初中历史人教部编版九年级上册第8课 西欧庄园教学课件ppt

这是一份初中历史人教部编版九年级上册第8课 西欧庄园教学课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了第8课西欧庄园，庄园的领主与佃户等内容，欢迎下载使用。
1、西欧庄园的形成与发展：（1）兴起时间：（2）发展：
大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。
2、庄园的特点/性质：庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
目的：满足领主的消费所需
3、居民组成：居民均为领主的佃户
领主自己保留，直接经营
佃户的生活来源，获取条件是义务耕种领主的“自营地”
全体佃户都可以共同使用
4、耕地的划分：“自营地”、“份地”
获得条件：①义务耕种领主的“自营地”，一般每周劳动3天，剩下的时间才属于自己。 ②向领主捐税与缴纳实物。
劳役地租，是封建地租的形式之一
没有专门的工作人员，没有固定的开庭时间和地点
①审理侵犯领主利益的行为②审理佃户之间的纠纷③审理违反庄园公共规则的行为
材料二：佃户因为没有认真耕种领主的土地被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士。只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。
1272年在斯塔福德郡的阿尔鲁斯，“法庭全体人员要求领主应召前来答复他的一个佃农，领主是否依据国王的令状对该佃农提起拆讼”，在下一次法庭上，领主因未出席法庭而被扣押财物。
无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的利益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要罚款。
（1）根据材料二，庄园内部的人因为哪些事情受罚？
（2）根据材料二，庄园法庭惩罚各种违法行为的基本手段是什么
③一定程度上限制了领主的特权。
①维护庄园公共秩序②维护领主利益③一定程度上限制领主的特权
剥削与被剥削统治与被统治
主持者：惩罚手段：审判依据：作用：
既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。
性质：独立的自给自足的经济和政治单位
试比较中世纪西欧庄园中的农民与中国古代社会的农民有何异同？
都是独立的小生产者，拥有生产工具和财产；过着自给自足的生活；都受到封建主的剥削。
提示：交租方式，人身依附，封建主与农民的关系等。
领主对农民享有行政、经济和司法权
古罗马人学会了奢华，就有了名利的庄园；英国人看透了工业，就有了乡村的庄园；俄国人得到了农奴，就有了贵族的庄园；法国人创造了葡萄酒，就有了飘满酒香的庄园。 从古到今，一座庄园就有它的一种文化和制度，庄园里的秘密可能藏过几个世纪。
贵族艺术里的俄罗斯庄园
　俄罗斯的庄园是仅次于皇宫的贵族庭院。庄园对于俄罗斯贵族来说，更多的是身份显赫的象征。在15世纪初，俄罗斯庄园只是一块有农奴劳作的贵族领地，空有其名，并无什么带有文化和艺术之类的内容。直到了十八世纪彼得三世发布了“贵族自由令”之后，很多受过良好教育并同时拥有财富和领地的贵族，开始从雕塑、戏剧、园林、装饰等艺术方面，对自己的庄园进行了不断的挥金如土式的充实。 托尔斯泰庄园 、普希金庄园 、库斯科沃庄园 、阿勃拉姆采沃庄园
世外桃源里的 英国庄园
“英国就是乡村，乡村就是英国。”英国庄园大多沿袭16世纪伊丽莎白时期的文艺复兴和哥特风格，外观上通常是上面大于下面，建筑上采用半木构建筑，内部装饰大多都有庭院、花园、露台、湖泊和喷泉。英国的庄园在偏远的乡下。乡村是英国人生活的地方，而庄园就是英国故事发生的地方，庄园里既可以有名利场里的明争暗斗，又能有英国乡绅的简单爱情故事，奥斯汀的《曼斯菲尔庄园，《简·爱》中勃郎特的桑菲尔德庄园。
哪里有庄园，哪里就能闻到葡萄酒的醇香，这是只适用于法国的庄园定律。与其他欧洲国家的庄园有所不同的是，在面积的概念上，法国的酒庄是一片片的，而不是一个个的。同样是文艺复兴时期的建筑，却有着满园的葡萄和葡萄香味。广阔的葡萄园里，法国的葡萄酒文化就这样被一代代地传送。勃艮第庄园 波尔多庄园
1、庄园遍布欧洲各地时间 大约在（ ） A.9世纪 B.10世纪 C. 8世纪 D.11世纪
2、西欧庄园的佃户主要包括（） A.自由的农民和缺少 自由的农奴 B.无地的农民 C.缺少自由的农奴 D.流浪过来的人
3、下列关于西欧庄园领主与佃户的 关系说法错误的是（ ） A.佃户每周一般要为领主劳动3天 B.领主不能随意没收佃户的土地 C.领主与佃户之间是统治与被统 治的关系 D.佃户主要以实物地租的形式为 领主服务