山东省德州市夏津县立群中学2022-2023学年七年级上学期期中生物试题（含答案）

2022-2023学年第一学期期中教学质量检测

七年级生物试题

（满分100分，时间70分钟）

一、选择题（每小题2分，共50分）

1．下列所描述的生命现象与其实例不符的是（  ）

A．生物能影响环境——“大树底下好乘凉”

B．生物能对外界刺激作出反应——“朵朵葵花向太阳”

C．生物能够适应环境——“蜻蜓点水”

D．生物具有遗传现象——“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”

2.生物圈之所以适于生物生存，是因为它具备了大多数生物生存的基本条件。这些基本条件除了阳光、水分，还包括下列哪一些基本条件（  ）

①适宜的温度  ②稳定的营养供给  ③土壤  ④其他生物  ⑤空气

A．①②③ B．②③④ C．①②⑤ D．②③⑤

3.某同学设计了如下对照实验：选取一定数量的黄粉虫平均分为两组，A组喂麦麸，B组喂泡沫塑料。多次实验后，发现两组黄粉虫体重都增加，B组黄粉虫吃塑料现象明显且虫粪中未消化的塑料成分极少。下列叙述错误的是（   ）

A．实验变量是黄粉虫       B．多次实验是为了防止偶然性

C．实验结论是黄粉虫能消化塑料并吸收

D．该实验启发我们可以利用黄粉虫处理塑料垃圾

4.下面①—⑤是用显微镜观察玻片时的几个操作步骤，在显微镜下要把下面图甲视野中的物像“E”，转换为图乙状态，其正确的操作步骤是（   ）

①转动粗准焦螺旋②调节光圈③转动细准焦螺旋④转动转换器⑤移动玻片。

A．⑤→①→④→③ B．⑤→④→②→③ C．①→④→⑤→③ D．①→④→②→③

5.植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等无机盐，又能将其它不需要的物质挡在外面，主要是由于（    ）

A．细胞壁具有保护细胞的功能 B．细胞质具有保护细胞的功能

C．液泡与吸水和失水有关 D．细胞膜具有控制物质进出的功能

6.如图能正确表示植物细胞各结构之间位置关系的是（  ）

7.关于生物圈的范围的说法正确的是（     ） 

A.生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈

B.海平面以下约10千米和海平面以上约10千米之间，仅是地球上很薄的一层

C.包括了整个地球，是地球上很厚的一层

D.地球表层的所有生物构成了生物圈

8.葚果实味甜多汁呈紫色，是人们常吃的水果之一，食用时手指会被染成紫色，果盘内也有少量紫色汁液，这些紫色的汁液来自于果实细胞的（　　）

A．细胞壁 B．线粒体 C．液泡 D．叶绿体

9.下列各图分别代表番茄植株不同结构层次，请按结构层次由小到大进行排序（    ）

A．①→②→③→④ B．②→①→③→④

C．③→④→②→① D．④→③→①→②

10.下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（　　）

A．整个生物体只由一个细胞构成 B．能独立进行生命活动

C．能够趋利避害 D．不能完成排泄、生殖等生命活动

11.教室里的课桌主要是用木本植物茎的木质部做成的，这些木材中的物质最终来源于（   ）A.土壤中的无机盐       B.土壤中的无机盐和水

C.大气中的氧           D.大气中的二氧化碳和土壤中的水

12.制作洋葱表皮临时装片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，主要目的是（    ）

A.避免产生气泡                     B．避免放偏了

C．避免使细胞数目减少 D．避免盖玻片破碎

13.下列有关多细胞生物体结构层次相关的叙述，正确的是（　　）

A．动物体内贮存营养的结构都属于营养组织

B．绿色开花植物的花、果实、种子构成生殖系统

C．人的骨骼肌由多种组织构成，属于器官

D．人体表面往往具有起保护作用的保护组织

14.生物圈中已知的植物有50余万种，它们形态各异，分属不同类群。下列关于几种植物的叙述，正确的是（    ）

A.海带、地钱都依靠叶进行光合作用    B.卷柏、侧柏都通过产生种子进行繁殖

C.油松、雪松的果实通常称为“球果”  D.银杏、杏都靠种子繁殖后代

15.在使用光学显微镜时，下列叙述错误的是（  ）

A．换高倍镜时用转换器转换 B．下降镜筒时，眼睛应从侧面注视目镜

C．对光时应先将低倍物镜正对通光孔 D．要使视野变亮，应调节光圈或反光镜

16.某同学利用蚕豆叶练习徒手切片并观察叶片气孔，其操作错误的是（  ）

A．右手捏紧并排的两片刀片

B．每切一次，刀片要蘸一下水

C．撕取蚕豆叶的上表皮，制成临时切片在显微镜下观察气孔

D．挑选最薄且叶片横切面较完整的材料制成临时切片

17.如图是绿色植物某结构的示意图，下列有关叙述正确的是(     )

A.①是表皮细胞，能进行光合作用

B.③由两两相对的②围成空腔，能够自动开闭

C.③处于闭合状态

D.叶片呈现绿色的主要原因是①中含有叶绿体

18.在电影《长津湖》中，志愿军战士在冰天雪地吃冻土豆的场景特别的感人。土豆的可食用部分是它的块茎，其中含有大量的淀粉，这些淀粉主要来自于（    ） 

A.块茎细胞的光合作用制造而成     B.块茎细胞利用无机物自身合成  

C.叶肉细胞制造后运输而来         D.块茎细胞从土壤中吸收累积而成

19.下列事实中能够说明金鱼藻属于被子植物的是（   ）

A．金鱼藻有种子 B．金鱼藻能开花、结果

C．金鱼藻有根、茎、叶的分化 D．金鱼藻有发达的输导组织

20.巴斯德用曲颈瓶保存的肉汤4年都没有腐败，其原因在于（  ）

A．曲颈瓶是封口的，微生物根本无法进入

B．没有空气，微生物无法生存

C．曲颈瓶中的空气不能与外界中的空气相通

D．曲颈瓶口又细又长，空气中的微生物很难通过瓶口进入肉汤中

21.下列叙述中，属于植物蒸腾作用意义的是（    ）

①促使根从土壤中吸收水分②降低植物体的温度③促使水分和无机盐的运输④促使植物体内有机物的运输

A．①②③ B．②③ C．①②③④ D．②③④

22.在夏季晴朗的一天，分别于早晨、中午、傍晚、深夜四个时间段在同一株绿色植物上摘下生长部位、生长期及长势大小相同的四片绿叶，经脱色处理后，分别滴加等量的碘液进行染色处理。其中染色最深的应该是哪个时间段摘取的叶片（     ）

A. 早晨   B. 中午   C. 傍晚    D. 深夜

23. 要探究绿色植物的叶与植物散失水分有关,应选用图中哪两个实验装置做对照实验( 　　)

 A.①②     B.①③    C.②③    D.③④

24.下列有关光合作用的叙述中，不正确的是（   ）

A．条件之一是必须要有光照      B．制造的有机物是人和动物食物的来源

C．氧气是光合作用的产物之一    D．绿色植物所有的器官都能进行光合作用

25. “爱护树木,人人有责”,在树干上乱刻乱划会导致树木死亡,其原因可能是(　   )

A.切断了有机物向上运输的通路            B.切断了有机物向下运输的通路

C.切断了水分和无机盐向上运输的通路      D.切断了水分和无机盐向下运输的通路

二、非选择题（每空1分，共50分）

26.实验课上，同学们制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞和口腔上皮细胞的临时装片（共14分)。

（一）在下图中，图甲是临时装片的制作过程，图乙是显微镜结构图，请据图回答问题：

(1)小张同学在光线良好的环境中使用显微镜进行对光时，已将功能完好的目镜、物镜 和通光孔调节到同一直线上，反复调节反光镜还是看不到白亮的视野，可能的原因是________。

(2)图甲中小张同学制作临时装片的正确步骤是_____________（填字母）。

(3)小张同学在b步骤中滴水的目的是                   。如果是观察动物细胞b步骤应该滴加                     。

（二）临时装片制作完成后，同学们通过显微镜进行观察，观察结果如图1和图2所示。

(1)    图______（选填“1”或“2”）是显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞。

(2)    图1中具有保护和支持作用的细胞结构是[   ]                 ，紧贴其内侧的结构是[   ]               ，该结构在光学显微镜下不易被看清楚。细胞中都有一个能被碘液染成深色的近似球形的结构是[   ] ______，它是整个细胞的控制中心。洋葱鳞片叶内表皮细胞和口腔上皮细胞生活所需的能量都可来自“能量转换器”——                 。动植物细胞的区别是：植物细胞有                   （写名称）。

(3)在显微镜（目镜10×，物镜4×）下观察洋葱鳞片叶内表皮，看到图3所示图像。据细胞排列特点，判断它属于_______组织。为进一步观察右下方圆圈中的细胞，需将装片向 _______方向移动，换成10×物镜，看到物像后再转动              使物像更加清晰，观察到图4的视野。图4中的细胞是实际大小的_______倍。

27. 某生物调查小组对下面几类植物进行了观察和记录，请利用你所学的生物学知识帮他们完成记录和分析。如图是五种不同植物的形态结构示意图，A是肾蕨，B是银杏，C是葫芦藓，D是桃，E是衣藻。请分析回答相关问题：（共7分）

(1)    图中植物只能生活在水中的是［  ］（填字母），它所代表的植物类群与其他值物类群相比较，主要特征是                                                    。

（2)图中可以产生孢子，靠孢子繁殖的植物类群中，                          植物（填植物类群）体内具有专门运输物质的通道，因而此类群植物长得相对比较高大。

(3)图中代码①②所示结构都是植物的             器官，但二者在结构上存在明显不同，其中②比①多了起保护作用的                 ，因而生命力、适应环境的能力都更强。

(4)“低碳生活，绿建未来”，绿色植物在减少大气中二氧化碳含量、增加氧气含量过程中功劳最大的是______植物（横线处写代表的植物类群），地球上约有百分之九十的氧气是它们制造的。

(5)以上植物体内都含有________，因而都能进行光合作用，自己制造有机物。

 28.下图为从一个受精卵细胞生长发育到人体的过程，请回答问题（共7分）：

（1）图中①是细胞________过程，②③是细胞________过程，在此过程中，细胞核中的遗传物质先进行________，再________分配成两份。

（2）④是细胞________的过程，通过这一过程细胞在形态、结构和功能上向着不同的方向发展，从而形成不同的________。

（3）请结合图，用文字和箭头对人体的结构层次从微观到宏观进行准确的描述：          ________________。

29.图甲是植物的叶片形态及生理活动示意图，其中 a、b 表示气体，箭头表示物质在植物体内运输及气体进出叶片的方向，图乙是叶片结构示意图，其中①②表示结构名称。请回答下列问题(共6分）：

（1）叶片的结构包括表皮、[①]_________和叶脉三部分，其中通过叶脉中的__________

　　　　能运输光合作用所需的水分。

（2）表皮上分布的[②]_____是水分散失的“通道”，也是气体交换的“门户”，它的开闭受                  控制。

（3）把一段带有较多叶片的新鲜果树枝按图丙所示方式处理,光照6小时后,发现其重量明显减轻,其主要原因是果树枝进行了                   作用。 

（4）为了提高果树移栽的成活率,可以采取哪些措施?                            (任写一项)。

30.下面是实验小组进行的“绿叶在光下制造有机物”实验。图一是“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤，图二是小组同学将实验材料由普通天竺葵换成银边天竺葵并进行的有关创新实验（10分）。

(1)图一步骤A中滴加碘液的目的是检验绿色植物进行光合作用的产物是不是      。B步骤中，用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的                   ，该实验的变量是__________。图C步骤中小烧杯内的液体是___________，作用是             。图一D步骤中进行暗处理的目的是__________________________________。

(2)图二中，经按正确实验步骤操作后，分别向叶片A、叶片B滴加碘液，现象是：叶片A的绿色部分变蓝、非绿色部分不变蓝；叶片B的绿色部分不变蓝。通过以上现象说明绿叶制造有机物与________________有关。

（3）若把图二装置中的叶片B放在透明的塑料袋内，且在塑料袋内放入适量氢氧化钠溶液，可用来验证                             ，与叶片B形成对照的是叶片A的         部分。

(4)农业生产中，为了提高农作物的产量可采取什么措施？                             （答两条）。

31.人们对光合作用的探索历程是漫长的，目前仍在进行中。请完成下列相关经典实验的分析（6分）：

材料一：17世纪，比利时海尔蒙特把一棵2．5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里，只浇水，经过五年，再次称重，柳树质量已达80多千克，而泥土减少却不到100克，如图甲所示。

材料二：18世纪，英国普利斯特利通过如图乙实验发现，A钟罩内的小鼠很快死亡，B钟罩内的小鼠却可活较长时间。

材料三：1864年，德国萨克斯发现绿色植物在光下还能合成淀粉等物质。1897年，人们首次把绿色植物的上述生理现象称为光合作用。

（1）海尔蒙特的实验结果，泥土只减少了不到100克，你认为减少的物质是_____。

A．水    B．无机盐    C．有机物    D．以上都不对

（2）普里斯特利的实验说明植物能够更新由于小鼠呼吸而变得污浊的空气。后来，其他科学家的实验相继证明，植物的光合作用吸收二氧化碳，释放____________。

(3)德国科学家萨克斯的实验证明淀粉是光合作用的产物，         是进行光合作用的必要条件。

(4)现在，我们知道绿色植物通过光合作用，把____________转化为化学能，贮存在        中，直接或间接地为其他生物提供物质和能量并对维持大气中的____________平衡起重要作用。

参考答案

一、选择题:(每小题2分，共50分)

1-5CCABD 6-10CBCBD 11-15 DACDB 16-20 CBCBD 21-25ACADB

二、填空题:(每小题1分，共50分)

26.(一)(1)未将光圈对准通光孔 (2)bdca

(3) 保持细胞的形状态、生理盐水

(二)(1)2(答题卡有2就算分，改成1评为0分) (2)[① ]细胞

壁[②]细胞膜 [④ ]细胞核 线粒体 细胞壁、叶绿体、液泡

(写全)

(3) 保护 右下 细准焦螺旋100

27.(1) [E] 生活在水中，没有根茎叶的分化

(2)蕨类

(3)生殖果皮(4 藻类(5)叶绿体

28.(1) 生长 分裂 复制 平均

(2)分化组织(3) 细胞→组织→器官→系统→人体29.((1)叶肉 输导组导管(2)气孔保卫细胞

(3)蒸腾 (4)剪去部分枝叶(或阴天移栽,或遮阴等，满足一条，合理就行)

30.(1)淀粉 形成对照实验 光(光照) 酒精 溶解叶绿素把叶

片中原有的淀粉全部运走或消耗掉(2)叶绿体和光照(光)

(3) 二氧化碳是光合作用的原料 绿色部分(4)施用农家肥、通风、增加

二氧化碳浓度、合理密植、兼做套种(答案合理即可)

31.(1)B 间作

(2)氧气(3)光

(4)光能(太阳能) 有机物 碳一氧