安徽省卓越县中联盟2022-2023学年高一生物上学期期中试题（Word版附解析）

安徽卓越县中联盟2022—2023学年(上)

高一年级阶段性测试(期中)生物学

考生注意；

1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题；本题共16小题，共40分。第1—12小题，每小题2分；第13—16小题，每小题

4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”。大熊猫喜食竹类，其中最主要的是冷箭竹。下列有关说法错误的是

A.大熊猫和冷箭竹都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成

B.大熊猫和冷箭竹都具有细胞、组织、器官、系统等结构层次

C.大熊猫和冷箭竹细胞都以DNA作为遗传物质，体现了不同细胞具有统一性

D.同一地域，所有冷箭竹构成一个种群，所有大熊猫构成一个种群

2.2021年5月，世界卫生组织开始用希腊字母为新冠病毒进行命名，到目前已命名11种变异毒株，包括阿尔法、贝塔、德尔塔等。下列有关说法错误的是

A.阿尔法、贝塔、德尔塔等新冠变异毒株所含有的遗传信息有差异

B.新冠病毒的组成成分彻底水解的产物中有氨基酸、碱基、单糖、磷酸等

C.新冠病毒结构简单，因而属于生命系统最基本的结构层次

D.新冠病毒有很强的感染性，但不能在餐具、衣物上及土壤、水中大量增殖

3.细胞学说是19世纪自然科学三大发现之一。下列与细胞学说及其发现过程有关的说法，错误的是

A.细胞学说的建立者主要是德国科学家施莱登和施旺

B.英国科学家罗伯特·胡克用显微镜观察到了木栓细胞

C.德国科学家魏尔肖认为“细胞通过分裂产生新细胞”

D.细胞学说对于生物学的发展具有重要意义，其建立运用了完全归纳法

4.蓝细菌广泛分布于自然界，包括各种水体、土壤中和部分生物体内外，甚至在岩石表面和其他恶劣环境中都可找到它们的存在，有“先锋生物”之美称。它们在岩石风化、土壤形成以及水体生态平衡中起着重要的作用。下列有关说法错误的是

A.蓝细菌中有些种类可以供人们食用，如发菜

B.“水华”的形成与蓝细菌、绿藻等原核生物大量繁殖有关

C.蓝细菌细胞内含有藻蓝素、叶绿素，能进行光合作用

D.“水华”中的蓝细菌以细胞群体的形式存在

5.水是生命之源，下列有关生物体内水的说法，错误的是

A.同一植株中幼叶细胞的含水量通常高于老叶细胞的

B.水是细胞内良好的溶剂与水分子为极性分子有关

C.水分子间能形成氢键对于维持生命系统的稳定性十分重要

D.细胞内的自由水主要与蛋白质和多糖等物质结合，具有流动性和溶解性

6.几丁质是真菌细胞壁的主要成分，其化学式为(C8H13O5N)n，由C、H、O、N元素组成。下列有关说法错误的是

A.几丁质也广泛存在于甲壳类动物和昆虫的外骨骼中

B.真菌细胞壁的主要成分与植物细胞壁的主要成分不同

C.几丁质是在真菌细胞的核糖体上以氨基酸为原料合成的

D.儿丁质能与溶液中的重金属离子结合，因此可用于废水处理

7.酸奶营养丰富，主要含有蛋白质、多种必需氨基酸、糖类、脂肪、维生素D，并富含Ca、Fe、Zn等元素。下列有关说法错误的是

A.多喝酸奶可以在一定程度上预防人体出现抽搐症状

B.多喝酸奶能有效地促进人体肠道对钙和磷的吸收

C.酸奶中含有的糖类可为人体生命活动提供能量

D.必需氨基酸是合成蛋白质所必需的，在人体细胞内能够合成

8.脂蛋白是由多种成分组成的脂质—蛋白质复合物，其核心成分是甘油三酯，周围包绕一层磷脂、胆固醇、蛋白质分子。脂蛋白中脂质组分的改变可能导致血液中脂质的沉积，从而导致动脉硬化症。下列有关说法错误的是

A.脂蛋白彻底水解的产物中不含有甘油和脂肪酸

B.组成脂蛋白的化学元素可能为C、H、O、N、P

C.脂质除了可以与蛋白质结合，还可以与糖类分子结合

D.胆固醇参与构成动物细胞膜，还参与人体血液中脂质的运输

9.体积分数为70%~75%的酒精可以引起蛋白质变性，利用这一浓度的酒精可以使新冠病毒死亡，从而有效地预防新冠病毒的感染。下列有关蛋白质变性的说法，正确的是

A.蛋白质变性的过程中主要发生的是肽键的断裂

B.变性蛋白质的理化性质和生物活性均会发生改变

C.鸡蛋煮熟后蛋白质变性，不容易被人体消化吸收

D.变性蛋白质的氨基酸排列顺序会发生改变

10.动物细胞的最外面是细胞膜，植物细胞膜的外面还有细胞壁。下列有关说法正确的是

A.动物细胞和植物细胞的边界分别为细胞膜和细胞壁

B.环境中的有害物质、病毒、病菌等不会进入活细胞内

C.若某细胞被台盼蓝染成蓝色，则说明该细胞的生命活动旺盛

D.细胞膜对物质的透过具有选择性，说明它能控制物质进出细胞

11.胞间连丝是高等植物体内连接相邻两个细胞间的胞质细丝，该结构通过细胞壁将相邻两个细胞的原生质体(植物细胞壁以内的结构)连接起来。下列有关说法错误的是

A.通过胞间连丝可以进行细胞之间物质的交流

B.通过胞间连丝可以进行细胞之间信息的交流

C.胞间连丝使植物体内的细胞连接成一个统一的整体

D.胞间连丝在生物体内是普遍存在的

12.人们对细胞膜化学成分的认识经历了漫长的过程，下列相关描述符合事实的是

A.欧文顿推测细胞膜是由脂质和蛋白质构成的

B.戈特和格伦德尔推测细胞膜中的磷脂分子排列为连续的两层

C.动物细胞膜上的脂质有胆固醇和磷脂，且胆固醇的含量高于磷脂

D.丹尼利和戴维森发现细胞膜的表面张力高于油—水界面的表面张力

13.双歧杆菌是一种重要的肠道有益微生物，是一种生理性有益菌。与其他多数细胞相比，双歧杆菌含有活性较高的乳糖酶(一种胞外酶)，这种酶能发酵乳糖产生半乳糖。因此，乳糖酶缺乏者，饮用经双歧杆菌发酵的乳制品，既可获得乳制品中丰富的营养，又可免受胃肠道病痛之苦。下列有关说法错误的是

A.双歧杆菌乳糖酶分解乳糖体现了蛋白质的催化功能

B.乳糖是一种二糖，可以直接被人体细胞吸收利用

C.双歧杆菌细胞内含有大型环状的DNA分子

D.双歧杆菌细胞含有核糖体、细胞壁等结构

14.下表为玉米细胞和人体细胞的部分元素及含量(干重，质量分数/%)，其他元素占细胞干重的质量分数总计小于3%。下列有关说法正确的是

A.组成玉米细胞和人体细胞的元素种类大体相似，含量也大体相当

B.组成细胞的各种化学元素含量与无机自然界的大体相同

C.表中显示的元素在生物体内含量较多，均为大量元素

D.无机自然界的各种化学元素在生物体内均可以找到

15.下图甲、乙表示组成核酸的基本单位，有关说法正确的是

A.甲、乙分别表示组成核糖核酸和脱氧核糖核酸的基本单位

B.若图中碱基相同，则甲、乙的相对分子质量相差16

C.甲、乙在真核细胞和原核细胞内均共有5种

D.人类免疫缺陷病毒中含有甲，一共有4种

16.磷脂分子是组成生物膜的主要成分之一，下图表示磷脂分子的结构模式图，下列相关说法错误的是

A.组成细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质

B.多个磷脂分子在水中总是自发地形成双分子层

C.在空气—水界面上，头部、尾部分别朝向空气和水

D.在细胞膜内部磷脂分子形成一个相对疏水的环境

二、非选择题；本题共5小题，共60分。

17.(11分)下图A、B、C分别表示三种生物的结构模式图，请回答下列问题；

(1)图中属于原核生物的是___(填字母)，判断的主要依据是______。

(2)原核细胞和真核细胞具有统一性，表现在______(至少写出两点)。

(3)图C生物在结构上不同于图A生物和图B生物的显著特点是______，如果图C生物表示新冠病毒，其侵入人体后可引起肺炎，该种生物营___生活，对宿主细胞的侵染具有___的特点。

18.(12分)下表是甲、乙、丙三种植物种子中部分化学成分的百分比含量(干重/%)情况。请回答下列问题；

(1)若要检测脂肪，最好选择___植物的种子，该脂肪分子中含有较多的___(填“饱和”或“不饱和”)脂肪酸。

(2)在用切片法检测种子中的脂肪实验中，切片后需要使用___染液进行染色，染色后需要滴加体积分数为50%的___溶液，目的是___。

(3)同质量的脂肪与糖类分子比较，___中储存有更多的能量，原因是______。

(4)在检测蛋白质时，在待测的2mL样液中先加入1mL双缩脲试剂___，并摇匀；然后，再加入双缩脲试剂___4滴，但不能过量，原因是______。

19.(10分)人体内含有大量的血红蛋白，一个血红蛋白由1个珠蛋白(含有574个氨基酸)和4个血红素(见图)组成。每个珠蛋白含有4条多肽链，每条多肽链与一个血红素连接。请回答下列问题；

(1)血红素分子中A表示的元素是___，如果人体缺乏该元素，可能会导致人体患___。

(2)每一种蛋白质分子都有与它所承担功能相适应的独特结构。人正常血红蛋白的空间结构呈___状，由它参与组成的红细胞呈___状。镰状细胞贫血症患者红细胞变成镰刀状，人体运输_____的能力下降。

(3)血红蛋白的合成需要通过氨基酸之间的 反应，氨基酸分子的结构通式是_形成1分子珠蛋白脱去的水分子数为___个，形成的肽键数为___个。

20.(14分)下图1表示生物体内三种糖类分子的结构模式图，图2表示核酸的一条核苷酸链

的部分结构。请回答下列问题；

(1)图1中的三种物质都属于生物大分子，组成它们的基本单位是___。这三种物质中，在功能上与另外两种截然不同的是___。人饥饿时首先利用的储能物质是___。

(2)淀粉的分子式可以表示为___。食物中的淀粉被人体摄入后，在体内最终可以转化为糖原，请简要说明淀粉转化为糖原的过程；______。

(3)糖类___(填“都具有”或“不都具有”)甜味；萌发的种子有甜味，其原因是___。

(4)图2表示的核酸是___，其中①表示的结构___(填“是”或“不是”)组成该物质的基本单位，核酸是细胞内携带___的物质，在生物体的______中具有极其重要的作用。

21.(13分)下图为Simons在流动镶嵌模型基础上提出来的脂筏模型，脂筏是一种相对稳定、分子排列较紧密、流动性较低的结构。请回答下列问题；

(1)在图示细胞膜的结构模型中，代表细胞膜外侧的是___(填“A”或“B”)，判断的依据是___。

(2)C代表的物质是___，位于跨膜区域的该物质的基本组成单位具有较强的___(填“亲水性”或“疏水性”)。

(3)图示脂筏结构区域中含有的脂质分子有___。脂筏的存在会___(填“增高”或“降低”)细胞膜的流动性。

(4)下图是由某种脂质分子构成的脂质体，它可以作为药物甲和药物乙的运载体，将药物运送到特定的细胞发挥作用。药物甲最可能是___(填“脂溶性”或“水溶性”)的。脂质体到达细胞后，通过___，从而使药物进入细胞内。

安徽卓越县中联盟2022—2023学年(上)高一年级阶段性测试(期中)

生物学·答案选择题；第1~12小题，每小题2分；第13~16小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.答案 B命题透析 本题以大熊猫及其食物冷箭竹为情境，考查生命系统的结构层次，细胞的统一性，旨在考查考生的理解能力、以及生命观念、科学思维的核心素养

思路点拨 大熊猫和冷箭竹都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，A项正确；冷箭竹《植物)没有系统层次，B项错误；大熊猜和冷箭竹细胞都以DNA作为遗传物质，体现了不同细胞具有统一性，C项正确；同一地域的同种生物的所有个体构成一个种群，D项正确。

2.答案 C命题透析 本题以新冠病毒为情境，考查生命系统的结构层次，病毒的组成和特点等。旨在考查考生的理解能力、以及生命观念、科学思维的核心素养

思路点拨 阿尔法、贝塔、德尔塔等新冠变异毒株所含有的遗传信息有差异，A项正确；新冠毒的组成成分中含有蛋白质和核酸，蛋白质彻底水解的产物为氨基酸，核酸彻底水解的产物为碱基、单糖和磷酸，B项正确；新冠病毒是非细胞生物，不能独立生活，不属于生命系统的结构层次，C项错误；新冠病毒只能在活细胞中大量增殖，不能在餐具、衣物上及土壤、水中大量增殖，D项正确。

3.答案 D命题透析 本题考查细胞学说的内容及其发现过程，旨在考查考生的理解能力，以反生命观念、科学思维的核心素养

思路点拨 细胞学说的建立者主要是德国科学家施莱登和施旺，A项正确；1665年，英国科学家罗伯特·胡克用显微镜观察到了木栓细胞，B项正确；德国科学家魏尔肖认为“细胞通过分裂产生新细胞”，C项正确；细胞学说的建立运用了不完全归纳法，D项错误

4.答案 B命题透析 本题以篮细菌为情境，考查细胞的多样性，旨在考查考生的理解能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。

思路点拨 蓝细菌中有些种类可以供人们食用，如发菜、念珠蓝细菌(地木耳)等，A项正确；绿藻为真核生物。B项错误；蓝细菌细胞内含藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物，C项正确；当淡水水域富营养化时，蓝细菌以细胞群体的形式存在，形成水华，D项正确

5.答案 D命题透析 本题考查水的性质和对生命活动的影响，旨在考查考生的理解能力，以及生命观念，科学思维的核心素养。

思路点拨 同一植株中幼叶细胞的生命活动通常比老叶细胞旺盛，所含有的自由水通常高于老叶细胞的，自由水大约占细胞内全部水分的95.5%，A项正确；水是细胞内良好的溶剂与水分子为极性分子有关，B项正确；水分子同能形成氢键，使水具有较高的比热容，水的温度相对不容易发生变化，这对于维持生命系统的稳定性十分重要，C项正确；细胞中的结合水主要是指水与蛋白质和多糖等物质结合，使水失去了流动性和溶解性，D项错误

6.答案 C命题透析 本题考查几丁质的组成和作用，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。

思路点拨 几丁质广泛存在于甲壳类动物和昆虫的外骨骼中，A项正确；真菌细胞壁的主要成分是几丁质，植物细胞壁的主要成分为纤维素和果胶，B项正确；几丁质又称为壳多糖，基本组成单位是乙酰葡萄糖胺，由C、H、O、N元素组成，不是由氨基酸通过脱水缩合反应形成的，C项错误；几丁质能与溶液中的重金属离子有效结合，可以用于废水的处理，D项正确。

7.答案 D命题透析 本题以酸奶为情境，考查无机盐、脂质、糖类和必需氨基酸，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念、科学思维和社会责任的核心素养。

思路点拨 酸奶中富含Ca，血液中Ca2+的含量太低时会出现抽搐等症状，因此，多喝酸奶可以在一定程度上预防人体出现抽搐症状，A项正确；酸奶中含有维生素D.维生素D能促进肠道对钙和磷的吸收，B项正确；糖类是主要的能源物质，可为生命活动提供能量，C项正确；必需氨基酸是指人体细胞不能合成的，必须从外界环境中获取的氨基酸、D项错误

8.答案 A命透析 本题以脂蛋白为情境，考查脂质的种类和功能，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念、科学思维和社会责任的核心素养。

思路点拨 脂蛋白的核心成分是甘油三酯，甘油三酯即脂肪，它是由甘油和脂肪酸结合形成的，因此，脂蛋白彻底水解的产物中含有甘油和脂肪酸，A项错误；蛋白质的元素组成为C、H、O、N等，磷脂的元素组成除C、H、O外，还含有P甚至N，因此组成脂蛋白的元素可能为C、H、O、N、P，B项正确；脂质可以与糖类结合形成糖脂，C项正确；胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输，D项正确。

9.答案 B命题透析 本题以蛋白质变性为情境，考查蛋白质的结构和功能的知识，旨在考查考生的理解能力和综合运用能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。

思路点拨 蛋白质变性的过程中有空间构象的改变，从而导致变性蛋白质的理化性质和生物活性均发生改变.该过程中，断裂的主要是二硫键、氢键等、A项错误，B项正确；变性后的蛋白质变得伸展、松散，容易被蛋白酶水解，因此，变性蛋白质容易被人体消化，C项错误；变性蛋白质的氨基酸排列顺序不会发生改变，D项错误。

10.答案 D命题透析 本题考查细胞膜的功能，旨在考查考生的理解能力，以及生命观念、科学思维的核心素养

思路点拨 动物细胞和植物细胞的边界均为细胞膜，A项错误；细胞膜控制物质进出细胞的作用是相对的，一些有害物质、病毒、病菌等可能会进入细胞内，B项错误；若某细胞被台盼蓝染成蓝色，说明其细胞膜已经失去选择透过性，该细胞为死细胞，C项错误；细胞膜对物质的透过具有选择性，说明它能控制物质进出细胞，D项正确

11.答案 D命题透析 本题以胞间连丝为情境，考查细胞膜的功能、细胞间信息交流的方式，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。

思路点拨 高等植物体内，胞间连丝是相邻细胞间物质交换的通道，也是相邻细胞之间进行信息交流的通道，

A.B两项正确；胞间连丝使植物体内的细胞连接成一个统一的整体，C项正确；胞间连丝存在于高等植物体内，而其他生物体内一般不存在，D项错误。

12.答案 B命题透析 本题以对细胞膜化学成分的探索为情境，考查细胞膜的化学成分，旨在考查考生的理解能力，以及生命观念、科学思维的核心素养

思路点拨，欧文顿通过对植物细胞的通透性进行实验，推测细胞膜是由脂质构成的，A项不符合事实；戈特和格伦德尔推测细胞膜中的磷脂分子排列为连续的两层，B项符合事实；动物细胞膜上的脂质有胆固醇和磷脂。且胆固醇的含量低于磷脂，C项不符合事实；丹尼利和戴维森发现细胞膜的表而张力低于油—水界面的表而张力，D项不符合事实。

13.答案命题透析 本题以双歧杆菌为情境，考查原核细胞，糖类和蛋白质的知识，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念、科学思维的核心素养

思路点拨，乳糖酶能分解乳糖，体现了蛋白听的催化功能，A项正确；乳糖是一种二糖，不能直接被人体细胞吸收利用，需要水解为半乳糖和葡萄糖后才能被人体细胞吸收利用，B项错误；双歧杆菌细胞拟核内含有大型环状的DNA分子，C项正确；双歧杆菌是一种原核生物，有细胞壁和核糖体等结构，D项正确。

14.答案 C命题析 本题以玉米细胞和人体细胞的组成元素为情境，考查组成细胞的元素，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念，科学思维的核心素养

思路点拨 组成玉米细胞和人体细胞的元素种类大体相似，但同一元素在玉米和人体细胞中的含量差异较大，A项错误；组成细胞的各种化学元素含量与无机自然界的差异很大，B项错误；表中的元素均为大量元素。在生物体内含量较多，C项正确；组成细胞的化学元素常见的有20多种，无机自然界的各种化学元素在生物体内并不是都能找到，D项错误

15.答案 B命题透析 本题以核苷酸的结构模式图为情境，考查核苷酸和核酸的结构，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念，科学思维的核心素养。

思路点拨 甲、乙分别表示组成脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)的基本单位，A项错误；若图中碱基相同，则甲、乙的差别在于单糖不同，它们分别是脱氧核糖和核糖，相对分子质量相差16，B项正确；细胞内同时含有DNA和RNA，甲、乙在真核细胞和原核细胞内均共有8种，C项错误；人类免疫缺陷病毒的遗传物质是RNA，组成HIV的基本单位是乙，D项错误。

16.答案 C命题透析 本题以磷脂分子的结构模式图为情境，考查细胞膜的结构和化学成分的知识，旨在考查考生的理解能力和综合运用能力，以及生命观念、科学思维的核心素养

思路点拨 组成细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，A项正确；多个磷脂分子在水中总是自发地形成双分子层，B项正确；磷脂分子的亲水性头部、蓝水性尾部，在空气—水界面上分别朝向水和空气，C项错误；在细胞膜内部磷脂分子相对排列，形成一个相对流水的环境，D项正确。

17.答案(除注明外，每空2分，共11分)

(1)A、B 二者都有细胞结构，但没有核膜包被的细胞核

(2)都有细胞膜、细胞质；都以DNA作为遗传物质；都含有核糖体(任答两点即可)

(3)C为病毒，没有细胞结构 寄生(1分)专一性(或特异性)命题透析 本题以不同生物的结构模式图为情境，考查病毒、原核细胞和真核细胞，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。

思路点拨(1)图中A表示细菌，B表示支原体，C表示病毒。细菌和支原体都是原核生物，二者的细胞中都无核膜包被的细胞核

(2)原核细胞和真核细胞都具有细胞膜、细胞质，也都以DNA作为遗传物质，都含有核糖体，这体现了它们具有统一性。

(3)C表示病毒，是非细胞生物，只能寄生在活细胞中才能生存，且对宿主细胞的侵染具有专一性的特点。

18.答案(除注明外，每空1分，共12分)

(1)丙 不饱和

(2)苏丹III 酒精 洗去浮色

(3)脂肪 脂肪分子中氧的含量低于糖类，而氢的含量高于糖类(2分)

(4)A液 B液 过量的双缩脲试剂B液会使溶液呈蓝色，而掩盖生成的紫色(2分)命题透析 本题以种子的化学成分为情境，考查组成细胞的化合物和生物组织中化合物的检测，旨在考查考生的理解能力、获取信息的能力和实验与探究能力，以及生命观念、科学思维和科学探究的核心素养。

思路点拨(1)据表中数据可知，丙植物种子中脂肪的含量最高，最好选择丙植物种子进行脂肪检测。植物脂肪含有较多的不饱和脂肪酸。

(2)脂肪可被苏丹III染液染成橘黄色。用切片法检测种子的脂肪实验中，切片用苏丹III染液染色后，需要用体积分数为50%的酒精溶液洗去浮色

(3)脂肪分子中氧的含量低于糖类，而氢的含量高于糖类，因而脂肪分子含有更多的能量。

(4)在蛋白质待测的2mL样液中先加入1mL，双缩脲试剂A液，再加入双缩脲试剂B液4滴，B液呈蓝色，用量不能太大，否则会使反应体系呈蓝色，这样会掩盖生成的紫色。

19.答案(除注明外，每空1分，共10分)

(1)Fe 缺铁性贫血症

(2)球 两面凹的圆盘 氧

(3)脱水缩合 570  570

命题透析 本题以血红蛋白、缺铁性贫血症为情境，考查蛋白质的结构及其与功能的关系，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念，科学思维的核心素养。

思路点拨(1)图示血红素分子中A表示Fe，缺Fe会导致人体患缺铁性贫血症。

(2)人正常血红蛋白的空间结构呈球状，由它参与组成的红细胞呈两面凹的盘状。当正常血红蛋白中的谷氨酸被缴氨酸取代后，患者红细胞会变成镰刀状，导致人体运输氧的能力下降

(3)蛋白质是通过氨基酸之间的脱水缩合反应形成的，氨基酸分子的结构通式为、珠蛋白含有574个氨基酸，4条多肽链，则形成1分子珠蛋白脱去的水分子数为个，形成的肽键数也为570个

20.答案(除注明外，每空1分，共14分)

(1)葡萄糖(或单糖)纤维素(肝)糖原

(2)（C6H10O5）n淀粉在人体的消化道内最终分解为葡萄糖，葡萄糖被人体细胞吸收后，可在体内合成糖原(答案合理即可给分，2分)

(3)不都具有 种子中的淀粉分解成有甜味的单糖或二糖(2分)

(4)DNA 不是 遗传信息 遗传、变异和蛋白质的生物合成(2分)命题透析 本题以物质的结构模式图为情境，考查糖类、核酸的知识，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念，科学思维的核心素养。

思路点拨(1)淀粉、糖原和纤维素都是生物大分子，组成它们的基本单位都是葡萄糖。淀粉和糖原均可作为储能物质，为机体提供能量，但纤维素不能，故在功能上，纤维素与另外两种多糖截然不同；人饥饿时首先利用的储能物质是(肝)糖原。

(2)淀粉在消化道内最终被分解为葡萄糖，葡萄糖被人体消化道吸收后，在体内合成糖原。

(3)多糖没有甜味，如纤维素、淀粉、糖原；萌发的种子有甜味，其原因是种子中的淀粉分解成有甜味的单糖或二糖

(4)图2中有碱基T，因此表示的核酸是DNA.①并不是核苷酸，其磷酸基团连接的位置不对；核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。

21.答案(除注明外，每空2分，共13分)

(1)B(1分)位于B侧的细胞膜上有糖蛋白，而糖蛋白只位于细胞膜的外侧

(2)蛋白质(1分)疏水性(1分)

(3)磷脂和胆固醇降低

(4)水溶性 与细胞膜融合 命题透析 本题以生物膜的脂筏结构模式图为情境，考查细胞膜的组成成分和结构，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。

思路点拨(1)糖蛋白位于细胞膜的外侧，B侧的细胞膜上有糖蛋白，据此判断B侧是细胞膜的外侧。

(2)C代表与糖类连接的蛋白质，位于跨膜区域的蛋白质的基本组成单位—氨基酸是疏水性的(因为跨膜区域是磷脂分子的疏水性的尾部)

(3)图中显示，脂筏结构区域中含有的脂质分子有磷脂和胆固醇。根据“脂筏是一种相对稳定、分子排列较紧密、流动性较低的结构”，可知脂筏会降低细胞膜的流动性

(4)药物甲和药物乙分别位于磷脂分子的亲水性头部和疏水性尾部处，可知药物甲是水溶性的，药物乙是脂溶性的。脂质体到达细胞后，通过与细胞膜融合而将药物释放到细胞内