初中日语人教版八年级全册会话：図書館完整版课件ppt

这是一份初中日语人教版八年级全册会话：図書館完整版课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了まとめ，关联词语，简体形式，VているVていない等内容，欢迎下载使用。

　 はつめい1、発明 N・ V3 发明　 テレビを発明する。　 さんこう2、参考 N・ V3 参考 参考にする　　 作为参考 ～を参考にする。 把～作为参考
　 しりょう3、資料 N 资料　　参考資料4、こちら N 这边，这位　　どうぞこちらへ 请到这边来／这边请　　こちらは王さんで、こちらは張さんです。
　 へん5、辺 N 一带，附近　 学校の辺　 昔、この辺は学校でした。　 でんき6、伝記 N 传记　　
　 さが7、捜す V1 寻找，搜寻　 本／資料を捜す　　8、ベル N 铃，贝尔　 電話のベル
　 かみ9、紙 N 纸　　ざんねん10、残念 A2 遗憾，可惜 残念です。 時間がなくて残念です。
　 　 やく11、約 （接头）副 大约，大体　約:接头副词 約20人　約30分　ぐらい:接续名词　20人ぐらい　30分ぐらい　12、アメリカ N 美国　　
　 はじ13、初め N 最初，起初,原先 初めは会社員でした。　　　つた14、伝える　　V2 传达，转告　　宿題を学生に伝える。
　 　まじめ15、真面目 A2 认真，正派　　 真面目な学生　　 真面目に考える／働く　16、おもちゃ N 玩具　　おもちゃの自動車　　
　 17、ブラジル N 巴西　　こくおう18、国王 N 国王
　 ちか19、近づける V2 挨近，靠近，使接近，使靠近 ～を～に近づける　让～靠近～／把～靠近～ 目を本に近づける。　　近づけないでください。 　　　
たいへん20、大変 ①副 很，非常　　　　　　大変面白かったです。　　　　　　大変失礼しました。 ②A2 重大，严重，厉害，够呛，不得了 大変だ。不得了了。 今日は大変な1日でした。　　　
　 きかい21、機械 N 机器，机械　　　　ご22、その後 N 之后
　 きょり23、距離 N 距离　　距離を置く 保持距离　　　　24、だんだん 副 渐渐地
25、ベル N 铃，贝尔　　　　な　　26、鳴る V1 鸣，响　　ベルが鳴る。
V(6)V1 捜す　　鳴るV2 伝える　近づける　V3　発明 　参考　A(3)： 残念　 真面目　 大変　N(15)： 資料　　こちら　　辺　　伝記　ベル　紙　初め　　 おもちゃ　ブラジル　アメリカ　国王　機械　 その後 距離　　　副(2)：約　 だんだん
1、マスコミ N 　 大众传媒，媒体 2、ニュース　　 N 新闻（news）　 ほうそう3、放送 N・V3 播放，播送 　 しんぶん4、新聞 N 报纸
　 きじ5、記事 N 报道 　 ざっし6、雑誌 N 杂志　 ばんぐみ7、番組 N 节目　 きしゃ8、記者 N 记者9、アナウンサー N 播音员
1、简体形式 V过去肯定： Vて→Vた　　 　V1:うつる→った　　　　　　 ぬぶむ→んだ　　 く→いた　ぐ→いだ　　 す→した　　 行く→行った V2：る→た　 V3：する→した　来る→来た
1、简体形式 V过去否定： Vあ段+ない→Vあ段+なかった　　 　V1:う段→あ段+ない　→かった　　　　　　　　　以う结尾→わ+ない →かった 　　　　　　V2：る→ない　→かった　 V3：する→しない　→かった　　　　　　　　来る→こない　→かった ある→ない　→かった
2、V简体修饰N【做定语】 定语的主语要用が或の提示 　　　　　　 勉強する人　　　 　　 勉強しない人 　　　　　　　 昨日勉強した人 　　　 勉強しなかった人 　　　　　 勉強している人　　　 勉強していない人　　　 　 　　　 宿題をする学生 宿題をしない学生 　　 昨日宿題をした学生　 宿題をしなかった学生　　　　 宿題をしている学生　 宿題をしていない学生　　　
2、V简体修饰N【做定语】 定语的主语要用が或の提示 　　練習：　　　　　1〉ご飯を食べる人　　　　　　2〉バスを降りる客さん　　　　　3〉　公園で遊ぶ子ども　　　　　4〉　映画を見る男　　　　　5〉　食堂へ行く学生　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　
2、V简体修饰N　練習しましょう。　　　　　　　　　　　
1．昨日周先生から　　話を、ぼくにも教えてください。（聞く）　　2．テレビを　　人はだれですか。（発明する）3．来週ボランティアに　　人は、集まってください。（行く）4. 昨日宿題を　　　人は、立ちなさい。（する）5．昨日公園で　　　人に挨拶をしました。（会う）6.あそこに電話を　　　人は李さんです。（する）
3、～んです・～のです 说明情况（加强语气）　 S简体（A2な／Nな）+んです／のです　1〉　　 このケーキ、美味しいんです。　2〉　　　 こんなアプリがあるんです。　3〉　　 私たちは子どもがいるんです。　4〉 これ、日本のお土産なんです。どうぞ。　　 　5〉あの人は日本ではとても有名なんです。　　　　　
4、～んですか・～のですか 　让对方做出说明或回应（询问理由）【加强疑问语气】 答句：～んです・～のです1〉まだゲームをしているんですか。2〉　　宿題はもうできたんですか。3〉 どうして食べないんですか。　 もうお腹がいっぱいなんです。4〉　　　　　 どうしたんですか。
5、Sが 铺垫，顺接　 引出接下来要说的内容。 1〉あのう、すみませんが、トイレはどこですか。 2〉先生、ここがちょっと分かりませんが……【省略】 3〉桜公園へ行きたいんですが、どれぐらいかかりますか。 4〉明日は休みですが、一緒に映画を見に行きませんか。 5〉昨日は李さんに会いましたが、とても元気でした。