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2021-2022学年河南省新乡市长垣市三年级（上）期末语文试卷
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这是一份2021-2022学年河南省新乡市长垣市三年级（上）期末语文试卷，共13页。试卷主要包含了我是小小书法家，根据具体语境，看拼音写词语，比一比，再组词，按要求完成句子练习，根据课文内容填空，口语交际，我是阅读小能手，解答题等内容，欢迎下载使用。
1．（5分）我是小小书法家。（请将下列诗句正确、规范地书写，记得加上标点符号哟）
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
二、请用“√”为下列加点字选择正确的读音。（4分）
2．（4分）请用“√”为下列加点字选择正确的读音
三、根据具体语境，看拼音写词语。（10分）
3．（10分）根据具体语境，看拼音写词语。
（1）琅琅的读书声从教室里传来，那声音真是měi mià 动听，就像是在yǎn zòu 一首知识的乐曲。
（2）小兔浑身雪白雪白的，远远看去仿佛是一个小róng qiú 。
（3）青少年要懂得zhēn xī 时间，努力学习，莫要贪恋wán shuǎ 的乐趣，从而荒废了学业。
四、比一比，再组词。（8分）
4．（8分）比一比，再组词。
五、先将词语补充完整，再选择合适的词语，用序号完成填空。（8分）
5．（8分）先将词语补充完整，再选择合适的词语，用序号完成填空。
（1）秋风萧瑟， ，一片金黄；阳光下，走在山间密林之中，确有一番别样的味道。
（2）从楼顶望去，城市的街道 ，几乎每一条都能走向城市的中心，真是条条大路通“罗马”啊！
六、按要求完成句子练习。（5分）
6．（5分）按要求完成句子练习。
（1）山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。（改成“把”字句）
（2）多阅读课外书籍，可以增长我们的写作水平。（修改病句）
（3）难道我们不应该珍惜时间，努力学习吗？（改为陈述句）
（4）围绕下面句子的开头，把句子写具体。
车站里人真多呀。 。
七、根据课文内容填空。（9分）
7．（9分）根据课文内容填空。
（1） ，一儿登瓮，足 。
（2）俗话说：“灯不拨 ， 。”当我们面对复杂的问题时，只有通过讨论才能弄明白。
（3）诗人李白用诗句“ ，碧水东流至此回。 ，孤帆一片日边来”来赞美天门山的雄伟气势。
（4）通过本学期（三年级上册）的学习，我认识了许多个性鲜明的人物，如 的孙中山；《灰雀》中 、诚实守信的男孩；还有《父亲、树林和鸟》中 、热爱自然的父亲。
八、口语交际（5分）
8．（5分）春节马上就要到了，相信同学们在春节时都会收到一些压岁钱。关于如何使用压岁钱，大家都有自己的打算，小明说他要用压岁钱买自己喜欢的玩具，小红说她会用压岁钱买学习用品……你认为怎样使用压岁钱才有意义呢？把自己的想法下来吧。
我认为 。
我会这样做 。
九、我是阅读小能手。（21分）
9．（12分）
最后一片树叶
秋风紧了。树上只（zhī zhǐ） 剩下最后一片树叶。
一只（zhī zhǐ） 鸟儿飞来了，停在枝头。他听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。”树叶说：“你很快乐，我可不快乐，我快要死了。”鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀！你知道那些已经飘落在地上的树叶现在在哪里吗？”树叶说 不是掉在地上烂掉了吗 “但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏（cáng zàng） 进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说，“他们在那里等着，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。”“是吗？”树叶听得出了神。鸟儿说：“是的，他们只不过是藏起来，躲过冬天罢了！”
啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了，这时，一阵秋风吹来，那最后一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。
（1）用“√”给文中加点的字选择正确读音。
（2）这个故事发生在 季，主要写了 和 之间的对话。
（3）给文中画横线的句子加上恰当的标点符号。
（4）短文中的树叶在叹息，是因为 。
（5）读读短文最后一句话，思考这片树叶在飞下来时会想些什么，写在下面的横线上。
十、解答题（共1小题，满分9分）
10．（9分）
我爱花城
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……
记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火焰。
秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！
一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的阳台上，不正有一盆盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。
啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！
（1）这篇短文是按照 顺序来写出了花城不同季节的美丽，其中写了春天开 ；夏天开 ；秋天开 ；冬天开 。
（2）请用“_____”画出短文的中心句。
（3）根据下列意思，从短文中找出相应的成语写下来。
①眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。
②形容女子体态修美或花木等形体挺拔。
（4）你喜欢作者笔下的花城吗？为什么？
。
十、习作。（根据下面的习作要求，选择其中一篇写一写。）（25分）
11．（25分）ㅤㅤ在童话世界里，花草树木会跳舞，鸡鸭鹅会唱歌，甚至砖块石头都会吵架，真是有趣极了！请你选择两样或两样以上我们身边熟悉的事物作为主人公，编一个童话故事。
ㅤㅤ要求：写作之前为自己的习作定一个题目，然后展开想象，合理创作，不少于300字。
12．ㅤㅤ生活中，谁给你留下的印象最深呢？是爱你的爸爸妈妈，还是为我们辛勤付出的老师？也可能是你身边朝夕相处的好朋友……请你以“我最喜欢_____”为题目写一篇作文，不少于300字。
2021-2022学年河南省新乡市长垣市三年级（上）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、我是小小书法家。（请将下列诗句正确、规范地书写，记得加上标点符号哟）（5分）
1．（5分）我是小小书法家。（请将下列诗句正确、规范地书写，记得加上标点符号哟）
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
【解答】故答案为：
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
二、请用“√”为下列加点字选择正确的读音。（4分）
2．（4分）请用“√”为下列加点字选择正确的读音
【解答】“应该”的“应”应读“yīng”，指该，当，又引申料想理该如此。读“yìng”时，指回答或随声相和。
“满载”的“载”应读“zài”，指承受。读“zǎi”时，指年。
“散落”的“散”应读“sàn”，指由聚集而分离。读“sǎn”时，指无约束；不密集；松开。
“胳臂”的“臂”应读“bei”，指指肩以下手腕以上的部位，即胳膊。“bì”时，指胳膊。
“包扎”的“扎”应读“zā”，指捆；缠束。读“zhā”时，指刺。
“调动”的“调”应读“dià”，指调动；分派。读“tiá”时，指使和谐、使均匀合适。
故答案为：
yīng zài sàn bei
jīng zā dià lüè
三、根据具体语境，看拼音写词语。（10分）
3．（10分）根据具体语境，看拼音写词语。
（1）琅琅的读书声从教室里传来，那声音真是měi mià 美妙 动听，就像是在yǎn zòu 演奏 一首知识的乐曲。
（2）小兔浑身雪白雪白的，远远看去仿佛是一个小róng qiú 绒球 。
（3）青少年要懂得zhēn xī 珍惜 时间，努力学习，莫要贪恋wán shuǎ 玩耍 的乐趣，从而荒废了学业。
【解答】故答案为：
（1）美妙 演奏；
（2）绒球；
（3）珍惜 玩耍。
四、比一比，再组词。（8分）
4．（8分）比一比，再组词。
【解答】例如“郊”与“校”，音不同，部首不同，义不同。郊：城市周围的地区。可组词“郊外”。校：读[xià]时，指学校。可组词“校长”。
故答案为：
郊外 演奏 踩踏 记载
校长 凑合 理睬 栽树
五、先将词语补充完整，再选择合适的词语，用序号完成填空。（8分）
5．（8分）先将词语补充完整，再选择合适的词语，用序号完成填空。
（1）秋风萧瑟， 层林尽染 ，一片金黄；阳光下，走在山间密林之中，确有一番别样的味道。
（2）从楼顶望去，城市的街道 四通八达 ，几乎每一条都能走向城市的中心，真是条条大路通“罗马”啊！
【解答】①层林尽染 ②细嚼慢咽 ③超凡脱俗
④引人注目 ⑤四通八达 ⑥怒目圆睁
（1）层林尽染：一层层的树林全像染过一样。结合语境应选“层林尽染”。
（2）四通八达：四面八方都有路可通。形容交通极便利。结合语境应选“四通八达”。
故答案为：
①尽 染 ②嚼 咽 ③超 凡；
④引 目 ⑤四 通 ⑥目 圆。
（1）①；
（2）⑤。
六、按要求完成句子练习。（5分）
6．（5分）按要求完成句子练习。
（1）山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。（改成“把”字句）
白茫茫的大雪把山川、田野、村庄笼罩着。
（2）多阅读课外书籍，可以增长我们的写作水平。（修改病句）
多阅读课外书籍，可以提高我们的写作水平。
（3）难道我们不应该珍惜时间，努力学习吗？（改为陈述句）
我们应该珍惜时间，努力学习。
（4）围绕下面句子的开头，把句子写具体。
车站里人真多呀。 车站的人可真多。旅客们来来往往络绎不绝，有的旅客手上背上都有行李，正在一脸焦急地等着上火车；有的人两手空空，正若无其事地等着火车到来；还有的背上背着一大包行李，两手却拿着手机玩起游戏来。 。
【解答】（1）考查了“被”字句改为“把”字句。“把”字句的基本形式：主动者+把+被动者+其它形式。
（2）考查了修改病句。用词不当，把“增加”改为“提高”。
（3）考查了反问句改为陈述句。去掉“难道”“不”“吗”，“问号”改为“句号”。
（4）考查了情景写话。根据平时观察写出情景。
故答案为：
（1）白茫茫的大雪把山川、田野、村庄笼罩着。
（2）多阅读课外书籍，可以提高我们的写作水平。
（3）我们应该珍惜时间，努力学习。
（4）车站的人可真多。旅客们来来往往络绎不绝，有的旅客手上背上都有行李，正在一脸焦急地等着上火车；有的人两手空空，正若无其事地等着火车到来；还有的背上背着一大包行李，两手却拿着手机玩起游戏来。
七、根据课文内容填空。（9分）
7．（9分）根据课文内容填空。
（1） 群儿戏于庭 ，一儿登瓮，足 跌没水 。
（2）俗话说：“灯不拨 不亮 ， 理不辩不明 。”当我们面对复杂的问题时，只有通过讨论才能弄明白。
（3）诗人李白用诗句“ 天门中断楚江开 ，碧水东流至此回。 两岸青山相对出 ，孤帆一片日边来”来赞美天门山的雄伟气势。
（4）通过本学期（三年级上册）的学习，我认识了许多个性鲜明的人物，如 勤学好问 的孙中山；《灰雀》中 知错能改 、诚实守信的男孩；还有《父亲、树林和鸟》中 知鸟爱鸟 、热爱自然的父亲。
【解答】（1）选自《司马光》。
（2）“灯不拨不亮，理不辩不明”的意思是灯不经过木棒拨一下（灯油），是不会明亮的；道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。
（3）出自唐代李白的《望天门山》。
（4）《不懂就要问》写的孙中山小时候学习的故事。学问学问，学习中遇到不懂的问题，就要勇敢地问。《灰雀》讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来。这个故事体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。《父亲、树林和鸟》主要讲了童年时代父亲和“我”的对话，展现了父亲对鸟的熟悉与热爱，表达了人与自然和谐相处的主题。
故答案为：
（1）群儿戏于庭 跌没水中；
（2）不亮 理不辩不明；
（3）天门中断楚江开 两岸青山相对出；
（4）勤学好问 知错能改 知鸟爱鸟。
八、口语交际（5分）
8．（5分）春节马上就要到了，相信同学们在春节时都会收到一些压岁钱。关于如何使用压岁钱，大家都有自己的打算，小明说他要用压岁钱买自己喜欢的玩具，小红说她会用压岁钱买学习用品……你认为怎样使用压岁钱才有意义呢？把自己的想法下来吧。
我认为 把压岁钱捐给有困难的学生有意义 。
我会这样做 我们可以用压岁钱购买文具、书籍以及一些生活用品，尽自己的微薄之力帮助有困难的同学 。
【解答】写出自己的想法即可。
故答案为：
把压岁钱捐给有困难的学生有意义
我们可以用压岁钱购买文具、书籍以及一些生活用品，尽自己的微薄之力帮助有困难的同学
九、我是阅读小能手。（21分）
9．（12分）
最后一片树叶
秋风紧了。树上只（zhī zhǐ） zhǐ 剩下最后一片树叶。
一只（zhī zhǐ） zhī 鸟儿飞来了，停在枝头。他听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。”树叶说：“你很快乐，我可不快乐，我快要死了。”鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀！你知道那些已经飘落在地上的树叶现在在哪里吗？”树叶说 ：“ 不是掉在地上烂掉了吗 ？ “但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏（cáng zàng） cáng 进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说，“他们在那里等着，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。”“是吗？”树叶听得出了神。鸟儿说：“是的，他们只不过是藏起来，躲过冬天罢了！”
啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了，这时，一阵秋风吹来，那最后一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。
（1）用“√”给文中加点的字选择正确读音。
（2）这个故事发生在 秋 季，主要写了 树叶 和 鸟儿 之间的对话。
（3）给文中画横线的句子加上恰当的标点符号。
（4）短文中的树叶在叹息，是因为 秋天到了，树叶认为自己会掉在地上烂掉 。
（5）读读短文最后一句话，思考这片树叶在飞下来时会想些什么，写在下面的横线上。
这片树叶飞下来时在想：我也会落到泥土里变成肥料，藏在树妈妈的身子里，来年再长成一片新叶子。我应该高兴才是啊！
【解答】（1）考查了字音辨析。“只”表示单独的，用于某些成对的东西的一个时读“zhī”。表示只有，仅有，姓，仅限于某个范围时读“zhǐ”。“藏”表示隐蔽、收存时读“cáng”，表示藏族、储放大量东西的地方时读“zàng”。
（2）考查了对文章内容的理解。根据文章第一二段可知，这个故事发生在秋季，主要写了树叶和鸟儿之间的对话。
（3）考查了给句子加标点符号。根据分析可知，画横线的句子属于提示语在前的句子，根据语境内容加标点符号即可。
（4）考查了对文章内容的理解。根据文章第二段可知，短文中的树叶在叹息，是因为秋天到了，树叶认为自己会掉在地上烂掉。
（5）考查了对文章内容的理解。联系上下文可知，这片树叶飞下来时在想：我也会落到泥土里变成肥料，藏在树妈妈的身子里，来年会长成一片又新又绿的叶子。我应该高兴才是啊！
故答案为：
（1）zhǐ zhī cáng；
（2）秋 树叶 鸟儿；
（3）：“？；
（4）秋天到了，树叶认为自己会掉在地上烂掉；
（5）这片树叶飞下来时在想：我也会落到泥土里变成肥料，藏在树妈妈的身子里，来年再长成一片新叶子。我应该高兴才是啊！
十、解答题（共1小题，满分9分）
10．（9分）
我爱花城
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……
记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火焰。
秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！
一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的阳台上，不正有一盆盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。
啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！
（1）这篇短文是按照 时间 顺序来写出了花城不同季节的美丽，其中写了春天开 木棉花 ；夏天开 白兰花和凤凰花 ；秋天开 菊花 ；冬天开 水仙花 。
（2）请用“_____”画出短文的中心句。
（3）根据下列意思，从短文中找出相应的成语写下来。
①眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。 眼花缭乱
②形容女子体态修美或花木等形体挺拔。 亭亭玉立
（4）你喜欢作者笔下的花城吗？为什么？
我喜欢作者笔下的花城。因为这座花城在每个季节都非常美丽，到处都是花朵 。
【解答】（1）考查学生对文章写作顺序的理解。阅读文章可知，这篇短文是按时间顺序来写的，它分别从春夏秋冬四个不同的季节写了花城的美丽。其中写了春天开木棉花；夏天开白兰花和凤凰花；秋天开菊花；冬天开水仙花。
（2）考查学生对中心句的理解。阅读文章可知，全文表达了作者对花城以及花城的人们的喜爱和赞美之情。故中心句为：啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！
（3）考查学生对词语的理解。①眼花缭乱：眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。②亭亭玉立：形容女子体态修美或花木等形体挺拔。
（4）考查学生的语言组织能力。学生结合文章内容回答即可。示例：我喜欢作者笔下的花城。因为这座花城在每个季节都非常美丽，到处都是花朵。
故答案为：
（1）时间 木棉花 白兰花和凤凰花 菊花 水仙花；
（2）啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！
（3）①眼花缭乱 ②亭亭玉立；
（4）我喜欢作者笔下的花城。因为这座花城在每个季节都非常美丽，到处都是花朵。
十、习作。（根据下面的习作要求，选择其中一篇写一写。）（25分）
11．（25分）ㅤㅤ在童话世界里，花草树木会跳舞，鸡鸭鹅会唱歌，甚至砖块石头都会吵架，真是有趣极了！请你选择两样或两样以上我们身边熟悉的事物作为主人公，编一个童话故事。
ㅤㅤ要求：写作之前为自己的习作定一个题目，然后展开想象，合理创作，不少于300字。
【解答】范文：
兔子救小松鼠
最近，天气转暖，森林里的小动物们都陆陆续续的出来一起玩耍，这天，兔子多了一个新邻居，这个邻居就是小松鼠。小松鼠头刚来到这里，感觉各种东西都很好玩。为了尽快熟悉环境，小松鼠经常让兔子带他出去和其他的小动物们一起玩耍。
一天，小松鼠约兔子和他一起玩跳远游戏，比一比谁能连续跳得更远。只见小松鼠轻轻一跳，就跳过了兔子。他开心地继续跳呀、跳呀。突然，前方出现了一口枯井，但小松鼠只顾着跟小兔子说话，没有看见枯井。“扑通”一声，小松鼠掉进了枯井里。枯井非常深，小松鼠怎么跳都跳不出来。他焦急地大喊：“救命！”兔子听到小松鼠的呼救声，急忙跑过去一看，才发现小松鼠掉进了枯井，他赶紧想办法救小松鼠上来。
正在这时，天公不作美，哗哗地下起来雨，枯井里的积水越来越多，小松鼠和小兔子都非常着急，这时，兔子看到了自己带来的长柄雨伞和围巾，当机立断地打开长柄雨伞遮挡住了枯井。兔子把围巾的一端放下井，说：“小松鼠，快抓住长围巾。”当小松鼠抓住长围巾后，兔子用力一拉，小松鼠一跳，终于上来了。小松鼠感激地说：“谢谢你，兔子！”兔子开心地说：“不用谢，我们是好伙伴呀。”
从此，他们就成了好朋友。
12．ㅤㅤ生活中，谁给你留下的印象最深呢？是爱你的爸爸妈妈，还是为我们辛勤付出的老师？也可能是你身边朝夕相处的好朋友……请你以“我最喜欢_____”为题目写一篇作文，不少于300字。
【解答】范文：
我最喜欢我的小弟弟
我最喜欢我的小弟弟，他叫段智彭，小名智彭。听，多帅的名字呀！弟弟不但名字帅，长相也帅。
弟弟胖乎乎圆润的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼珠子忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。那红嘟嘟的脸蛋闪着亮光，像九月里熟透了的大李子。只要弟弟嘴巴略张，微微一笑，便露出细密的小白牙，齐齐的，亮亮的。
记得有一次，弟弟竟想起了当军人。他非要妈妈给他买身军装。买了以后，他每天都要穿上军装，然后照着镜子，敬个军礼。他的军装可成了他的宝贝，爱不释手，连让我们看一看摸一摸也不行。看起来，弟弟真觉得他是个优秀的小军人了！
弟弟哭的时候才好玩呢！你看他把头深深地趴到床上，脸一直红到耳边。从两只眼里滚出的晶莹透亮的泪水简直就像两眼小泉，不断地向下滴落着，眼睛都揉红了。
我的小弟弟是不是很惹人喜爱？
25:56；应该（yíng yīng）
满载 （zǎi zài）
散落 （sàn sǎn）
胳臂（bì bei ）
根茎（jīng jìng）
包扎（zā zhā）
调动 （dià tiá）
掠过（lüè liè）
郊
奏
踩
载
校
凑
睬
栽
①层林
②细 慢
③ 脱俗
④ 人注
⑤ 八达
⑥怒 睁
应该（yíng yīng） yīng
满载 （zǎi zài） zài
散落 （sàn sǎn） sàn
胳臂（bì bei ） bei
根茎（jīng jìng） jīng
包扎（zā zhā） zā
调动 （dià tiá） dià
掠过（lüè liè） lüè
郊 郊外
奏 演奏
踩 踩踏
载 记载
校 校长
凑 凑合
睬 理睬
栽 栽树
①层林 尽 染
②细 嚼 慢 咽
③ 超 凡 脱俗
④ 引 人注 目
⑤ 四 通 八达
⑥怒 目 圆 睁
1．（5分）我是小小书法家。（请将下列诗句正确、规范地书写，记得加上标点符号哟）
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
二、请用“√”为下列加点字选择正确的读音。（4分）
2．（4分）请用“√”为下列加点字选择正确的读音
三、根据具体语境，看拼音写词语。（10分）
3．（10分）根据具体语境，看拼音写词语。
（1）琅琅的读书声从教室里传来，那声音真是měi mià 动听，就像是在yǎn zòu 一首知识的乐曲。
（2）小兔浑身雪白雪白的，远远看去仿佛是一个小róng qiú 。
（3）青少年要懂得zhēn xī 时间，努力学习，莫要贪恋wán shuǎ 的乐趣，从而荒废了学业。
四、比一比，再组词。（8分）
4．（8分）比一比，再组词。
五、先将词语补充完整，再选择合适的词语，用序号完成填空。（8分）
5．（8分）先将词语补充完整，再选择合适的词语，用序号完成填空。
（1）秋风萧瑟， ，一片金黄；阳光下，走在山间密林之中，确有一番别样的味道。
（2）从楼顶望去，城市的街道 ，几乎每一条都能走向城市的中心，真是条条大路通“罗马”啊！
六、按要求完成句子练习。（5分）
6．（5分）按要求完成句子练习。
（1）山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。（改成“把”字句）
（2）多阅读课外书籍，可以增长我们的写作水平。（修改病句）
（3）难道我们不应该珍惜时间，努力学习吗？（改为陈述句）
（4）围绕下面句子的开头，把句子写具体。
车站里人真多呀。 。
七、根据课文内容填空。（9分）
7．（9分）根据课文内容填空。
（1） ，一儿登瓮，足 。
（2）俗话说：“灯不拨 ， 。”当我们面对复杂的问题时，只有通过讨论才能弄明白。
（3）诗人李白用诗句“ ，碧水东流至此回。 ，孤帆一片日边来”来赞美天门山的雄伟气势。
（4）通过本学期（三年级上册）的学习，我认识了许多个性鲜明的人物，如 的孙中山；《灰雀》中 、诚实守信的男孩；还有《父亲、树林和鸟》中 、热爱自然的父亲。
八、口语交际（5分）
8．（5分）春节马上就要到了，相信同学们在春节时都会收到一些压岁钱。关于如何使用压岁钱，大家都有自己的打算，小明说他要用压岁钱买自己喜欢的玩具，小红说她会用压岁钱买学习用品……你认为怎样使用压岁钱才有意义呢？把自己的想法下来吧。
我认为 。
我会这样做 。
九、我是阅读小能手。（21分）
9．（12分）
最后一片树叶
秋风紧了。树上只（zhī zhǐ） 剩下最后一片树叶。
一只（zhī zhǐ） 鸟儿飞来了，停在枝头。他听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。”树叶说：“你很快乐，我可不快乐，我快要死了。”鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀！你知道那些已经飘落在地上的树叶现在在哪里吗？”树叶说 不是掉在地上烂掉了吗 “但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏（cáng zàng） 进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说，“他们在那里等着，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。”“是吗？”树叶听得出了神。鸟儿说：“是的，他们只不过是藏起来，躲过冬天罢了！”
啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了，这时，一阵秋风吹来，那最后一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。
（1）用“√”给文中加点的字选择正确读音。
（2）这个故事发生在 季，主要写了 和 之间的对话。
（3）给文中画横线的句子加上恰当的标点符号。
（4）短文中的树叶在叹息，是因为 。
（5）读读短文最后一句话，思考这片树叶在飞下来时会想些什么，写在下面的横线上。
十、解答题（共1小题，满分9分）
10．（9分）
我爱花城
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……
记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火焰。
秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！
一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的阳台上，不正有一盆盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。
啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！
（1）这篇短文是按照 顺序来写出了花城不同季节的美丽，其中写了春天开 ；夏天开 ；秋天开 ；冬天开 。
（2）请用“_____”画出短文的中心句。
（3）根据下列意思，从短文中找出相应的成语写下来。
①眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。
②形容女子体态修美或花木等形体挺拔。
（4）你喜欢作者笔下的花城吗？为什么？
。
十、习作。（根据下面的习作要求，选择其中一篇写一写。）（25分）
11．（25分）ㅤㅤ在童话世界里，花草树木会跳舞，鸡鸭鹅会唱歌，甚至砖块石头都会吵架，真是有趣极了！请你选择两样或两样以上我们身边熟悉的事物作为主人公，编一个童话故事。
ㅤㅤ要求：写作之前为自己的习作定一个题目，然后展开想象，合理创作，不少于300字。
12．ㅤㅤ生活中，谁给你留下的印象最深呢？是爱你的爸爸妈妈，还是为我们辛勤付出的老师？也可能是你身边朝夕相处的好朋友……请你以“我最喜欢_____”为题目写一篇作文，不少于300字。
2021-2022学年河南省新乡市长垣市三年级（上）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、我是小小书法家。（请将下列诗句正确、规范地书写，记得加上标点符号哟）（5分）
1．（5分）我是小小书法家。（请将下列诗句正确、规范地书写，记得加上标点符号哟）
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
【解答】故答案为：
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
二、请用“√”为下列加点字选择正确的读音。（4分）
2．（4分）请用“√”为下列加点字选择正确的读音
【解答】“应该”的“应”应读“yīng”，指该，当，又引申料想理该如此。读“yìng”时，指回答或随声相和。
“满载”的“载”应读“zài”，指承受。读“zǎi”时，指年。
“散落”的“散”应读“sàn”，指由聚集而分离。读“sǎn”时，指无约束；不密集；松开。
“胳臂”的“臂”应读“bei”，指指肩以下手腕以上的部位，即胳膊。“bì”时，指胳膊。
“包扎”的“扎”应读“zā”，指捆；缠束。读“zhā”时，指刺。
“调动”的“调”应读“dià”，指调动；分派。读“tiá”时，指使和谐、使均匀合适。
故答案为：
yīng zài sàn bei
jīng zā dià lüè
三、根据具体语境，看拼音写词语。（10分）
3．（10分）根据具体语境，看拼音写词语。
（1）琅琅的读书声从教室里传来，那声音真是měi mià 美妙 动听，就像是在yǎn zòu 演奏 一首知识的乐曲。
（2）小兔浑身雪白雪白的，远远看去仿佛是一个小róng qiú 绒球 。
（3）青少年要懂得zhēn xī 珍惜 时间，努力学习，莫要贪恋wán shuǎ 玩耍 的乐趣，从而荒废了学业。
【解答】故答案为：
（1）美妙 演奏；
（2）绒球；
（3）珍惜 玩耍。
四、比一比，再组词。（8分）
4．（8分）比一比，再组词。
【解答】例如“郊”与“校”，音不同，部首不同，义不同。郊：城市周围的地区。可组词“郊外”。校：读[xià]时，指学校。可组词“校长”。
故答案为：
郊外 演奏 踩踏 记载
校长 凑合 理睬 栽树
五、先将词语补充完整，再选择合适的词语，用序号完成填空。（8分）
5．（8分）先将词语补充完整，再选择合适的词语，用序号完成填空。
（1）秋风萧瑟， 层林尽染 ，一片金黄；阳光下，走在山间密林之中，确有一番别样的味道。
（2）从楼顶望去，城市的街道 四通八达 ，几乎每一条都能走向城市的中心，真是条条大路通“罗马”啊！
【解答】①层林尽染 ②细嚼慢咽 ③超凡脱俗
④引人注目 ⑤四通八达 ⑥怒目圆睁
（1）层林尽染：一层层的树林全像染过一样。结合语境应选“层林尽染”。
（2）四通八达：四面八方都有路可通。形容交通极便利。结合语境应选“四通八达”。
故答案为：
①尽 染 ②嚼 咽 ③超 凡；
④引 目 ⑤四 通 ⑥目 圆。
（1）①；
（2）⑤。
六、按要求完成句子练习。（5分）
6．（5分）按要求完成句子练习。
（1）山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。（改成“把”字句）
白茫茫的大雪把山川、田野、村庄笼罩着。
（2）多阅读课外书籍，可以增长我们的写作水平。（修改病句）
多阅读课外书籍，可以提高我们的写作水平。
（3）难道我们不应该珍惜时间，努力学习吗？（改为陈述句）
我们应该珍惜时间，努力学习。
（4）围绕下面句子的开头，把句子写具体。
车站里人真多呀。 车站的人可真多。旅客们来来往往络绎不绝，有的旅客手上背上都有行李，正在一脸焦急地等着上火车；有的人两手空空，正若无其事地等着火车到来；还有的背上背着一大包行李，两手却拿着手机玩起游戏来。 。
【解答】（1）考查了“被”字句改为“把”字句。“把”字句的基本形式：主动者+把+被动者+其它形式。
（2）考查了修改病句。用词不当，把“增加”改为“提高”。
（3）考查了反问句改为陈述句。去掉“难道”“不”“吗”，“问号”改为“句号”。
（4）考查了情景写话。根据平时观察写出情景。
故答案为：
（1）白茫茫的大雪把山川、田野、村庄笼罩着。
（2）多阅读课外书籍，可以提高我们的写作水平。
（3）我们应该珍惜时间，努力学习。
（4）车站的人可真多。旅客们来来往往络绎不绝，有的旅客手上背上都有行李，正在一脸焦急地等着上火车；有的人两手空空，正若无其事地等着火车到来；还有的背上背着一大包行李，两手却拿着手机玩起游戏来。
七、根据课文内容填空。（9分）
7．（9分）根据课文内容填空。
（1） 群儿戏于庭 ，一儿登瓮，足 跌没水 。
（2）俗话说：“灯不拨 不亮 ， 理不辩不明 。”当我们面对复杂的问题时，只有通过讨论才能弄明白。
（3）诗人李白用诗句“ 天门中断楚江开 ，碧水东流至此回。 两岸青山相对出 ，孤帆一片日边来”来赞美天门山的雄伟气势。
（4）通过本学期（三年级上册）的学习，我认识了许多个性鲜明的人物，如 勤学好问 的孙中山；《灰雀》中 知错能改 、诚实守信的男孩；还有《父亲、树林和鸟》中 知鸟爱鸟 、热爱自然的父亲。
【解答】（1）选自《司马光》。
（2）“灯不拨不亮，理不辩不明”的意思是灯不经过木棒拨一下（灯油），是不会明亮的；道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。
（3）出自唐代李白的《望天门山》。
（4）《不懂就要问》写的孙中山小时候学习的故事。学问学问，学习中遇到不懂的问题，就要勇敢地问。《灰雀》讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来。这个故事体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。《父亲、树林和鸟》主要讲了童年时代父亲和“我”的对话，展现了父亲对鸟的熟悉与热爱，表达了人与自然和谐相处的主题。
故答案为：
（1）群儿戏于庭 跌没水中；
（2）不亮 理不辩不明；
（3）天门中断楚江开 两岸青山相对出；
（4）勤学好问 知错能改 知鸟爱鸟。
八、口语交际（5分）
8．（5分）春节马上就要到了，相信同学们在春节时都会收到一些压岁钱。关于如何使用压岁钱，大家都有自己的打算，小明说他要用压岁钱买自己喜欢的玩具，小红说她会用压岁钱买学习用品……你认为怎样使用压岁钱才有意义呢？把自己的想法下来吧。
我认为 把压岁钱捐给有困难的学生有意义 。
我会这样做 我们可以用压岁钱购买文具、书籍以及一些生活用品，尽自己的微薄之力帮助有困难的同学 。
【解答】写出自己的想法即可。
故答案为：
把压岁钱捐给有困难的学生有意义
我们可以用压岁钱购买文具、书籍以及一些生活用品，尽自己的微薄之力帮助有困难的同学
九、我是阅读小能手。（21分）
9．（12分）
最后一片树叶
秋风紧了。树上只（zhī zhǐ） zhǐ 剩下最后一片树叶。
一只（zhī zhǐ） zhī 鸟儿飞来了，停在枝头。他听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。”树叶说：“你很快乐，我可不快乐，我快要死了。”鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀！你知道那些已经飘落在地上的树叶现在在哪里吗？”树叶说 ：“ 不是掉在地上烂掉了吗 ？ “但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏（cáng zàng） cáng 进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说，“他们在那里等着，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。”“是吗？”树叶听得出了神。鸟儿说：“是的，他们只不过是藏起来，躲过冬天罢了！”
啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了，这时，一阵秋风吹来，那最后一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。
（1）用“√”给文中加点的字选择正确读音。
（2）这个故事发生在 秋 季，主要写了 树叶 和 鸟儿 之间的对话。
（3）给文中画横线的句子加上恰当的标点符号。
（4）短文中的树叶在叹息，是因为 秋天到了，树叶认为自己会掉在地上烂掉 。
（5）读读短文最后一句话，思考这片树叶在飞下来时会想些什么，写在下面的横线上。
这片树叶飞下来时在想：我也会落到泥土里变成肥料，藏在树妈妈的身子里，来年再长成一片新叶子。我应该高兴才是啊！
【解答】（1）考查了字音辨析。“只”表示单独的，用于某些成对的东西的一个时读“zhī”。表示只有，仅有，姓，仅限于某个范围时读“zhǐ”。“藏”表示隐蔽、收存时读“cáng”，表示藏族、储放大量东西的地方时读“zàng”。
（2）考查了对文章内容的理解。根据文章第一二段可知，这个故事发生在秋季，主要写了树叶和鸟儿之间的对话。
（3）考查了给句子加标点符号。根据分析可知，画横线的句子属于提示语在前的句子，根据语境内容加标点符号即可。
（4）考查了对文章内容的理解。根据文章第二段可知，短文中的树叶在叹息，是因为秋天到了，树叶认为自己会掉在地上烂掉。
（5）考查了对文章内容的理解。联系上下文可知，这片树叶飞下来时在想：我也会落到泥土里变成肥料，藏在树妈妈的身子里，来年会长成一片又新又绿的叶子。我应该高兴才是啊！
故答案为：
（1）zhǐ zhī cáng；
（2）秋 树叶 鸟儿；
（3）：“？；
（4）秋天到了，树叶认为自己会掉在地上烂掉；
（5）这片树叶飞下来时在想：我也会落到泥土里变成肥料，藏在树妈妈的身子里，来年再长成一片新叶子。我应该高兴才是啊！
十、解答题（共1小题，满分9分）
10．（9分）
我爱花城
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……
记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火焰。
秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！
一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的阳台上，不正有一盆盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。
啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！
（1）这篇短文是按照 时间 顺序来写出了花城不同季节的美丽，其中写了春天开 木棉花 ；夏天开 白兰花和凤凰花 ；秋天开 菊花 ；冬天开 水仙花 。
（2）请用“_____”画出短文的中心句。
（3）根据下列意思，从短文中找出相应的成语写下来。
①眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。 眼花缭乱
②形容女子体态修美或花木等形体挺拔。 亭亭玉立
（4）你喜欢作者笔下的花城吗？为什么？
我喜欢作者笔下的花城。因为这座花城在每个季节都非常美丽，到处都是花朵 。
【解答】（1）考查学生对文章写作顺序的理解。阅读文章可知，这篇短文是按时间顺序来写的，它分别从春夏秋冬四个不同的季节写了花城的美丽。其中写了春天开木棉花；夏天开白兰花和凤凰花；秋天开菊花；冬天开水仙花。
（2）考查学生对中心句的理解。阅读文章可知，全文表达了作者对花城以及花城的人们的喜爱和赞美之情。故中心句为：啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！
（3）考查学生对词语的理解。①眼花缭乱：眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。②亭亭玉立：形容女子体态修美或花木等形体挺拔。
（4）考查学生的语言组织能力。学生结合文章内容回答即可。示例：我喜欢作者笔下的花城。因为这座花城在每个季节都非常美丽，到处都是花朵。
故答案为：
（1）时间 木棉花 白兰花和凤凰花 菊花 水仙花；
（2）啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！
（3）①眼花缭乱 ②亭亭玉立；
（4）我喜欢作者笔下的花城。因为这座花城在每个季节都非常美丽，到处都是花朵。
十、习作。（根据下面的习作要求，选择其中一篇写一写。）（25分）
11．（25分）ㅤㅤ在童话世界里，花草树木会跳舞，鸡鸭鹅会唱歌，甚至砖块石头都会吵架，真是有趣极了！请你选择两样或两样以上我们身边熟悉的事物作为主人公，编一个童话故事。
ㅤㅤ要求：写作之前为自己的习作定一个题目，然后展开想象，合理创作，不少于300字。
【解答】范文：
兔子救小松鼠
最近，天气转暖，森林里的小动物们都陆陆续续的出来一起玩耍，这天，兔子多了一个新邻居，这个邻居就是小松鼠。小松鼠头刚来到这里，感觉各种东西都很好玩。为了尽快熟悉环境，小松鼠经常让兔子带他出去和其他的小动物们一起玩耍。
一天，小松鼠约兔子和他一起玩跳远游戏，比一比谁能连续跳得更远。只见小松鼠轻轻一跳，就跳过了兔子。他开心地继续跳呀、跳呀。突然，前方出现了一口枯井，但小松鼠只顾着跟小兔子说话，没有看见枯井。“扑通”一声，小松鼠掉进了枯井里。枯井非常深，小松鼠怎么跳都跳不出来。他焦急地大喊：“救命！”兔子听到小松鼠的呼救声，急忙跑过去一看，才发现小松鼠掉进了枯井，他赶紧想办法救小松鼠上来。
正在这时，天公不作美，哗哗地下起来雨，枯井里的积水越来越多，小松鼠和小兔子都非常着急，这时，兔子看到了自己带来的长柄雨伞和围巾，当机立断地打开长柄雨伞遮挡住了枯井。兔子把围巾的一端放下井，说：“小松鼠，快抓住长围巾。”当小松鼠抓住长围巾后，兔子用力一拉，小松鼠一跳，终于上来了。小松鼠感激地说：“谢谢你，兔子！”兔子开心地说：“不用谢，我们是好伙伴呀。”
从此，他们就成了好朋友。
12．ㅤㅤ生活中，谁给你留下的印象最深呢？是爱你的爸爸妈妈，还是为我们辛勤付出的老师？也可能是你身边朝夕相处的好朋友……请你以“我最喜欢_____”为题目写一篇作文，不少于300字。
【解答】范文：
我最喜欢我的小弟弟
我最喜欢我的小弟弟，他叫段智彭，小名智彭。听，多帅的名字呀！弟弟不但名字帅，长相也帅。
弟弟胖乎乎圆润的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼珠子忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。那红嘟嘟的脸蛋闪着亮光，像九月里熟透了的大李子。只要弟弟嘴巴略张，微微一笑，便露出细密的小白牙，齐齐的，亮亮的。
记得有一次，弟弟竟想起了当军人。他非要妈妈给他买身军装。买了以后，他每天都要穿上军装，然后照着镜子，敬个军礼。他的军装可成了他的宝贝，爱不释手，连让我们看一看摸一摸也不行。看起来，弟弟真觉得他是个优秀的小军人了！
弟弟哭的时候才好玩呢！你看他把头深深地趴到床上，脸一直红到耳边。从两只眼里滚出的晶莹透亮的泪水简直就像两眼小泉，不断地向下滴落着，眼睛都揉红了。
我的小弟弟是不是很惹人喜爱？
25:56；应该（yíng yīng）
满载 （zǎi zài）
散落 （sàn sǎn）
胳臂（bì bei ）
根茎（jīng jìng）
包扎（zā zhā）
调动 （dià tiá）
掠过（lüè liè）
郊
奏
踩
载
校
凑
睬
栽
①层林
②细 慢
③ 脱俗
④ 人注
⑤ 八达
⑥怒 睁
应该（yíng yīng） yīng
满载 （zǎi zài） zài
散落 （sàn sǎn） sàn
胳臂（bì bei ） bei
根茎（jīng jìng） jīng
包扎（zā zhā） zā
调动 （dià tiá） dià
掠过（lüè liè） lüè
郊 郊外
奏 演奏
踩 踩踏
载 记载
校 校长
凑 凑合
睬 理睬
栽 栽树
①层林 尽 染
②细 嚼 慢 咽
③ 超 凡 脱俗
④ 引 人注 目
⑤ 四 通 八达
⑥怒 目 圆 睁
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