冀人版科学（2017）五年级上册活动手册答案

这是一份冀人版 (2017)五年级上册本册综合课堂教学课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了空气的成分，观察物体的燃烧，燃烧时的现象，燃烧前后的变化，棉纱布，蜡烛燃烧后生成了什么，看到的现象，得出的结论，烧杯内壁，澄清石灰水等内容，欢迎下载使用。

把收集到的氧气和氮气的用途记录在下面。
自然界中各种生物的呼吸都离不开氧气，潜水、医疗需要用到纯氧或富氧空气；燃料燃烧需要氧气做助燃剂，工业上练钢、电气焊、航空燃料燃烧都需要氧气。
氮气常用做保护气，灯泡充氮气延长使用寿命，焊接金属用氮气做保护气防止金属氧化，食品充氮气可以防腐，液氮还可以做制冷剂。氮气还是重要的化工原料，用于制作化肥等化工产品。
燃烧时会发光、发热，闻到特殊气味。
燃烧后的物质是黑色的灰烬。
燃烧后的物质是黑色的碳。
把实验现象记录在下面。
罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁有小水珠出现。
澄清石灰水变浑浊。
蜡烛燃烧时生成了水。
蜡烛燃烧时生成的二氧化碳。
将观察到的现象记录在下表中。
向下列物质中滴入紫甘蓝汁，将实验现象记录在下表中。
在米饭、馒头上滴上一滴碘酒，观察会发生什么现象？
把观察到的现象记录在下表中。
干燥（无水、有空气、无盐）
油中（无水、无空气、无盐）
水中（ ）
空气中的没生锈水中的生锈严重
生锈情况最严重空气中的也生锈
我认为，生锈与 、 、 有关。
把自己想到的防止小刀生锈的方法写在下面。
防止小刀和空气、水接触
研究人体对环境刺激的反应
在感觉测试实验中，听到声音的在表格中画“√”，听不到声音的在表格中画“×”。
距离地面（单位：厘米）
人体接收外界刺激后会做出反应，这对我们人体有什么作用呢？把本组讨论的结果记录下来。
保护耳朵，防止耳朵受到伤害
保护眼睛，防止眼睛受到伤害
通过分析以上事例，“刺激与反应”对我们身体的作用是：
人体对某些环境刺激的反应，可以帮助我们应对环境变化，趋向有利的刺激，避开有害的刺激，保护人体。
将我们发现脑的特点用文字或图片记录在下面。
两个拳头靠在一起如脑的大小，成年人脑的重量约1400克，脑皮层皱在一起,摊开后有效面积大约有4张A4纸大。
人活着的时候大脑是粉色的，脑的形状很像一个桃核仁。
脑在头部,藏在头骨里，脑分为左右两个半球。
表面有凹陷的沟和隆起的回。
将游戏中参与的器官、共同完成的任务等记录在下表中。
在谁的指挥下协同完成任务
手、脚、腹部、眼睛、脑
将脑的功能和实例记录在下面。
记录整理让脑更健康的方法，并选择一种适宜的方式呈现出来。
1.帮助缓解压力。2.有助于提高睡眠质量。3.增强心肺骨骼和肌肉。4.给你更多的精力和力量。5.有利于控制体重和血压。