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中考语文复习古诗词曲第26首约客课时教学课件
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这是一份中考语文复习古诗词曲第26首约客课时教学课件，共11页。PPT课件主要包含了文学常识，重点注释，作品主旨，理解探究等内容，欢迎下载使用。
赵师秀(1170—1219)，字紫芝、灵芝，号灵秀、天乐，永嘉(今浙江温州)人，南宋诗人。
①黄梅时节：夏初江南梅子黄熟的时节，即梅雨季节。②灯花：灯芯燃烧后结成的花状物。
通过描写诗人在一个雨夜独自等候客人的情景，通过对扰人思绪的环境及“闲敲棋子”这一细节动作的渲染，既写出了诗人雨夜候客来访的情景，也写出了约客未至时诗人的怅惘、失落。
1、诗歌的前两句都运用了叠字，请从内容方面谈一谈叠字的作用。
“家家”修饰雨，表现了江南多雨的气候特征，营造了一种烟雨迷蒙、悠闲清静的诗境；“处处”修饰蛙声，写农村景象，生机盎然。写出了诗人候客的悠然而略显孤寂的心情。
2、“闲敲棋子落灯花”是一处精彩的细节描写，请你进一步发挥想象，描绘主人公当时的动作、神态和心理。
已经深夜时分，约好的客人却没有到来。诗人一只手托着下颌，两眼呆呆地凝视着火红的灯花，另一只手拿起一枚棋子，百无聊赖地敲击着棋盘，笃笃的敲击声将灯花都震落了。唉，这漫漫长夜该怎样度过呢？
赵师秀(1170—1219)，字紫芝、灵芝，号灵秀、天乐，永嘉(今浙江温州)人，南宋诗人。
①黄梅时节：夏初江南梅子黄熟的时节，即梅雨季节。②灯花：灯芯燃烧后结成的花状物。
通过描写诗人在一个雨夜独自等候客人的情景，通过对扰人思绪的环境及“闲敲棋子”这一细节动作的渲染，既写出了诗人雨夜候客来访的情景，也写出了约客未至时诗人的怅惘、失落。
1、诗歌的前两句都运用了叠字，请从内容方面谈一谈叠字的作用。
“家家”修饰雨，表现了江南多雨的气候特征，营造了一种烟雨迷蒙、悠闲清静的诗境；“处处”修饰蛙声，写农村景象，生机盎然。写出了诗人候客的悠然而略显孤寂的心情。
2、“闲敲棋子落灯花”是一处精彩的细节描写，请你进一步发挥想象，描绘主人公当时的动作、神态和心理。
已经深夜时分，约好的客人却没有到来。诗人一只手托着下颌，两眼呆呆地凝视着火红的灯花，另一只手拿起一枚棋子，百无聊赖地敲击着棋盘，笃笃的敲击声将灯花都震落了。唉，这漫漫长夜该怎样度过呢？
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