的微观示意图 ______，我国科学家取得的将二氧化碳在一定条件下转化为化工原料的意义是 ______答一点。
12. 数字实验具有实时性，高精准，直观，对实验动态变化过程的展示和实验数据采集、加工、处理具有很强的优势。图1是空气中氧气含量测定的实验装置图。小丽在做该实验时在该装置上连接了一个气压传感器，测得集气瓶内的压强变化如图2所示。请你根据所学知识和图回答相应问题：
    
    在该实验中集气瓶和烧杯中都有水，它们的作用 ______填“相同”或“不同”。
    在图2中段和段压强都增大，其中的原因分别是：段 ______；段 ______。
13. 过氧化钙晶体较稳定，呈白色，微溶于水，广泛应用于环境杀菌、消毒。以石灰石为原料制备流程如图：
    
    在煅烧石灰石前要先对石灰石进行破碎，该操作的目的是 ______，请写出煅烧石灰石的化学方程式 ______。
    过氧化钙晶体的化学性质 ______，将过氧化钙晶体与溶液分离的方法是 ______。
    反应Y需把温度控制在0到，可将反应容器放在 ______中，该反应是化合反应，反应产物是。请写出化学方程式 ______；获得的过氧化钙晶体中常含有杂质，原因是 ______。
14. 目前，多数汽车使用的燃料是汽油或柴油。它们燃烧会产生一些有毒有害物质，如一氧化碳、氮的氧化物，含铅化合物等，这些物质随尾气直接排放会对空气造成污染，为了减少汽车尾气带来的污染，科学家想了很多方法，如使用催化净化装置使其中的CO和NO发生反应，反应的化学方程式为：。在化学反应中，元素的化合价升高，则是被氧化；化合价降低，则是还原，根据要求填空。
    在该反应中碳元素的化合价 ______填“升高”或“降低”，因此在该反应中CO是被 ______填“氧化”或“还原”。
    另外汽车还可以改用压缩天然气，使用压缩天然气可以减少汽车尾气污染，是因为 ______。
15. A、B、C、D是初中化学常见的物质，这四种物质中均含有同一种元素。其中A为无色气体单质，B、C、D为氧化物，且C为有毒气体，D是黑色固体。它们之间的部分转化关系如图所示图中反应条件及部分反应物、生成物已省略，其中“”表示转化，“-”表示相互可以反应。回答下列问题：
    写出A的化学式 ______，C的一种用途 ______。
    写出物质B与过氧化钠反应生成碳酸钠和物质A的化学方程式 ______。

16. 实验既是化学学习的内容，也是化学学习和研究的方法。请你根据所学知识，结合如图回答下列问题。资料：浓盐酸具有挥发性；
    
    写出编号①仪器的名称：______。
    写出适合A装置制取气体的化学方程式 ______，选择的收集装置为 ______填字母序号，下同。
    写出实验室制取二氧化碳的化学方程式 ______，选择的发生装置为 ______；小明在制取二氧化碳时使用的盐酸浓度有点大，因此在制取的二氧化碳气体中含有杂质，该杂质是 ______，为了除去该杂质，他选择F装置进行处理，请问F装置中的药品为 ______。
17. 如图是木炭还原氧化铜的实验装置图。小明对加热时产生的气体和加热后产生的红色固体物质产生了浓厚的兴趣，于是他在老师的指导下与同学进行了相关探究活动，请你与他们一起完成探究之旅。
    [查阅资料]
    氧化亚铜为红色固体物质，能与酸除发生反应，如与稀硫酸反应生成硫酸铜、单质的铜和水；单质的铜不与稀硫酸发生反应。
    新鲜的鸡血遇CO会变成暗红色。
    [提出问题]
    木炭还原氧化铜后的红色物质是什么？
    木炭还原氧化铜产生的气体中是否含有CO？
    [作出猜想]
    猜想1：只有铜
    猜想2：只有氧化亚铜
    猜想3：既有铜又有氧化亚铜
    [实验验证]

写出实验操作中发生的化学方程式 ______。
小丽对小明的结论产生了质疑，小丽质疑小明结论的依据是 ______。
通过小丽的质疑你想到了什么？______。
如何检验木炭还原氧化铜产生的气体中是否含有CO？______。

18. 小丽在实验室用含有杂质的锌粒与稀硫酸制取氢气。她将10g该锌粒样品放于烧杯中，然后向烧杯中加入40g稀硫酸锌粒中的杂质既不溶于水也不与稀硫酸反应，完全反应后对实验数据的收集整理如图所示。请你根据所学知识和图，试求：提示：
    生成气体的质量为 ______g；
    锌粒样品中所含锌的质量。
    

答案和解析

1.【答案】B 

【解析】解：A、采菊东篱下，悠然见南山，没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；
B、火烧赤壁，燃烧有新物质生成，属于化学变化，故B正确；
C、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，没有新物质生成，属于物理变化，故C错误；
D、破釜沉舟，没有新物质生成，属于物理变化，故D错误；
故选：B。
有新物质生成的变化为化学变化，没有新物质生成的变化为物理变化，据此分析判断。
本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。
 

2.【答案】B 

【解析】解：A、量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，图中所示操作错误。
B、检验是否是氧气时，应将带火星的木条放在集气瓶中，若木条复燃，说明已集满，图中所示操作正确。
C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中液体超过试管容积的三分之一，图中所示操作错误。
D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。
故选：B。
A、根据量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平进行分析判断。
B、根据氧气的检验方法进行分析判断。
C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。
D、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
 

3.【答案】C 

【解析】解：人呼吸需要空气，空气的成分按体积计算，大约是：氮气占、氧气占、稀有气体占、二氧化碳占、其它气体和杂质占，一氧化碳有毒，气体中不能在空间站呼吸环境内存在。
故选：C。
根据一氧化碳有毒、空气的组成成分，进行分析判断。
本题难度不大，了解一氧化碳有毒、空气的组成成分是正确解答本题的关键。
 

4.【答案】C 

【解析】解：A、保护好铜仁市的森林资源，有利于环境保护，做法可取；
B、对垃圾进行分类处理，有利于环境保护，做法可取；
C、引进高耗能、高污染企业，不利于环境保护，做法不可取；
D、街道照明，使用太阳能LED灯，能减少能源的利用，有利于环境保护，做法可取；
故选：C。
根据化学与环境保护的知识进行分析解答即可。
加强对化学与环境保护的知识掌握是正确解答本题的关键。
 

5.【答案】D 

【解析】解：A、过滤中滤液不可以高过滤纸边缘，应该低于滤纸边缘，说法错误；
B、硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，说法错误；
C、倾倒二氧化碳熄灭烧杯中高低蜡烛的实验，说明了二氧化碳的密度比空气大和二氧化碳不支持燃烧，不燃烧，说法错误；
D、用红磷做空气中氧气含量的测定实验，红磷要过量，保证氧气完全反应，说法正确；
故选：D。
A、根据过滤的注意事项分析；
B、根据硫在氧气中燃烧的现象分析；
C、根据二氧化碳的性质分析；
D、根据空气中氧气含量的测定的原理分析。
本题的难度不大，了解常见物质在氧气中燃烧的现象、测定空气中氧气体积分数的原理和二氧化碳的性质分析回答。
 

6.【答案】A 

【解析】解：A、色氨酸中氮、氧元素的质量比为：：8，说法正确；
B、色氨酸分子中含有氮原子，不含有氮分子，说法错误；
C、1个色氨酸分子是由11个碳原子、12个氢原子、2个氮原子和2个氧原子构成，说法错误；
D、色氨酸中含有C、H、N、O这四种元素，说法错误；
故选：A。
A、根据化合物中各元素的质量比来分析；
B、根据分子结构来分析；
C、根据分子结构来分析；
D、根据物质组成以及元素的规定来分析。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
 

7.【答案】D 

【解析】解：A、燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应，通常情况下，物质燃烧需要氧气，但有氧气参加的反应不一定是燃烧，如人的呼吸，故选项推理错误。
B、电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的，水中不含氢气、氧气，故选项推理错误。
C、原子核由质子和中子构成，但并不是原子核中都有质子和中子，如氢原子中不含中子，故选项推理错误。
D、绿色化学中的绿色反应要求反应物中的原子要全部转化为生成物中的原子，化合反应的生成物只有一种，因此化合反应符合绿色反应，故选项推理正确。
故选：D。
A、根据燃烧的特征，进行分析判断。
B、根据电解水的实验结论，进行分析判断。
C、根据常见原子核的构成，进行分析判断。
D、根据绿色化学的含义，进行分析判断。
本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。
 

8.【答案】A 

【解析】解：A、根据氢气燃烧的化学方程式可知，微观角度两个氢气分子能与一个氧气分子在点燃的条件下生成两个水分子，该项正确；
B、根据化学方程式可计算参加反应的反应物与生成物之间的质量关系，每4份质量的氢气与32份质量的氧气反应会生成36份质量的水，氢气、氧气、水的质量比为1：8：9，该项错误；
C、根据化学方程式可知，氢元素由0价变为价，氧元素由0价变为价，故反应前后元素的化合价发生了改变，该项错误；
D、根据题目信息可知，液氢和液氧是火箭的助推剂的成分，通过反应放热推动火箭升空，因此该反应属于放热反应，该项错误；
故选：A。
根据化学方程式的意义，各物质之间的质量关系进行分析。
本题对化学方程式的意义、化学反应的能量转化、元素化合价的变化进行了考查，题目难度不大，需要学生熟练掌握化学方程式的读法和意义。
 

9.【答案】D 

【解析】解：A、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，时刻，氧气开始产生，故选项说法错误。
B、氧气在高锰酸钾开始分解的时刻，即时刻，开始生成；c是在时刻才开始增加的，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下在加热条件下生成氯化钾和氧气，则c代表氯化钾，故选项说法错误。
C、n是氯化钾的质量，m是氯酸钾的质量，因此的质量不能代表整个过程中产生的质量，故选项说法错误。
D、时间，氯酸钾和高锰酸钾均已完全分解，表示产生的氧气的质量达到最多，故选项说法正确。
故选：D。
某同学误将少量高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中进行加热制取氧气，由b的质量较少，则b是高锰酸钾，a是氯酸钾，高锰酸钾受热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用进行分析。
本题考查同学们实验室制取氧气的反应原理、催化剂等知识以及观察图示的能力，并从图示中提取信息的能力。
 

10.【答案】混合物  物理  低压 

【解析】解：尿液的主要成分是水，还含有无机盐等成分，属于混合物。
旋转蒸馏没有生成新物质，是物理变化，由题意可知，该过程是在低压环境下进行的。
故答案为：混合物；
物理变化，低压。
根据迕的组成分析物质的类别；
根据变化的特征分析回答。
本题属于信息给予题，较为简单，根据题意结合已有的知识分析解答即可。
 

11.【答案】6 ZnSe   降低温室效应合理即可 

【解析】解：由于原子序数等于质子数，在原子中质子数等于电子数，所以，，最外层电子数是6，大于4，在化学反应中易得到两个电子，元素的化合价显价，锌显价，则硒化锌的化学式为： ZnSe。
由质量守恒定律反应前后原子的数目和种类不变可知，图3小方框内物质的微粒是由2个碳原子和4个氢原子构成的分子，图示为：；我国科学家取得的将二氧化碳在一定条件下转化为化工原料的意义是减少了二氧化碳，降低温室效应、节约了化石燃料等。
故答案为：；ZnSe。
；降低温室效应合理即可。
根据原子序数等于质子数，在原子中质子数等于电子数分析；
根据质量守恒定律分析图3小方框内物质的微观示意图，根据物质变化分析该变化的意义。
本题考查的知识点较多，难度不大，了解质量守恒定律、微粒结构示意图的意义和模型图的意义等知识即可分析解答。
 

12.【答案】不同  红磷燃烧放热导致的压强增大趋势大于氧气消耗导致的压强减小趋势  打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶 

【解析】解：根据红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，放出热量，集气瓶中的水吸收热量，防止炸裂瓶底，利用烧杯内的水进入集气瓶内的体积验证空气中氧气的含量，所以在该实验中集气瓶和烧杯中都有水，它们的作用不同；
在图2中段和段压强都增大，其中的原因分别是：段：红磷燃烧放热导致的压强增大趋势大于氧气消耗导致的压强减小趋势；段：打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶。
故答案为：不同；
红磷燃烧放热导致的压强增大趋势大于氧气消耗导致的压强减小趋势；打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶。
根据磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量进行分析。
合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。
 

13.【答案】增大反应物的接触面积，加快反应速率  过氧化钙晶体较稳定  过滤  冰水混合物  或过量，且微溶 

【解析】解：在煅烧石灰石前要先对石灰石进行破碎，该操作的目的是：增大反应物的接触面积，加快反应速率，碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，化学方程式为：；
过氧化钙晶体的化学性质有：过氧化钙晶体较稳定，将过氧化钙晶体与溶液分离的方法是：过滤；
控制温度在，可以在冰水混合物中进行；该反应的反应物是氧化钙、水和过氧化氢，生成物是，反应属于化合反应，化学方程式为：；因为氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，而氢氧化钙微溶于水。
故答案为：增大反应物的接触面积，加快反应速率；；
过氧化钙晶体较稳定；过滤；
冰水混合物；；CaO或过量，且微溶。
根据影响反应速率的因素，碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳进行分析；
根据分离固体与液体的方法进行分析；
根据反应需要的温度以及反应的过程进行分析。
合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。
 

14.【答案】升高  氧化  天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧只生成二氧化碳和水 

【解析】解：在反应物一氧化碳中，碳元素显价，在生成物二氧化碳中，碳元素显价，在该反应中碳元素的化合价升高，因此在该反应中CO是被氧化；故答案为：升高；氧化；
天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，可以减少汽车尾气污染，故答案为：天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧只生成二氧化碳和水。
根据元素化合价的变化以及得氧失氧来分析；
根据天然气燃烧的产物来分析。
本题考查了元素化合价的改变、氧化还原反应的判断、天然气燃烧的产物等，难度不大。
 

15.【答案】  灭火合理即可 

【解析】解：、B、C、D是初中化学常见的物质，这四种物质中均含有同一种元素，其中A为无色气体单质，B、C、D为氧化物，且C为有毒气体，所以C是一氧化碳，D是黑色固体，一氧化碳会与D反应，所以D是氧化铜或四氧化三铁，A会转化成氧化铜或四氧化三铁，所以A是氧气，B和一氧化碳可以相互转化，所以B是二氧化碳，经过验证，推导正确，所以A的化学式为；C的一种用途是灭火合理即可；
物质B与过氧化钠反应生成碳酸钠和物质A的反应是二氧化碳和过氧化钠反应生成碳酸钠和氧气，化学方程式为：。
故答案为：；灭火合理即可；
。
根据A、B、C、D是初中化学常见的物质，这四种物质中均含有同一种元素，其中A为无色气体单质，B、C、D为氧化物，且C为有毒气体，所以C是一氧化碳，D是黑色固体，一氧化碳会与D反应，所以D是氧化铜或四氧化三铁，A会转化成氧化铜或四氧化三铁，所以A是氧气，B和一氧化碳可以相互转化，所以B是二氧化碳，然后将推出的物质验证即可。
在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
 

16.【答案】长颈漏斗  或或氯化氢气体  饱和的碳酸氢钠溶液 

【解析】解：编号①仪器的名称是长颈漏斗。
装置适合固体加热的反应，所以用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气或用高锰酸钾加热制取氧气，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为。
高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：；氧气不易溶于水，可用排水法收集，氧气密度比空气略大，可用向上排空气法收集，故选C或D收集。
实验室用石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，石灰石、大理石主要成分碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。化学方程式为：。该反应是固液不加热型，发生装置选B，浓盐酸具有挥发性，易挥发出氯化氢气体，故在制取二氧化碳时使用的盐酸浓度有点大，因此在制取的二氧化碳气体中含有氯化氢气体，除去氯化氢气体可用饱和的碳酸氢钠溶液。
故答案为：
长颈漏斗；
或；C或D；
；B；氯化氢气体；饱和的碳酸氢钠溶液。
根据实验室常用仪器的名称和用途进行分析。
根据装置特点选择反应物，据此书写化学方程式；根据气体的密度、溶解性及特殊要求选择收集装置。
根据化学反应原理书写化学方程式；根据反应物的状态、反应发生需要的条件及特殊要求选择发生装置；根据题干信息分析。
本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。
 

17.【答案】取少量红色固体于试管中，加入过量的稀硫酸  固体减少，溶液由无色变为蓝色  该实验只能验证有无氧化亚铜，无法判断是否含有铜  要考虑一种物质反应后生成的物质是否为另一种物质  碳和氧化铜反应后生成的气体通入新鲜的鸡血中，若鸡血变为暗红色，则说明含有一氧化碳，否则不含。 

【解析】解：[实验验证]根据题中给出的信息，氧化亚铜能与稀硫酸发生反应，单质的铜不与稀硫酸发生反应，因此可以用稀硫酸进行验证：取少量红色固体于试管中，加入过量的稀硫酸，由于猜想3正确，即红色粉末中存在氧化亚铜和铜两种固体，故实验现象是固体减少，溶液由无色变为蓝色，故填：取少量红色固体于试管中，加入过量的稀硫酸；固体减少，溶液由无色变为蓝色；
实验操作中氧化亚铜和稀硫酸反应生成硫酸铜、铜和水，化学方程式为：，故填：；
小丽质疑小明结论的依据是氧化亚铜和稀硫酸反应能够生成铜，固体不会完全消失，氧化亚铜和铜的混合物与稀硫酸及氧化亚铜与稀硫酸反应的现象是一样的，因此该实验只能验证有无氧化亚铜，无法判断是否含有铜，故填：
该实验只能验证有无氧化亚铜，无法判断是否含有铜；
通过小丽的质疑启示我们在验证物质成分时，要考虑一种物质反应后生成的物质是否为另一种物质，故填：要考虑一种物质反应后生成的物质是否为另一种物质；
根据题中信息，新鲜的鸡血遇CO会变成暗红色，因此将碳和氧化铜反应后生成的气体通入新鲜的鸡血中，若鸡血变为暗红色，则说明含有一氧化碳，否则不含。故填：碳和氧化铜反应后生成的气体通入新鲜的鸡血中，若鸡血变为暗红色，则说明含有一氧化碳，否则不含。
[实验验证]根据题中给出的信息及猜想3中的物质成分进行实验的设计；
根据氧化亚铜和稀硫酸反应生成硫酸铜、铜和水进行分析；
根据实验的现象进行分析；
根据反应后的产物进行分析；
根据新鲜的鸡血遇CO会变成暗红色进行分析。
在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答，灵活应用题中给出的查阅资料部分的知识，此类题难度较大，要细心进行分析解答。
 

18.【答案】 

【解析】解：由图像可得生成氢气的质量为；
设样品中锌的质量为x

 65 2
 
   
答：样品中含有锌的质量为
锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，即烧杯中的物质质量变化量为生成氢气的质量，利用氢气的质量结合反应的方程式计算样品中锌的质量。
本题主要考查化学方程式的书写和有关化学方程式的计算，难度较小。