2021-2022学年山东省菏泽市高二下学期期末教学质量检测生物试题Word版含答案

山东省菏泽市2021-2022学年高二下学期期末教学质量检测生物试题

2022.7

注意事项：

1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间90分钟。

2.答题前，考生务必将姓名、班级等个人信息填写在答题卡指定位置。

3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答。超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。

一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合要求。

1.氨基酸的化学性质十分稳定且无催化作用，但当某些氨基酸与磷酸作用合成磷酰化氨基酸时就具有催化功能，称为“微型酶”。“微型酶”与氨基酸结合时，催化形成二肽并释放磷酸；与核苷作用时，催化核苷酸的生成并释放出氨基酸。下列说法错误的是

A.“微型酶”不易受到pH、温度的影响而变性失活

B.“微型酶”在化学反应中既可作为催化剂又可作为反应物

C.“微型酶”常温下可与双缩脲试剂发生紫色反应

D.“微型酶”与腺苷作用时，生成的腺苷一磷酸（AMP）可参与RNA的合成

2.新冠病毒和肺炎链球菌均可引发肺炎，但二者的结构不同，新冠病毒是一种具有以磷脂和蛋白质构成囊膜的RNA病毒。下列叙述正确的是

A.新冠病毒可在肺炎链球菌中复制和增殖

B.新冠病毒与肺炎链球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成.

C.新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输

D.新冠病毒和肺炎链球菌的遗传物质彻底水解得到的碱基均为4种

3.易位子位于内质网膜上，是一种与新合成的多肽进入内质网有关的蛋白复合体，其本质是膜上的通道蛋白。若多肽在内质网中未正确折叠，也会通过易位子运出内质网。下列叙述错误的是

A.易位子是广泛存在于真核细胞中的一种膜蛋白

B.经内质网加工后的蛋白质也是通过易位子运送到高尔基体的

C.易位子具有运输大分子物质进出内质网的功能

D.若浆细胞中易位子结构异常，将影响抗体的加工和分泌

4.下图是与小肠上皮细胞有关的葡萄糖跨膜运输的示意图，其中a、b、c表示载体蛋白。据图分析下列叙述正确的是

A.载体蛋白b转运葡萄糖的过程中需要消耗能量

B.在载体蛋白c的协助下，细胞内外的Na+浓度趋于相同

C.能量不足会直接影响小肠上皮细胞吸收Na+

D.肠腔中的Na+浓度降低，会影响小肠上皮细胞吸收葡萄糖

5.脱氧核苷三磷酸（dNTP）和核苷三磷酸（NTP）参与核酸合成等多种生理过程，其结构如下图所示。下列叙述错误的是

A.当图中基团X为H时，则该物质可为RNA合成提供反应所需的原料和能量

B.NTP、dNTP以及磷脂分子的元素组成都是C、H、O、N、P

C.以a位带32p的dATP为原料，会使新合成的DNA分子被32p标记

D.ATP的γ位磷酸基团使细胞中某些蛋白质分子磷酸化，导致这些分子空间结构发生变化

6.取甲、乙、丙三种植物组织切块分别放入相同浓度的蔗糖溶液中，一定时间后测得甲浸泡液的浓度变小，乙浸泡液的浓度不变，丙浸泡液的浓度变大。下列说法正确的是

A.实验中，乙切块细胞内蔗糖浓度与浸泡液中蔗糖浓度相等

B.实验中，丙切块细胞的吸水能力逐渐增强

C.实验前，各切块细胞液浓度丙>乙>甲

D.实验后，甲切块细胞放入清水中一定能够发生质壁分离后的复原现象

7.L—天冬酰胺是人体的非必需氨基酸。研究发现L—天冬酰胺酶能将L—天冬酰胺分解，而淋巴瘤细胞自身不能合成该氨基酸，导致增殖被抑制。研究人员做了如下实验，根据实验结果确定L—天冬酰胺酶是一种理想的抗淋巴瘤药物，则该实验中①②③④的测定结果是

A.①缺乏②正常③缺乏④缺乏 B.①缺乏②缺乏③正常④缺乏

C.①缺乏②缺乏③缺乏④正常 D.①缺乏②缺乏③正常④正常

8.《齐民要术》在描述酿酒过程时这样写道：“酒若熟矣，押出，清澄。竟夏直以单布履瓮口，斩席盖布上，慎勿瓮泥。冬亦得酿，但不及春秋耳。冬酿者，必须厚茹瓮、覆盖。”下列叙述正确的是

A.“酒若熟矣，押出，清澄”属于酿酒过程的主发酵阶段

B.“竟夏”时节酿酒时，需使用煮沸的水浸泡酒曲以防杂菌污染

C.“慎勿瓮泥”的原因之一是酿酒的过程需要排出CO2

D.“冬亦得酿，但不及春秋耳”的原因是低温使相关酶变性失活，导致酵母菌代谢无法正常进行

9.兴趣小组为检测某品牌冰淇淋中大肠杆菌的数量是否超标，用培养细菌的基本培养基进行检测，在培养基上涂布适量的冰淇淋原液设为甲组，不涂布冰淇淋原液的培养基设为乙组，经过37℃、12h培养，发现乙组生长有少量菌落，下列叙述错误的是

A.需增设一组涂布大肠杆菌菌液的培养基作为对照组

B.计数时，应将甲组的菌落数减去乙组的菌落数以消除误差

C.初步判断乙组培养基上菌种的类型，可用肉眼观察菌落特征

D.以菌落数代表样品中的大肠杆菌数量，统计结果往往比实际值偏小

10.下列有关“DNA粗提取与鉴定”实验的叙述，正确的是

A.向菜花组织中加入蒸馏水并搅拌可释放核DNA

B.鉴定DNA时，应将丝状物直接加入到二苯胺试剂中进行沸水浴加热.

C.过滤液沉淀过程在4℃冰箱中进行是为了防止DNA降解

D.离心研磨液是为了加速DNA的沉淀

11.土壤中有能将难溶性磷酸盐转变成植物能吸收利用的可溶性磷的菌株Q。图1是平板划线法分离菌株Q的结果，图2是分离鉴别菌株Q的结果。固体培养基中难溶性磷酸盐在菌株Q的作用下溶解，会在菌落周围形成透明圈，其直径（D）与菌落直径（d）的比值（D/d）代表微生物溶解难溶性磷酸盐的能力大小。图3是初步筛选出的三种优良菌株。下列说法正确的是

A.图1所用方法可以用于计数样品中活菌的数目

B.在牛肉膏蛋白胨培养基上进行图1操作后培养可获得图2

C.图1中，整个过程需要对接种环至少进行5次灼烧

D.根据图3结果分析溶解难溶性磷酸盐能力最强的菌株是B3-5-6

12.“筛选”是生物学研究中常用的技术手段，下列叙述错误的是

A.单倍体育种中，需要通过表型对单倍体植株进行初步筛选，再染色体加倍处理

B.用鉴别培养基和选择培养基对微生物进行筛选时，一般都需要加入特定的化学物质

C.制备单克隆抗体时，用特定的选择培养基不能筛选出产生所需抗体的杂交瘤细胞

D.胚胎移植前，需对来自供体母牛子宫内的胚胎进行筛选以保证其质量

13.科学家通过转入四种基因，可使体细胞形成诱导多能干细胞（iPS细胞），并将其注射到无法发育到成体阶段的四倍体囊胚中，最终获得小鼠甲，经鉴定证实小鼠甲是由iPS细胞发育而来并可繁殖后代，实验流程如图所示。下列叙述错误的是

A.小鼠甲的培育依据的原理是基因重组和细胞的全能性

B.可用显微注射法或用经过修饰的病毒导入四种基因

C.小鼠甲的体色为灰黑色且体内包含2个和4个染色体组的两种类型细胞

D.灰鼠受精卵第一次卵裂生成的子细胞经电激诱导两两融合后可发育成四倍体囊胚

14.利用PCR技术扩增目的基因的过程中，用到两种引物分别为A和B。下列叙述错误的是

A.从理论上推测，第三轮循环产物中含有引物A的DNA片段占1/2

B.在第三轮循环产物中开始出现两条脱氧核苷酸链等长的DNA片段

C.引物之间或引物自身发生碱基互补配对则不能扩增目的基因

D.耐热的DNA聚合酶将游离的脱氧核苷酸连接到引物的3'端

15.下列关于转基因生物与安全性的叙述，正确的是

A.转基因培育的植物，理论上目的基因只存在于特定的组织中

B.将目的基因导入农作物的叶绿体基因组可有效防止基因污染

C.转基因技术与植物体细胞杂交技术均可打破生殖隔离，培育出新物种

D.种植转基因抗虫棉时，常间行种植普通棉花供害虫取食，其主要目的是保护物种多样性

二、不定项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得1分，有错选得0分。

16.如图表示在真核细胞内发生的一系列生物大分子合成过程，其中A、B、C、D表示生物大分子，D是细胞内的储能物质，b、c、d表示组成对应大分子的单体，下列叙述正确的是

A.物质A主要分布在细胞核中，组成它的单体是核糖核苷酸

B.物质B、C具有多样性的原因主要是b、c种类多样

C.图中物质具有物种特异性的只有A、B、C

D.在植物细胞和动物细胞内D可代表不同物质，但d代表同一物质

17.随着光照强度的变化，叶绿体在细胞中的分布和位置也会发生相应改变，该过程称为叶绿体定位。CHUP1蛋白能与叶绿体移动有关的肌动蛋白（构成细胞骨架中微丝蛋白的重要成分）相结合，用野生型拟南芥和CHUP1蛋白缺失型拟南芥进行实验，观察到在不同光照强度下叶肉细胞中叶绿体的分布情况如图。下列叙述错误的是

A.叶绿体随光照强弱发生的定位改变，有利于叶肉细胞更充分地吸收光能

B.若破坏细胞微丝蛋白后叶绿体定位异常，可推测叶绿体是沿着微丝蛋白移动的

C.实验表明，CHUP1蛋白和光强在叶绿体与肌动蛋白结合及其移动定位中起重要作用

D.推测CHUP1蛋白位于叶绿体的外膜上，该蛋白锚定在微丝蛋白上完成叶绿体的移动

18.人体细胞内的运输系统是一个非常精密而又复杂的系统。下图表示细胞内物质甲的合成、运输及分泌过程中囊泡的运输机制。细胞内囊泡运输机制一旦失控，会引起很多疾病。下列分析错误的是

A.物质甲可能是性激素，该运输过程需要ATP直接提供能量

B.内质网膜出芽形成囊泡体现了生物膜的结构特点

C.囊泡与高尔基体膜识别与结合依赖细胞内的膜上所含多糖的种类

D.囊泡运输机制失控的原因可能是包被蛋白无法脱落阻碍了囊泡迁移

19.甲品种青花菜具有由核基因控制的多种优良性状，但属于胞质雄性不育品种。通过体细胞杂交，成功地将乙品种细胞质中的可育基因引入甲中。下列叙述错误的是

A.照光处理的甲青花菜下胚轴细胞中存在叶绿体，有利于筛选杂种细胞

B.细胞融合依赖生物膜的流动性，获得的融合原生质体需放在无菌水中以防杂菌污染

C.培养形成的愈伤组织可继续在原培养基中分化形成植株

D.杂种植株含有控制甲青花菜优良性状的基因，并能通过父本进行传递

20.OsGLO1、EcCAT、EcGCL和TSR四个基因分别编码四种不同的酶，研究人员将这些基因分别与叶绿体转运肽（引导合成的蛋白质进入叶绿体）基因连接，构建多基因表达载体（载体中部分序列如下图所示），利用农杆菌转化法转化水稻，在水稻叶绿体内构建了一条新代谢途径，提高了水稻的产量。下列叙述错误的是

A.四个基因转录时都以DNA的同一条单链为模板

B.四个基因都在水稻叶绿体内进行转录翻译

C.应选用含卡那霉素的培养基筛选被农杆菌转化的水稻细胞

D.可用抗原-抗体杂交技术检测四种酶在转基因水稻中的表达情况

三、非选择题：本题包括5小题，共55分

21.（10分）科学家德迪夫将大鼠肝组织置于搅拌器中研磨，获得肝组织匀浆，然后检测匀浆中几种酸性水解酶的活性。他判断这些水解酶位于一种具膜小泡内，在具膜小泡内酶的活性受到抑制，当膜被破坏后，其中的酶被释放出来，则表现出较强的活性。1956年，得到进一步的实验证实，并把这种具膜小泡命名为溶酶体。请据此实验回答下列问题。

（1）酸性水解酶是蛋白质，其合成场所是________。细胞膜、________等结构共同构成细胞的生物膜系统。生物膜是近年的研究热点，如可以模拟细胞膜的________功能对海水进行净化。生物膜也具有一定的流动性，从分子水平上分析，其流动性主要表现为________________。

（2）结合图1，试对图2中分别以浓度为0mol/L和0.25mol/L的蔗糖溶液作为提取液时出现不同结果进行解释：________________________。

（3）某些病原体进入细胞后未被溶酶体杀死，原因是这些病原体会破坏溶酶体内的酸性环境；少量水解酶从溶酶体内泄漏进入细胞质基质，不会引起细胞结构损伤；溶酶体酶进入核

膜残缺的细胞核内，可分解细胞核内的物质。据以上资料，能得出哪些结论：

22.（10分）某生物小组探究温度对酶活性的影响，用-淀粉酶溶液和淀粉溶液作为实验材料，设计实验，回答下列相关问题。

实验步骤：I.取6只试管编号，分别加入2ml的淀粉溶液。

II.在上述6只试管中分别加入1ml的-淀粉酶溶液。

HI.迅速将6只试管分别放入0℃、20℃、40℃、60℃、80℃、100℃的水浴锅中保温5min。

IV.取出试管，各加入等量且适量的斐林试剂，将每支试管放在60℃的水浴锅中加热lmin，观察各试管溶液中的颜色变化。

（1）请指出上述实验方案中存在的两处错误，并加以改正。.

①____________________；改正：____________________。

②____________________；改正：____________________。

（2）-淀粉酶是一种内切酶，以随机的方式从淀粉分子内部随机水解，β-淀粉酶则使淀粉从末端以两个单糖为单位进行水解。下图为β-淀粉酶在淀粉、Ca2+影响下的热稳定性测定结果绘制的曲线图。

①根据题意分析，把淀粉主要水解成麦芽糖的酶为_________。

②分析图形，2%淀粉在处理50min前对β-淀粉酶活性的影响情况是_________；更有利于较长时间维持β-淀粉酶的热稳定性的条件是__________。

23.（12分）营养缺陷型菌株是人工诱变或自发突变后，某些酶被破坏，使代谢过程中某些合成反应不能进行的菌株。这种菌株能积累正常菌株不能积累的某些代谢中间产物，可为工业生产提供原料。以下是科研人员利用影印法初检某种氨基酸缺陷型菌株的过程。请回答下列问题：

（注：氨基酸缺陷型菌株在基本培养基中不能生长，在完全培养基中能生长。）

（1）从培养基成分分析，图中基本培养基与完全培养基存在差异的成分是__________。根据用途分类，图中基本培养基属于__________（填“选择”或“鉴别”）培养基。

（2）过程①的接种方法为_________，进行②过程培养时，应先将丝绒布转印至_________（填“基本”或“完全”）培养基上，理由是___________，从_________培养基上获得相应的营养缺陷型菌株。

（3）统计菌落种类和数量时要每隔24h观察统计一次，直到各类菌落数目稳定，以防止培养时间不足导致__________，或培养时间太长导致_________。

（4）为进一步完成对初检营养缺陷型菌株的鉴定，科研人员进行如下操作：

①用接种针挑取__________（填“菌落A”或“菌落B”）接种于盛有完全培养液的离心管中，28℃振荡培养1~2天后，离心，取沉淀物用无菌水洗涤3次，并制成菌悬液。

②吸取1mL菌悬液加入无菌培养皿中，倾注15mL融化并冷却至50℃左右的基本培养基，待其冷凝后，用记号笔在___________（填“皿盖”或“皿底”）划分五个区域，标记A、B、C、D、E（如右图所示）。

③在划分的五个区域上分别放入少量氨基酸粉末（如下表所示），经培养后，观察生长圈出现的区域，从而确定属于何种氨基酸缺陷型。

在上述鉴定实验中，发现只在培养基A、D区域出现生长圈，说明该菌株为______营养缺陷型。

24.（9分）单克隆抗体在防治H7N9型禽流感上具有显著疗效。下图是科研人员制备H7N9病毒的单克隆抗体X的过程。回答下列问题：

（1）上图中已免疫B淋巴细胞是取自_______的小鼠，制备单克隆抗体X的过程中，用到不同于植物原生质体融合的诱导方法是________。

（2）为了进一步研究H7N9病毒的单克隆抗体X（以下简称抗体X）的效果及作用机制，科学家开展了如下实验：

实验一：在体外将抗体X与HA蛋白（H7N9病毒表面的一种蛋白）混合，检测抗体X对HA蛋白的亲和力。实验结果如下表所示。（注：KD值越小，抗体和HA蛋白的亲和力越高；抗体Y为一种己知的H7N9病毒的抗体。）

实验二：以一定浓度的H7N9病毒感染小鼠；一天后向小鼠腹腔分别注射一定剂量的抗体X、Y；14天后测定小鼠存活情况和体重变化。实验结果表明：抗体X的体内治疗效果优于抗体Y。

①实验一结果表明：对H7N9病毒HA蛋白亲和力更高的抗体是__________。

②分析实验一和实验二的结果差异，研究人员提出假说：抗体除了中和病毒活性之外，还可以通过和巨噬细胞表面的受体相结合，从而增强巨噬细胞的吞噬作用，进而清除被病毒感染的靶细胞。请以巨噬细胞、感染了H7N9病毒的肺上皮细胞、细胞培养液、抗体X、抗体Y和无关抗体等为材料，设计实验验证上述假说。简要写出实验思路：____________________。

25.（14分）四尾栅藻是一种微小藻类，具有环境适应能力强和生长速度快等优点，如果能将其进行品种改良，提高含油量，有望解决微藻生物柴油产业化进程的瓶颈。研究人员利用基因工程技术将油料作物紫苏DGAT1基因导入四尾栅藻，获得转基因的产油微藻，利用地热废水培养，不仅能生产生物柴油，还能治理地热废水。操作过程如下图，请回答下列问题：

注：①LacZ基因编码产生的酶可以分解物质X-gal，使菌落呈蓝色。若无该基因或该基因被破坏，则菌落呈白色。②Xbal、BamHI、EcoRI和Smal为四种限制酶

（1）将质粒pMD19-DGAT1导入大肠杆菌前，通常先用Ca2+处理大肠杆菌，使细胞处于一种_______的生理状态。为了便于筛选含pMD19-DGAT1重组质粒的大肠杆菌，该选择培养基中应添加_______物质。在培养基中挑取_______颜色的大肠杆菌菌落可提取该质粒并获取目的基因。

（2）过程④需用到____________酶，既能构建重组质粒A又能避免自身环化问题。启动子是_______识别和结合位点，而且往往具有物种特异性，在载体pBI121质粒中插入紫苏DGAT1基因，其上游启动子应选择______（填“紫苏DGAT1基因”、“大肠杆菌”或“四尾栅藻”）启动子。

（3）为了判断DGAT1基因是否导入四尾栅藻细胞，可利用PCR技术进行检测，已知紫苏DGAT1基因部分序列如下（左侧为基因的首端）：.

5'…CCGTGT……ATGCCT---3'

3'…GGCACA……TACGGA---5'

根据上述序列选择引物_______（填字母）进行PCR。

A.引物：5'-GGCACA-3' B.引物：5'-AGGCAT-3'

C.引物：5'-CCGUGU-3' D.引物：5'-CCGTGT-3'

（4）为检测转基因四尾栅藻对地热废水的去污能力，研究人员设计实验并得到相应实验结果如下表。

该实验不能说明转DGATI基因显著提高了四尾栅藻的去污能力。请进一步完善实验设计：___________。

高二生物试题参考答案

一、选择题：（本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题给出的四个选项中，只賄一个选项最符合题目要求）

1、C  2、D  3、B  4、D  5、A  6、C  7、A  8、C  9、B  10、C

11、D  12、A  13、C  14、A  15、B

二、不定项选择题（本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分）

16、CD  17、A  18、AC  19、BC  20、ABC

三、非选择题：本题包括5小题，共55分

21.（除注明外，每空1分，共10分）

（1）核糖体  核膜和细胞器膜  控制物质进出细胞

磷脂分子可以侧向自由移动，膜中蛋白质大多也能运动

（2）由题干信息可知，在溶酶体内酶活性受到抑制，而溶酶体破裂其中的酶释放出来后表现出较高的活性。当蔗糖浓度为0mol/L时，溶酶体吸水涨破，酶溢出，表现出较高的活性；而蔗糖浓度为0.25mol/L时，溶酶体内的酶出量较少，表现出的活性较低。（3分）

（3）溶酶体酶在酸性环境中起作用；细胞质基质中的环境不是酸性环境（是中性环境）；细胞核内为酸性环境。（3分）

22、（除注明外，每空1分，共10分）

（1）在没有达到设定温度前，淀粉酶和淀粉已经发生反应，造成实验结果不准确；

应将淀粉溶液和淀粉酶溶液分别在6种设定温度下保温5分钟，混合后在各自设定的温度下继续保温相同且适宜的时间。（2分）

第IV步中，用斐林试剂鉴别还原糖，水浴加热干扰实验；

第IV步中，将斐林试剂改为碘液，不用水浴加热，观察各试管溶液中的颜色变化。（2分）

（2）①β—淀粉酶  ②2%淀粉在处理前50min能提高β—淀粉酶的活性，且该淀粉酶的活性随处理时间先增强后减弱（2分）  Ca2++2%淀粉

23、（除注明外，每空1分，共12分）

（1）氨基酸  选择

（2）稀释涂布平板法  基本  防止将特定营养成分带入培养基  完全

（3）遗漏菌落的种类和数目  菌落粘连影响计数、培养基表面干燥脱水、微生物衰败菌落特征不易观察（答一点即给分）

（4）菌落A  皿底  苯丙氨酸（2分）

24.（除注明外，每空1分，共9分）

（1）感染过H7N9病毒（2分）  灭活的病毒

（2）①抗体Y（2分）  ②将巨噬细胞及感染了H7N9病毒的肺上皮细胞分别加入A、B、C三组细胞培养液中，并向这三组培养液中分别加入无关抗体、抗体X和抗体Y，一段时间后检测并比较肺上皮细胞的裂解百分比。（4分）

25.（除注明外，每空1分，共14分）

（1）能吸收周围环境中DNA分子  卡那霉素和X-gal（2分）  白色（2分）

（2）EcoRI、Smal和DNA连接酶（2分）  RNA聚合酶  四尾栅藻（2分）

（3）BD（2分）

（4）应添加对照组：废水培养非转基因四尾栅藻11天后，检测总氮、总磷和氟化物的含量（2分）