高中语文人教统编版必修 上册三 词义的辨析和词语当堂检测题

文本对应练(三十)

1．从括号内选出恰当的词语填到下列各句横线上，并简要说明理由。

(1)母亲生前没给我留下过什么隽永的哲言，或要我恪守的教诲，只是在她去世之后，她艰难的命运，________(坚定/坚忍)的意志和毫不张扬的爱，随光阴流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。

(选自《我与地坛》)

(2)将一门技术掌握到________(炉火纯青/滚瓜烂熟)，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。

(选自《以工匠精神雕琢时代品质》)

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[答案]　(1)坚忍　坚定：(立场、主张、意志等)稳定坚强，不动摇。坚忍：(在艰苦困难的情况下)坚持而不动摇。(2)炉火纯青　炉火纯青：比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步。滚瓜烂熟：形容读书或背书流利纯熟。

2．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是(　　)

春联是仅在春节这一特定时节张贴的对联，而对联还有其他种类，如婚联、寿联、挽联，以及为园林建筑________的楹联等，对联的撰写，往往注重其________与品位。尤其是名联佳对，文辞讲究，意蕴丰富，________起来朗朗上口，齿颊留香。对联或镌刻或书写，楷行隶篆，其中不乏艺术精品。

A．题写　内涵　吟咏 B．题签　内涵　涵泳

C．题写　蕴涵　涵泳 D．题签　蕴涵　吟咏

A　[题写：除了书写的本义之外，更强调题写的动作和意义。“题写”有三个方面的特征区别于一般性书写：特定的作者、特定的场合、特定的事物。题签：为书籍卷册封面题写标签。  内涵：是一种抽象的感觉，不是表面上的东西，而是内在的、隐藏在事物深处的东西，需要探索、挖掘才可以看到。蕴涵：包含，动词。也作蕴含。涵泳：深入领会。吟咏：有节奏有韵调地诵读(诗文)。]

3．从括号内选出恰当的词语填到下列各句横线上，并简要说明理由。

中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别，其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术。但随着传统文人阶层在中国的消失，古琴艺术逐渐________(边缘化/私人化)，甚至被社会遗忘。直到2003年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”，这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式，才重新________(获得/焕发)了生机。古琴音量小，很多人认为这是它的一个缺点，但我认为这恰恰是它的一个特点。正因为古琴音量小，使得它成为直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。我国古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的说法。“琴者，心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话，与大自然交流，与三五“知音”互相欣赏；“琴者，禁也”即弹琴是为了________(制约/约束)自己，也说明在古人心目中，琴不仅是一件乐器，也是________(放松身心/修身养性)的工具。

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[答案]　边缘化　焕发　约束　修身养性

理由：“被社会遗忘”，只能对应“边缘化”。“生机”搭配“焕发”。由“琴者，禁也”可知后一空为“约束”，由此推知为“修身养性”的工具。

4．阅读下面的文字，完成文后题目。

一九三九年的夏天，我到昆明来考大学，除了到昆明图书馆看书，喝茶，我们更多的时候是到翠湖去“穷遛”。这“穷遛”有两层意思，一是不名一钱地遛，一是无穷无尽地遛。“园日涉以成趣”，我们遛翠湖没有个够的时候。尤其是晚上，踏着斑驳的月光树影，可以在湖里一遛遛好几圈。一面走，一面海阔天空，高谈阔论。我们那时都是二十岁上下的人，似乎有很多话要说，可说，我们都说了些什么呢？我现在一句都记不得了！

我是一九四六年离开昆明的。一别翠湖，已经三十八年了，时间过得真快！

(选自汪曾祺《翠湖心影》，有删改)

如何理解“不名一钱”和“无穷无尽”在文中的含义？

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[答案]　①“不名一钱”是说遛翠湖无须有钱，不需要任何花费。②“无穷无尽”是说翠湖风光秀美，可以逛很久，逛很多次，让人赏玩不够。

5．阅读下面的文字，完成文后题目。

处暑以后，天气渐凉。

漫山遍野都是疲倦，犹如门前的野茉莉，克勤克俭开了一夏，真的累了。蜀葵差不多全部枯谢，芦苇叶子自根部一点点枯竭，濒临枯瘦，仿佛焦墨的点点勾划。桦树叶子，每天“哗哗哗”地往下掉，铭黄色系，锦缎一般华丽，衬得原本萧瑟的秋天有了贝壳的脆响。地上的草尚绿着，但这种绿，再也不是蓬勃的绿，是不出声的哑绿，克制的绿，如人到中年，苦的，冷的，经历得多了，一颗心难免荒凉苍老，身体里也装了一卡车的疲惫。

秋天成了果实的天下，小区里，柿子、石榴、无花果一日日地收服自己，渐渐饱满。微风振枝，熟果坠地，是木槿的紫白缤纷，也是糖炒栗子的幽香甜洌……银杏树上白果累累，疲倦而幸福地等待着圆满的凋落。鸟雀们吃柿子、石榴、无花果，在飞行的过程中排泄，粪便一旦落入泥土，尚未消化掉的籽实则发起芽来，于草丛里层出不穷地生长。  自然万物的循环该有多么幽微和奇妙。

(选自《秋有信》，有删改)

结合文章，说明文中的两个“疲倦”分别具有怎样的含义。

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[答案]　第一个“疲倦”是指没有生气，没有精神。第二个“疲倦”是指果实累累，压迫树枝，让树枝承受不住的样子。

6．参照示例，对下面句子中的用词进行点评。

示例：月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。(选自朱自清《荷塘月色》)

点评：“泻”字紧扣“月光如流水一般”这个比喻，写月光照耀，一泻无余的景象，再加上“静静地”这个修饰语，就准确地写出了月光既像流水一般倾泻，但又绝无声响的幽静。

(1)仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

(选自宗璞《紫藤萝瀑布》)

点评：_________________________________________________________

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(2)可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

(选自朱自清《背影》)

点评：_________________________________________________________

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(3)山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。

(选自老舍《济南的冬天》)

点评：________________________________________________________

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(4)当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。而我们在寂静里，在黑暗里，我们在不被了解的孤独里。

(选自张晓风《行道树》)

点评：________________________________________________________

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[答案]　(1)这个句子中的“挑逗”生动而传神，用拟人化的手法写出了紫藤萝花最浅的部分的色彩特征，花色本来是给人以静态的视觉感受，经这么一说， 就富有动态美了。(2)这是历来为人们所推崇的一段经典描写，这里连用“攀”“缩”“微倾”三词，非常逼真传神地写出了父亲在翻越铁道时手、脚、身子的动作和姿态，表现了父亲翻越铁道时极艰难的情形，表达了父亲爱儿子的极其真挚朴素的情感。(3)这个句子中的两个“卧”字，形象地写出了济南冬天温晴的特点。“卧”字带人格化，写出了在这温晴的好天气里房屋和雪似乎暖洋洋地晒着太阳的情景。(4)这个句子用“繁弦急管”“红灯绿酒”两个形容词来写城市的繁华、喧嚣，借以反衬行道树默默无闻、无私奉献的精神，准确传神。

7．下列加点词语的感情色彩发生变化的一项是(　　)

A．大熊猫是世界上最负盛名的动物。

B．别看它笨重肥大，走路摇摇晃晃，爬起树来却挺高明。

C．我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。

D．有时背倚石头，坐在草地上悠然自得地啃着竹枝。

C　[“聪明”是褒义词。此处为褒义贬用，心理描写，表达了对当时自己未能理解父爱的自责和追悔。其他三项加点词语的感情色彩没有发生变化。]

8．下列各句中，表达得体的一句是(　　)

A．暑假期间，我回到了久违的高中母校，熟悉的一草一木不禁让我陷入对往昔的回忆之中。

B．刚刚杨教授对于大气污染问题的演讲可谓真知灼见，现在该轮到小王谈谈他的拙见了。

C．王强大学毕业后，偶然遇见多年没见的辅导员，激动地说：“久仰了！一切还好吧？”

D．看了你新出的大作，欣喜之余内心又觉惶恐，本想写篇序文，可惜只有八斗之才，恐难胜任。

A　[A项，久违：一般用作久别重逢的客套语。使用正确。B项，拙见：对自己的见解的谦称。此处用于别人，谦敬欠当。C项，久仰：客套话，用于与人初次见面时。此处用于多年不见的熟人，不得体。D项，八斗之才：比喻人极有才华。与“内心又觉惶恐”“恐难胜任”不符。可将“只有八斗之才”改为谦辞“才疏学浅”。]

9．下面是佛山中学学生会草拟的“美化校园，人人献花”活动的倡议书片段，其中有五处用词不当，请找出并作修改。

我校科学馆即将建好，为了把它装点得更加美丽，学生会特向大家要求：在近期内搞一次“美化校园，人人献花”的活动。献花的同学务必在本月26日前把花集中到“植物园地”。我们相信，只要人人献出一点爱，敝校的环境将大为改观。

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[答案]　①“建好”改为“落成”(或“完工”“建成”)；②“要求”改为“倡议”；③“搞”改为“开展”(或“展开”“举行”“举办”)；④“务必”改为“请”；⑤“敝校”改为“我校”(或“学校”，不能改成“母校”)。

10．下面一则通知有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。

通　知

为更好地照顾到全校师生的就餐需要，学校后勤部打算在暑假期间对餐卡充值系统进行升级。请广大师生于6月23日前与后勤部联系，退出卡中剩余的钱，并拿走新的餐卡。请大家相互转告，抓紧时间办理。

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[答案]　①“照顾到”改为“满足”；②“打算”改为“计划”；③“剩余的钱”改为“余额”；④“拿走”改为“领取”；⑤“抓紧时间”改为“及时”。

11．下面是某校一则举办艺术节的通知，其中有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并作修改，使语言表达准确流畅。

通　知

各班团支部：

①为促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，彰显莘莘学子们的精神风貌，②校团委将于2022年6月1日至6月3日启动本校第五届艺术节。

③此次活动围绕“激扬青春，点亮梦想”为主题，展现丰富多彩的艺术形式。④同学们准备的节目，可以是相声、小品等，也可以是书法表演、绘画表演、诗文诵读等。

⑤节目初选时间为5月20日，请每班准备一个节目参加初选。⑥凡被选定的节目将直接参加艺术节表演。⑦希望同学们精心准备，积极登台表演，一展才艺，⑧同时也希望全体师生对本次艺术节活动提出美芹之献。

校团委

2022年5月1日

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[解析]　本题考查语言表达得体和辨析并修改病句的能力。①“莘莘学子”是指众多的学生。此处的语境是指彰显本校学生的精神风貌，而“莘莘学子”指的是众多的学生，还包括其他学校的学生，范围扩大；“莘莘学子”本身就有“众多”的意思，再加“们”，语义重复。所以应该把“莘莘学子们”改为“我校学子”。②“启动”与“艺术节”搭配不当，把“启动”改为“举办”。③“围绕‘激扬青春，点亮梦想’为主题”句式杂糅，把“围绕”改为“以”。⑧“美芹之献”的意思是“用以自谦所献菲薄，不足当意”。谦辞，只能用于自己，不能用于别人，而语境指的是“全体师生”，谦敬误用，把“美芹之献”改为“宝贵/合理意见”。

[答案]　①“莘莘学子们”改为“我校学子”；②“启动”改为“举办”；③“围绕”改为“以”；⑧“美芹之献”改为“宝贵/合理意见”。

12．阅读下面的材料，完成后面的题目。

自然之友国际基金会是一个积极倡导保护大自然的环保机构。最近，该机构拍摄了“大自然在说话”系列影片《海洋》《雨林》《刺猬》《企鹅》。

请你从“海洋”  “雨林”  “刺猬”  “企鹅”中选择一个对象，用第一人称的口吻写一段文字，突出所选对象对人类的意义，呼吁人类不要破坏自然生态环境。不超过70个字。

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[解析]　本题考查语言得体的能力。本题的审题重点是从“海洋”“雨林”“刺猬”“企鹅”中选择一个对象，不能另起炉灶。要用第一人称的口吻写一段文字，突出所选对象对人类的意义，呼吁人类不要破坏自然生态环境。比如选择“海洋”，抓的是它的覆盖面积之广和对地球上生命的意义。再如“刺猬”，虽然浑身长刺，形象不好看，但它是有益的动物，专吃白蚁、老鼠等有害生物。一定要写出它对人类的意义，同时要用拟人的手法和第一人称来写，然后对人类发出呼告。

[答案]　(示例)海洋：我是海洋，我覆盖了地球大部分。地球上所有的生命，都来自我。人类也不例外。请你们不要随意抛撒垃圾，否则你们美丽的家园将失去美丽。

雨林：人类需要我这片雨林做什么呢？我有求必应。我慷慨大方。现在一切不复返。人类总得呼吸吧，而我制造了氧气。人类，你想明白了吗？

刺猬：我虽然全身长满尖刺，却无法保护自己。我最喜欢的食物是白蚁、昆虫、老鼠和蛇，为什么我也被用来满足人类的口欲呢？人类啊，别用刺扎我的心啊。

企鹅：我一袭黑白相间的礼服，如今变得污脏不堪。温室效应，蚕食了我们南极的家园。人类啊，保护好环境吧，我的家园毁坏了，你们不也一样会受到损害吗？