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2021-2022学年山东省菏泽第一中学高二寒假学习质量检测生物试题含答案

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这是一份2021-2022学年山东省菏泽第一中学高二寒假学习质量检测生物试题含答案，共11页。试卷主要包含了单项选择题，不定项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

山东省菏泽第一中学2021-2022学年高二寒假学习质量检测生物试题

一、单项选择题（每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合要求）

1．下列关于菊花组织培养的叙述，错误的是( )

A．菊花的组织培养需要经过细胞的脱分化和再分化过程

B．要控制好培养基中生长素和细胞分裂素的浓度及比例

C．为避免环境中微生物的污染，要对外植体进行灭菌处理

D．接种外植体到培养基时，需要注意形态学方向，不可倒插

2．通过植物体细胞杂交，科学家培育出了白菜—甘蓝植株，下列相关叙述错误的是( )

A．在进行植物体细胞杂交之前，需要先获得原生质体

B．人工诱导原生质体融合，可以采取物理法和化学法

C．植物体细胞杂交只适用于染色体数目一致的两个物种

D．植物体细胞杂交技术能打破生殖隔离，培育出新品种

3．植物细胞工程的应用取得了显著的社会效益和经济效益，以下技术和相应优点的对应关系中，正确的是( )

A．微型繁殖技术——打破生殖隔离

B．单倍体育种技术——利于获得突变体

C．植物体细胞杂交技术——精准控制成体性状

D．植物细胞培养——不占用耕地，几乎不受季节限制

4．人造皮肤的构建需要使用动物细胞培养技术，下列相关叙述正确的是( )

A．进行动物细胞培养时常用胃蛋白酶来分散细胞

B．只要进行好消毒，动物细胞培养可以在恒温培养箱进行

C．贴壁细胞在分裂生长到出现接触抑制后会分化为不同类型

D．培养动物细胞所需的基本条件与细胞所处的内环境理化条件接近

5．下列与植物细胞工程有关的叙述，错误的是( )

A．单倍体育种是一种作物育种的有效途径

B．细胞全能性理论是植物细胞工程的理论基础

C．在脱分化和再分化过程中，基因表达情况有差异

D．在脱分化和再分化过程中，激素用量的比例一致

6．下列关于动物细胞融合技术的叙述，错误的是( )

A．细胞融合技术能应用与细胞遗传、细胞免疫等研究

B．动物细胞融合的成功是细胞膜具有流动性的有力证据

C．动物细胞融合的基本原理与植物原生质体融合的不同

D．除化学法和物理法，动物细胞融合还可由灭活病毒诱导

7．下列是制备单克隆抗体的各个环节，正确的顺序是( )

①用特定抗原对小鼠进行免疫

②从小鼠腹水获取单克隆抗体

③将抗体检测呈阳性的杂交瘤细胞注射到小鼠腹腔内

④对杂交瘤细胞进行克隆化培养和抗体检测

⑤用特定的培养基筛选杂交瘤细胞

⑥诱导B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合

A．⑤③②⑥①④ B．③②①④⑥⑤

C．①⑥⑤④③② D．⑥⑤②①④③

8．科学家用灭活的病毒把骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，得到杂交瘤细胞，其中灭活病毒的作用是(　　)

A．病毒比较小，可进入到细胞内

B．灭活的病毒已完全死亡，死亡的病毒可以让细胞聚集

C．灭活的病毒已失去感染活性，对各种动物细胞不造成破坏，但所保留的融合活性能使不同的动物细胞进行融合

D．灭活的病毒带有目的基因，通过融合可以让杂交细胞带有目的基因

9．下列关于动物细胞核移植技术的叙述，错误的是( )

A．非人灵长类动物的体细胞核移植难度较大

B．动物体细胞核移植的难度低于胚胎细胞核移植

C．从动物卵巢采集卵母细胞后，要将其在体外培养到MII期

D．哺乳动物细胞核移植可以分为胚胎细胞核移植和体细胞核移植

10．2010年6月，内蒙古白绒山羊种羊场诞生了目前国际上规模最大的一批转基因克隆绒山羊。关于克隆，除个体水平的外，还有分子、细胞、器官等水平的克隆。下列不属于克隆技术的是(　　)

A．从出生不久的小鼠心脏取下细胞在体外离体培养成细胞系

B．使某些特定的外源基因在哺乳动物体内表达

C．农业生产上利用马铃薯的芽繁殖马铃薯

D．将单个B淋巴细胞进行无性繁殖

11．胚胎工程让人们大量繁殖优良家畜品种正成为现实，下列相关叙述错误的是( )

A．胚胎工程的相关技术包括体外受精、胚胎移植和胚胎分割等

B．动物自然受精和早期胚胎发育的规律是胚胎工程的理论基础

C．精子与卵子结合前，精子要完成获能，卵子要成熟至合适的时期

D．哺乳动物胚胎的早期发育依次经历了囊胚、桑葚胚和原肠胚阶段

12．下列关于胚胎移植的叙述，正确的是(　　)

A．经胚胎移植获得的动物体都与供体的性别保持一致

B．早期胚胎在一定时间内未与母体子宫建立组织联系

C．应选择遗传性能和生产性能都优秀的个体作为受体

D．移植前先要通过免疫排斥反应实验对胚胎进行检查

13．良种试管牛的繁殖过程：用激素促进甲牛多排卵，然后在体外用人工采集的乙牛的精子与甲牛卵子进行受精，在特定培养基中培育成胚胎，再把胚胎送入经过激素处理的丙牛的子宫内，孕育成试管牛。下列相关叙述错误的是(　　)

A．精卵结合前都需进行培养

B．“促进甲牛多排卵”的激素是孕激素

C．甲牛、乙牛对试管牛核遗传物质的贡献相同

D．该技术可应用于加快优良种畜的繁殖

14．下列关于体外受精和胚胎分割的叙述，错误的是( )

A．体外受精技术是提高动物优良品种繁殖能力的有效措施

B．经胚胎分割能成功获得同卵多胎，是因为细胞保持全能性

C．实践证明，采用胚胎分割技术产生同卵多胚的可能性无限

D．体外受精时，精子的获能和卵子的成熟培养，均在体外进行

15．无论是转基因、核移植还是体外受精所获得的胚胎，都必须移植给受体才能获得后代，下列有关说法错误的是( )

A．胚胎工程的最终技术环节一般都是胚胎移植

B．进行同期发情处理，有助于使受体生理状态适于接受移植的胚胎

C．胚胎移植的生理学基础包括受体不会对移植胚胎发生免疫排斥反应

D．对牛进行胚胎移植时，供体公牛、母牛和受体母牛必须是同一品种

16．下表所示为动物细胞培养与植物组织培养的比较，错误的是(　　)

选项	项目	动物细胞培养	植物组织培养
A	原理	动物细胞核的全能性	植物细胞的全能性
B	培养基	液体培养基	固体培养基
C	主要过程	原代培养，传代培养	脱分化，再分化，形成完整植株
D	主要应用	获得大量细胞或细胞产物	植物快速繁殖、获得脱毒苗等

17．下列有关生物工程技术的描述，正确的是(　　)

A．植物组织培养是指离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成新个体的过程

B．动物克隆的技术基础是动物细胞培养

C．人工诱变、细胞工程等只能用于对微生物进行定向改造

D．动物细胞融合技术的主要用途是培养具有双亲优良性状的经济动物

18．下列关于细胞工程的叙述，正确的是(　　)

A．利用花药培养得到单倍体植株，从紫草细胞中提取紫草宁，利用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术

B．在进行植物组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，不可能会发生细胞脱分化和基因突变，而可能发生细胞分化和基因重组

C．动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法、所用的技术手段、所依据的原理均相同，都能形成杂种细胞和杂种个体

D．动物难以克隆的根本原因是动物细胞中的基因不完整

19.2020年初，荷兰某研究所利用蛇干细胞培养出可分泌毒液的蛇毒腺微型组织，使获取毒素的途径更加安全和简单。下列叙述正确的是( )

A.培养蛇干细胞时，所需的营养物质与植物细胞培养相同

B.蛇毒腺微型组织中的细胞基因的表达与蛇胚胎干细胞不完全相同

C.人工诱导蛇胚胎干细胞大量增殖即可直接获得大量分泌毒液的细胞

D.培养蛇毒腺微型组织与培养哺乳动物细胞的条件完全相同

20.下列关于动物细胞工程的叙述，正确的是( )

A.PEG诱导动物体细胞融合形成的杂种细胞，经动物细胞培养能得到优良动物个体

B.在进行传代培养时，悬浮培养的细胞可直接用离心法收集

C.在高倍显微镜下观察发生基因突变的细胞比例可推知某化学药品的毒性

D.用胰蛋白酶处理动物组织后，用无菌水稀释制成细胞悬液

二、不定项选择题(每小题3分，共15分。每小题有一个或者多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得1分，有错选得0分)

21．通过体细胞核移植技术培育克隆牛的过程中，涉及的操作是(　　)

A．用显微操作技术处理次级卵母细胞，去除细胞核

B．将精子放入适宜的培养液中培养，使其获能

C．用物理或化学方法激活重构胚，使其完成发育进程

D．选择合适时期的胚胎进行移植，使其发育成完整个体

22．下图为受精及早期胚胎发育示意图，下列叙述正确的是(　　)

A．①过程需要依赖细胞表面糖蛋白识别

B．②过程通过有丝分裂方式增殖

C．③过程细胞的“核/质”比逐渐变小

D．④过程细胞的基因表达发生了差异

23．下图为杂交瘤细胞制备示意图。骨髓瘤细胞由于缺乏次黄嘌呤磷酸核糖转移酶(HGPRT)，在HAT筛选培养液中不能正常合成DNA，无法生长。下列叙述正确的是(　)

A．可用灭活的仙台病毒诱导细胞融合

B．两两融合的细胞都能在HAT培养液中生长

C．杂交瘤细胞需进一步筛选才能用于生产

D．细胞膜的流动性是细胞融合的基础

24．科学家将4个关键基因导入已分化的肌肉细胞中并表达，使这个细胞成为多能干细胞(iPS细胞)，该实验过程如图所示。下列有关叙述正确的是(　　)

A．应用该技术可提高器官移植的成功率

B．iPS细胞所带遗传信息与肌肉细胞相同

C．关键基因表达使细胞功能趋向专门化，增加了细胞的分化程度

D．图示过程体现了iPS细胞的全能性

25．通过细胞工程技术，可利用甲、乙两种二倍体植物的各自优势，培育高产耐盐的杂种植株，实验流程如下图所示。有关说法正确的是(　　)

A．①是纤维素酶和果胶酶，②是融合的原生质体

B．②到③过程中高尔基体活动明显增强

C．可利用电融合法、离心法等诱导原生质体融合

D．④长成的植株需要选择的原因是有耐盐高产和耐盐不高产等个体

三、非选择题(共45分)

26.(14分，每空2分)蓝莓中富含的花青素能有效地改善视力。下面为科学家利用植物组织培养的方法，大量培养蓝莓具体流程的文字图解。请回答下列问题:

（1）用于离体培养的蓝莓组织叫做，该技术的原理是。

（2）配制MS培养基时，应加入一定量的琼脂、蔗糖、无机盐维生素、有机物等营养物质，蔗糖除作为碳源外，还具有的功能。常用的培养基有脱分化培养基、生根培养基和生芽培养基，这三种培养基的主要差异是。

（3）图中蓝莓组织要经过消毒处理后才能进行培养.其中①过程中，细胞的分化程度会 __________________________（填“升高”“降低”或“不变”）。

（4）愈伤组织经过②③过程重新分化成根或丛芽的过程叫。

（5）蓝莓花青素在60℃以下时热稳定性较好，将含花青素的粗品经真空干燥（可使水的沸点降低40℃）制成成品。采用该方法的主要原因是。
27．(20分，每空2分)每年春季都是呼吸道疾病的高发季节。单纯疱疹病毒Ⅰ型(HSV-1)可引起水泡性口唇炎。利用杂交瘤技术制备出抗HSV-1的单克隆抗体可快速检测HSV-1。回答下列问题：

(1)在制备抗HSV-1的单克隆抗体的过程中，先给小鼠注射纯化的_______________，一段时间后，若小鼠血清中抗HSV-1蛋白的抗体检测呈_______________(填“阴”或“阳”)性，说明小鼠体内发生了体液免疫反应，再从小鼠的脾脏中获取_______________细胞。将该细胞与小鼠的__________________细胞融合，再经过筛选、检测，最终可获得所需的杂交瘤细胞。

(2)该杂交瘤细胞_____________(填“能”或“不能”)被培养成一个新个体。

(3)若要大量制备抗该蛋白的单克隆抗体，可将该杂交瘤细胞注射到小鼠的_____________中使其增殖，再从小鼠体内提取、纯化获得。

(4)通过上述方法得到的单克隆抗体可准确地识别HSV-1蛋白，其原因是该抗体具有______________和____________等特性。

(5)该单克隆抗体制备过程运用了____________和______________等动物细胞工程技术手段。

28．(11分，除特殊说明外每空1分)如图所示为经过体外受精和胚胎分割移植培育优良奶牛的过程，请回答下列问题：

(1)A细胞是________，在进行体外受精前要对精子进行________处理。

(2)进行胚胎分割时，应选择发育到______________阶段的胚胎进行操作。

(3)②指的是________；操作1指的是______________。

(4)通过胚胎分割产生的两个或多个个体具有相同遗传性状的根本原因是________________。胚胎分割提高了____________。

(5)在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，应注意________________________。

(6)受体母牛必须和供体牛属于________。移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是________________________________。（2分）

生物试题参考答案

一、选择题

1-5 CCDDD 6-10 CCBBB 11-15 DBBCD 16-20 ABABB

二、不定项选择题(每小题3分，共15分)

21. ACD

22. ABD

23.ACD

24.AC

25. ABCD

三、非选择题(共45分)

26.答案：

（1）外植体      植物细胞具有全能性
（2）提供能量和维持渗透压     生长素和细胞分裂素的用量及比例不同
（3）降低   （4）再分化
（5）避免（干燥时温度过高导致）花青素分解

解析：（1）植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性，用于离体培养的组织叫作外植体。
（2）配制MS培养基时，应加入一定量的琼脂、蔗糖、无机盐、维生素、有机物等营养物质，蔗糖除作为碳源外，还具有提供能量和维持渗透压的功能。常用的培养基有脱分化培养基、生根培养基和生芽培养基，这三种培养基的主要差异是生长素和细胞分裂素的用量及比例不同。
（3）图中①过程是脱分化形成愈伤组织的过程，高度分化的细胞恢复分裂能力，则分化程度降低。
（4）图中②③过程是愈伤组织经过再分化形成丛芽或根的过程。
（5）含花青素的粗品经真空干燥（可使水的沸点降低40℃）制成成品，采用该方法的
主要原因是避免（干燥时温度过高导致）花青素分解。