中考语文复习古诗词曲第60首水调歌头(明月几时有)课时教学课件

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这首词作于丙辰年(宋神宗熙宁九年，即公元1076年)，此时词人在密州(今山东诸城)做知州，政治上失意，与弟弟苏辙也已多年不见。中秋对月，虽欢饮，心情却抑郁惆怅，遂作此词。
①子由：苏轼的弟弟苏辙，字子由。②宫阙：宫殿。③归去：回到天上去。④琼楼玉宇：美玉砌成的楼宇，指想象中的月中仙宫。⑤何似：哪里比得上。⑥何事：为什么。⑦婵娟：本义指妇女姿态美好的样子，这里指月亮。
这首词以咏月为中心，运用形象的描绘和浪漫的想象，把自己对亲人的感情升华到探索人生幸与不幸的哲理高度，表达了词人出世与入世的矛盾和困惑以及乐观旷达的情怀和对人生的美好愿望。
1、简析“转朱阁，低绮户”中动词的表达效果。
“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深。
2、请简要赏析词句“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。
词人由月的阴晴圆缺想到人的悲欢离合，蕴含着词人对人生际遇变化不定的哲理性认识，揭示了人间的普遍规律：世界上不可能有永远圆满的事情。词句表达了词人乐观旷达的胸襟和对生活的热爱，也带给我们启示：人生没有十全十美的事，要用乐观豁达的胸襟去面对生活，面对挫折。
3、请简要赏析词句“但愿人长久，千里共婵娟”。
这两句表明情谊的相通不受时间和空间的阻隔，表达了词人对远方亲人的美好祝愿，也包含了对所有经受离别之苦的人们的美好祝愿，同时也是对自己政治遭遇的抚慰，表现出词人豁达的胸襟与洒脱的情怀。